部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《惠子相梁》教學(xué)課件

1、惠子相梁 莊子（約前369286）莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代宋國(guó)蒙（今安徽蒙城人，另說(shuō)河南商丘）人。著名思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物，老子思想的繼承和發(fā)展者。后世將他與老子并稱為“老莊”。他也被稱為蒙吏、孟莊和孟叟。 莊子墓但他是個(gè)平民哲學(xué)家。他的思想十分奇特，在哲學(xué)、文學(xué)以及各藝術(shù)領(lǐng)域都有極大的影響。唐玄宗追號(hào)“南華真人”，宋徽宗封他“微妙元通真君”。莊子莊子所著文章，內(nèi)容豐富，氣勢(shì)磅礴，筆鋒犀利，寓意深刻。后人輯為莊子一書(shū)，亦稱南華經(jīng)。魯迅評(píng)曰：“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也” 。莊子中有許多奇特有趣的故事。之一：楚威王聽(tīng)說(shuō)莊子很有才華，就派使者攜重禮去拜訪莊子

2、。使臣對(duì)莊子說(shuō)：“如果您出山，楚王想讓您擔(dān)任宰相?！鼻f子笑了笑說(shuō)：“一千兩金子，這是很重的禮物；當(dāng)楚國(guó)宰相，是很尊貴的地位。但是，您難道沒(méi)見(jiàn)過(guò)國(guó)君郊祭時(shí)用來(lái)作為犧牲的牛么？好草好料養(yǎng)它幾年，祭祀時(shí)為它披上彩色的錦繡綾羅，然后把它牽入太廟的祭壇之上，這時(shí)候，這頭牛想在野地里孤伶伶地啃干草，能么？請(qǐng)您早點(diǎn)回去吧，不要騷擾我寧?kù)o的生活。我寧愿在污泥中像泥鰍一樣自由自在，圖個(gè)身心愉快，而決不為侯王所用，讓他們用宰相的枷鎖把我限制起來(lái)?！?之二：宋國(guó)有人名曹商，他以宋國(guó)使臣身份出使秦國(guó)，去時(shí)只帶了幾輛車(chē)，由于秦王喜歡他，又送了他一百輛車(chē)。曹商回來(lái)后揶揄莊子說(shuō)：“要說(shuō)在窮巷破屋里打草鞋。整天把自己弄得面黃

3、肌瘦的，那我不如你，但是面見(jiàn)君王，就讓他十分賞識(shí)，賜車(chē)百乘，這是我的長(zhǎng)處”。莊子說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)秦王有病請(qǐng)醫(yī)生，治好一個(gè)瘡賞一輛車(chē)，為秦王舔痔瘡的賞五輛車(chē)，手段越下流賞賜越多。你大概是為秦王舔痔瘡了吧！否則怎么會(huì)得到那么多車(chē)呢？” 之三：莊子快死的時(shí)候，弟子們準(zhǔn)備厚葬老師。莊子知道了說(shuō)：“我死以后，大地就是我的棺槨，日月就是我的玉璧，星辰就是我的珠寶，天地萬(wàn)物都是我的陪葬品，我的葬具難道還不豐厚么！你們還能再增加點(diǎn)什么呢？”弟子們說(shuō)：“老師呀！要那樣的話，我們還不是怕烏鴉老鷹把老師吃了么？”莊子說(shuō)：“扔在野地里你們怕烏鴉老鷹吃了我，那埋在地下就不怕螞蟻吃了我么？你們把我從烏鴉老鷹嘴里搶走送給螞蟻，為

4、什么那么偏心眼呢？”惠子相梁，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓（ ）鶵（ ），子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴（ ）泉不飲。于是鴟（ ）得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”聽(tīng)朗讀，注意紅字的讀音。yunchlch解釋詞語(yǔ)，翻譯句子惠子相梁，莊子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：惠施做了梁國(guó)的國(guó)相，莊子去看望他。有人告訴惠施說(shuō)：相:這里做動(dòng)詞，做宰相之:或:有人謂:譯文他告訴“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國(guó)中三日三夜。子:你國(guó):國(guó)都譯文“莊子到梁國(guó)來(lái)，想取代你做宰相

5、?！庇谑腔菔┓浅：ε拢趪?guó)都搜捕三天三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鹓鶵，子知之乎？其:為:之:它的叫做它譯文莊子前去見(jiàn)他說(shuō)：“南方有一種鳥(niǎo)，它的名字叫鹓鶵（yun ch），你知道嗎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于:于:止:練實(shí):醴泉:從到棲息甘泉，甜美的泉水竹實(shí)，竹子所結(jié)的子鹓鶵從南海起飛飛到北海去，不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。譯文于是鴟得腐鼠，鹓鶵過(guò)之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國(guó)嚇我邪？”于是:在這時(shí)之:這里在此時(shí)貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵鳥(niǎo)從它面前飛過(guò)，貓頭鷹仰頭看著鹓鶵，發(fā)出嚇的怒斥聲?，F(xiàn)在你也想用

6、你的梁國(guó)來(lái)嚇我吧?”譯文精讀課文，思考以下問(wèn)題莊子去看望惠子，惠子心態(tài)怎樣？為什么會(huì)產(chǎn)生這種心態(tài)？他對(duì)莊子來(lái)梁國(guó)有何反應(yīng)？說(shuō)明了什么？ 答： 害怕。怕莊子取代他的位置。起初的反應(yīng)可能也是欣喜?？墒窃趧e人的挑撥下，他馬上對(duì)莊子起了疑心，進(jìn)而大動(dòng)干戈，在城里進(jìn)行大搜捕，非要把莊子拿捏在自己手里不可。說(shuō)明惠子薄情寡義，見(jiàn)利忘義。2.莊子對(duì)此的反應(yīng)呢？答：他沒(méi)有躲，沒(méi)有逃，沒(méi)有破口大罵、當(dāng)面痛斥，而是大大方方地主動(dòng)來(lái)到惠子面前。面對(duì)利欲熏心、薄情寡義的惠子，給他講了一個(gè)鹓鶵的故事，極其辛辣的諷刺了惠子醉心功名利祿，心胸狹小，讓惠子自己去感悟故事的用意。3.惠子相梁這則故事對(duì)什么樣的人進(jìn)行了辛辣的嘲諷？

7、答：醉心功名利祿,心胸狹小的人。4.你認(rèn)為惠子相梁一文中表現(xiàn)了莊子對(duì)功名利祿的一種怎樣的態(tài)度？答:清高自守，淡薄功名利祿。莊子講鹓鶵故事的用意是什么？ 鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高潔之士，鴟（ch）比喻醉心利祿猜忌君子的小人。莊子將自己比作鹓鶵，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場(chǎng)和志趣，又極其辛辣地譏諷了惠子。莊子沒(méi)有直言痛斥惠子，而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果?；葑酉嗔哼@則故事富有趣味。很能體現(xiàn) 莊子散文的藝術(shù)特色。請(qǐng)同學(xué)們精讀課文有哪些值得贊賞的地方？ 1、情節(jié)出人意料。朋友來(lái)賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一

8、針見(jiàn)血2、 人物形象鮮明?；葑永?，莊子清高自守。3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評(píng)了惠子的卑劣。4、描摹生動(dòng)傳神。鴟衛(wèi)護(hù)“腐鼠”，丑態(tài)十足，讓人如見(jiàn)其形，如聞其聲。 莊子與惠子游于濠（ ）梁之上。莊子曰：“鰷（ ）魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也?！被葑釉弧白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰汝（ ）安知魚(yú)樂(lè)云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！甭?tīng)朗讀，注意紅字的讀音。 tio hor解釋詞語(yǔ)，翻譯句子 莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也?！绷?橋是:這譯

9、文莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō)：“白鰷（tio）魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊?！被葑釉唬骸白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”安:怎么惠施說(shuō)：“你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢？”莊子說(shuō)：“你不是我，怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)呢？”譯文 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！”固:固然固:本來(lái)譯文惠施說(shuō)：“我不是你，固然不知道你；你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是可以肯定的！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰：汝安知魚(yú)樂(lè)云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也。”循:遵循，沿襲汝:你云者:如此如此既已:已經(jīng)譯文莊子說(shuō)：“請(qǐng)從我們最初的話題說(shuō)

10、起。你說(shuō)你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)的話，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的?！?請(qǐng)回答1. 莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ 莊子認(rèn)為魚(yú)“樂(lè)”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。他認(rèn)為一切事物都是相對(duì)的，人的認(rèn)識(shí)也是如此，他來(lái)到濠水之濱，“從容出游”感到快樂(lè)，于是見(jiàn)到“出游從容”的魚(yú)也快樂(lè)。所以莊子說(shuō)自己是到了濠水時(shí)才感到魚(yú)的快樂(lè)，否則哪能見(jiàn)到魚(yú)的快樂(lè)呢？2.指出下面兩個(gè)疑問(wèn)句的語(yǔ)氣的強(qiáng)弱特點(diǎn)和表達(dá)效果（1） “子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”（2） “子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”（1）句是惠子針對(duì)莊子知“魚(yú)之樂(lè)”而發(fā)起的疑問(wèn)，語(yǔ)氣較輕； （2）句是莊子針對(duì)惠子的問(wèn)話

11、的回答，用的是反問(wèn)的語(yǔ)氣，語(yǔ)氣較強(qiáng)。這句話不從正面回答惠子的問(wèn)題，而從反面相對(duì)，收到很好的表達(dá)效果。 3、比較莊子與惠于思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異理解莊子的人生態(tài)度，突破思想關(guān)。 惠子相梁中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及。莊子與惠子游于謙梁中，惠子好辯，重分析。對(duì)于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識(shí)的探討。莊子智辯，重觀賞，對(duì)于外界的認(rèn)識(shí)，帶有欣賞的態(tài)度將主觀的情意發(fā)揮到外物。3、比較莊子與惠于思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異理解莊子的人生態(tài)度。 惠子相梁中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，

12、視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及。莊子與惠子游于謙梁中，惠子好辯，重分析。對(duì)于事物有一種尋根究底的認(rèn)知態(tài)度，重在知識(shí)的探討。莊子智辯，重觀賞，對(duì)于外界的認(rèn)識(shí)，帶有欣賞的態(tài)度將主觀的情意發(fā)揮到外物莊子散文的藝術(shù)特色 第一， 想象奇幻。第二， 構(gòu)思巧妙。第三， 善用寓言故事和比喻。第四， 文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義風(fēng)格。 解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)非梧桐不止 （ ）非練實(shí)不食（ ）非醴泉不飲（ ）固不知子矣（ ） 安知我不知魚(yú)之樂(lè)（ ） 搜于國(guó)中三日三夜（ ）請(qǐng)循其本（ ） 或謂惠子曰（ ）今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪（ ） 欲代子相（ ）棲息竹實(shí)，竹子所結(jié)的子甘泉，甜美的泉水固然怎么國(guó)都遵循，沿襲有人用做宰相

13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子或謂惠子曰：莊子來(lái)，欲代子相。夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。有人告訴惠施說(shuō)： “莊子到梁國(guó)來(lái)，想取代你做宰相。”鹓鶵從南海起飛飛到北海去。不是梧桐樹(shù)不棲息，不是竹子的果實(shí)不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。嚇！今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？鯈魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣！子曰汝安知魚(yú)樂(lè)云者，既已知吾知之而問(wèn)我 。我知之濠上也?，F(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)嚇我吧?”“白鰷（tio）魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊?！蹦惚緛?lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是可以肯定的！”你說(shuō)你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)的話，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我

14、。我是在濠水的橋上知道的?！?精讀課文，思考以下問(wèn)題莊子去看望惠子，惠子心態(tài)怎樣？為什么會(huì)產(chǎn)生這種心態(tài)？他對(duì)莊子來(lái)梁國(guó)有何反應(yīng)？說(shuō)明了什么？ 答： 害怕。怕莊子取代他的位置。起初的反應(yīng)可能也是欣喜?？墒窃趧e人的挑撥下，他馬上對(duì)莊子起了疑心，進(jìn)而大動(dòng)干戈，在城里進(jìn)行大搜捕，非要把莊子拿捏在自己手里不可。說(shuō)明惠子薄情寡義，見(jiàn)利忘義。2.莊子對(duì)此的反應(yīng)呢？答：他沒(méi)有躲，沒(méi)有逃，沒(méi)有破口大罵、當(dāng)面痛斥，而是大大方方地主動(dòng)來(lái)到惠子面前。面對(duì)利欲熏心、薄情寡義的惠子，給他講了一個(gè)鹓鶵的故事，極其辛辣的諷刺了惠子醉心功名利祿，心胸狹小，讓惠子自己去感悟故事的用意。3.惠子相梁這則故事對(duì)什么樣的人進(jìn)行了辛辣的

15、嘲諷？答：醉心功名利祿,心胸狹小的人。4.你認(rèn)為惠子相梁一文中表現(xiàn)了莊子對(duì)功名利祿的一種怎樣的態(tài)度？答:清高自守，淡薄功名利祿。莊子講鹓鶵故事的用意是什么？ 鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高潔之士，鴟（ch）比喻醉心利祿猜忌君子的小人。莊子將自己比作鹓鶵，將惠子比作鴟，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場(chǎng)和志趣，又極其辛辣地譏諷了惠子。莊子沒(méi)有直言痛斥惠子，而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。1、情節(jié)出人意料。朋友來(lái)賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見(jiàn)血2、 人物形象鮮明?；葑永?，莊子清高自守。3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地

16、批評(píng)了惠子的卑劣。4、描摹生動(dòng)傳神。鴟衛(wèi)護(hù)“腐鼠”，丑態(tài)十足，讓人如見(jiàn)其形，如聞其聲。板書(shū)設(shè)計(jì):惠子相梁情節(jié)出人意料人物形象鮮明比喻巧妙貼切描摹生動(dòng)傳神鄙視富貴清高自守 大家從這個(gè)故事中悟出了哪些人生的哲理？ 面對(duì)人生的名利，要淡而視之，坦誠(chéng)為人，誠(chéng)信為本，坦蕩一生！ 寓言往往采用比喻法，在本文中，鹓鶵、鴟、腐鼠各比作什么? 鹓鶵自己鴟惠子（醉心功名利祿的人）腐鼠做宰相（功名利祿）請(qǐng)回答1. 莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ 莊子認(rèn)為魚(yú)“樂(lè)”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。他認(rèn)為一切事物都是相對(duì)的，人的認(rèn)識(shí)也是如此，他來(lái)到濠水之濱，“從容出游”感到快樂(lè)，于是見(jiàn)到“出游從容”的魚(yú)也快樂(lè)。所以莊子說(shuō)自己是到了濠水時(shí)才感到魚(yú)的快樂(lè)，否則哪能見(jiàn)到魚(yú)的快樂(lè)呢？2.指出下面兩個(gè)疑問(wèn)句的語(yǔ)氣的強(qiáng)弱特點(diǎn)和表達(dá)效果（1） “子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”（2） “子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”（1）句是惠子針對(duì)莊子知“魚(yú)之樂(lè)”而發(fā)起的疑問(wèn)，語(yǔ)氣較輕； （2）句是莊子針對(duì)惠子的問(wèn)話的回答，用的是反問(wèn)的語(yǔ)氣，語(yǔ)氣較強(qiáng)。這句話不從正面回答惠子的問(wèn)題，而從反面相對(duì)，收到很好的表達(dá)效果。 莊子與惠子游與濠梁惠子莊子板書(shū)設(shè)計(jì):求真拘泥快樂(lè)自由力辯巧辯尚美超然駛向勝利的彼岸3、比較莊