有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲狀況及其影響調(diào)查報告

1、關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查報生口院系：公路學(xué)院專業(yè)：道路橋梁與渡河工程國際班班級：道 橋國二( 2014210802)任課老師：汶紅濤2015.12.26目錄關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查報告.1 TOC o 1-5 h z 前言：1 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 調(diào)查方法：2研究方式：2研究對象：3數(shù)據(jù)收集：3分析方法：3結(jié)果及分析4 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 討論9 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 結(jié)論1.0 HYPERL

2、INK l bookmark16 o Current Document 附錄1.1.關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查報告前言:之前一段時間，長安大學(xué)公路學(xué)院的一項舉措引起了全校，甚至 社會的廣泛關(guān)注一一要 求學(xué)生解散游戲戰(zhàn)隊，并且卸載刪除電腦內(nèi)的 游戲。之后更是雷厲風(fēng)行地挨個宿舍進(jìn)行檢查。多次警告無果后，居 然將學(xué)生的電腦寄回家。對此，大家紛紛表達(dá)了自己的看法。有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)生活是 自己的事情，學(xué)校不應(yīng)該過多的介入。況且大家都是大學(xué)生，都成年 了，都有一定的自我控制能力，完全不需要學(xué)校去做這樣子的事情。 有的人認(rèn)為學(xué)校做的棒，他們認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生名義上是成年人，但 是從某種程度上來說，我們還

3、是不夠成熟，不懂的自我控制，學(xué)校應(yīng) 該通過這種強(qiáng)勢介入的方式去影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，以此來保證教學(xué)質(zhì) 量，和學(xué)校的聲譽(yù)。就個人而言，我們調(diào)研小組間就已經(jīng)有了分歧。有的認(rèn)為電腦游 戲是合理而合適的消遣方式，它和看電視，玩手機(jī)，看雜書一樣是在 消遣時間，不應(yīng)該像學(xué)校這樣去夸大它的危害。有的覺得電腦游戲確 實是個特別特別有誘惑力的消遣方式，我們會很容易深陷其中，并且 很難自拔，應(yīng)該有第三方介入來監(jiān)管我們對網(wǎng)絡(luò)游戲的體驗。由此，我們便產(chǎn)生了一個想法，要以此為調(diào)查目的和主題，來分析身邊同學(xué)們是怎樣處理網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系的。又是以怎樣 的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)狀態(tài)的小組成員：孫彥飛201421080233

4、董瑞201421080231任行201421080232彭彥博201421080226馬仕賢201421080234黃海舟201421080210調(diào)查方法：研究方式：為了了解當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)狀態(tài)情況，我們調(diào) 查小組圍繞網(wǎng)絡(luò)游戲和大學(xué)生這一主題精心挑選了 19道題目并制作 成調(diào)查問卷，利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法讓86位同學(xué)填答。問卷包括14道單 選題，4道多選題以及1道問答題。問題主要涉及大學(xué)生平時玩網(wǎng)絡(luò) 游戲的狀況平時上自習(xí)情況，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生本人帶來的影響以及 大學(xué)生們自己對網(wǎng)絡(luò)游戲本身的看法接受問卷并提交問答的86位同學(xué)就他們自身關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的真 實情況給出了較為真實的回答。以下數(shù)據(jù)均來自與

5、問卷網(wǎng)的統(tǒng)計研究對象：首先，男女學(xué)生對游戲的看法肯定是有區(qū)別，而且也一 定會隨著年級的不同而變化的，所以第一題和第二題就針對性別和年 級設(shè)置問題。之后的數(shù)據(jù)分析也會在因性別，年級不同而出現(xiàn)大的不 同的時候加以說明。本次調(diào)查N=86 ,其中男生62人，女生24人， 分別站樣本的72.09% 和27.91% 。在年級方面，大一 25人；大二 53人；大三7人；大四1人。分別占樣本容量29.07% , 61.63% , 8.14% , 1.16%。原因是大一新生新到學(xué)校電腦擁有量還比較少，研 究生數(shù)量較少，大三大四有很多同學(xué)因為忙于考研找工作無暇娛樂。 所以導(dǎo)致樣本以大二同學(xué)為主，但是也還是有許多其

6、他年級的同學(xué)接 受調(diào)查?？傮w上看，性別跟年級都有普遍性，可以說問卷有一定的普 遍性，調(diào)查結(jié)果也有一定的普遍性和科學(xué)性。數(shù)據(jù)收集：調(diào)查報告于2014年12月16日編制完成并于當(dāng)天進(jìn)行轉(zhuǎn)載，有86名同學(xué)答復(fù)，其數(shù)據(jù)全部統(tǒng)計在問卷網(wǎng)賬戶上分析方法：本報告以大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲以及學(xué)習(xí)狀態(tài)兩方面進(jìn)行對比分析，通過對大學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間，學(xué)習(xí)的動力與花在游戲上的 時間，喜歡游戲的原因等進(jìn)行對比，以及通過調(diào)查所涉各種問題的相關(guān)性，較全面的了解網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ倚４髮W(xué)生的影響2.你的年級是？答題人數(shù)86D.大四：1B.大二：S3及分一、從調(diào)查報告中可以看出本次調(diào)查的參與人群主要為大二學(xué)生，大一學(xué)生人數(shù)25人，大二有5

7、4人。大三7人，大四1人，分 別 占樣本容量的 29.07% , 61.63% , 8.14% 和 1.16% 。二、關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的時間以及花在學(xué)習(xí)上的時間，參加 調(diào)查活動的86人中有17人選擇每天半小時的游戲時間，1小時的有 18人，2小時的人數(shù)為11 ,至于游戲時間每天3個小時的有7人， 4小時及以上的為5 ,不玩游戲的為28 ,分別占樣本的19.77% , 20.93% , 12.79% , 8.14% , 5.82% , 32.56%。對 比同 時間段 花在學(xué) 習(xí)上的樣本數(shù)目分別為：10、12、23、16、19、6,所占比例分別 為 11.63%、13.95%、26.74%、1

8、8.60%、22.10%、6.98% 。比起高 中生、初中生來說大學(xué)生有更多的課余時間，受到的管制大為減少， 這也就導(dǎo)致一部分自我控制能力不強(qiáng)的同學(xué)很容易沉迷于游戲，然而 數(shù)據(jù)顯示，我校94.18%的學(xué)生控制網(wǎng)游戲時間在三小時及以下，與 之形成對比的是47.68% 的學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間超過三小時。從比例對 比可以看出大部分大學(xué)生還是可以較合理控制自己的游戲時間，將時 間控制在3小時內(nèi)，同時自主學(xué)習(xí)的比例也相對較高1L每天上網(wǎng)玩懶的時間大擷是（ 求實） 當(dāng)庭人微臉10.每天自壬學(xué)習(xí)的時間大概是（求 實）三、從調(diào)查中可以看出有62名男同學(xué)，24名女同學(xué)參加了這次問卷的調(diào)查活動，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的男生占比例

9、72.09% ,而女生中占27.91%?？梢娋W(wǎng)絡(luò)游戲在男生中的受歡迎程度較高，男生對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀程度明顯大于女生，由于具有挑戰(zhàn)性和賭博性網(wǎng)絡(luò)游戲占主 要比重，這對易沖動、敢闖、渴望刺激的男生而言極富誘惑力，他們 希望通過網(wǎng)游來釋放自己，從網(wǎng)游中體驗現(xiàn)實中難以得到的快感，而 女生則主要為了休閑娛樂，從中獲得快樂。并且現(xiàn)在的網(wǎng)游大多適合 男生，因此男生玩網(wǎng)游的人數(shù)要多于女生?？蓮南聢D參考QLL您的性別是？ X Q33.你玩過什么游戲?答即人數(shù)86300A.boyB,girl他0 到英 Rdnf Exs D.d C.qq 車 2.炫器從英雄取盟四、關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，調(diào)查顯示大部分人選擇的

10、游戲原因是“緩解學(xué)習(xí)壓力” “交友” 15.12% , “大學(xué)生活太無聊”占22.09%。所以我們可以看到，把游戲當(dāng)做緩解學(xué)習(xí)壓力，得到無 聊時的消遣，交友是同學(xué)們玩游戲的三大理由。13.你為什么接觸網(wǎng)絡(luò)游戲警取數(shù)即Ml 五、問卷調(diào)查的最后，我們征集了同學(xué)們對大學(xué)生玩游戲態(tài)度和觀點。參與調(diào)查的同學(xué)中，11.16% 的同學(xué)認(rèn)為沖突很大；34.88%的 同學(xué)認(rèn)為沒有沖突；而剩下的同學(xué)則持“可能”態(tài)度。這表明同學(xué)們 們對游戲的態(tài)度還是有較大的不同，分析其原因可能是對于游戲的杰 出與否以及同學(xué)們的自制力不同產(chǎn)生的結(jié)果。通常學(xué)霸們的觀點較大 的偏向前面的11.16%的人群，而剩下的同學(xué)則更多的偏向剩余的

11、 88.84%的人群。綜合問卷反應(yīng)出的結(jié)果和日常我們身邊的同學(xué)的大 學(xué)生活，我們認(rèn)為一半以上的同學(xué)對游戲是持中立觀點，即同意適當(dāng) 的擁有自制力可以適當(dāng)?shù)耐嬗螒?；而剩下的同學(xué)則一半持完全反對態(tài) 度，一半持模糊態(tài)度。因為很多人并沒有真正的接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲。17.你覺得學(xué)習(xí)與游戲有沖突么？討論研究假設(shè)得到充分證實，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生影響具有雙面性，大部分 大學(xué)生是理性的，并沒有迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。但少數(shù)大學(xué)生沉迷其中，對 其學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響。問題設(shè)置方面：.有少數(shù)人并不玩游戲，或是玩游戲時間很少，并未達(dá)到題目選項中 的玩游戲時間。而且像不玩游戲的人無法回答諸如“你玩游戲的目的 是什么” 一類的問題

12、。.調(diào)查問題諸如你會因為游戲而逃課”會影響一部分人的虛榮心， 導(dǎo)致無法真實做答。.問題設(shè)置數(shù)量還不足，無法利用相應(yīng)數(shù)據(jù)詳細(xì)描述問題現(xiàn)象。調(diào)查過程出現(xiàn)的問題.被調(diào)查人數(shù)并不是很多，而且主要對象是周邊的人，各年級數(shù)量相 差太大，無法保證樣本的隨機(jī)性.研究對象主要是重點高校，大部分人主要是吉林大學(xué)大學(xué)生，沒有 涉及普通高校學(xué)生。.事件影響實驗正確性，由于是社會學(xué)作業(yè)，使得同時期調(diào)查問卷較 多，受調(diào)查者可能會出現(xiàn)煩躁感，影響到受調(diào)查者填寫調(diào)查問卷的可 靠性。.同是由于出現(xiàn)眾多的調(diào)查問卷，使得調(diào)查問卷出現(xiàn)一定的相似性， 加熟悉問卷的內(nèi)容。更加清楚問題的含義，這些變化產(chǎn)生的影響不可 忽視。從而發(fā)生”初試復(fù)

13、 試效應(yīng)“，受調(diào)查者對問卷形式和題目變得更.調(diào)查過程無法監(jiān)控問卷質(zhì)量。由于是網(wǎng)上匿名調(diào)查，無法對審核后 出現(xiàn)填答問題的受調(diào)查者進(jìn)行回訪。結(jié)論通過此次調(diào)查，首先我們了解到我校大學(xué)生中男生比女生更愛玩 網(wǎng)絡(luò)游戲，但是大部分同學(xué)能控制自己在網(wǎng)絡(luò)游戲上時間和金錢的 花費(fèi)，擁有一定的自控能力。其次，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲不會對學(xué)習(xí)和生活 產(chǎn)生較大影響的人占大多數(shù)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有利于開闊視野、活躍思 維的人數(shù)位居第二，僅僅少數(shù)人認(rèn)為具有重大影響。最后，同學(xué)對于 網(wǎng)絡(luò)游戲的看法說明了大部分同學(xué)能理智的、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問 題，在一定程度上避免了沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象的出現(xiàn)，然而個別自 控能力差、深陷其中，并且荒廢學(xué)業(yè)

14、的同學(xué)依然存在，在此我們謹(jǐn)希 望他們能及時端正態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和生活，做出合理的安排和規(guī) 劃，實現(xiàn)自我價值附錄調(diào)查問卷關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的情況及其影響調(diào)查問卷1、1,您的性別是？（單選題*必答）O A.boyO B.girl2、2.你的年級是？（單選題*必答）。A.大一O B.大二O c.大O D.大四3、3.你玩過什么游戲？（多選題*必答）A.英雄聯(lián)盟B.炫舞C.qq飛車D.cfE.csF.dnfG.僉U靈口 H.其他4、4.你目前喜歡玩什么網(wǎng)游？（求認(rèn)真點）（填空題*必答）5、5.你覺得（自己或別人）討厭學(xué)習(xí)是因為（）（單選題*必答）O A.才華橫溢，不學(xué)可以O(shè) B.能力不夠?qū)W的辛苦O

15、 C.學(xué)習(xí)無用O D.有比其更重要的是去做O E.其他6、6.你的學(xué)習(xí)動力來自于？（單選題*必答）O A.名人事跡O B.父母鼓勵O C.對夢想的追求O D.學(xué)校的教育O E.沒有動力，好尷尬7、7.以下學(xué)習(xí)觀念中你認(rèn)同的是？（單選題*必答）。A.自主型O B.能力型O C.開放型O D.創(chuàng)作型O E.游戲型O F.合作型O G.無型勝有型8、8.你在大學(xué)生活的大部分時間都在做什么？多選（多選題*必答）口 A.學(xué)習(xí)B.交友C.游戲E.吃口 口.玩 F.睡9、9.你一周花在學(xué)習(xí)上的時間（單選題*必答）OA.基本上都在學(xué)習(xí)。B.除了上課其他時間為自由時間OC.基本上沒有，上課無心學(xué)習(xí)10、10.每

16、天自主學(xué)習(xí)的時間大概是（求實）（單選題*必答）Ob. 一小時O C.二小時O D.三小時O E.四小時O F.五小時O G.五小時以上。H.沒有哎11、11.每天上網(wǎng)玩游戲的時間大概是（求實）（單選題*必答）。A.半小時Ob. 一小時O C.二小時O D.三小時O E.四小時O F.五小時O G.五小時以上O H.這個真沒有O B.晚上玩12、12.你最喜歡通過何種方式獲取知識（單選題*必答）。A.上網(wǎng)O B.上圖書館O C.上課O D.其他13、13.你為什么接觸網(wǎng)絡(luò)游戲（多選題*必答）A.大學(xué)生活太無聊B.可以體現(xiàn)個人價值C.緩解學(xué)習(xí)壓力D.交友E.隨大流F.其他G.沒接觸過（好學(xué)生）14

17、、14.你平時在什么時間玩網(wǎng)游（單選題*必答）。A.周末玩兒O c.課后玩O D.翹課也要玩O E.不玩15、15.你認(rèn)為網(wǎng)游帶給你的感覺是？（可多選）（多選題*必答）A.血腥暴力的快感B.有莫大的成就感C.休閑的愉悅感D.體現(xiàn)自己的智慧和技巧E.就是說不上來的感覺，就是爽F(xiàn).沒感覺G.其他16、16.對于在校大學(xué)生玩游戲，你的態(tài)度是（單選題*必答）。A.同意O B.無所謂O C.不同意17、17.你覺得學(xué)習(xí)與游戲有沖突么？（單選題*必答）。A.沖突很大O B.沒有沖突O C.這個可能有18、18.是什么原因讓你與游戲藕斷絲連（單選題*必答）O A.和朋友一起玩O B.精彩好玩O C.身不由己

18、。D.免費(fèi)的O E.其他19、19.網(wǎng)游對你生活學(xué)習(xí)影響大嗎？（單選題*必答）OA.很大，生活沒規(guī)律，學(xué)習(xí)成績受到明顯影響。B.有，已經(jīng)開始了O C.有限，能夠自我調(diào)節(jié)O D.沒有隨著科技的發(fā)展，電腦的普及，生活水平的提高，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò) 接觸的相對成本越來越小，大學(xué)生上網(wǎng)的時間也逐年增加，相當(dāng)大的 部分的大學(xué)生已經(jīng)將上網(wǎng)當(dāng)成生活中必不可少的一種習(xí)慣。上網(wǎng)玩網(wǎng) 絡(luò)游戲等電子游戲也成為一些大學(xué)生的選擇，網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)了一部分 大學(xué)生的絕大多數(shù)業(yè)余時間甚至是全部業(yè)余時間。游戲是一把“雙刃劍”，游戲世界中的價值觀念與行為方式可能 會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生不可估量的影響。大學(xué)生正處于人生發(fā)展和道 德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，但是，隨著游戲的出現(xiàn)和普及，許多問題也 隨之出現(xiàn)，其中，大學(xué)生沉迷游戲就是一個困惑整個社會的問題。我 們生活在宿舍，總能發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)一刻不停地打游戲，幾乎放棄了其 他所有的活動。所有我們必須證實游戲?qū)Υ髮W(xué)生現(xiàn)實生活所產(chǎn)生的影 響。因此，我們選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲這一項目作為研究，來了解網(wǎng)絡(luò)游戲 對大學(xué)生的影響。在中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響的調(diào)查報告論文中，