五年級上冊心理健康教育教案-化解矛盾感受真誠 全國通用

1、化解矛盾，感受真誠教學目標學會在生活中真誠地微笑，以陽光心態(tài)面對他人。2、通過心情連線、觀察鏡子、自我評價傳遞快樂。3、微笑是內心真誠的表現(xiàn)，是給別人傳遞正能量，自己快樂，他人快樂。教學重點如何正確評價自己，在生活中學會真誠地微笑。教學難點如何正確評價自己，在生活中學會真誠地微笑。教學程序：一、談話導入：今天我很高興要和我們班同學分享一節(jié)課，首先我來自我介紹一下，我叫張萍，弓長張，萍是浮萍的萍，當初我父母給我取這個名字時，有兩個含義，一是取“平安”的“平”的諧音，希望我能一生平安，第二層的含義是希望我能像浮萍一樣，面對人生的風雨時，能夠順其自然，隨遇而安，也可以理解為他們希望我能夠具有“以柔克

2、剛”的美好品質。我很喜歡我這個名字，也很珍惜我的名字。哪位同學能和我們分享一下你名字的含義。隨機讓學生談談自己名字的來歷。2、引導學生明白自己名字的含義。我們的名字都飽含著父母對我們的希望和祝福，所以我們要珍惜自己的名字，同時也要尊重別人的名字。二、新授1、聽說我們班有的同學除了名字以外還有很多外號，我想問問“黑馬王子”是哪位同學？“天才”是哪位？“任胖子”又是哪位呢？。同學們?yōu)槭裁催@樣叫他呢？分別說說。請問一下任澤均同學，當你聽到同學們叫你“黑馬王子”、“天才”的時候，內心是什么樣的感受？當你聽到同學們叫你“黑胖子”“黑馬王子”的時候，你的內心又是什么樣的感受？2、指出雅號和不雅外號的區(qū)別，

3、說明不雅外號的危害性?？磥硭矚g不喜歡其實每一個人都不喜歡的，我小時候個子很低，別人都叫我小低個，我也不喜歡，很討厭這樣叫我的同學。這是為什么呢？其實呢，這兩種外號是有本質區(qū)別的前兩種我們把它稱作“雅號”是針對某人的優(yōu)點、特點而言的，表達了別人對這個人的贊賞欽佩之情的，后一種我們叫做“不雅外號”，是根據某人的某項特征、缺點、不足而言，一般說來，不雅外號都會傷了別人的自尊，會給他的身心會帶來或多或少傷害，容易造成同學們之間的矛盾，嚴重影響同學們之間的友誼，甚至還會破壞集體的團結。其實我們在生活中常常會遇到這種情況，我們該怎么做呢？3、點題：化解矛盾，感受友善本節(jié)課我們就一起來探討一下如何化解諸如

4、此類事情引起的矛盾，感受同學們之間的真誠，好嗎？（板書課題：化解矛盾，感受真誠）三、討論1、當我們在生活中不經意的傷害了別人該怎么辦呢？指名（給別人起外號的同學）回答，當我們在生活中不經意的傷害了別人該怎么辦呢？師總結板書：（傷害了別人真誠道歉），讓對方感受到你的真誠。打出ppt，這也是老師今天帶給你們的第一條箭囊妙計。2、問全班：假如你是任澤均同學，別人給你起不雅外號，該怎么辦呢？老師給出大家第二個錦囊。（出示ppt）兩拳相碰當兩拳相碰時，什么感覺？疼，怎么樣避免這種疼痛呢？包住，（包容）避開）3、機智應對3、教師進行小結。當我們在生活中和同學們發(fā)生矛盾時，如果是我們不經意的傷害了別人，要真

5、誠的向他人道歉，取得別人的原諒。如果別人傷害了自己，我們可以采取“趨利避害”原則，也就是剛才講過的三種方法（采取包容、避讓或者智慧反擊）。進行自我保護和自我還擊。同學們，我們在以后的生活中遇到此類的矛盾問題，會解決了嗎？四、拓展：昨天我在咱們班做了一個小調查，你和父母之間有什么小矛盾？我進行了一下分析，今天列舉兩個事，我們來探討一下怎么解決這些問題請看：出示：兩個事件：（ppt）1、我是佳佳，因為我經常玩手機，上次考試成績不理想，爸爸就把我的手機沒收了。2、我是小溪，有一次，我想買兩本書，媽媽說奧數(shù)堂測只錯一兩個才行，結果我測試錯了兩道，以為媽媽會買兩本，誰知媽媽卻說只能買一本，我很生氣。師帶

6、領學生分析每個事件，因為此理清事件產生的情緒、感受、希望怎么樣，特別強調情緒（摔門、頂嘴、說氣話等）和感受的區(qū)別，情緒時感性的，就是第一反應，并不是內心真實的想法，感受是理性的，是經過大腦分析過以后對事情的態(tài)度。我們在處理矛盾時，一定不要感性的去處理，那樣事情不會處理好的，一定要理性，這樣才會處理好問題。下面我們在分組討論，情景再現(xiàn)之前，老師打開第三條錦囊。pptA、學習“我信息”嘗試表達感受，有效溝通。因為（事件）所以我很（情緒），我感覺（感受），我希望你能夠（期待和希望）。這是一種非常有效的溝通方法，我們一會表演的時候可以將它用進去。B、各組推選一名代表上臺表演。教師先分組，3x?左列代表

7、父母方、右列代表孩子方-，前兩組針對事件一，后兩組針對事件二，明白各組的任務了嗎？現(xiàn)在請各組按照要求的各個事件進行情景再現(xiàn)，由組長帶頭先討論怎么溝通，然后進行表演。上來兩道三組同學進行表演，教師進行點評。（看時間）同學們太棒了！太聰明了！簡直是入木三分！表演天賦！太出乎我的意料！當我們和父母因為一些事情產生矛盾時，我們一定要記住，不能感性的情緒化，一定要真誠的表達自己的感受，承諾父母的事情也要是自己能做到的事情，這樣才能讓父母信任你，才能平等的進行溝通。如果是父母做錯了，也不要情緒化，要采用正確的方式，也就是我們今天學習的這種有效的“我信息”溝通方法去溝通，父母一定會明白的。我相信你們通過這節(jié)課的學習，一定會慢慢學著用我們聰明的小腦袋解決我們生活中的小矛盾的。五、總結本節(jié)課的收獲。“化解矛盾，感受真誠”ppt下面請同學們來談談我們這節(jié)課的收獲。（板書）我們班的同學都很睿智，我也很真切的感受到了這種真誠、友善的班級氛圍，（ppt）我們班的同學在這樣一種氛圍中一定能夠，健康、快樂的成長！六、結束語最后，老師和你們分享一下我在生活中遇到的暫時無法解決的問題時