河南省部分學(xué)校2023屆高三上學(xué)期期初語(yǔ)文試卷分類匯編：古詩(shī)閱讀專題

1、古詩(shī)閱讀專題河南省百所名校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期8月開(kāi)學(xué)摸底聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成1415題。次張子儀韻章甫半生江海慣浮游，邂逅今成客此州。憂國(guó)幸逢年谷熟，望鄉(xiāng)長(zhǎng)恨晚山稠。連天煙雨雙鴻雁，滿地風(fēng)波一白鷗。獨(dú)把酒杯悲節(jié)物，何時(shí)弟勸與兄酬。14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是。（3分）A首聯(lián)詩(shī)人慨嘆自己半生宦海沉浮，客居在外，一種漂泊之感油然而生。B喜逢年谷豐熟，憂國(guó)之情頓時(shí)消散；夕陽(yáng)西下，涌起濃濃的思鄉(xiāng)之情。C物換星移，節(jié)候鮮明，把酒獨(dú)傾，盼望著回家后和哥哥弟弟互勸相酬。D次韻要求按照原詩(shī)的韻和次序和詩(shī)，此詩(shī)用的是張子儀的韻來(lái)唱

2、和的。15優(yōu)秀的古詩(shī)詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境，請(qǐng)分析這首詩(shī)頸聯(lián)的意境和作用。（6分）河南省部分名校2023屆高三8月聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。月上海棠陸游成都城南有蜀王舊苑，尤多梅，皆二百余年古木。斜陽(yáng)廢苑朱門(mén)閉，吊興亡、遺恨淚痕里。淡淡宮梅，也依然、點(diǎn)酥剪水。凝愁處，似憶宣華舊事。行人別有凄涼意，折幽香、誰(shuí)與寄千里。佇立江皋，杳難逢、隴頭歸騎。音塵遠(yuǎn)，楚天危樓獨(dú)倚。【注】點(diǎn)酥：喻梅花素雅、嬌美的花瓣。宣華：指蜀王舊苑。詩(shī)人陸凱寄范嘩：折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。14下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

3、（3分）（ ）A上片從蜀王舊苑寫(xiě)起，“斜陽(yáng)”廢苑”“朱門(mén)閉”傳達(dá)出繁華褪盡后的凄涼。B宮梅見(jiàn)證了廢苑的繁華，此時(shí)淡然開(kāi)放，在與廢苑的對(duì)比中寫(xiě)其頑強(qiáng)的生命力。C詞人化用陸凱的詩(shī)句，折下梅花卻無(wú)人可寄，流露出面對(duì)中原淪陷的沉痛之感。D結(jié)尾畫(huà)面感極強(qiáng)，詞人佇立江皋；不見(jiàn)有隴頭歸騎，只能登上高樓，獨(dú)自倚樓。15蜀王舊苑的梅花是詩(shī)詞中的重要意象，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其在本詞中的重要性。（6分）河南省鄭州市重點(diǎn)中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研語(yǔ)文試題五、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。晚次鄂州盧綸云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊

4、業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。注：鄂州：唐時(shí)屬江南道，在今湖北鄂州市。安史之亂前期，詩(shī)人為避戰(zhàn)亂浪跡天涯，這首詩(shī)是他在南行途中寫(xiě)的。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A首聯(lián)“見(jiàn)”字寫(xiě)出戰(zhàn)亂漂泊中遙見(jiàn)漢陽(yáng)城的喜悅，“猶是”突轉(zhuǎn)，回歸現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)出仍需啟程出發(fā)的沉郁。B頷聯(lián)簡(jiǎn)筆白描船中日常情景：同船商賈白日酣然入夢(mèng)和夜晚船夫呼喚，透露出作者晝夜不寧的紛亂思緒。C頸聯(lián)即景生情：時(shí)值寒秋，人往三湘走，心卻馳回故鄉(xiāng)。用一“逢”字，將愁情與秋色的凄涼聯(lián)系起來(lái)。D本詩(shī)詩(shī)風(fēng)淡雅直露，感情平易熾熱，通過(guò)詩(shī)人的切身感受表現(xiàn)戰(zhàn)亂，以小見(jiàn)大地反映了廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。15試分析本詩(shī)尾聯(lián)包含了怎樣的感情？河南省鄭州市

5、部分高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期8月開(kāi)學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15小題小溪 李綱脈脈寒溪徹底明，臨流聊復(fù)濯吾纓。風(fēng)微靜愛(ài)琉璃色，竹密遙聞環(huán)佩聲。漾月下?lián)u金瀲滟，涵虛不動(dòng)鏡澄泓。自憐逐客難淹泊，不為溪山景太清。李綱：兩宋之際抗金名臣，宋高宗即位初，一度被起用為相，力圖革新內(nèi)政，但為投降派排斥，多次遭罷免。濯吾纓：取自屈原楚辭漁父中的“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”。14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）( )A“脈脈”句描寫(xiě)小溪清澈見(jiàn)底，又以“寒”形容小溪，給人冷寂之感。B“臨流”句用典，既側(cè)面寫(xiě)出小溪的清澈，又暗示

6、自己對(duì)節(jié)操的堅(jiān)守。C頷聯(lián)運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的描寫(xiě)手法，生動(dòng)形象表現(xiàn)了小溪的“色”和“聲”。D頸聯(lián)中“涵虛不動(dòng)”一句以鏡做比，以溪面的平靜映襯詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o。15柳宗元被貶柳州所寫(xiě)小石潭記中所說(shuō)“以其境過(guò)清，不可久留，乃記之而去”。本詩(shī)結(jié)尾與其有異曲同工之妙，請(qǐng)?jiān)囎髻p析。（6分）河南省2022-2023學(xué)年上學(xué)期高三年級(jí)入學(xué)摸底考試（一）語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1415題，醉中下瞿塘峽中流觀石壁飛泉陸游吾舟十丈如青蛟，乘風(fēng)翔舞從天下。江流觸地白鹽動(dòng)，滟滪浮波真一馬。主人滿酌白玉杯，旗下畫(huà)鼓如春雷?；仡^已失瀼西市，奇哉一削千仞之蒼崖！蒼崖中裂銀河飛，空里萬(wàn)斛

7、傾珠璣。醉面正須迎亂點(diǎn)，京塵未許化征衣。注宋孝宗淳熙五年（1178）二月，陸游結(jié)束了八年“鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的戎馬生涯，由成都順江而下，東歸臨安。五月，他路過(guò)四川奉節(jié)瞿塘峽時(shí)寫(xiě)下這首詩(shī)。白鹽：白鹽山，因其巖壁高峻、色若白鹽而得名，在今重慶市奉節(jié)縣東。滟滪：矗立于瞿塘峽江心處的一塊巨礁。瀼西市：奉節(jié)，因其地在瀼水之西，故稱瀼西。京塵：亦作“京洛塵”。比喻功名利祿等塵俗之事。14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A詩(shī)人所乘的十丈巨舟好像巨大的青色蛟龍，從天而降，御風(fēng)翔舞，開(kāi)篇想象奇特，豪情洋溢。B三、四句中，白鹽山仿佛也在晃動(dòng)，滟滪堆則變成了一匹時(shí)浮時(shí)沉的駿馬，極寫(xiě)江流湍急。C五、六句

8、中，在主人的邀飲下，詩(shī)人想象戰(zhàn)鼓之聲隆隆作響，就如同春雷一般，振奮人心。D九、十句以“蒼崖中裂”渲染兩岸之險(xiǎn)，以銀河喻飛瀑，以珠璣喻水滴，氣勢(shì)飛動(dòng)，筆力雄奇。15詩(shī)人在末兩句中，由景入情，以景寫(xiě)心，流露出微妙復(fù)雜的內(nèi)心世界。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（6分）河南省洛陽(yáng)市創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期摸底檢測(cè)語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。夏初雨后尋愚溪柳宗元悠悠雨初霽，獨(dú)繞清溪曲。引杖試荒泉，解帶圍新竹。沉吟亦何事，寂寞固所欲。幸此息營(yíng)營(yíng)，嘯歌靜炎燠注。注炎燠，天氣極熱。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)

9、寫(xiě)久雨初晴，詩(shī)人獨(dú)自來(lái)到清澈的小溪旁，順著彎彎曲曲的溪岸行走。B. “引杖試荒泉，解帶圍新竹”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心的感受。C. “寂寞固所欲”一句寫(xiě)詩(shī)人被貶官至偏遠(yuǎn)之地后內(nèi)心的孤獨(dú)無(wú)助與痛苦。D. “幸”字有“有幸、幸運(yùn)”之意，寫(xiě)詩(shī)人對(duì)到這里來(lái)休養(yǎng)生息感到“有幸”。15.簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的抒情方式和所抒發(fā)的感情。（6分）河南省大聯(lián)考 “頂尖計(jì)劃”2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期8月第一次考試語(yǔ)文試題 （二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1415題。野興陸 游小雨迎藜杖，微風(fēng)入葛巾。寧甘結(jié)襪系，不作拜車塵。施藥鄉(xiāng)鄰喜，忘機(jī)鳥(niǎo)雀馴。家山又初夏，好在不貲身。

10、【注】詩(shī)歌寫(xiě)于詩(shī)人被罷官多年的晚年時(shí)期。結(jié)襪：史記張釋之傳記載：“王生嘗召居廷中，三公九卿盡會(huì)立。王生老人，日：吾襪解。顧謂張廷尉：為我結(jié)襪！釋之跪而結(jié)之?！蓖跎禾幨?，謂有德才而隱居不愿做官的人。拜車塵：晉書(shū)潘岳傳記載：“岳諂事賈謐，每候其出，輒望塵而拜?！?4下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A詩(shī)中“藜杖”“葛巾”與蘇軾定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲中的“竹杖芒鞋”“蓑”在塑造人物形象上的作用相同。 B詩(shī)歌以自敘的口吻，述說(shuō)詩(shī)人在微風(fēng)細(xì)雨之中，身背藥囊，四處為鄉(xiāng)鄰施藥、治病的 情景。 C“忘機(jī)鳥(niǎo)雀馴”借寫(xiě)山間與世無(wú)爭(zhēng)的鳥(niǎo)雀明確表達(dá)詩(shī)人即便去官多年但依然希望被朝 廷重用的理想。 D“初

11、夏”寫(xiě)詩(shī)人給百姓看病的季節(jié)，但詩(shī)人認(rèn)為自己不是高貴的人，所以并不害怕天 氣熱。15.作為詩(shī)歌“詩(shī)眼”的第二聯(lián)，除了使用典故，還用了什么手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感和詩(shī)人對(duì)人生怎樣的深刻理解？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分） 答：古詩(shī)閱讀專題河南省百所名校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期8月開(kāi)學(xué)摸底聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成1415題。次張子儀韻章甫半生江海慣浮游，邂逅今成客此州。憂國(guó)幸逢年谷熟，望鄉(xiāng)長(zhǎng)恨晚山稠。連天煙雨雙鴻雁，滿地風(fēng)波一白鷗。獨(dú)把酒杯悲節(jié)物，何時(shí)弟勸與兄酬。14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是。（3分）A首聯(lián)詩(shī)人慨嘆自己半生宦海沉

12、浮，客居在外，一種漂泊之感油然而生。B喜逢年谷豐熟，憂國(guó)之情頓時(shí)消散；夕陽(yáng)西下，涌起濃濃的思鄉(xiāng)之情。C物換星移，節(jié)候鮮明，把酒獨(dú)傾，盼望著回家后和哥哥弟弟互勸相酬。D次韻要求按照原詩(shī)的韻和次序和詩(shī)，此詩(shī)用的是張子儀的韻來(lái)唱和的。15優(yōu)秀的古詩(shī)詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境，請(qǐng)分析這首詩(shī)頸聯(lián)的意境和作用。（6分）14B【解析】“憂國(guó)之情頓時(shí)消散”錯(cuò)。詩(shī)人始終心懷憂國(guó)之情，年谷成熟，此情差可告慰。故選B。15斜風(fēng)細(xì)雨連成一片，天地間煙雨蒙蒙，遠(yuǎn)飛的鴻雁，近處的白鷗，朦朧之中讓人有寂寞孤清之感。詩(shī)人在廣闊的背景中點(diǎn)染幾個(gè)動(dòng)點(diǎn)，意境深遠(yuǎn)，傳神地描繪出一幅迷蒙清冷的畫(huà)面。兩句自然景觀描寫(xiě)，既承前文而來(lái)

13、，描繪新來(lái)此地所見(jiàn)的景色，又為后面抒發(fā)客居在外的思鄉(xiāng)之情做好鋪墊。（每點(diǎn)2分，共6分。意思對(duì)即可）河南省部分名校2023屆高三8月聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。月上海棠陸游成都城南有蜀王舊苑，尤多梅，皆二百余年古木。斜陽(yáng)廢苑朱門(mén)閉，吊興亡、遺恨淚痕里。淡淡宮梅，也依然、點(diǎn)酥剪水。凝愁處，似憶宣華舊事。行人別有凄涼意，折幽香、誰(shuí)與寄千里。佇立江皋，杳難逢、隴頭歸騎。音塵遠(yuǎn)，楚天危樓獨(dú)倚?！咀ⅰ奎c(diǎn)酥：喻梅花素雅、嬌美的花瓣。宣華：指蜀王舊苑。詩(shī)人陸凱寄范嘩：折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。14下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的

14、一項(xiàng)是（3分）（ ）A上片從蜀王舊苑寫(xiě)起，“斜陽(yáng)”廢苑”“朱門(mén)閉”傳達(dá)出繁華褪盡后的凄涼。B宮梅見(jiàn)證了廢苑的繁華，此時(shí)淡然開(kāi)放，在與廢苑的對(duì)比中寫(xiě)其頑強(qiáng)的生命力。C詞人化用陸凱的詩(shī)句，折下梅花卻無(wú)人可寄，流露出面對(duì)中原淪陷的沉痛之感。D結(jié)尾畫(huà)面感極強(qiáng)，詞人佇立江皋；不見(jiàn)有隴頭歸騎，只能登上高樓，獨(dú)自倚樓。15蜀王舊苑的梅花是詩(shī)詞中的重要意象，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其在本詞中的重要性。（6分）14【答案】B【解析】本題考查理解和賞析詩(shī)歌的內(nèi)容和藝術(shù)手法。B項(xiàng)，“在與廢苑的對(duì)比中寫(xiě)其頑強(qiáng)的生命力”錯(cuò)，詞人用梅花表達(dá)對(duì)蜀國(guó)的興亡之嘆。15【答案】蜀王舊苑的梅花不僅是詞人描寫(xiě)的對(duì)象，也是兩百年來(lái)五代蜀國(guó)興

15、衰的見(jiàn)證者。蜀王舊苑的梅花是詞人情感的生發(fā)之物。上片借宮苑梅花凝愁憶舊來(lái)抒發(fā)詞人對(duì)蜀王舊苑的憑吊。梅花也是詞人情感的寄托者。下片因梅而憶人，“折幽香、誰(shuí)與寄千里”，表現(xiàn)了詞人國(guó)家淪喪后，無(wú)人可寄的“凄涼意”。（每點(diǎn)2分）【解析】本題考查詩(shī)歌中的意象的重要性。閱讀這首詞可知，“淡淡宮梅，也依然、點(diǎn)酥剪水”描寫(xiě)的就是梅花的色與態(tài)，梅花是詞人重點(diǎn)描寫(xiě)的對(duì)象。上片從舊苑梅花而引起懷古之情，下片因梅而憶人，由此可知梅花是詞人情感的觸發(fā)點(diǎn)和寄托者。河南省鄭州市重點(diǎn)中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研語(yǔ)文試題五、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。晚次鄂州盧綸云開(kāi)遠(yuǎn)見(jiàn)漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知

16、浪靜，舟人夜語(yǔ)覺(jué)潮生。三湘愁鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲。注：鄂州：唐時(shí)屬江南道，在今湖北鄂州市。安史之亂前期，詩(shī)人為避戰(zhàn)亂浪跡天涯，這首詩(shī)是他在南行途中寫(xiě)的。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A首聯(lián)“見(jiàn)”字寫(xiě)出戰(zhàn)亂漂泊中遙見(jiàn)漢陽(yáng)城的喜悅，“猶是”突轉(zhuǎn)，回歸現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)出仍需啟程出發(fā)的沉郁。B頷聯(lián)簡(jiǎn)筆白描船中日常情景：同船商賈白日酣然入夢(mèng)和夜晚船夫呼喚，透露出作者晝夜不寧的紛亂思緒。C頸聯(lián)即景生情：時(shí)值寒秋，人往三湘走，心卻馳回故鄉(xiāng)。用一“逢”字，將愁情與秋色的凄涼聯(lián)系起來(lái)。D本詩(shī)詩(shī)風(fēng)淡雅直露，感情平易熾熱，通過(guò)詩(shī)人的切身感受表現(xiàn)戰(zhàn)亂，以小見(jiàn)大地反映了廣闊的社

17、會(huì)現(xiàn)實(shí)。15試分析本詩(shī)尾聯(lián)包含了怎樣的感情？14D15家業(yè)已隨著戰(zhàn)亂喪失殆盡，哪能再忍受江上傳來(lái)的軍鼓聲。表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)國(guó)事的憂慮，同時(shí)顯示出對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。 【解析】14本題考查學(xué)生分析理解和賞析詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D“本詩(shī)詩(shī)風(fēng)淡雅直露”錯(cuò)誤，本詩(shī)詩(shī)風(fēng)含蓄并非直露。首聯(lián)寫(xiě)“晚次鄂州”的心情，含蓄哀婉。次聯(lián)寫(xiě)“晚次鄂州”的景況，詩(shī)人寫(xiě)的是船中常景，然而筆墨中卻透露出他晝夜不寧的紛亂思緒。三聯(lián)寫(xiě)“晚次鄂州”的聯(lián)想。末聯(lián)寫(xiě)“晚次鄂州”的感慨，寫(xiě)詩(shī)人有家不可歸，只得在異域他鄉(xiāng)顛沛奔波的原因。詩(shī)風(fēng)淡雅含蓄，由于作者是通過(guò)自己的切身感受來(lái)表現(xiàn)的，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。故選D。15本題考查學(xué)生評(píng)

18、價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力?！芭f業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲”，家鄉(xiāng)舊業(yè)已經(jīng)被戰(zhàn)亂毀盡，哪堪再聽(tīng)見(jiàn)江上鼓角聲聲。末聯(lián)寫(xiě)“晚次鄂州”的感慨，寫(xiě)詩(shī)人有家不可歸，只得在異域他鄉(xiāng)顛沛奔波的原因。最后二句，把憂心愁思更加地深化了：田園家計(jì)，事業(yè)功名，都隨著不停息的戰(zhàn)亂喪失殆盡，而烽火硝煙未滅，江上仍然傳來(lái)干戈鳴響，戰(zhàn)鼓聲聲。寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。詩(shī)人雖然遠(yuǎn)離了淪為戰(zhàn)場(chǎng)的家鄉(xiāng)，可是他所到之處又無(wú)不是戰(zhàn)云密布，這就難怪他愁上加愁了，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂。詩(shī)的最后兩句，把思鄉(xiāng)之情與憂國(guó)愁緒結(jié)合起來(lái)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，使此詩(shī)具有更大的社會(huì)意義。 河南省鄭州市部分高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期8月開(kāi)學(xué)

19、測(cè)試語(yǔ)文試卷（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14-15小題小溪 李綱脈脈寒溪徹底明，臨流聊復(fù)濯吾纓。風(fēng)微靜愛(ài)琉璃色，竹密遙聞環(huán)佩聲。漾月下?lián)u金瀲滟，涵虛不動(dòng)鏡澄泓。自憐逐客難淹泊，不為溪山景太清。李綱：兩宋之際抗金名臣，宋高宗即位初，一度被起用為相，力圖革新內(nèi)政，但為投降派排斥，多次遭罷免。濯吾纓：取自屈原楚辭漁父中的“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”。14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）( )A“脈脈”句描寫(xiě)小溪清澈見(jiàn)底，又以“寒”形容小溪，給人冷寂之感。B“臨流”句用典，既側(cè)面寫(xiě)出小溪的清澈，又暗示自己對(duì)節(jié)操的堅(jiān)守。C頷聯(lián)運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的描寫(xiě)手法，生動(dòng)

20、形象表現(xiàn)了小溪的“色”和“聲”。D頸聯(lián)中“涵虛不動(dòng)”一句以鏡做比，以溪面的平靜映襯詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o。15柳宗元被貶柳州所寫(xiě)小石潭記中所說(shuō)“以其境過(guò)清，不可久留，乃記之而去”。本詩(shī)結(jié)尾與其有異曲同工之妙，請(qǐng)?jiān)囎髻p析。（6分）14D“以溪面的平靜映襯詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o”理解有誤，結(jié)合尾聯(lián)的“自憐逐客難淹泊”和注釋的內(nèi)容可知，詩(shī)人因被罷免，內(nèi)心是不平靜的。15.柳宗元說(shuō)自己離開(kāi)是因?yàn)椤捌渚尺^(guò)清”，而李綱說(shuō)自己離開(kāi)不是因?yàn)椤熬疤濉薄１驹?shī)尾聯(lián)以“逐客”點(diǎn)明了詩(shī)人的處境，寫(xiě)自己不能長(zhǎng)久停留與眼前的景色無(wú)關(guān)，實(shí)則表達(dá)了詩(shī)人被貶后身不由己的哀嘆和漂泊他鄉(xiāng)的凄涼的心情。二者都是直抒胸臆，以對(duì)景色的態(tài)度來(lái)映射詩(shī)人心境

21、，觸景生情，強(qiáng)調(diào)自己離開(kāi)與自身際遇有關(guān)（每點(diǎn) 2分）河南省2022-2023學(xué)年上學(xué)期高三年級(jí)入學(xué)摸底考試（一）語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1415題，醉中下瞿塘峽中流觀石壁飛泉陸游吾舟十丈如青蛟，乘風(fēng)翔舞從天下。江流觸地白鹽動(dòng)，滟滪浮波真一馬。主人滿酌白玉杯，旗下畫(huà)鼓如春雷?；仡^已失瀼西市，奇哉一削千仞之蒼崖！蒼崖中裂銀河飛，空里萬(wàn)斛傾珠璣。醉面正須迎亂點(diǎn)，京塵未許化征衣。注宋孝宗淳熙五年（1178）二月，陸游結(jié)束了八年“鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的戎馬生涯，由成都順江而下，東歸臨安。五月，他路過(guò)四川奉節(jié)瞿塘峽時(shí)寫(xiě)下這首詩(shī)。白鹽：白鹽山，因其巖壁高峻、色若白鹽

22、而得名，在今重慶市奉節(jié)縣東。滟滪：矗立于瞿塘峽江心處的一塊巨礁。瀼西市：奉節(jié)，因其地在瀼水之西，故稱瀼西。京塵：亦作“京洛塵”。比喻功名利祿等塵俗之事。14下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A詩(shī)人所乘的十丈巨舟好像巨大的青色蛟龍，從天而降，御風(fēng)翔舞，開(kāi)篇想象奇特，豪情洋溢。B三、四句中，白鹽山仿佛也在晃動(dòng)，滟滪堆則變成了一匹時(shí)浮時(shí)沉的駿馬，極寫(xiě)江流湍急。C五、六句中，在主人的邀飲下，詩(shī)人想象戰(zhàn)鼓之聲隆隆作響，就如同春雷一般，振奮人心。D九、十句以“蒼崖中裂”渲染兩岸之險(xiǎn)，以銀河喻飛瀑，以珠璣喻水滴，氣勢(shì)飛動(dòng)，筆力雄奇。15詩(shī)人在末兩句中，由景入情，以景寫(xiě)心，流露出微妙復(fù)雜的內(nèi)心世

23、界。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。（6分）14C【解析】本題考查鑒賞古詩(shī)的表達(dá)技巧、語(yǔ)言和評(píng)價(jià)古詩(shī)觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！霸?shī)人想象”分析有誤，詩(shī)人并非是在想象，而是將目光拉回到船上，他聽(tīng)到江濤聲和著舟人擂起的鼓聲，正隆隆地響成一片，如同春雷一般。而目光剛剛離開(kāi)水波的一瞬間，聞名已久的瀼西市就已一閃而過(guò)了。迎面撲入眼簾的，是如刀削劍劈一般雄奇險(xiǎn)峻的千仞蒼崖，所以詩(shī)人沖口而出，發(fā)出驚嘆：“奇哉一削千仞之蒼崖！”15面對(duì)撲面而來(lái)的飛瀑的水珠，詩(shī)人不但不躲避，反而伸展雙臂，讓清涼的水珠沖洗自己的“醉面”和風(fēng)塵仆仆的征衣。詩(shī)人由景而入，讓我們看到他醉酒下那顆思緒紛亂的心，感受到他不愿意離開(kāi)抗金前線卻又不得不離開(kāi)的悲

24、憤，體會(huì)到他對(duì)恢復(fù)大業(yè)由追求到失望的哀痛。（每點(diǎn)3分，意思答對(duì)即可）【解析】本題考查鑒賞藝術(shù)手法的能力。解答這類題的一般方法：第一步，指出運(yùn)用了哪種手法；第二步，分析具體是如何使用的；第三步，簡(jiǎn)析這種手法在塑造形象和表情達(dá)意中的作用。本題問(wèn)題設(shè)計(jì)巧妙，是情景關(guān)系考查題的變體。 河南省洛陽(yáng)市創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期摸底檢測(cè)語(yǔ)文試題（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1415題。夏初雨后尋愚溪柳宗元悠悠雨初霽，獨(dú)繞清溪曲。引杖試荒泉，解帶圍新竹。沉吟亦何事，寂寞固所欲。幸此息營(yíng)營(yíng)，嘯歌靜炎燠注。注炎燠，天氣極熱。14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)寫(xiě)久雨初晴，詩(shī)人獨(dú)自來(lái)到清澈的小溪旁，順著彎彎曲曲的溪岸行走。B. “引杖試荒泉，解帶圍新竹”運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心的感受。C. “寂寞固所欲”一句寫(xiě)詩(shī)人被貶官至偏遠(yuǎn)之地后內(nèi)心的孤獨(dú)無(wú)助與痛苦。D. “幸”字有“有幸、幸運(yùn)”之意，寫(xiě)詩(shī)人對(duì)到這里來(lái)休養(yǎng)生息感到“有幸”。15.簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的抒情方式和所抒發(fā)的感情。（6分）14.C【解析】本題考查理解、賞析詩(shī)歌的內(nèi)容、情感和表達(dá)技巧的能力?！皩?xiě)詩(shī)人被貶官至偏遠(yuǎn)之地后內(nèi)心的孤獨(dú)無(wú)助與痛苦”說(shuō)法不當(dāng)?！凹拍趟钡囊馑际枪陋?dú)與寂寞本來(lái)