1-3學(xué)會(huì)親近社會(huì)教學(xué)案-

1、第 PAGE 4 頁(yè) 共 NUMPAGES 4 頁(yè)“協(xié)進(jìn)課堂”模式思想品德導(dǎo)學(xué)案 時(shí)間：2012-9-5 總第3課時(shí)第一課 成長(zhǎng)在社會(huì)第三框 學(xué)會(huì)親近社會(huì)教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)冷漠情緒、看客現(xiàn)象的危害，遵守公德辨別是非抵制不良現(xiàn)象的積極意義，增強(qiáng)親近社會(huì)情感；過(guò)程與方法：以導(dǎo)學(xué)案為載體，結(jié)合教師所提供的生活情境，通過(guò)前置學(xué)習(xí)、協(xié)進(jìn)探究、鞏固提升三環(huán)節(jié)，理解親近社會(huì)的意義，明確親近社會(huì)的要求。知識(shí)與技能：理解親近社會(huì)的意義，掌握親近社會(huì)的要求；明白克服冷漠情緒、看客現(xiàn)象的原因；理解遵守公德、明辨是非、抵制社會(huì)不良現(xiàn)象的重要性，掌握我國(guó)社會(huì)公德的內(nèi)容；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高辨別是非、抵制不

2、良誘惑的能力 。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：增進(jìn)親近社會(huì)的情感，養(yǎng)成親近社會(huì)的行為;遵守社會(huì)公德難點(diǎn)：冷漠情緒、看客想象的危害；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非能力教學(xué)方法：自主合作探究教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入新課】復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課?！厩爸脤W(xué)習(xí)】自主閱讀教材，思考：1、親近社會(huì)的含義、意義和要求2、對(duì)他人、社會(huì)的冷漠和看客現(xiàn)象的具體表現(xiàn)及危害3、社會(huì)公德的含義；我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容；遵守社會(huì)公德的重要性4、抵制社會(huì)不良現(xiàn)象、拒絕不良誘惑的有效方法【協(xié)進(jìn)探究】1、2011年10月13日，廣東佛山2歲女童小悅悅在過(guò)馬路時(shí)不慎被車撞倒，并先后遭兩車碾壓。7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然離去。最后，一位撿垃

3、圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。 2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，不幸身亡。（1）你如何評(píng)價(jià)18名路人的行為？（2）陳阿姨的行為對(duì)我們有何啟示？【答案】（1）這是一種對(duì)他人、社會(huì)的冷漠情緒、看客現(xiàn)象；沒(méi)有遵守助人為樂(lè)的社會(huì)公德（沒(méi)有發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德）；沒(méi)有明辨是非；缺乏關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)的情感；缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)等。（2）我們應(yīng)培養(yǎng)關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)的情感；克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒、看客現(xiàn)象；自覺(jué)遵守助人為樂(lè)的社會(huì)公德（發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德）；增強(qiáng)明辨是非的能力；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。2、改革開放以來(lái)，我國(guó)的物質(zhì)文明建設(shè)取得了巨大的成就，隨著

4、居民生活質(zhì)量的提高，道德素質(zhì)也有了較大的提高。但也要清醒地看到，相對(duì)于快速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而言，公民的道德建設(shè)仍顯滯后。在我們的日常生活中，隨地吐痰、亂扔垃圾；公園里折枝摘花；不遵守交通規(guī)則，亂鬧紅燈、酒后駕駛等現(xiàn)象依然存在；在公共場(chǎng)所肆無(wú)忌憚地抽煙、電梯中大聲喧嘩，粗言穢語(yǔ)非常普遍閱讀材料，回答以下問(wèn)題：（1）上述現(xiàn)象違背了我國(guó)社會(huì)公德的哪些內(nèi)容？列舉校園中的類似現(xiàn)象。（2）說(shuō)說(shuō)中學(xué)生不守公德、不講文明的影響（3）“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。結(jié)合教材知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！敬鸢浮浚?）文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。舉例略（2）從對(duì)自身和社會(huì)兩個(gè)方面談。（3）遵守公德的重要性及對(duì)我

5、們的啟示。（具體略）【鞏固提升】1、下列不屬于“看客”行為的是（ D ）A看到公共場(chǎng)所亂扔的垃圾熟視無(wú)睹B對(duì)有人在城市建筑物上亂貼廣告的行為無(wú)動(dòng)于衷C見(jiàn)義不為，見(jiàn)死不救D看見(jiàn)老人摔倒上前攙扶2、右側(cè)漫畫主要告訴我們（ C ）A要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象B要樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心C必須樹立公德意識(shí)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德D要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力3、學(xué)生丁某暑期參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，由于涉世不深，被傳銷團(tuán)伙所騙，從事非法活動(dòng)，后被司法部門依法懲處。丁某的遭遇告訴我們親近社會(huì)要（ C ）A. 不能做看客 B. 遵守社會(huì)公德C.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和明辨是非能力 D. 提高警惕，不相信任何人4、下

6、列屬于親近社會(huì)行為的是（ C ）過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)盲人上前攙扶 在公共汽車上給老弱病殘?jiān)凶屪?看到有人在公共場(chǎng)所亂涂亂寫、亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷 參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民募捐 A. B C. D5、近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)以及社會(huì)整體教育水平的普遍提高，廣大人民的道德修養(yǎng)也有了很大進(jìn)步，遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂(lè)、等已蔚然成風(fēng)，但自私自利、冷漠歧視等有損人際關(guān)系和生活利益的行為，亂砍濫伐、偷捕偷獵等破壞自然環(huán)境的行為，聚眾賭博、販毒吸毒等損害社會(huì)風(fēng)氣的行為依然存在。針對(duì)材料揭示的問(wèn)題，談?wù)勎覀冊(cè)谟H近社會(huì)、融入社會(huì)的過(guò)程中，應(yīng)該注意些什么？ 【答案】正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社

7、會(huì)現(xiàn)象。不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，積極弘揚(yáng)真、善、美，抵制假、惡、丑，勇于拒絕各種不良誘惑；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)；克服冷漠情緒、“看客”心態(tài)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德，積極主動(dòng)地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。課后反思：“協(xié)進(jìn)課堂”模式思想品德導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生用）時(shí)間：2012-9-5 總第3課時(shí)第一課 第三框 學(xué)會(huì)親近社會(huì)班級(jí)_ 姓名_學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解親近社會(huì)的重要意義，掌握親近社會(huì)的行為要求；克服冷漠情緒和“看客”心態(tài)。掌握我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容，體會(huì)遵守社會(huì)公德的必要性和重要性。明白判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)，抵制社會(huì)不良現(xiàn)象，更好地親近社會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：增進(jìn)親近社會(huì)的情感，養(yǎng)成親

8、近社會(huì)的行為；遵守社會(huì)公德難點(diǎn)：冷漠情緒、看客想象的危害；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非能力學(xué)習(xí)過(guò)程：【前置學(xué)習(xí)】自主閱讀教材，思考：1、親近社會(huì)的含義、意義和要求2、對(duì)他人、社會(huì)的冷漠和看客現(xiàn)象的具體表現(xiàn)及危害3、社會(huì)公德的含義；我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容；遵守社會(huì)公德的重要性4、抵制社會(huì)不良現(xiàn)象、拒絕不良誘惑的有效方法【協(xié)進(jìn)探究】1、2011年10月13日，廣東佛山2歲女童小悅悅在過(guò)馬路時(shí)不慎被車撞倒，并先后遭兩車碾壓。7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然離去。最后，一位撿垃圾的阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。 2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，不幸身亡。（1）你如

9、何評(píng)價(jià)18名路人的行為？（2）陳阿姨的行為對(duì)我們有何啟示？2、改革開放以來(lái)，我國(guó)的物質(zhì)文明建設(shè)取得了巨大的成就，隨著居民生活質(zhì)量的提高，道德素質(zhì)也有了較大的提高。但也要清醒地看到，相對(duì)于快速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)而言，公民的道德建設(shè)仍顯滯后。在我們的日常生活中，隨地吐痰、亂扔垃圾；公園里折枝摘花；不遵守交通規(guī)則，亂鬧紅燈、酒后駕駛等現(xiàn)象依然存在；在公共場(chǎng)所肆無(wú)忌憚地抽煙、電梯中大聲喧嘩，粗言穢語(yǔ)非常普遍閱讀材料，回答以下問(wèn)題：（1）上述現(xiàn)象違背了我國(guó)社會(huì)公德的哪些內(nèi)容？列舉校園中的類似現(xiàn)象。（2）說(shuō)說(shuō)中學(xué)生不守公德、不講文明的影響（3）“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。結(jié)合教材知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！眷?/p>

10、固提升】1、下列不屬于“看客”行為的是（ ）A看到公共場(chǎng)所亂扔的垃圾熟視無(wú)睹B對(duì)有人在城市建筑物上亂貼廣告的行為無(wú)動(dòng)于衷C見(jiàn)義不為，見(jiàn)死不救D看見(jiàn)老人摔倒上前攙扶2、右側(cè)漫畫主要告訴我們（ ）A要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象B要樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心C必須樹立公德意識(shí)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德D要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力3、學(xué)生丁某暑期參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，由于涉世不深，被傳銷團(tuán)伙所騙，從事非法活動(dòng)，后被司法部門依法懲處。丁某的遭遇告訴我們親近社會(huì)要（ ）A. 不能做看客 B. 遵守社會(huì)公德C.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和明辨是非能力 D. 提高警惕，不相信任何人4、下列屬于親近社會(huì)行為的是（ ）過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)盲人上前攙扶 在公共汽車上給老弱病殘?jiān)凶屪?看到有人在公共場(chǎng)所亂涂亂寫、亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷 參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民募捐 A. B C. D5、近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)以及社會(huì)整