2020-2021學(xué)年人教版道德與法治七年級下冊 第三單元 在集體中成長 訓(xùn)練題

1、部編版七年級下冊道德與法治第三單元在集體中成長訓(xùn)練題（一） 一、選擇題1. 小娟因為患病行動不便 , 班里組建的“愛心小分隊”悉心照顧她 , 幫她背書包、 攙扶她上下樓梯在這個過程中小娟能夠感受到( )A. 集體的榮譽感 B.集體的關(guān)愛和溫暖C.集體的遠大目標 D.集體可以改變一個人2下列名言警句與“集體的力量是強大的”觀點相一致的是( )“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”“能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人矣”“天行健，君子以自強不息”A B C D3航天領(lǐng)域每投入 1 元，將會產(chǎn)生 7 元至 12 元的回報這是美國、歐洲多家 研

2、究機構(gòu)采用不同模型得出的評估結(jié)果。中國航天事業(yè)的發(fā)展，同樣創(chuàng)造了不可 忽視的經(jīng)濟效益。我國 1100 多種新型材料中有 80%是在空間技術(shù)的牽引下研制 完成的，空間技術(shù)正廣泛應(yīng)用于通信、醫(yī)療等行業(yè)，改變著人們的生活。由此可 見（ ）創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量我國科技總體水平與世界先進水平相比已沒有差距創(chuàng)新促進生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會財富我們必須提高科技創(chuàng)新能力A B C D4某校九（1）班學(xué)習(xí)氛圍特別好，同學(xué)之間你追我趕、互幫互助，同學(xué)們各科 學(xué)習(xí)進步都很快。九（1）班同學(xué)啟示我們（ ）要學(xué)會良性競爭學(xué)會合作比展開競爭更重要競爭中要尊重對手競爭中善合作，合作中會競爭A B C D5人總是

3、生活在一定的集體中。下列個人與集體的關(guān)系的認識正確的是（ ） 它像是一滴水與大海的關(guān)系離開集體，個人更能自由地發(fā)展個人與集體相互依存?zhèn)€人只有融入集體，才有利于自己的健康成長A B C D6.有時個人意愿和集體規(guī)則會發(fā)生沖突,這( )一定是集體要求的不合理 是因為個人意愿和集體規(guī)則是對立的 可能 是個人和集體的需求不同 可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求A. B. C. D.7下列對待集體榮譽和利益的做法，不正確的是( )A小平等同學(xué)主動協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進同學(xué)功課的活動B小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其他班級的包干區(qū)內(nèi)C校運動會長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在為運動員們

4、加油D小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報，使班級失去了成為優(yōu)秀集體的機會8一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文 化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我 們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一 見是周總理，心里很懊悔，總理和藹地說：“無論誰都要遵守制度?！边@說明( ) 要讓集體和聲更美需要每個人保持單音準確、飽滿在與其他單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則小黃不給總理面子是錯誤的總理可以追究小黃的責(zé)任A B C D9按照學(xué)校儀容儀表的要求，上學(xué)必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾。可是，校服的顏色、 款式我實在不喜

5、歡。對此，下列理解正確的是( )集體規(guī)則與我們的個性化需要之間存在著矛盾甚至沖突穿校服是集體的需要，個人的意愿要讓步穿校服不能展示自己的個性，學(xué)校的規(guī)矩不合理學(xué)生穿校服更能展示青春風(fēng)采和學(xué)校形象，應(yīng)服從學(xué)校的要求A B C D10“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，這句話表明（ ） A每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持B集體涵養(yǎng)我們的品格、發(fā)展我們的個性C個人離不開社會，社會是由個人組成的D我集體的發(fā)展離不開每個成員的共同努力11. 開學(xué)后 , 班長小嘉與同學(xué)們共同商定班級新學(xué)期奮斗目標 : 建設(shè)美好集體 , 勇奪 “優(yōu)秀班級”稱號。這一共同愿望( )是集體的精神動力之源 是推動集

6、體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力只是班集體最美好的夢想 引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致、開拓進取A. B. C. D.12放學(xué)了，今天輪到小明打掃衛(wèi)生，因為想著要看“世界杯”足球賽，于是隨 便掃了一下地，把垃圾堆在一邊就走了。你怎樣看小明的做法( )A為了看向往已久的“世界杯”足球賽，而沒倒垃圾這是情理之中的事B不倒垃圾是錯誤的，我們生活在集體中，就應(yīng)對集體負責(zé)C倒垃圾是每個人的責(zé)任，不一定非要小明倒D我們每個人都不能離開社會而生存13下列情況中能夠表現(xiàn)集體良好氛圍的是（ ）在七年級一班的班會上每個同學(xué)都會積極建言獻策小明昨天放學(xué)路上不小心把腳崴了，他們班的男生爭相背扶他上樓梯小紅組英語學(xué)得好，小艷組數(shù)學(xué)是強項，這兩個小

7、組結(jié)成“互助學(xué)習(xí)”小組 七年級(3)班的部分同學(xué)每當(dāng)課間就在教室高聲說笑、你追我趕，熱鬧非凡 A B C D14下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有（ ）甲同學(xué)加入了學(xué)校的體育社團，運動水平大大提高乙同學(xué)埋頭學(xué)習(xí)，無暇參加學(xué)校開展的各項文體活動丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，并邀請其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧丁同學(xué)生性好動，在同學(xué)的監(jiān)督下改變了課上走神的毛病A B C D 15塑造良好的性格離不開集體，因為( )A集體是我們的避風(fēng)港B個人可以在集體生活中得到幫助而不需要自己作出努力 C集體生活中有許多好朋友會替自己掩蓋性格上的弱點D集體生活為我們搭建了與他人、與周圍世界交往的平臺二、非選擇題16、觀察

8、漫畫,回答下列問題。(1)兩幅漫畫分別體現(xiàn)了美好集體的氛圍是:漫畫一:漫畫二:(2) 請任選其中一幅漫畫,談?wù)勅绾尾拍軤I造這一良好氛圍。17材料一 有人把班集體比喻成一個火爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭。大家要想得到火 爐的溫暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖 材料二 如果把集體比作一只木桶，我們就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的多少不取決于最 長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板，只要有一個集體成員沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任，集 體的利益就會從他這塊最短的木板所形成的的缺口處流失。(1) 兩則材料共同說明了個人與集體有什么樣的關(guān)系？(2) 在集體中，我們要明確自己所

9、扮演的角色，明確自己的責(zé)任。請問：在你所扮演的角色 里，對應(yīng)的應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？(3) 當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，正確的做法是什么？(4) 上述材料對我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有什么啟示？18、 新學(xué)期開始，七年級（1）班在班主任李老師的組織下，準備進行班委競選。對于班 長的人選，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的意見：“我覺得班長應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé) 任心的人當(dāng)選?！薄皩W(xué)習(xí)成績好的才有威信，我覺得應(yīng)該選學(xué)習(xí)最好的?！薄拔蚁脒x我的好朋友 航航?！保?）你認為選班長的重要標準是什么？（2）李老師的做法告訴了我們什么道理？19北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任特等獎獲得者羅韶媛在班級管理中最成功的經(jīng)驗就是：在

10、班里打造學(xué)生“小名片”和建立班級“小法庭”?！盀榱俗尠嗬锼袑W(xué)生的能力都能在班級日 常事務(wù)中得到鍛煉，我采取了班級自主化管理模式，讓每位學(xué)生都在自己申報的崗位上盡職 盡責(zé)，參與到班級管理當(dāng)中”，于是她在班里大力推行了“小名片”制度，讓同學(xué)們將小名 片貼在課桌的左上角位置。如果學(xué)生之間出現(xiàn)了矛盾，學(xué)生需要按照規(guī)定的格式提前寫一個 簡短的申訴書，申訴書通過后，會在某一節(jié)班會課上開啟小法庭處理申訴內(nèi)容。運用所學(xué)知識回答下列問題：（1）在班級管理中打造學(xué)生“小名片”，羅老師為什么要這樣做？（2）建立班級“小法庭”需要我們具有什么精神？對這種精神你是如何理解的？ （3）請你憧憬一下，美好集體的樣子。答案

11、1-5BCDDC 6-10BBBDB 11-15BBABD16、（1）漫畫一: 充滿關(guān)懷與友愛。 漫畫二: 善于合作。（2） 漫畫一:人與人友善相待, 禮讓他人 ;相互包容 , 相互關(guān)心 ,相互幫助 ; 有具體的行動和得 當(dāng)?shù)姆椒?不歧視、侮辱他人等。漫畫二:分工協(xié)作,優(yōu)勢互補;避免個人英雄主義;擁有積極、開放的心態(tài);遵守規(guī)則,主動承擔(dān)責(zé) 任;經(jīng)常自我反思等。17、（1） 個人與集體是相互依存的、密不可分的。一方面，個人生活在一定的集體中，離 不開集體。集體為個人的發(fā)展提供各種條件。另一方面，集體由個人組成。個人的努力能促 進集體的發(fā)展。（2）學(xué)生：認真學(xué)習(xí)的責(zé)任 子女：孝敬父母的責(zé)任。（3）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時， 應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（4）以集體利益為重，要反對小團體主義；團結(jié)就是力量，要團結(jié)合作、相互關(guān)心、相互 幫助；要敢于競爭，還要善于合作；要維護班集體的榮譽和利益；等。(言之有理即可) 18、（1）有能力，關(guān)愛集體、樂于奉獻集體、有責(zé)任心等。（2）要有共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品德與才能要求，通 過民主程序