教師三年個人專業(yè)發(fā)展計劃

1、新老師今后三年個人專業(yè)進展方案在畢業(yè)兩年之后，我將成為一名數(shù)學老師。學校是一個人進展的 起步階段，對孩子們的一生起到至關(guān)重要的作用。作為數(shù)學老師的我 必需重新打量自己，重新為自己定位，仔細規(guī)劃三年進展目標，在新 的職業(yè)上讓自己盡快進入角色，并且有更好的進展，更是為自己的同 學負責。我的方案詳細為以下幾點：第一年：明確自我進展目標，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為老師的基本 要求和進展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應(yīng)工作 環(huán)境以及新的老師身份。.加強理論學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)，樂觀參與各級各類 的師德訓練實踐活動，主動向老老師學習，向同行老師學習，在實踐 中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的

2、工作作風。.在工作學校和基地學校樂觀聽課，參與教研活動，并仔細參與 區(qū)里的見習老師培訓，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學， 把握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。.學習是老師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得 進步。雖然我出身數(shù)學專業(yè)，學校數(shù)學在學問上對我來說還是比擬簡 潔的，但我仍需要不斷學習，擴大自己的學問面，多學習一些適合學 校生的好玩的學問材料，并且仔細學習學校訓練教學理論，從而使理 論服務(wù)于實踐，提高自己的教學基本功。其次年：加強訓練技能培育，提高班級管理力量，強化自我修.學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為討論型 老師方向努力，要擅長在訓練教學實踐中

3、覺察問題、分析問題，總結(jié) 閱歷以指導訓練教學實踐活動，使提高訓練教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化， 切實打造“效率課堂”。.在訓練技能基本嫻熟的基礎(chǔ)上，樂觀參與班級管理工作，提高 班級管理力量。在第一個學期，我做班主任工作工作是比擬失敗地。 我要總結(jié)閱歷教訓，爭取其次年重新以班主任身份管理班級，并盡力 彌補之前工作中的漏洞，改善工作表現(xiàn)，勝任班主任工作。.要給同學一桶水，自己必需要有一條源源不斷的河流，由于同 學對學問渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來 說，始終需要老師保持對時尚新動向的敏感度和把握度。在扎實的學 術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化 水平與時代接軌

4、是非常迫切和必要的。在跨上講臺的其次年，在做好 教學工作之余，我應(yīng)連續(xù)鉆研自己翻譯方向?qū)I(yè)的學問，將自己的專 業(yè)學問與時俱進。第三年：教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色1.能基本嫻熟地訓練教學技能，有肯定的教學閱歷和反思力量， 并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在訓練教學過程中初 步形成自己的特色。2、時刻關(guān)注訓練界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代訓練教學信息和訓練教學改革閱歷，進一步加強訓練理論學 習，為成為討論型老師打下基礎(chǔ)。詳細實施方案1、樹立終身學習的觀念通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊。多聽老老師 和同行的課，樂觀向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的特長，不斷提高 教學力量，努力使自己的教學質(zhì)量到達優(yōu)良的水平。2、勤于動筆，提高訓練科研水平。課前樂觀鉆研教材，做好充 分的備課工作，仔細備好每一堂課，要做到備同學，備教材，備課堂 三面俱到。課后做好教學后記與教學反思把課堂困惑和自己的收獲都 紀錄下來，為以后自己寫論文撰寫積累材料?？傊诮窈蟮墓ぷ鲗W習中，以此來催促自身的教學成長，踏 實