戲曲畢業(yè)論文范文

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告題 目 學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 級 指導(dǎo)教師 畢業(yè)教務(wù)處制表畢業(yè)參考范文一、論文說明本人擅長數(shù)據(jù)處理、建模仿真、程序設(shè)計(jì)、論文寫作與指導(dǎo)，畢業(yè)論文、期刊論文經(jīng)驗(yàn)交流。單獨(dú)輔導(dǎo)寫作五千字三百起，公眾號：克拉博士。二、范文思路參考戲曲畢業(yè)論文論文題目：中職“走進(jìn)戲曲”課堂教學(xué)的策略探討 論文思路：隨著職業(yè)教育改革的不斷深入推進(jìn)，中職教育課堂正在由傳統(tǒng)的知識(shí)型課堂轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育課堂，著重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。“走進(jìn)戲曲”作為中職教育的音樂課程，將傳統(tǒng)文化帶進(jìn)了課堂，為中職教育的課程注入了新的活力，能夠促使學(xué)生提升對傳統(tǒng)文化的興趣。加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)

2、、培養(yǎng)學(xué)生的各方面素養(yǎng)全面發(fā)展逐漸成為中職教育發(fā)展的新方向。在此背景下，本文將圍繞中職“走進(jìn)戲曲”課堂教學(xué)的策略展開探討。 論文題目：戲曲演員表演藝術(shù)基本功探究論文思路：戲曲作為我國自古存在的舞臺(tái)表演藝術(shù)，其中融合了舞蹈、文學(xué)、美術(shù)、雜技等藝術(shù)形式。在戲曲表演過程中，舞臺(tái)表演是其中的重要組成，戲曲舞蹈的功能是塑造角色，通過舞蹈表演的肢體動(dòng)作傳情達(dá)意。唱腔及動(dòng)作可以表現(xiàn)人物的性格和情緒，豐富戲曲表演內(nèi)容。瓊劇蘊(yùn)含豐富的歷史文化，在瓊劇表演中，有一些固定的程式，比如，服裝可表達(dá)瓊劇的特性，瓊劇服裝給人厚重、古樸的感覺，時(shí)而奢華、時(shí)而絢麗，但也有黯淡無光時(shí)，其種 論文題目： 亞文化語境下古風(fēng)音樂與戲

3、曲元素的融創(chuàng)研究論文思路：本文以古風(fēng)音樂為主要研究對象，通過案例研究、文獻(xiàn)研究等方法，旨在闡述古風(fēng)音樂融創(chuàng)戲曲元素的伊始、發(fā)展與現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析古風(fēng)音樂對戲曲元素的借鑒、融合與創(chuàng)新，研究古風(fēng)音樂在借用戲曲唱腔、巧用戲曲賓白、借鑒戲曲題材等方面的實(shí)踐，為當(dāng)代古風(fēng)音樂如何更好地發(fā)展提供思路。 論文題目：戲曲舞臺(tái)燈光與舞臺(tái)美術(shù)藝術(shù)融合的措施分析 論文思路：由于戲曲舞臺(tái)燈光在舞臺(tái)演出中具有日益重大的意義，戲曲舞臺(tái)燈光表演意義的探討也越來越引起的關(guān)注;而舞臺(tái)美術(shù)是通過其內(nèi)涵與意義上的深度而影響觀眾的，通過運(yùn)用舞臺(tái)上的氛圍、情調(diào)等，在戲曲的表演活動(dòng)中，起著表示迭意、展示藝術(shù)思想的功能。 論文題目：基于戲曲服

4、裝設(shè)計(jì)的守正創(chuàng)新分析論文思路：戲曲服裝設(shè)計(jì)的守正和創(chuàng)新是從審美的角度進(jìn)行拓展的，根據(jù)審美特性來拓展戲曲服裝的審美靈感，在守正的同時(shí)，提高戲曲服裝的設(shè)計(jì)創(chuàng)新水平，以戲曲人物形象和造型作為依托，設(shè)計(jì)戲曲服裝，要在戲曲服裝設(shè)計(jì)中體現(xiàn)審美靈感，推動(dòng)戲曲藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。本文對戲曲服裝的審美內(nèi)涵和審美靈感來源進(jìn)行了探討，分析了基于戲曲服裝設(shè)計(jì)的守正創(chuàng)新途徑。 論文題目：論傳統(tǒng)戲曲的社會(huì)群體傳承論文思路：戲曲作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的推進(jìn)下得到了很好的保護(hù)與傳承。從傳統(tǒng)戲曲傳承的角度看，有“局內(nèi)人”的傳承與“局外人”的傳承;從主體上看，除了國有劇團(tuán)及其演員外，諸多政府單位、社會(huì)機(jī)

5、構(gòu)等作為社會(huì)群體在傳統(tǒng)戲曲的傳承中也發(fā)揮著重要作用。目前情況下，傳統(tǒng)戲曲的傳承仍然存在一些局限，值得學(xué)術(shù)界進(jìn)一步關(guān)注。 論文題目：淺談戲曲表演技巧對藝術(shù)形象的塑造論文思路：戲曲是承載中華民族悠久歷史文化的藝術(shù)形式，當(dāng)代對戲曲藝術(shù)進(jìn)行傳承發(fā)展已經(jīng)成為一種必然，做好戲曲藝術(shù)的研究也顯得非常重要。戲曲表演活動(dòng)涉及到的技巧多種多樣，只有對各類技巧進(jìn)行巧妙科學(xué)的利用，才能夠?qū)蚯髌愤M(jìn)行優(yōu)質(zhì)呈現(xiàn)，塑造良好的戲曲藝術(shù)形象，多角度展現(xiàn)戲曲藝術(shù)魅力。戲曲表演技巧在塑造戲曲藝術(shù)形象方面有著不可替代的作用，要求戲曲演員既要夯實(shí)基本功，又要熟練掌握各種各樣的表演技巧，從而成功表演 論文題目：淺論戲曲牡丹亭中的空間敘

6、事論文思路：戲曲文本具有敘事空間化的特征，以牡丹亭為例，可以發(fā)現(xiàn)作者將劇中的空間劃分為真實(shí)空間與虛擬空間兩種，在這兩種空間中又包含了人物和場景兩種自身帶有空間性的因素，也可以說戲劇的空間敘事是由這二者建構(gòu)的。 論文題目：戲曲教學(xué)中的“口傳心授”法創(chuàng)新策略研究 論文思路戲曲作為一種優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)藝術(shù)文化，讓其走進(jìn)小學(xué)課堂具有不可取代的重要意義。為有效開展小學(xué)階段的戲曲教育教學(xué)，筆者以“口傳心授”教學(xué)法的優(yōu)劣勢作為研究分析基礎(chǔ)，并結(jié)合一線教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提煉出三個(gè)創(chuàng)新戲曲教學(xué)策略，讓傳統(tǒng)戲曲現(xiàn)代化，引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化，提高青少年對戲曲的學(xué)習(xí)興趣。 論文題目：淺談小學(xué)音樂教學(xué)中融入戲曲的策

7、略論文思路當(dāng)下，我國處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，在注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)更要加大對精神文明建設(shè)的重視程度。戲曲藝術(shù)作為我國國粹，其中蘊(yùn)含大量歷史人物和歷史故事，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。小學(xué)階段是一個(gè)人受教育的最初階段，小學(xué)生年齡較小，學(xué)習(xí)能力和模仿能力極強(qiáng)，在小學(xué)音樂課堂上融入戲曲藝術(shù)有利于提升小學(xué)生的審美水平。本文基于此，對小學(xué)音樂教學(xué)中融入戲曲的策略進(jìn)行研究。 論文題目：戲曲表演技藝的“三級跳”論文思路川劇作為我國著名的地方戲曲之一，川劇旦角表演藝術(shù)豐富多樣，十分精彩，其中對于旦角人物的塑造，亦真亦假中再現(xiàn)人物想象、反映人物心理。川劇旦角人物塑造與川劇藝術(shù)表演水平息息相關(guān)，為了進(jìn)一步提

8、升川劇旦角藝術(shù)水平，本文結(jié)合川劇旦角的人物形象分類及特點(diǎn)，對川劇旦角人物塑造的“三級跳”進(jìn)行分析探討。 論文題目：淺談青衣在戲曲表演中的修養(yǎng)特點(diǎn)論文思路戲曲是我國的國粹，是我國傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分。從行當(dāng)上劃分，傳統(tǒng)京劇由生旦凈丑組成，每個(gè)行當(dāng)又分為多種演繹形式。，淺談青衣在中國傳統(tǒng)戲曲發(fā)展過程中的重要作用，并結(jié)合筆者實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，深入探索青衣的歷史發(fā)展源流及表演藝術(shù)，旨在與廣大同仁交流探討。 論文題目：戲曲演員對戲曲人物的形象塑造論文思路有這樣的現(xiàn)象：有的戲曲演員從練基本功之際就學(xué)就了一折或一種類型的戲，也具有一定高度，但換成演別的角色或別的類型的戲就傻眼了。一生只演一折戲的現(xiàn)象屢見不鮮

9、。演這個(gè)戲不知怎么就成了，但演那個(gè)戲不知怎么又砸了？同樣一折戲今天演來順手，明天演來又覺別扭。問題在哪里？我覺得可能就在于沒有掌握科學(xué)、正確的表演和塑造人物的方法，也就是沒有真正理解和學(xué)會(huì)“怎樣演戲”。我想針對這種現(xiàn)象結(jié)合自己的導(dǎo)、表演經(jīng)驗(yàn) 論文題目：戲曲教學(xué)融入幼兒園大班教學(xué)的方法論文思路中華民族傳統(tǒng)文化幾千年來源遠(yuǎn)流長博大精深，時(shí)至今日仍然具有重要的教育價(jià)值與文化價(jià)值。在幼兒教育的過程中，教師們也要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)需求合理融入不同的傳統(tǒng)文化形式，培養(yǎng)學(xué)生們的文化素養(yǎng)。在幼兒園大班的教育過程中，教師們要注重融入戲曲文化，引導(dǎo)幼兒們加強(qiáng)對戲曲藝術(shù)的了解，培養(yǎng)學(xué)生們對于戲曲文化的熱愛，促進(jìn)傳統(tǒng)文化

10、的繼承與發(fā)展。 論文題目：淺析戲曲走進(jìn)高中音樂鑒賞課堂論文思路為了推動(dòng)中華戲曲文化的傳承和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生戲曲鑒賞水平是十分必要的。為此本文以戲曲進(jìn)入高中音樂鑒賞課堂為主線，具體剖析了戲曲進(jìn)入高中音樂鑒賞課堂的策略，希望能夠?yàn)榇龠M(jìn)高中音樂鑒賞課和中華戲曲藝術(shù)的發(fā)展作出一定的努力和借鑒。 論文題目：戲曲表演藝術(shù)的繼承與創(chuàng)新論文思路 中國戲曲藝術(shù)是一個(gè)博大精深的舞臺(tái)藝術(shù)系統(tǒng)，其中每一個(gè)劇種又有著各自不同的情況，籠統(tǒng)來談它的傳承與創(chuàng)新，似乎不妥;但相對話劇藝術(shù)而言，戲曲藝術(shù)又確實(shí)呈現(xiàn)出某種共同的特征與問題，因而從這個(gè)意義上來談?wù)撍膫鞒信c創(chuàng)新，又是具有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的。本文即是就此意義上探討戲曲藝

11、術(shù)的傳承與創(chuàng)新。 論文題目：戲曲小生唱腔表演藝術(shù)思考分析論文思路目前，淮劇正流行于上海、江蘇和安徽等不同的地方。在表演的過程中，生、旦、凈和丑角將會(huì)發(fā)揮不同的作用。為此，本文結(jié)合實(shí)踐過程來全面地進(jìn)行分析和思考，希望能夠通過對小生表演系統(tǒng)化研究來更好地進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。 論文題目：淺談戲曲演員的表演藝術(shù)研究論文思路中國戲曲是我國文化的精髓，其中包含著眾多美的元素，例如音樂、腔調(diào)等，而這些美最終要依靠角色表演進(jìn)行體現(xiàn)。在戲曲的舞臺(tái)表演中，演員是美的詮釋者，也是戲曲表演的靈魂所在。演員只有憑借扎實(shí)的基本功以及對戲曲人物的全面把握，并配合自身情感的融入，才能夠?qū)⑽枧_(tái)表演中的戲曲美向觀眾進(jìn)行展示。 論文題目

12、：戲曲丑行的表演藝術(shù)探討論文思路戲曲是中國的古典藝術(shù)形式，是幾千年來的文化瑰寶。眾所周知，戲曲分為生、旦、凈、末、丑五大行當(dāng)，這些行當(dāng)是沒有優(yōu)劣之分的，在戲曲表演中每個(gè)行當(dāng)都有著重要的藝術(shù)價(jià)值。丑行并不是真正意義上的丑，它只是戲曲中的一個(gè)定義，把一類人定義為這樣的角色。丑行的表演非常重要，在形式上獨(dú)具風(fēng)格，表演難度也比較大，細(xì)膩的表演形式和手法更加能夠展示戲曲的魅力。 論文題目：戲曲知識(shí)在群眾文化中的普及推廣策略研究論文思路：戲劇作為一種綜合性的藝術(shù)，傳承與發(fā)展是其存在的方式，也是其生命力的展現(xiàn)形式。戲劇藝術(shù)的普及就是由演員扮演角色，通過舞臺(tái)表演向觀眾展現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)魅力的過程。戲曲知識(shí)的推廣歷程

13、，經(jīng)歷了從口耳相傳的親身傳授，至現(xiàn)代多元化的普及方式，經(jīng)歷了從單向傳遞到多面?zhèn)鬟f的發(fā)展。 論文題目：傳統(tǒng)戲曲的現(xiàn)代夢與現(xiàn)代“痛”編者語：戲曲的現(xiàn)代進(jìn)程肇始近代，是一個(gè)歷史過程，在不同階段被賦予了不同的含義，存續(xù)至今。在東西方文化交流與碰撞的時(shí)代語境下，我們期待傳統(tǒng)戲曲的現(xiàn)代化能夠創(chuàng)造出既符合現(xiàn)代審美，又被觀眾認(rèn)同的優(yōu)秀作品。本期“青年戲談”，上海越劇院青年藝術(shù)沙龍成員從戲劇理論、表演、導(dǎo)演等不同角度，對“如何通往現(xiàn)代戲曲”進(jìn)行探討與交流。李世濤（上海戲劇學(xué)院副教授）：在過去幾十年里，“現(xiàn)代”這個(gè)詞在戲劇、戲曲領(lǐng)域是一 論文題目：當(dāng)代戲曲音樂中的古箏伴奏之美 論文思路：當(dāng)代戲曲音樂演奏中，古箏是

14、常見的伴奏樂器之一，它的加入使當(dāng)代戲曲音樂演奏散發(fā)出獨(dú)特的傳統(tǒng)魅力。本文從戲曲伴奏以及古箏在其中發(fā)揮的作用入手，而后以昆曲為例探討當(dāng)代戲曲音樂中古箏的伴奏之美，領(lǐng)略古箏加持下當(dāng)代戲曲音樂演奏的藝術(shù)效果。 論文題目： “戲曲進(jìn)校園”背景下小學(xué)戲曲校本課程開發(fā)初探論文思路：戲曲是表現(xiàn)和傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，將“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)落到實(shí)處，是對戲曲文化的傳承和保護(hù)，結(jié)合本地實(shí)際、校情和學(xué)情構(gòu)建校本課程，為學(xué)生了解戲曲知識(shí)、感知戲曲魅力、傳承戲曲文化拓寬渠道、搭建橋梁。 論文題目：關(guān)于幼兒園戲曲啟蒙教育探析論文思路：戲曲作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，本身具備很強(qiáng)的美育價(jià)值，它能夠矯正幼兒

15、心理、強(qiáng)化幼兒的生活體驗(yàn)、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、增強(qiáng)幼兒的文化認(rèn)同感、拓展幼兒的視野。戲曲離不開舞臺(tái)表演、團(tuán)隊(duì)合作，這有利于增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作精神。為了促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，挖掘與分析戲曲教育的美育價(jià)值，本文提出了戲曲元素融入美育課程、戲曲教育連接游戲活動(dòng)、創(chuàng)建平臺(tái)實(shí)施戲曲表演、借助多媒體開展戲曲鑒賞的教 論文題目：新時(shí)代戲曲的繼承保護(hù)發(fā)展探討論文思路：戲曲具有十分悠久的發(fā)展歷史和深厚的群眾基礎(chǔ)，是展現(xiàn)和傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要藝術(shù)載體，因此在新時(shí)期發(fā)展階段，做好戲曲的繼承和保護(hù)工作很有必要。本文主要分析了新時(shí)代戲曲的繼承和保護(hù)發(fā)展措施。 論文題目：三弦曲中戲曲風(fēng)格類型和演奏技法論

16、文思路：作為彈撥樂器代表的三弦，在戲曲演奏中極為常見。三弦在長時(shí)間發(fā)展中進(jìn)行了多次變革，由此也奠定其在民族樂器中的重要地位。為此，本文將以京劇為例，簡要分析三弦曲常見的戲曲風(fēng)格類型以及基本演奏技法。 論文題目：探析中國戲曲與舞蹈的相互關(guān)系和相互影響論文思路：我國是一個(gè)歷史悠久的國家。在中國文化藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程中，中國戲曲和舞蹈是兩顆閃爍的明珠，兩者都作為獨(dú)立的藝術(shù)形式而存在，但是又相互影響。隨著藝術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展，兩者相互滲透，存在密切關(guān)聯(lián)性。中國戲曲作為一種藝術(shù)形式，要想在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中生存和發(fā)展下去，就要在藝術(shù)形式上予以創(chuàng)新，將舞蹈元素滲入其中，從而實(shí)現(xiàn)自身的傳承與發(fā)展。本論文重點(diǎn)研究中國戲曲與舞蹈的關(guān)系和相互間的影響，對中國的戲曲進(jìn)行探源， 論文題目：民族三弦與戲曲三弦的差異論文思路：在三弦藝術(shù)發(fā)展過程中，民族三弦與戲曲三弦是其中最突出、最主要的兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式。在此，文章就詳細(xì)論述了三弦藝術(shù)的內(nèi)涵及發(fā)展歷史，分析了民族三弦與戲曲三弦的差異性，從而更加深刻的認(rèn)識(shí)、理解三弦藝術(shù)，進(jìn)而推動(dòng)其創(chuàng)新與發(fā)展。 論文題目：地方戲曲論文思路大部分學(xué)生對于民族音樂相對陌生，尤其是戲曲，很多學(xué)生甚至對地方戲曲的情況，不認(rèn)識(shí)這些本土的音樂文化。面對這些情況，小學(xué)教師要意識(shí)到在小學(xué)音樂課堂上融入地方戲曲的重要性，融入地方戲曲可以