一名跨專(zhuān)業(yè)考研者教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

1、一名跨專(zhuān)業(yè)考研者教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享一名跨專(zhuān)業(yè)考研者教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享一名跨專(zhuān)業(yè)考研者教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享一名跨專(zhuān)業(yè)考研者的教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享我今年一月份參加了研究生入學(xué)考試教育學(xué)全國(guó)統(tǒng)考，總分375分，其中專(zhuān)業(yè)課考了256分。回顧整個(gè)備考過(guò)程，我感覺(jué)確實(shí)有很多的經(jīng)驗(yàn)與心得，特別是在專(zhuān)業(yè)課這一塊。所以，在這里我愿意與大家分享一下，讓大家在備考的過(guò)程中能夠少走一點(diǎn)彎路。由于我本科其實(shí)不是師范專(zhuān)業(yè)，所以在備考以前，教育大綜合的基礎(chǔ)能夠說(shuō)為零，而在整個(gè)備考過(guò)程中自己真切完好主宰時(shí)間的時(shí)候其實(shí)不是很多，能夠說(shuō)最后能夠獲取不錯(cuò)的成績(jī)除了一路堅(jiān)持以外，更重要的是選擇好的方法。我決定報(bào)考教育學(xué)大體是在四月份，當(dāng)

2、時(shí)學(xué)校還要上課，所以其實(shí)不能夠全身心的投入，現(xiàn)在回頭看看，真切給力的復(fù)習(xí)還是要到九月份今后。我感覺(jué)，在十月份以前大家多少會(huì)感覺(jué)憂(yōu)愁，由于這時(shí)候心里都還沒(méi)底。我建議在七月暑期來(lái)臨以前，能夠先大概的閱讀每門(mén)科目的教材(下文我也介紹了教材清單)，特別是教育學(xué)原理和教育心理學(xué)這兩門(mén)需要好好理解的科目。建議非教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，也許以前沒(méi)有學(xué)過(guò)教育學(xué)原理及教育心理學(xué)這兩門(mén)科目的同學(xué)從中外教育史部分開(kāi)始看起。由于若是你直接從教育學(xué)原理或是教育心理學(xué)這兩門(mén)比較難理解的科目開(kāi)始看，很可能會(huì)感覺(jué)費(fèi)力，這樣難免打擊了積極性。在看教育史部分時(shí)，也需要自己現(xiàn)有一個(gè)宏觀(guān)的認(rèn)識(shí)，按圖索驥，爭(zhēng)取形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣對(duì)后期

3、的集中記憶很有好處。比方在看中國(guó)教育史的時(shí)候，在大體閱讀過(guò)一遍教材后，至少在腦筋里要清楚，中國(guó)教育史整體上分為那么幾段，能夠以年代為線(xiàn)來(lái)記憶，但是我感覺(jué)最好的方法還是以人名為主線(xiàn)，某一朝發(fā)生的某件教育事件為輔線(xiàn)這樣來(lái)記憶?？傊谑钇谝郧罢?qǐng)記住，別太累，由于第一此時(shí)你費(fèi)再多的精力，把書(shū)背的再熟，到了十月、十一月估計(jì)還是會(huì)忘得差不多了，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該追求廣度，即寬泛涉獵教材，不用成心去追求教材上的內(nèi)容可否在考試大綱中有規(guī)定，你要相信，等你仔細(xì)研究過(guò)這幾年的真題今后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，若是你想拿高分，“超綱”的東西太多了。所以還是好美麗教材吧，不求能記得多少，但最少要專(zhuān)心看過(guò)，能有個(gè)大體印象。到了七八月，也就是

4、暑期的時(shí)候，這時(shí)候時(shí)間相對(duì)充分，很多人這個(gè)時(shí)候會(huì)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，就是糾結(jié)于終究是在學(xué)校復(fù)習(xí)呢還是回家去復(fù)習(xí)。我自己以及我的研友們得出來(lái)的一個(gè)寬泛的結(jié)論即是，暑期是一個(gè)要點(diǎn)期，但是很多人并沒(méi)有好好的掌握住，這其中又以回家復(fù)習(xí)的人居多。以我自己為例吧，我在暑期來(lái)臨以前是這么想的，回家要愉快一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的心境即是回家要心無(wú)旁騖，閉關(guān)修煉兩個(gè)月，等到九月份能夠有一個(gè)很大的提高。但是實(shí)質(zhì)的情況是，等回到家里，電腦就在旁邊，很多時(shí)候忍不住要去上個(gè)網(wǎng)，即使能夠忍住不去碰電腦，但是想做到專(zhuān)心復(fù)習(xí)還是很難。總之我感覺(jué)，即使意志夠剛毅，效率依舊比不上在學(xué)校的自習(xí)室，周?chē)际强佳?微博)復(fù)習(xí)的同學(xué)那樣效率要高。所以我的

5、建議就是，若是你的目標(biāo)比較高，不容有任何懶散的話(huà)，還是留在學(xué)校復(fù)習(xí)吧，你的收獲必然更大!至于暑期復(fù)習(xí)的內(nèi)容，在教育學(xué)部分，我建議大家開(kāi)始看高教版的大綱解析，那本書(shū)不厚，暑期足夠你仔仔細(xì)細(xì)的來(lái)回看三四遍。自然，光看是不能夠的，還要注意方法。我的方法詳盡能夠說(shuō)明以下，大家能夠依照自己的實(shí)際情況來(lái)參照：(1)由于已經(jīng)有先期看教材的基礎(chǔ)，這時(shí)能夠仔仔細(xì)細(xì)的先看一遍大綱解析，開(kāi)始的時(shí)候會(huì)很慢，覺(jué)得很困難，但是記住，必然要堅(jiān)持下去，而且必然要保證質(zhì)量，不要求快，結(jié)合自己的實(shí)質(zhì)情況慢點(diǎn)不重要。(2)解析真題。是的，確實(shí)是解析真題。不要感覺(jué)太快，不要感覺(jué)自己基礎(chǔ)還不夠而舍不得去碰真題。由于我這個(gè)時(shí)候解析真題其

6、實(shí)不是要去判斷自己的當(dāng)前水平，而是要經(jīng)過(guò)真題來(lái)獲取一份指導(dǎo)自己復(fù)習(xí)全程的地圖。我感覺(jué)這也是我在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)典之處。主要分為兩部分工作：第一從宏觀(guān)上，以各科目章節(jié)為單位，統(tǒng)計(jì)一下各章節(jié)自07年統(tǒng)考以來(lái)的出題情況，數(shù)據(jù)能夠從歷年的大綱附錄中找到.其次，是從微觀(guān)上，以要點(diǎn)詞為單位，遍歷高教版大綱解析，在詳盡操作上即是，將真題中出現(xiàn)的要點(diǎn)詞，無(wú)論是大題還是小題，無(wú)論是出現(xiàn)在選擇題的哪個(gè)選項(xiàng)中，都用一支熒光筆在大綱解析進(jìn)步行注明，等你把這一步工作做完后，你的大綱解析應(yīng)該已經(jīng)是一本立體的大綱解析，章節(jié)的重要、次要程度很清楚，翻開(kāi)解析，歷年出題詳盡到哪一段話(huà)也很精確了。上面的工作應(yīng)該在九月份以前完成。

7、在做到胸有成竹今后，下面建議結(jié)合上一步的工作，再仔仔細(xì)細(xì)的肯一遍大綱。這此后能夠開(kāi)始記筆錄了。在記筆錄的時(shí)候，也要注意方法。大綱解析已經(jīng)在那處，你沒(méi)有必要去整理一份大綱解析的精簡(jiǎn)版。建議以提問(wèn)的形式記筆錄，比方這樣：每門(mén)科目都以問(wèn)題的形式整理一份筆錄，我自己稱(chēng)之為大題筆錄，由于主若是用來(lái)押大題的。我這樣做的最后結(jié)果是，每門(mén)科目最后都能夠經(jīng)過(guò)回答一些問(wèn)題來(lái)記憶。在此此后，再把所有的問(wèn)題匯總成一份目錄，目錄中在每道題的后邊能夠標(biāo)上一個(gè)數(shù)字，指明這道題應(yīng)該分幾個(gè)小點(diǎn)來(lái)答。在這此后，大家能夠直接拿著目錄來(lái)背書(shū)了，照著上面一道一道的背，背不出來(lái)的馬上翻看答案?？傊腋杏X(jué)這樣背書(shū)，收效相當(dāng)好，記適合時(shí)除了

8、教育學(xué)原理部分是花了兩天，其他科目都是一天就能背一遍。到了最后的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)就可以將一門(mén)科目從頭到尾背一遍。在整理筆錄的時(shí)候也要注意，由于筆錄針對(duì)的是大題，所以，已經(jīng)出國(guó)大題的部分，就不用整理了;同時(shí)也由于筆錄更多的是針對(duì)大題，所以小題部分，大家還是應(yīng)該有所準(zhǔn)備。說(shuō)到小題，也就是選擇題，這里我也簡(jiǎn)要解析一下：選擇題我把它分為這樣幾類(lèi)：第1種，送分題：很簡(jiǎn)單，不多說(shuō);第2種，考記憶精確性的題目，比方哪一年的哪個(gè)文件講了什么內(nèi)容，也許沒(méi)有講什么內(nèi)容，這種題需要屢次記憶。第3種，理解題，這種題目考到是你對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的深度，不用多說(shuō)，死記硬背是不能夠的，但是也不用害怕，多做點(diǎn)選擇題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有章

9、可循。第4種，積累題，顧名思義，考到是你的知識(shí)積累，你看過(guò)，就很簡(jiǎn)單答出來(lái)，你沒(méi)看過(guò)，那就碰運(yùn)氣吧，而且這種題目當(dāng)前數(shù)量送上升趨勢(shì)。這時(shí)你先期的積累便表現(xiàn)出來(lái)了。大體在十月中旬，你應(yīng)該已經(jīng)將筆錄記得很熟了，不求一字不落，但是提到某個(gè)點(diǎn)你最少能說(shuō)出來(lái)，該從哪幾點(diǎn)來(lái)回答。做到這一步，將會(huì)信心陡增，忽然感覺(jué)復(fù)習(xí)開(kāi)始有意思起來(lái)，表現(xiàn)在開(kāi)始搜尋自己的復(fù)習(xí)方法。我當(dāng)時(shí)是開(kāi)始做專(zhuān)題筆錄了，結(jié)合各科的詳盡情況，整理專(zhuān)題筆錄，比方教育心理學(xué)部分，我掃描大綱解析，凡是不能夠很快說(shuō)出所以然來(lái)的部分，便快速記成要點(diǎn)詞筆錄，如下：再比方，我發(fā)現(xiàn)教育史部分平時(shí)解析題出題都是比較類(lèi)的，比方中外比較、中國(guó)人和中國(guó)人比、外國(guó)人

10、和外國(guó)人比，這樣我又記了一份教育史比較專(zhuān)題的筆錄。等等。在十一月底，應(yīng)該開(kāi)始大量做模擬試題了。有人問(wèn)以前要不要做題目，還有人問(wèn)哪些題目比較好，該做哪些習(xí)題集等等。這么說(shuō)吧，市道上的教育學(xué)考研的題目我大體都做過(guò)，一句話(huà)，都很爛。若是非要從爛堆中調(diào)好點(diǎn)的，我第一介紹金圣才的習(xí)題集。不是說(shuō)這個(gè)人水平有多高，而是由于他的習(xí)題集中的題目都是各師大在統(tǒng)考前自己出的真題，所以相對(duì)更有參照價(jià)值。若是你真的買(mǎi)了兩本也許以上的習(xí)題回來(lái)做過(guò)今后，那么你必然會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間有很多的題目都是重合的。所以，對(duì)于習(xí)題集就是一句話(huà)，沒(méi)必要碰。至于模擬題，建議大家選擇一套即可，也沒(méi)必要做多仔細(xì)，不過(guò)是用它來(lái)進(jìn)行模擬。模擬的是時(shí)間

11、分配、答題技巧等，至于題目說(shuō)啥，考啥，不重要，得分更不要放心上。我當(dāng)時(shí)同一套題，選擇題有錯(cuò)二十個(gè)的，有全對(duì)的，你若是較真，心理必然會(huì)有起伏，而到了后期，沉住氣是相當(dāng)重要的。對(duì)于模擬試題再多說(shuō)一句，所有模擬試題都會(huì)在封面上打上命中多少分等等，請(qǐng)千萬(wàn)不要被忽悠，由于依照它的那個(gè)邏輯，你把大題筆錄記熟了，押題絕對(duì)高出90%。在這里我要聲明一下，背書(shū)是基礎(chǔ)，但是即使你把大綱解析背的滾瓜爛熟，即使你背了好幾本大綱也不能夠保證你拿到高分，能夠獲取高分的最后一個(gè)要點(diǎn)點(diǎn)就是：答題。答題的能力不能夠，你的辛苦與努力很有可能是空費(fèi)，這一點(diǎn)在我今年考完試后更是領(lǐng)悟深刻。我認(rèn)為，答題的第一個(gè)要點(diǎn)不在知識(shí)，在心理，但是你對(duì)知識(shí)掌握的熟練程度同樣會(huì)影響到你的心理。