淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何搞好石化企業(yè)干部職工思想政治教育

1、淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何搞好石化企業(yè)干部職工思想政治教育摘要：網(wǎng)絡(luò)作為石化企業(yè)使用的一種新的傳播技術(shù)和交流工具，傳輸快捷，交互性強(qiáng)，覆蓋面廣，形式多元，為實(shí)現(xiàn)思想政治教育創(chuàng)新提供了新的機(jī)遇。積極搶占思想政治教育的新陣地。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，石化企業(yè)的思想政治教育者要增強(qiáng)危機(jī)感，要與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)化的開(kāi)展趨勢(shì)關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)石化企業(yè)干部職工思想政治教育當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開(kāi)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)正以前所未有的速度向各個(gè)地域和領(lǐng)域延伸，石化企業(yè)不可防止地置身于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中，石化企業(yè)干部職工尤其是青年干部職工不可防止地受到網(wǎng)絡(luò)的影響。事實(shí)證明，網(wǎng)絡(luò)在給青年干部職工思想政治教育帶來(lái)宏大機(jī)遇的同時(shí)

2、，也使其面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代石化企業(yè)青年干部職工思想政治教育面臨的機(jī)遇網(wǎng)絡(luò)作為石化企業(yè)使用的一種新的傳播技術(shù)和交流工具，傳輸快捷，交互性強(qiáng)，覆蓋面廣，形式多元，為實(shí)現(xiàn)思想政治教育創(chuàng)新提供了新的機(jī)遇。一網(wǎng)絡(luò)形式多元的表現(xiàn)方式開(kāi)拓了青年干部職工思想政治教育的新平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)的普及，將青年干部職工思想政治教育的空間從現(xiàn)實(shí)空間延伸到網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，為青年干部職工的思想政治教育提供了更為廣闊的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，青年干部職工可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)承受思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，更為青年干部職工提供了一個(gè)表達(dá)自我的平臺(tái)，青年干部職工更易敞開(kāi)心扉，說(shuō)實(shí)話(huà)，表真情；同時(shí)，利用這個(gè)平臺(tái)，教育者也可以

3、大范圍、高效率地進(jìn)展有關(guān)科學(xué)理論以及黨和國(guó)家道路、方針、政策、法律法規(guī)的宣傳，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義法制觀念、職業(yè)道德、科學(xué)人生觀、價(jià)值觀的宣傳和法規(guī)制度的宣傳。二網(wǎng)絡(luò)豐富的信息資源提供了青年干部職工思想政治教育的新渠道。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，憑借其豐富的信息資源，為青年干部職工的思想政治教育提供了更為廣闊的渠道。我們可以在網(wǎng)上創(chuàng)辦與思想政治工作相關(guān)的主頁(yè)，形成強(qiáng)大的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，壯大宣傳聲勢(shì)，濃重文化氣氛；可以在網(wǎng)上與干部職工進(jìn)展溝通、對(duì)話(huà)，及時(shí)理解干部職工思想變化情況，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性；還可以開(kāi)通網(wǎng)上心理測(cè)評(píng)、網(wǎng)上心理咨詢(xún)效勞網(wǎng)站，傾聽(tīng)干部職工心聲，幫助干部職工翻開(kāi)“心結(jié)。三網(wǎng)絡(luò)的多

4、邊平等性增強(qiáng)了青年干部職工思想政治教育的效果。網(wǎng)絡(luò)由于具有極大的隱匿性，更易形成平等的交流氣氛，從而縮短青年干部職工與思想教育主體之間的心理間隔 。心理間隔 的縮短，讓青年干部職工更易將隱藏在內(nèi)心深處的想法告知教育主體，從而準(zhǔn)確把握青年干部職工的思想動(dòng)態(tài)，合理進(jìn)展引導(dǎo)，到達(dá)教育目的。二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代石化企業(yè)青年干部職工思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)一網(wǎng)絡(luò)的多元性弱化了思想政治教育主體的權(quán)威性。在以往的青年干部職工思想政治教育過(guò)程中，由于教育主體掌握了信息來(lái)源的主渠道，且擁有雙重身份，因此往往具有較高的權(quán)威性。而網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)出明顯的去中心化趨勢(shì)，青年干部職工與教育主體擁有了同等的獲取信息的時(shí)機(jī)，多元的信息促使青

5、年干部職工理解信息多維化，掌握信息主動(dòng)化，不會(huì)再被動(dòng)地承受教育主體的信息灌輸，從而嚴(yán)重削弱了教育主體對(duì)信息傳播的主控權(quán)，對(duì)思想政治教育主體的權(quán)威性形成宏大沖擊。二網(wǎng)絡(luò)的虛擬性易造成青年干部職工道德觀的弱化。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性在一定程度上可以縮短教育主客體之間的心理間隔 ，增強(qiáng)思想政治教育的效果，但網(wǎng)絡(luò)虛擬化的交往方式，極大弱化了青年干部職工的道德約束力。由于在網(wǎng)絡(luò)中每個(gè)人的存在都是虛擬的，各種行為都以符號(hào)形式出現(xiàn)，不會(huì)受到社會(huì)言論和傳統(tǒng)習(xí)慣的制約，因此容易導(dǎo)致青年干部職工放松對(duì)自己的道德約束，在網(wǎng)上做一些平時(shí)不能做、不敢做的事情，最終導(dǎo)致青年干部職工道德行為的失范。三網(wǎng)絡(luò)的虛幻性易誘發(fā)青年干部職工的

6、心理問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，讓青年干部職工有更多的時(shí)機(jī)理解豐富多彩的世界，從不同國(guó)度、不同民族的優(yōu)秀文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也對(duì)青年干部職工良好心理素質(zhì)的形成提出了挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，履行著各自應(yīng)盡的職責(zé)，任何人都不可能顛倒自己所處的角色，否那么將不會(huì)被社會(huì)所承受，但網(wǎng)絡(luò)卻為人們提供了一個(gè)亦幻亦真的虛幻世界，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，人們可以扮演自己理想的角色，得到現(xiàn)實(shí)中無(wú)法得到的東西，做現(xiàn)實(shí)中無(wú)法做到的事情。而這種虛幻的滿(mǎn)足一旦回到現(xiàn)實(shí)，就會(huì)被擊得粉碎，這種網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的宏大反差，久而久之，就會(huì)讓青年干部職工漸漸迷失自我，形成人格開(kāi)展障礙，嚴(yán)重危害青年干部職工的心理安康。三、加強(qiáng)

7、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代石化企業(yè)青年干部職工思想政治教育的對(duì)策積極搶占思想政治教育的新陣地。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，石化企業(yè)的思想政治教育者要增強(qiáng)危機(jī)感，要與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)化的開(kāi)展趨勢(shì)(一)加強(qiáng)宣傳教育，幫助干部職工樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知觀。要對(duì)青年干部職工進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知教育，使青年干部職工對(duì)網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識(shí)，從而正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，正確使用網(wǎng)絡(luò)。一方面，要指導(dǎo)干部職工正確發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)在為工作、學(xué)習(xí)、業(yè)余文化生活效勞；另一方面，要對(duì)青年干部職工開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)政治觀教育，引導(dǎo)干部職工以批判的精神對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵抗包括西方資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)、政治制度等不良信息的侵蝕；此外，還要引導(dǎo)干部職工自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)法律標(biāo)準(zhǔn)和道德標(biāo)準(zhǔn)。

8、二抓好教育培訓(xùn)，進(jìn)步思想政治教育組織者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)程度。當(dāng)前，一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員并不具備思想政治工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和才能，思想政治教育組織者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又普遍達(dá)不到專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的操作水準(zhǔn)，兩者兼?zhèn)涞娜瞬疟葦M缺乏。為適應(yīng)信息化的新特點(diǎn)，必須著力進(jìn)步思想政治教育組織者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)程度，培養(yǎng)一支既懂思想政治工作業(yè)務(wù)又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)、具備良好的信息素質(zhì)的思想政治教育工作者隊(duì)伍，為更好地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)造條件。三創(chuàng)新方法手段，不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的有效性。充分利用網(wǎng)絡(luò)快捷、生動(dòng)、交互的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新思想政治教育的方法和手段。一是變“封閉式為“開(kāi)放式。徹底改變過(guò)去那種“閉守自教的傳統(tǒng)做法，

9、建立干部職工家庭聯(lián)絡(luò)電子檔案，充分發(fā)揮家庭的影響和教育，實(shí)行石化企業(yè)、家庭、社會(huì)立體化教育，推行油地共建，把教育實(shí)在做“活，真正形成充滿(mǎn)活力和活力的“開(kāi)放式教育組織網(wǎng)絡(luò)。二是變“灌輸式為“啟發(fā)式。傳統(tǒng)的思想政治教育，根本上是“授課-討論-小結(jié)的格式，教育形式單一，缺乏靈敏性和興趣性，效果不明顯。要搞好新形勢(shì)下的政治教育，必須適應(yīng)當(dāng)代干部職工精神文化需求，采取靈敏多樣的新形式，進(jìn)展豐富多彩的形象教育，強(qiáng)化教育的吸引力。比方，可利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表開(kāi)展各種類(lèi)型的思想、心理調(diào)查，理解干部職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及思想動(dòng)態(tài)；還可在網(wǎng)絡(luò)上建立bbs，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義精神、理想信念、社會(huì)主義法制觀念等思想政治教育大討論；還可以根據(jù)不同時(shí)期存在的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，在網(wǎng)上舉辦各類(lèi)主題的“研討會(huì)，引發(fā)干部職工各持己見(jiàn)，在討論中明晰思路，深化和穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。四堅(jiān)持趨利避害，正確處理信息共享和信息平安防護(hù)的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作猶如“雙刃劍，一方面可以使政治工作利用信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，共享信息資源，進(jìn)步工作質(zhì)量和效率；另一方面共享性