維修工程項目管理辦法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)關(guān)于進一步加強州直學校新建、維修、改造工程管理工作的通知各州直學校及有關(guān)單位：為貫徹落實科學發(fā)展觀，促進州直教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，加強學校新建、維修、改造工程管理，提高學?；üぷ髻|(zhì)量和資金使用效益，營造群眾最放心的校舍，確保校舍安全適用，做如下通知：一、校舍建設(shè)應符合的法律法規(guī)及相關(guān)政策、規(guī)定州直學校的校舍建設(shè)與管理工程，包括施工單項合同估算價在30萬元以上的大額工程項目。10-30萬元的小額工程項目。1萬元以上，10萬元以下的維修工程，包括抗震加固、環(huán)保、綠化、修

2、繕、裝飾工程項目。不包括增添固定資產(chǎn)貨物類設(shè)備。州直學校的校舍建設(shè)與管理必須嚴格執(zhí)行中華人民共和國建筑法、建筑工程質(zhì)量管理條例、中華人民共和國招標投標法等有關(guān)法律、法規(guī)。嚴格履行法定建設(shè)程序，執(zhí)行先勘察、后設(shè)計、再施工發(fā)包（地勘、施工圖必須先經(jīng)審查后方可組織招投標）的最基本的建設(shè)程序。辦理土地所有權(quán)證、工程規(guī)劃許可證、施工許可證，落實工程竣工報備制度。學校的規(guī)劃、建設(shè)除應嚴格執(zhí)行國家有關(guān)工程建設(shè)標準外，還應符合延邊州人民政府辦公室關(guān)于加強全州中小學校舍建設(shè)與管理的意見（延州政辦發(fā)200910號）等文件規(guī)定。二、校舍建設(shè)與管理應做好的前期工作1.校舍建設(shè)工程實行業(yè)主負責制、法人責任制、工程招投標

3、制、工程質(zhì)量終身制。2.校舍新建工程必須進行充分的可行性研究，并把可行性研究報告上報發(fā)改委等相關(guān)部門審批；小額維修、改造、裝飾等項目要由學校向校舍建設(shè)與管理中心提出申請，經(jīng)校舍建設(shè)與管理中心進行可行性論證并提出工程預算價格后，再報送教育局經(jīng)主管局長審批。未經(jīng)審批不得隨意開工。所有維修、改（擴）建工程應由學校在每年年底研究做好計劃，在次年1-2月份將計劃維修項目集中報送校舍建設(shè)與管理中心進行可行性論證和概（預）算。3.學校必須常設(shè)校舍建設(shè)與管理工作領(lǐng)導小組和項目實施小組，并報州教育局備案。領(lǐng)導小組和項目實施小組負責項目報批、施工過程管理協(xié)調(diào)、預結(jié)算的核對和工程驗收、簽證等工作。校舍建設(shè)與管理中心

4、負責工程項目的內(nèi)部監(jiān)督和指導。4.校園規(guī)劃應委托有資質(zhì)規(guī)劃設(shè)計部門設(shè)計，規(guī)劃設(shè)計方案（總體平面圖方案）應上報教育局審定。單體建筑工程的定點、放樣須報教育局同意，并取得建設(shè)規(guī)劃部門許可。5.學校單體建筑工程和涉及結(jié)構(gòu)、水電安全的改造工程應委托有資質(zhì)設(shè)計單位設(shè)計，其建造方案、主要建筑裝飾材料如地板、門窗、墻面，水電設(shè)備等在確定前應上報校舍建設(shè)與管理中心審定。必要的裝飾工程需委托有相應資質(zhì)的設(shè)計單位設(shè)計后指定裝飾材料。如學校有建筑物在使用過程中遇有安全隱患或房屋漏雨等事宜，應盡快通知校管中心及其他相關(guān)部門，立即組織搶修。6.學校專用教室的設(shè)置，線路、設(shè)備配置參照有關(guān)技術(shù)裝備文件的要求進行設(shè)計配置。7

5、.基建工程預算必須委托有資質(zhì)的單位編制，實行“一編一審”的制度，并報校舍建設(shè)與管理中心審閱，未經(jīng)審閱不得進行結(jié)算。8.新建及大額維修改造工程委托中介服務機構(gòu)的有關(guān)事項：測繪、勘察、設(shè)計、預算、招標代理、監(jiān)理、結(jié)算審核等業(yè)務，選擇中介機構(gòu)應視工程項目具體情況采用比選辦法，比選方案應事先報告校舍建設(shè)與管理中心同意，招標文件發(fā)布前須報校舍建設(shè)與管理中心審定。9.小額維修改造工程必須有較完整的施工圖紙和準確的工程預算，維修范圍、工程量和預算價應報校舍建設(shè)與管理中心核查，報造價咨詢機構(gòu)審定。相對簡單的項目如更換門窗、油漆涂料等不需施工圖紙，但必須測量準確工程量，由校舍建設(shè)與管理中心擬定工程預算。10.學

6、校應常設(shè)維修工班組，負責校舍的日常維修項目，如少量更換燈頭、門窗修理、水暖件修理、線路開關(guān)插座修理等，涉及資金數(shù)額少，技術(shù)標準相對較低的工作應由學校維修工自行完成，不可隨意發(fā)包給施工單位和個人。但年初可將一年內(nèi)維修項目整理招標的較多較雜的維修項目，學校做出施工計劃與方案，確定具體工程量，由校舍建設(shè)與管理中心論證后，上報教育局審定后招標進行，確定的項目不得隨意變更。學校不得無計劃隨意發(fā)包施工。11.校舍建設(shè)工程前期和施工階段中有關(guān)政府部門的收費和中介機構(gòu)、企業(yè)收取的費用要根據(jù)當時當?shù)叵鄳獪p免文件或優(yōu)惠條件支付。三、校舍建設(shè)與維護工程的發(fā)包12.各學校的新建工程實行嚴格的招投標程序，工程的招投標方

7、案在有關(guān)部門備案前應報校舍建設(shè)與管理中心審定。13.學校大額維修、改（擴）建工程嚴格實行公開委托招投標。14.小額工程按州教育局要求，實行直接發(fā)包或清包工等方式進行發(fā)包。15.維修工程由學校自行制定發(fā)包方式（公開招標、邀請、議標、比選、競賽性談判、工程直接發(fā)包、清包工），發(fā)包方案應經(jīng)學校行政會或教師代表大會集體商議后形成書面文件，經(jīng)校舍建設(shè)與管理中心進行可行性論證，擬定工程概（預）算后報教育局審定。符合政府采購的項目，按延邊州政府關(guān)于政府采購的文件執(zhí)行，其他技術(shù)、裝備類材料在政府采購規(guī)定地點無法購買到的，應向采購辦提出書面報告，經(jīng)批準后進行采購。實行清包工的，要確定工人有能力完成施工任務并可以

8、達到施工方案的要求。四、校舍建設(shè)與維護的管理16.學校新建工程和大額的維修、改（擴）建工程必須在簽訂建設(shè)行政主管部門規(guī)定的施工合同，經(jīng)招標部門審定備案后辦理質(zhì)量、消防、安全監(jiān)督、施工許可手續(xù)或證件后方可施工，合同中應有安全責任、價款結(jié)算方式和工程量調(diào)整方法的條款，簽訂施工合同之前，應把合同文本報校舍建設(shè)與管理中心審定。17.學校項目管理領(lǐng)導小組負責工程質(zhì)量的全程監(jiān)督，對每一道工序特別是隱蔽工程的工程質(zhì)量和工程量進行驗收、簽證，實測實量，較重要的部位驗收要請校舍建設(shè)與管理中心共同驗收、簽證。并做好驗收記錄、測量記錄，保留簽證單，重要工序施工記錄和施工日記，實行簽到管理制度。18.在項目建設(shè)管理上

9、，應堅持按圖施工的原則，嚴格控制設(shè)計變更，盡量不變更或少變更，若因設(shè)計等原因確需變更，設(shè)計單位應提供相應圖紙和說明，變更工程量的計價應嚴格按照招標文件、施工合同的約定執(zhí)行，超過立項投資規(guī)模3以上的必須申請追加投資規(guī)模。19.學校應對施工企業(yè)的安全意識、安全措施檢查和施工進度、施工質(zhì)量進行有效的管理，對監(jiān)理單位經(jīng)常督促，主動及時協(xié)調(diào)工程監(jiān)督部門、設(shè)計部門對工程建設(shè)進行檢查指導。20.嚴禁隨意轉(zhuǎn)包和違法分包。除特殊情況經(jīng)項目業(yè)主和教育局同意并報建設(shè)局主管部門備案外不得同意中標人變更建造師（項目經(jīng)理）、項目總監(jiān)和主要技術(shù)責任人，并實行建造師（項目經(jīng)理）、項目總監(jiān)、主要技術(shù)責任人押證上崗制度。21.小

10、額維修項目施工過程中學校應有專人負責，經(jīng)常巡視施工現(xiàn)場，在施工過程中發(fā)現(xiàn)意外的工程量增減項目要及時與施工單位簽證，由施工單位提報預算，核查工程量后交校舍建設(shè)與管理中心審核。業(yè)主和施工單位任何一方不得隨意變更項目方案和隨意調(diào)整工程量及施工部位。五、竣工驗收22.學校實行公開招投標的基建項目的竣工驗收嚴格執(zhí)行建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準，在施工、監(jiān)理單位、設(shè)計、和學校各方在初驗通過的基礎(chǔ)上，再組織工程參建各方主體組織竣工驗收，把驗收程序和時間上報質(zhì)量監(jiān)督部門和校舍建設(shè)與管理中心。23.大額維修工程竣工驗收由學校組織參建各方主體實施。（1）竣工驗收應具備：完成工程設(shè)計和合同約定的各項內(nèi)容。施工單位在

11、工程完工后對工程質(zhì)量進行檢查，確認工程質(zhì)量符合要求，并提出工程竣工驗收報告。工程竣工驗收報告應經(jīng)項目經(jīng)理和施工單位有關(guān)負責人審核簽字。 學校應檢查施工單位有完整的技術(shù)檔案和施工管理資料。包括內(nèi)業(yè)資料、質(zhì)量保證材料；施工圖紙、工程預算；隱蔽工程驗收記錄單等方可組織各單位驗收。（2）竣工驗收應按下列程序進行。由領(lǐng)導小組、校舍建設(shè)與管理中心、工程參建各方主體等部門組成竣工驗收專業(yè)小組并制定驗收方案。具體程序：（一）召開工程竣工驗收會議，學校、施工單位、監(jiān)理單位分別匯報工程合同履約情況和工程質(zhì)量自評情況，設(shè)計、勘察部門發(fā)表單項質(zhì)量驗收意見；（二）審驗技術(shù)檔案和施工管理資料；（三）實地查驗工程質(zhì)量；（四

12、）對工程質(zhì)量和各管理環(huán)節(jié)等作出評價，形成驗收組人員簽署工程竣工驗收意見。24.工程竣工驗收合格后，學校應及時提出工程竣工驗收報告，工程竣工驗收報告主要包括工程概況，學校執(zhí)行建設(shè)程序情況，對工程勘察、設(shè)計、施工等方面的評價，工程竣工驗收時間、程序、內(nèi)容和組織形式，工程竣工驗收意見等內(nèi)容并按規(guī)定的時限向建設(shè)行政主管部門進行報備。25.小型維修項目的驗收應由學校組織施工單位、監(jiān)理、校管中心共同驗收，提出整改意見，待施工單位整改完成后填寫學校維修工程竣工驗收備案表，由學校和校管中心備案。六、校舍建設(shè)與維修工程結(jié)算26.工程竣工驗收合格后，學校應及時委托有資質(zhì)的中介機構(gòu)進行工程結(jié)算審核，在結(jié)算審核定案前

13、由校舍建設(shè)與管理中心審核。小額項目涉及工程項目較簡單的可直接校舍建設(shè)與管理中心審核。27.學?；üこ炭⒐を炇蘸细窈螅瑢W校應及時對工程內(nèi)業(yè)資料進行整理和歸檔，并報送校管中心備案，統(tǒng)一存檔管理。學校檔案資料的收集嚴格按延邊州教育局關(guān)于教育系統(tǒng)新（改、擴）建、維修工程項目文件資料歸檔管理細則執(zhí)行。七、建設(shè)與維修工程財務管理28.學校財務應嚴格執(zhí)行國有建設(shè)單位會計制度、基本建設(shè)財務管理規(guī)定等有關(guān)法規(guī)。29.學校應單獨開設(shè)工程專戶，嚴格執(zhí)行建設(shè)資金專戶管理，嚴格工程帳務核算。30.工程結(jié)算后，應于次月底前做好工程財務決算。及時把工程資金到位、使用、缺口情況上報教育局。31.學校應加強建設(shè)資金管理，積極

14、籌措建設(shè)資金，嚴禁挪用、占用建設(shè)資金。八、校舍使用管理32.學校必須高度重視校舍安全工作，切實加強校舍安全檢查，每學期期初、期末，以及雨期、采暖期來臨之前學校必須進行安全檢查，完善校舍安全排查預警機制，做好檢查記錄和歸檔，并及時上報教育局。他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑柕剑骸盀槭裁次掖蛄四阋院竽阋獙懺谏匙由希F(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風都

15、抹不去的?！迸笥阎g相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點容忍到什么程度。學會將傷害丟在風里，將感動銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新！友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑；是我們壓力時的流瀉口，是我們?yōu)碾y時的庇護所；是我們猶豫時的商議者，是我們腦子的清新劑。但最重要的一點是，我們大家都要牢記的：“切不可苛求朋友給你同樣的回報，寬容一點，對自己也是對朋友。”愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友?！彼麄兝^續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友問到：“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”另一個笑笑回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風都抹不去的。”朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也會有