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1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁珍惜生命國旗下講話優(yōu)秀模板6篇珍惜生命國旗下講話優(yōu)秀模板篇1 老師、同學們:大家早上好! 今天我發(fā)言的題目是珍愛生命,遠離危險。 生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發(fā)出熠熠光彩。只有生命的存在,才能去實現(xiàn)更高的人生價值,才能創(chuàng)造財富,才能使世界變得更美好。只有有同學們的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機。 但是人的生命又是非常脆弱的,據(jù)資料顯示,全國每年平均有1.6萬名中小學生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預知的自然災害和

2、人力不可抗拒的重大事故,約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理避免的。一件件血腥的報道,令人膽戰(zhàn)心驚,一幕幕慘劇目不忍睹。忽視生命,帶給社會、親人的就是悲痛欲絕的心身,沉重的打擊,到那時,這一切都為時已晚。 學校開學伊始就進行的安全教育,每年開展的“生命安全”教育月,每次放假前老師都要講的“注意安全”的叮嚀,同時學校定期檢查更換滅火器具、落實安全責任制等等,這些不僅保障了同學們的安全,同時也增強了同學們的安全意識。但同學們的日常安全防患意識還有待進一步增強。為此,請同學們做到以下幾點: 1、要時刻保持高度的安全意識,認真學習相關的安全自護自救知識,切實提高自我防護能力。 2、要注意

3、課間文明休息,不大聲喧嘩,不追趕打鬧,進出教室不奔跑,不嬉戲。 3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運動。防止運動器材傷人。 4、不違規(guī)出校,有事要出校門,一定要履行請銷假制度。 5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,不食用過期食品。 6、注意交通安全。 7、不玩火,愛護消防設施。要懂得基本的防火知識,遇到險情時,能正確避險。 8、要加強行為的自控能力。同學之間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳腳代替說理,以免給同學和自己帶來不良的后果。 老師們,同學們,讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧校園、平安校園!祝愿我們的校園真正成為全

4、校師生安全和諧的樂園! 珍惜生命國旗下講話優(yōu)秀模板篇2 老師們、同學們 大家早上好! 今天我要講的題目是:珍愛生命,安全第一。 同學們,每天清晨,當你高高興興背著書包上學去,一路上風兒輕輕地吹著,鳥兒在枝頭歡快地歌唱此時此刻你是否感到生命的可貴!生命就像一朵鮮花,她給大地帶來勃勃生機,生命就像一棵幼苗,她給大地帶來無限希望。我們每個學生都是一個個鮮活的生命。因為你的存在,你們的家庭才變得如此幸福;我們的學校才變得如此活躍;我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎、凋零。 同學們,安全,對于每一個人都很重要,對于我們這些未成年的學生來說尤為重要。安全工作是學校工作的重要組

5、成部分,使廣大青少年健康、快樂的成長是全體教師和家長們的共同愿望,每個同學也知道生命的珍貴,但是在日常生活和學習中同學們還是有一些不安全的行為,還是存在著僥幸心理??傆幸恍┩瑢W,不注意安全、不珍惜生命,把老師的教育和家長的叮嚀當作耳邊風,結果不僅受到了傷害,而且耽誤了學習,有的甚至危及生命。據(jù)統(tǒng)計,我國平均每年有16000名中小學生死于安全事故,這意味著平均每天有一個40多人的班級消失!這些傷亡事故有很多是可以避免的。為了使我們的校園更安全,文明,所以在這里,我號召大家嚴格按照小學生行為規(guī)范中的內容來做: 14周歲以下的學生不能騎車上學,騎車的同學車速不能過快。每個同 學都要遵守交通規(guī)則,不亂

6、穿馬路,過馬路要走人行橫道,不闖紅燈,過馬路做到“一停、二看、三通過”。 課間文明休息,不打鬧,不奔跑。 上下樓梯輕聲慢步靠右走,不跳躍,不互相推擠,嚴禁從欄桿上下滑及做其他危險的動作。 參加強度較大的體育活動、勞動,遇身體不適或有先天性疾病的同學應及時向老師匯報,老師應予以照顧。 集體外出(社會實踐、春秋游等)學校與班主任有責任事先進行安全教育,學生在活動過程中要注意人生安全,活動結束后班主任要將學生帶回學校,再讓學生回家。 放學后及時回家,不在公共場所逗留玩耍。 不吃流動攤點上的不潔食品,防止病從口入。 不到營業(yè)性的歌廳、舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所,不與陌生人講話,不結交不良青少年。 同學們,遵

7、守學校的紀律,遵守社會上的法律法規(guī),就是尊重自我,就是珍愛生命。剛剛過去的10月中,我們歡度了祖國母親的生日,也愉快的度過了古爾邦節(jié)。人的生命是寶貴的,有了生命,才能享受美好的生活。每一個人都應牢記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的,關注安全就是關注生命,關注安全就是關注我們自己。我相信,只要我們把握好安全的金鑰匙,就能遠離危險,健康成長。為了你和你家人的幸福,請珍愛生命,注意安全。我的國旗下講話內容完畢,謝謝大家。 珍惜生命國旗下講話優(yōu)秀模板篇3 老師們、同學們: 剛剛渡過一個祥和、快樂的春節(jié),我們又開始了新學期緊張的工作和學習,面對冉冉升起的五星紅旗,我們自豪,心中充滿了對未來的憧憬與希望。但是

8、,那些和你們一樣本該此時此刻面對國旗的同齡人卻永久的長眠于地下了。 據(jù)調查顯示,近幾年全國每年有1.4-1.6萬中小學生死于安全事故,因溺水、交通事故、食物中毒、校園暴力、自殺等原因而死亡的,平均每天有40多人,這意味著平均每天就有一個40多人的教學班消失了。數(shù)字是冰冷的,它的背后是一個個消失了的鮮活的生命,這么多如花的生命在本該綻放的季節(jié)卻枯萎了,這么多的家庭承受著這種世間最慘烈的痛苦。 春節(jié)前,直屬一所學校的兩名學生因打架斗毆而導致一人死亡的慘劇,還不值得我們去沉思嗎?校園暴力實則是社會暴力病態(tài)向校園延伸的現(xiàn)象,如果任由這種勢頭發(fā)展下去,無疑會給在校的學生造成一種不良的暗示:武力比智力更有

9、價值,邪惡比正義更有力量,如果學生一旦形成這種認識上的偏差,無論對其個人還是社會而言,將是非常危險的隱患,這個毒瘤如果不得到遏制,那么社會將會為此付出更昂貴的代價。 目前,教育部以將安全教育列入學校的工作重點,并明確提出:全面培養(yǎng)學生的安全意識,提高學生的綜合素質,培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。 那么常見的、多發(fā)性的學生傷亡事故有哪些類型呢? 1、在嬉鬧中傷亡,一些學生喜歡相互追逐扭打,自控能力差,無意中出現(xiàn)意外。 2、活動中傷亡。例如春游外出活動時,防范意識差,引起意外傷亡;開展競技體育活動引起傷亡;實驗課電器和化學藥品使用不當引起傷亡等等。 3、交通事故。全國每年有5-1

10、0萬人死于交通事故,有些同學不注意遵守交通規(guī)則,騎車并行猛拐,闖紅燈,逆行,尾追機動車等,很容易引發(fā)交通事故。 那么我們怎樣才能進行防護和自我保護呢? 1、要學法、懂法,在違法犯罪行為對自己形成侵害時,能過依靠法律的手段進行自我保護,依靠學校老師、同學和家長,依靠自己的智慧避免意外傷害,保護自己。 2、不要逞強好勝,遇事要冷靜,尤其是對待同學間的矛盾,不要為了一點小事就大打出手,給別人造成傷害,自己也要受到法律的嚴懲。 3、注意操作安全,不管是體育課還是試驗課,要按老師的要求去做,正確的進行操作。 4、遵守交通法規(guī),注意交通安全。 同學們,本學期德育處要在學生中開展沖動前的反思系列主題活動,學

11、校也要請專家舉辦安全知識講座,希望同學們積極參加,認真學習,提高自我保護和自我防范意識,避免意外事故的發(fā)生。 最后祝同學們學習進步,健健康康每一天。 珍惜生命國旗下講話優(yōu)秀模板篇4 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家好! 生活是精彩的,而精彩的人生便是我們生命的寫照。對于我們每一個人來說,生命都是唯一且珍貴的,它珍貴在只有一次,珍貴在任何事情發(fā)生之后不可逆轉,所以我們只有珍惜每分每秒,珍惜生命中每一個值得被珍惜的瞬間,或許這樣,我們才能讓我們的生命有了更好的色彩,我們也才能給我們的生命之歌譜寫更好的一段。 同學們,你們可知道在這個世界上每一天都會有新生命的誕生,也會有因為意外而死亡的人。生命在反

12、復的更迭,而我們也更應該對生命感到敬重,因為生命給了我們看世界的眼睛,也給了我們一段非常美好的經(jīng)歷,或許這些統(tǒng)統(tǒng)只有生命才能夠詮釋。而對于我們小學生而言,我們應該更加嚴肅的看待這個問題,我們也應該在平時的生活中多關注安全,盡量不要去做危險的事情,讓我們的生命受到威脅。只有這樣,我們才能保證我們的生命可以繼續(xù)下去,像一朵含苞欲放的花兒一樣,就這樣在太陽之下綻放。 在這里想和大家講一個小故事,是我姐姐的一個真人真事。我姐姐讀初中的時候每周五都會和她的同學們一起走路回家,那條路比較遠,池塘水庫也比較多,有時候他們也會逗留一會,去水庫邊看一看風景。有一次,她依舊和同學們一起去了水庫邊,那個水庫邊的水不

13、算深,但是有一條路邊的水是非常深的,看不見底。他們想著從那里穿過去,到那邊的草地上,只有那條路快一些,于是他們便從那條路走了,但那條路實在是陡峭,石子很多也非常容易滑,走到最中間的時候,也是路邊水庫水最深的地方,我姐姐突然腳一滑,然后身子傾倒,往下面滑了過去,看著就快要掉進水庫里時,她抓住了一顆干草,最后同學們立馬找大人來把她救了上來。 這件事情我每次想起來都很可怕,因為我也見過深水處,那種恐懼是不見底的。我姐姐跟我說這件事情的時候語氣都會抖動起來,有些時候生命珍貴在我們還有生命,而如果我們連生命都沒有了,這世間一切的美好又該如何譜寫呢?所以同學們,不要去冒險做一些我們無法保障自己安全的事情,

14、對于我們個人、家庭來說,我們的生命才是最重要的!請大家好好的保護自己,好好的珍愛自己的生命,只有這樣,我們才是在愛自己,也是在愛他人。 珍惜生命國旗下講話優(yōu)秀模板篇5 親愛的老師、同學們: 大家上午好! 今天我國旗下講話的題目是珍愛生命,遠離危險。 生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次,我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發(fā)出熠熠光彩。只有生命的存在,才能去實現(xiàn)更高的人生價值,才能創(chuàng)造財富,才能使世界變得更美好。但是人的生命又是非常脆弱的,據(jù)資料顯示,全國每年平均有上萬名中小學生非正常死亡,平均每天有四十多人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預知的自然災害和人力

15、不可抗拒的重大事故,約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理避免的。一件件血腥的報道,令人膽戰(zhàn)心驚,一幕幕慘劇目不忍睹。忽視生命,帶給社會、親人的只會是沉重的打擊,到那時,這一切都為時已晚。 學校經(jīng)常定期進行安全教育,每次放假前班主任老師也都進行安全教育,同時學校定期檢查更換滅火器具、落實安全責任制等等,這些不僅保障了同學們的安全,同時也增強了同學們的安全意識。但同學們的日常安全防患意識還有待進一步增強。為此,請同學們做到以下幾點: 1、要時刻保持高度的安全意識,認真學習相關的安全自護自救知識,切實提高自我防護能力。 2、要注意課間文明休息,不大聲喧嘩,不追趕打鬧,進出教室不奔跑,不

16、嬉戲。 3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運動。防止運動器材傷人。 4、不違規(guī)出校,有事要出校門,一定要履行請假制度。 5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,不食用過期食品。 6、注意交通安全。 7、不玩火,愛護消防設施。要懂得基本的防火知識,遇到險情時,能正確避險。 8、要加強行為的自控能力。同學之間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳腳代替說理,以免給同學和自己帶來不良的后果。 老師們,同學們,讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧校園、平安校園! 祝愿我們的校園真正成為全校師生安全和諧的樂園! 我的國旗下講話到此結束,謝謝大家

17、! 珍惜生命國旗下講話優(yōu)秀模板篇6 尊敬的各位老師、同學們: 大家早上好! 世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦,是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。 “天地不仁,以萬物為芻狗。”斯為浩劫,誠為國殤,5?12大地震中多少生靈喪生?血淚之地

18、,生民之哀,家國之痛。當數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還,也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災難來臨之時,堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學生緊緊摟于胸前的人民教師向倩 生命僅僅是一個過程,甚至是一個轉瞬即逝的過程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的熱愛生命一文寫到:“我想靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌

19、補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈充實?!比ㄒ苍f:“如能善于利用,生命乃悠長?!?是的,生命于人只有一次,生命該何時何地何因終結,誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學家在身后留下博大深遂的思想,詩人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn) 我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個世界上,就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負年華。 流星劃破天際,與歲月的長河承接遞進。 看不盡的塵煙,游不盡的河。掬一捧清水,品味生命漫溯;拾一粒卵石,撫觸時間的脈絡。一葉卷知天下秋,寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起,從一脈一絡中滲出

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