2023年最新的《默》歌詞11篇

1、第 PAGE88 頁 共 NUMPAGES88 頁2023年最新的默歌詞11篇電影何以笙簫默主題插曲默歌詞 導(dǎo)語：默是由尹約作詞，錢雷作曲，中國內(nèi)地著名歌星那英演唱的歌曲，是電影何以笙簫默的主題曲。歌詞欣賞：默(電影何以笙簫默主題插曲) - 那英 作詞：尹約 作曲：錢雷 忍不住化身一條固執(zhí)的魚 逆著洋流獨自游到底 年少時候虔誠發(fā)過的誓 沉默地沉沒在深海里 重溫幾次 結(jié)局還是 失去你 我被愛判處終身孤寂 不還手 不放手 筆下畫不完的圓 心間填不滿的緣 是你 為何愛判處眾生顧忌 掙不脫 逃不過 眉頭解不開的結(jié) 命中解不開的劫 是你 啊 失去你 啊 失去你 忍不住化身一條固執(zhí)的魚 逆著洋流獨自游到底

2、 年少時候虔誠發(fā)過的誓 沉默地沉沒在深海里 周而復(fù)始 結(jié)局還是 失去你 我被愛判處終身孤寂 不還手 不放手 筆下畫不完的圓 心間填不滿的緣 是你 為何愛判處眾生孤寂 掙不脫 逃不過 眉頭解不開的結(jié) 命中解不開的劫 是你 啊 失去你 啊 我失去你創(chuàng)作背景：高曉松在美國的時候收到作曲家錢雷給他寫的一首曲子，高曉松聽過之后覺得特別好，于是找到詞作者尹約，讓她為這個曲子填詞。拿到作品后，高曉松覺得這就是那英唱歌的那種味道和情緒，特別是歌詞中的幾句：“我被愛判處終生孤寂，心間填不滿的緣，是你。”讓高曉松馬上想到了那英。于是高曉松將小樣傳給在國內(nèi)的那英，那英在聽到歌曲小樣后很感動，在十余天時間里完成歌曲的

3、錄制。歌曲欣賞：默這首歌旋律簡單干凈，其最大的特點就是入味和走心。主歌部分的低吟淺唱，營造出豐富的情感特征。扎實又富有磁性的嗓音具有一種粘性，將聽者的情緒牢牢粘在作品的意境里。歌曲的副歌部分，那英沒有用簡單的遞進來進行升華，而是進行留白，尾音有悠揚的韻味，聽起來讓作品充滿了更強的空間縱深感和回味 。那英在節(jié)奏、斷句的切分和拿捏里，都呈現(xiàn)出一種歲月的年輪，聽起來蒼涼廣袤卻依然充滿了隱忍與洞悉。通過情緒的渲染，將一個女人于歲月沉寂后的孤單、落寞的灰色情調(diào)演繹出來。3歌詞簡單的比喻和渲染很好地勾勒出緣和劫的主題。旋律在“默”的基調(diào)中保持一種情緒的節(jié)制，副歌短短幾小節(jié)的由抑到揚、再由揚到抑，寥寥幾筆卻

4、很好地體現(xiàn)出緣與劫的穿越與交錯歌手資料：那英(1967年11月27日-)，中國女歌手，籍貫遼寧沈陽市，滿族葉赫那拉氏。征服、干脆及心酸的浪漫三張唱片的銷量超過580萬。她在1994年前的黑膠唱片及卡帶銷量已超過800萬，而她的音樂專輯在2023年之前在全亞洲已沖破2300萬銷量，并有“中國第一天后”的稱號，更曾被Time時代雜志評為“13億華人最愛的聲音”，更有東方惠特妮休斯頓的美譽。她于2023年底以舉行“那20年”世界巡回演唱會作為復(fù)出頭炮。 2023年10月7日，那英學(xué)員張磊獲得中國好聲音第四季冠軍，第三度成為好聲音的冠軍導(dǎo)師。 默歌詞(2) 何以笙簫默歌詞全套打包：My Sunshin

5、e何以愛情好久不見微光The Road Not Taken孤獨的總和遇見你的時候所有星星都落到我頭上默何以笙簫默You Are My Sunshine不將就 My Sunshine 我們還沒好好翻一翻那錯過的幾年 那些迷惘路口有你陪我流淚的夏天 陽光 刺眼 有心跳的交響樂 想靠近一點 再看清一點 昨天 我們曾經(jīng)嘗試不顧一切膚淺的快樂 才會一不小心的讓成長偷走了什么 時光 過客 還來不及去迎合 胸口的微熱 總是恨不得 把你守護著 You are my pretty sunshine 沒你的世界好好壞壞 只是無味空白 答應(yīng)我 哪天走失了人海 一定站在最顯眼路牌 等著我 一定會來 You are t

6、he pretty sunshine of my life 等著我 不要再離開 怕是青春還沒開始就已劃上了句點 怕是我們還沒熟絡(luò)就已生疏的寒暄 往事浮現(xiàn) 沒完的故事綿綿 時間還在變 我們還在變 但請你相信 You are my pretty sunshine 沒你的世界好好壞壞 只是無味空白 答應(yīng)我 哪天走失了人海 一定站在最顯眼路牌 等著我 一定會來 You are my pretty sunshine 沒你的世界好好壞壞 只是無味空白 答應(yīng)我 哪天走失了人海 一定站在最顯眼路牌 等著我 一定會來 You are the pretty sunshine of my life 等著我 不要再離

7、開 何以愛情 我輕輕放開了手 低頭沉默 安靜地嘶吼 分開不過是眼淚 暫時停留 在我的眼眸 從今后你的難過 不再有我 是否忘記我 再一萬次 你回過頭 你會發(fā)現(xiàn) 還有我 陌生的問句 總是來不及 代替我的 不安著急 這一場游戲 沒有人猶豫 傷我 綽綽有余 等待最后一眼 最后一遍 最后一天 最后一點 滴滴答答 消失的時間 最后這場愛情 難逃浩劫 倒數(shù)幻滅 這咸咸的告別 沿海岸線終結(jié) 我?guī)缀跬俗畛?那種緩慢 時光的虛度 愛情瘋狂的程度 誰能預(yù)估 還不如盲目 也許你從不在乎 陪我跳完 最后這支舞 當(dāng)每一天 不能結(jié)束 我愛著你 多辛苦 陌生的問句 總是來不及 代替我的 不安著急 這一場游戲 沒有人猶豫 傷

8、我 綽綽有余 等待最后一眼 最后一遍 最后一天 最后一點 滴滴答答 消失的時間 最后這場愛情 難逃浩劫 倒數(shù)幻滅 這咸咸的告別 沿海岸線終結(jié) 這咸咸的告別 沿海岸線終結(jié) 好久不見 我來到 你的城市 走過你來時的路 想像著 沒我的日子 你是怎樣的孤獨 拿著你 給的照片 熟悉的那一條街 只是沒了你的畫面 我們回不到那天 你會不會忽然的出現(xiàn) 在街角的咖啡店 我會帶著笑臉 揮手寒暄 和你坐著聊聊天 我多么想和你見一面 看看你最近改變 不再去說從前 只是寒暄 對你說一句 只是說一句 好久不見 拿著你 給的照片 熟悉的那一條街 只是沒了你的畫面 我們回不到那天 你會不會忽然的出現(xiàn) 在街角的咖啡店 我會帶著

9、笑臉 揮手寒暄 和你坐著聊聊天 我多么想和你見一面 看看你最近改變 不再去說從前 只是寒暄 對你說一句 只是說一句 好久不見 微光 我在黑暗中 化作一個火種 想為你 點亮整片的星空 追隨著微風(fēng) 住進了美夢 你笑著 躲在我心中 不要煙火不要星光 只要問問內(nèi)心的想法 在我的世界 可有個角落 是你不曾懂的遠(yuǎn)方 也許我是一道微光 卻想要給你燦爛的光芒 寧愿讓我受傷 在黑暗的夜晚 靜靜地為你 去孤獨的照亮 就讓我是一道微光 能讓你擁有燦爛的鋒芒 在寂寞的時分 無論飛向何方 我也會綻放 給你無限微光 不要煙火不要星光 只要問問內(nèi)心的想法 在我的世界 可有個角落 是你不曾懂的遠(yuǎn)方 也許我是一道微光 卻想要給

10、你燦爛的光芒 寧愿讓我受傷 在黑暗的夜晚 靜靜地為你 去孤獨的照亮 就讓我是一道微光 能讓你擁有燦爛的鋒芒 在寂寞的時分 無論飛向何方 我也會綻放 給你無限微光 The Road Not Taken 未選擇的路 Two roads diverged in a yellow wood 黃色的樹林里分出兩條路 Id go back and rechoose if I could 如果可以 讓我回到那時重新抉擇 But here I lay now,sick and confused Was it a lie or was it all true 但是如今的我躺在病床上，困惑于這一切到底是謊言，還是

11、真實的發(fā)生過 Sleep now gently my darling love 親愛的愛現(xiàn)在輕輕的睡去吧 Dont let my worries trouble you 別讓我的煩惱驚擾你 People try hard to forget 人們用盡一切方式去忘記 But memories will always stay 可記憶它卻從不曾遠(yuǎn)離 Nightmares and dreams of long passed things 噩夢和美夢來自久遠(yuǎn)的經(jīng)歷 Try and chase me away from sleep 使我夜夜無法入眠 All that time I spent in th

12、e dark 這段時間我在黑暗中度過 Just like that,Im in the light 就像我沐浴在陽光中 Everything will be fine 一切都會好起來的 lalalala，lalalala 啦啦啦. Notice all the similarities 你與我竟如此的相同 We go together like the birds and bees 像鳥兒和蜜蜂一起暢游天空 Just imagine what all could have happened 只是猜想那些故事如果發(fā)生 Every one I know would long be dead 每個我

13、認(rèn)識的人都會長久失去 What really goes on behind closed doors 有什么故事關(guān)在緊閉的門內(nèi) Makes me secretly cry out loud 讓我情不自禁的哭出聲來 Within all these horror stories 這些糟糕的故事中 Lay many times of regret 深藏著太多的悔恨 Always in such a frightened state 深陷于恐懼的思緒 Trapped in an imaginary cage 受困于想象的牢籠 Living life day by day And soon enoug

14、h ,some day 生活日復(fù)一日很快就足夠 Ill come out and play 有一天我會出來玩 In a word where everything is upside down I try hard not to lose my mind 在這個混淆顛倒的世界里，我努力不要失去了自己 Things keep getting worse 事情變得越來越糟 so I tell myself everything will be fine 所以我告訴自己一切都會好起來的 I want to grow up and be a real bad cop 我想要長大，去面對不如意的生活（成

15、為一個真正的壞警察） In the end Itll work 到最后都會如愿以償 孤獨的總和 如果我是一朵花 那又為誰而綻放 如果我是一只鳥 要往何處去飛翔 一顆星星的閃亮 不足以構(gòu)成一個星相 一棵大樹的總和 集結(jié)單一的重量 真理 騰空了孤寂 的環(huán)境 因為孤獨的總和 讓我們相互依偎著 擁抱彼此的感傷 即使不能擁有 我們是孤獨的總和 所以相聚了 因你而起伏的感受 怎么掙脫 如果我是一朵花 那又為誰而綻放 如果我是一只鳥 要往何處去飛翔 一顆星星的閃亮 不足以構(gòu)成一個星相 一棵大樹的總和 集結(jié)單一的重量 真理 騰空了孤寂 的環(huán)境 因為孤獨的總和 讓我們相互依偎著 擁抱彼此的感傷 即使不能擁有 我

16、們是孤獨的總和 所以相聚了 因你而起伏的感受 怎么掙脫 因你而起伏的感受 怎么掙脫 遇見你的時候所有星星都落到我頭上 你給我了一個微笑 我可不可以用一個擁抱 還你 你讓我又心跳 哎呀 我有什么辦法 也叫你神魂顛倒 你的眼睛在笑 我望著就中了毒藥 就快要 受不了 你的聲音在繞 還帶自動循環(huán)特效 有沒有暫停鍵可以 stop 我們還要 走很長的時間 千萬不要把我甩在你身后邊 我和你要去聞聞新鮮的春天 感受陽光灑落肩上的夏天 整個世界涂著金色的秋天 飄雪的冬天 也許想著未來的事情太遙遠(yuǎn) 一起去環(huán)游世界也很難實現(xiàn) 但你出現(xiàn) 在我身邊 就是我可以遇見的最大的驚艷 我本來是很冷漠的 為什么會一下就被你的眼神

17、打倒 我原來是很聰明的 為什么會一見到你就丟掉大腦 你知道我很淡定的 為什么現(xiàn)在睡著覺都還在偷笑 你明白我很獨立的 為什么現(xiàn)在變得 oh no 無法思考 我們還要 去更大的世界 千萬不要把我甩在你身后邊 我和你要去聞聞新鮮的春天 感受陽光灑落肩上的夏天 整個世界涂著金色的秋天 飄雪的冬天 也許想著未來的事情太遙遠(yuǎn) 一起去環(huán)游世界也很難實現(xiàn) 但你出現(xiàn) 在我身邊 就勝過什么五彩繽紛 轟轟烈烈風(fēng)風(fēng)火火 花天酒地的世界 默 忍不住化身一條固執(zhí)的魚 逆著洋流獨自游到底 年少時候虔誠發(fā)過的誓 沉默地沉沒在深海里 重溫幾次 結(jié)局還是 失去你 我被愛判處終身孤寂 不還手 不放手 筆下畫不完的圓 心間填不滿的緣

18、 是你 為何愛判處眾生孤寂 掙不脫 逃不過 眉頭解不開的結(jié) 命中解不開的劫 是你 啊 失去你 啊 失去你 忍不住化身一條固執(zhí)的魚 逆著洋流獨自游到底 年少時候虔誠發(fā)過的誓 沉默地沉沒在深海里 周而復(fù)始 結(jié)局還是 失去你 我被愛判處終身孤寂 不還手 不放手 筆下畫不完的圓 心間填不滿的緣 是你 為何愛判處眾生孤寂 掙不脫 逃不過 眉頭解不開的結(jié) 命中解不開的劫 是你 啊 失去你 啊 我失去你 何以笙簫默 等一場別離 盛大的別離 長亭連短亭 兒女共沾巾 既然琴瑟起 何以笙蕭急 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 等一場別離 衰老的別離 晚來秋風(fēng)起 誰解憑欄意 既然楚天闊 何以笙蕭默 此情更與誰人說 等一場別離 盛大的

19、別離 長亭連短亭 兒女共沾巾 既然琴瑟起 何以笙蕭急 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 等一場別離 衰老的別離 晚來秋風(fēng)起 誰解憑欄意 既然楚天闊 何以笙蕭默 此情更與誰人說 等一場別離 盛大的別離 長亭連短亭 兒女共沾巾 既然琴瑟起 何以笙蕭急 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 You are my sunshine My only sunshine You are my sunshine My only sunshine You are my sunshine You are my sunshine You Are My Sunshine You are my sunshine my only sunshine You ma

20、ke me happy when skies are gray Youll never know dear how much I love you Please dont take my sunshine away The other night dear as I lay sleeping I dreamed I held you in my arm When I awoke dear I was mistaken So I hung my head and cried You are my sunshine my only sunshine You make me happy when s

21、kies are gray Youll never know dear how much I love you Please dont take my sunshine away So Please dont take my sunshine away You are my sunshine 不將就 明天的你 在為你等待 一定會在某個時刻 到來 不將就 做更好的自己 你一定會遇到另一個 你 明天的你 就是你 不同的你 他喝了很多的酒 他是社交高手 他有很多狐朋狗友 也有一群狼友 他想有很多的錢可以隨便的花 因為沒有一個人真正的在乎過他 從小到大 他說他是父母眼中的寶 卻是朋友眼中的草 他拼命的

22、賺錢 他害怕一無所有 他不懂得用什么方式來交朋友 他選擇聽從父母的意見 將就他們的意愿 他順利的畢業(yè) 走在社會的前列 他學(xué)會了奉承 假笑 能言和善道 偷工和減料 他對自己的工作 不再那么認(rèn)真 將就不講究 他的性格不再擁有棱角 也不再因為一個問題 就和 別人 去爭吵 他的夢想是成為行業(yè)的 革命家 現(xiàn)在只求安穩(wěn)就好 溜須拍馬僥幸成為領(lǐng)導(dǎo) 他發(fā)現(xiàn) 自己的意志 被磨滅 什么時候變得這么的賤 讓自己討厭 明天的你 在為你等待 一定會在某個時刻 到來 不將就 做更好的自己 你一定會遇到另一個 你 明天的你 就是你 不同的你 他有想過 從新來過 他愛過只是選錯 沒有更多 只好硬著頭皮說 自己過得還不錯 為了

23、孩紙 他只好將就著過 他每天晚睡早起 沒有時間吃早餐 到了晚上還要加班 他發(fā)現(xiàn)自己越來越老 陪著孩子的時間越來越少 工作并沒有讓他變得越來越好 一個人的時候他不知該如何是好 面對周圍人的冷嘲熱諷 他沉默 他不怪 沒人懂只好將就著過 他咬緊了牙 想要有所改變 他希望所有夢想可以靠自己兌現(xiàn) 他不想再將就著過 他拼命的跑 在回憶里拼命的找 他想從新來過 明天的你 在為你等待 一定會在某個時刻 到來 不將就 做更好的自己 你一定會遇到另一個 你 明天的你 就是你 不同的你 不將就 不將就 不將就 不將就 找回那個認(rèn)真的你 找回那個不將就的你 做真實的自己 不將就 現(xiàn)在是時候 把你的態(tài)度 一加一 調(diào)整你

24、的呼吸 你知道的 現(xiàn)在的你 再為 未來的自己 去找未來的你 做最好的自己 不將就 明天的你 在為你等待 一定會在某個時刻 到來 不將就 做更好的自己 你一定會遇到另一個 你 明天的你 就是你 不同的你 明天的你 在為你等待 一定會在某個時刻 到來 不將就 做更好的自己 你一定會遇到另一個 你 明天的你 就是你 不同的你 默歌詞(3) 謝謝你給我的幸福 趙默-謝謝你給我的幸福詞:童思益曲:童思益站在和你相遇的那條街幸?；匚赌撬查g回憶和你相遇的畫面空氣依然那么新鮮你說你的擁抱不會變而我的承諾是永遠(yuǎn)我的快樂想讓全世界都聽見我的幸福從此沒有終點那是你給我的幸福是你送愛上的禮物我們擁有真愛最真最誠的祝福

25、牽著手走向未來幸福的路我送你真心做禮物你為我筑愛的小屋親愛的有你在我身邊我不再孤獨謝謝你給我的幸福 以上就是關(guān)于謝謝你給我的幸福的歌詞，感謝您的閱讀！ 默歌詞(4) 水果情歌 陸蘋-獨聽詞:鄭源曲:鄭源noni99有人說愛像蘋果我說愛情就是像菠蘿有人說愛像芒果你說愛情像什么水果有些甜來有些酸有些甘來有些苦愛情有時甜來有時酸有時甘來有時苦水果愛情它們一起說我們成長過程一樣多都要經(jīng)過開花與結(jié)果都要經(jīng)過快樂和折磨 以上就是關(guān)于水果情歌的歌詞，感謝您的閱讀！ 默歌詞(5) 近年來，語文課要上得“書聲朗朗”的觀點得到了普遍認(rèn)同。閱讀教學(xué)中，朗讀被放到了十分重要的位置。課堂上不乏精彩的朗讀指導(dǎo)，聲情并茂、

26、抑揚頓挫的朗讀使語文課堂充滿了生機與活力。 的確，語文學(xué)習(xí)是需要朗讀的，語文課更是少不得那朗朗的書聲。不必說“霜葉紅于二月花”“春江水暖鴨先知”的唐宋詩文，不必說“冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的古今賢文，單是那些寫人、記事、寫景、狀物的選文，就需要我們?nèi)タv情朗讀。 然而，驀然回首，細(xì)細(xì)咀嚼近年來語文課堂上這一遍遍的朗讀，我們又覺得這樣的語文教學(xué)已經(jīng)缺少了一種味兒 一 、失 衡 ： 默 讀 的 缺 失 當(dāng)前，我們的語文教學(xué)缺少了什么？筆者以為：學(xué)習(xí)語文的另一種重要的讀書方法默讀沒有得到應(yīng)有的重視！我們的語文教學(xué)與默讀離得越來越遠(yuǎn)了！審視時下的語文課堂，閱讀似乎與朗讀劃上了等號。這種閱讀顯

27、然不是完整意義上的閱讀。重視朗讀無疑具有積極意義，但是，在實施中一味地強調(diào)朗讀，甚至組織反反復(fù)復(fù)、“人聲鼎沸”的喊讀，那只能算是味同嚼蠟的苦讀，實在很難達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）所提出的三個維度的教學(xué)目標(biāo)。這種朗讀甚至是閱讀教學(xué)的“矯枉過正”或“顧此失彼”，帶來的則是新的負(fù)面影響。 朗讀固然重要，默讀同樣不可或缺！就語文學(xué)習(xí)而言，朗讀與默讀如“車之兩輪，鳥之雙翼”。閱讀教學(xué)中默讀的弱化甚至缺失，已經(jīng)造成了語文教學(xué)的失衡。這不能不引起我們的重視。語文課標(biāo)在“教學(xué)建議”中明確提出：“各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀?！倍?，課標(biāo)的“實施部分”對各個學(xué)段的默讀目標(biāo)都有明確的界定。默讀怎能缺失？

28、二 、 反 思 ： 默 讀 的 價 值 審視當(dāng)前語文課堂上默讀弱化的傾向，我們很有必要重溫默讀的價值。 語文教學(xué)實踐已經(jīng)證明，默讀作為閱讀主體的內(nèi)部精神活動，既適宜于逐字逐句推敲的精讀，又適宜于大致了解的瀏覽，是語文學(xué)習(xí)不可或缺的重要手段，其作用是多方面的。 第一、默讀能促進思考，幫助理解。通常情況下，朗讀借助于視覺、聽覺、動覺等感官的協(xié)同作用，有助于識記、背誦。而默讀則潛心專注，有助于理解內(nèi)容。 第二、默讀有利于提高閱讀速度。默讀時視覺接受文字符號后，直接發(fā)送給大腦，立即進行譯碼、理解。不需要像朗讀那樣將文字轉(zhuǎn)化為口語，用口、耳作媒介，再進行理解?，F(xiàn)代社會要求提高閱讀速度，默讀則是快速閱讀的

29、理想方式。 第三、默讀關(guān)注了閱讀個體的差異。默讀中遇到難點可以多讀幾遍，加深體會；還可以停下來思考、質(zhì)疑、釋疑，等到搞明白之后再讀下去。遇到動情處可以細(xì)細(xì)咀嚼、回味再三。 第四、默讀的實用價值高。由于默讀速度快而理解深，所以是具有廣泛適應(yīng)性的閱讀方式。我們所說的閱讀能力，實際上多指默讀能力。實踐證明，閱讀技能的建構(gòu)離不開大量的默讀實踐 書聲朗朗是語文課所必需的，靜思默想同樣不可或缺。 三 、 匡 正 ： 默 讀 的 回 歸 當(dāng)前，語文教學(xué)中默讀“屢屢缺席”的失衡現(xiàn)象亟待匡正，默讀的回歸才能實現(xiàn)“動”與“靜”的平衡，“感知”與“內(nèi)化”的和諧，“欣賞”與“感悟”的共生語文課堂有了這種辨證的統(tǒng)一，才

30、是理想的課堂。如何落實默讀呢？ （一） 夯 實 默 讀 基 礎(chǔ) 奠定堅實的默讀基礎(chǔ)是默讀能力提升的前提。語文課標(biāo)對第一學(xué)段的默讀提出了這樣的要求：“在第一學(xué)段，就應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀?！边@樣的要求是適度的、科學(xué)的，不可忽視。 對此，語文教師要理解到位，實施到位。筆者以為，在小學(xué)二年級下學(xué)期就要開始學(xué)習(xí)默讀了。這一階段的默讀訓(xùn)練要求要低，坡度要小。這樣才符合低年級學(xué)生默讀能力形成的規(guī)律。因此，我們應(yīng)該對低年級學(xué)生在學(xué)習(xí)默讀過程中所經(jīng)歷的兩個階段有一個清醒的認(rèn)識： 第一階段：明顯的嘴動階段。初學(xué)默讀的兒童受朗讀的影響，雖然努力想不出聲，但嘴唇還是不斷地翕動，仍會發(fā)出輕而急促的聲音

31、。這是因為兒童還不能把看到的文字轉(zhuǎn)換為意義，仍然需要依靠小聲朗讀才能領(lǐng)會意義。它的機制仍然是“目視口誦心惟”。朗讀的模式仍在起作用。 第二階段：潛在的嘴動階段。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，兒童可以做到嘴唇不動，也不發(fā)出聲音。但是，喉頭肌肉仍在作發(fā)音樣的活動，成為“默朗讀”。默朗讀雖然不發(fā)聲，但閱讀速度難以提高。 基于上述因素，面對學(xué)生默讀中出現(xiàn)的“嘴唇翕動”“發(fā)出輕而急促的聲音”以及“默朗讀”等現(xiàn)象，不可操之過急。因為，這是學(xué)生默讀能力生成中的必然現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力不是在建構(gòu)空中樓閣。 采取怎樣的輔導(dǎo)方法呢？較好的方法是“輕聲帶讀法”，即教師輕聲讀書，學(xué)生目看課文，嘴不出聲。但教師要提醒學(xué)生不

32、要用手指著文字。 這一階段，就組織學(xué)生進行默讀訓(xùn)練的選文而言，適宜選用兒童感興趣的故事和童話。如（蘇教版教材中的）大禹治水美麗的丹頂鶴臺灣的蝴蝶谷猴子種果樹等都是進行默讀訓(xùn)練的好素材，在教學(xué)中，教師要用好教材，把默讀訓(xùn)練落到實處。 （二） 提 升 默 讀 技 能 默讀不但要“不出聲，不指讀”，而且要做到“能對課文中不理解的地方提出疑問?！弊龅健坝幸欢ǖ乃俣龋x一般的讀物每分鐘不少于300字?！边@分別是第二、第三學(xué)段默讀訓(xùn)練的目標(biāo)。這里強調(diào)的提出問題，是著眼于學(xué)生能在默讀中積極思考，這是學(xué)生默讀能力發(fā)展的重要表現(xiàn)。同時，發(fā)現(xiàn)問題，敢于提問，敢于質(zhì)疑也是推動學(xué)生深入思考的動力。而默讀速度的提高，

33、則能幫助學(xué)生在有限的時間中掌握大量的信息，擴大知識視野。如何實施呢？ 1、保證默讀時間 默讀一篇課文，一般要三五分鐘，但如果要邊查邊讀邊思邊劃，真正做到在默讀中發(fā)現(xiàn)問題，那就需要若干個三五分鐘了。因此，語文教師應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，取消大量煩瑣的分析、講解、“苦讀”。沒有時間的保證，默讀技能怎么能形成？ 2、用好眼、腦、手 默讀中，要輔助之以手的操作技能，讓學(xué)生帶著問題動筆劃劃、圈圈、寫寫文章的重點、難點和關(guān)鍵。這樣可以加深理解，提高閱讀水平，默讀效果會更好。古人說：不動筆墨不讀書。便是這個道理。 3、培養(yǎng)問題意識 傳統(tǒng)語文教學(xué)強調(diào)“熟讀精思”，但是，并不主張糊里糊涂地讀，糊里糊涂地背。宋元以來人

34、們一致奉行的“熟讀精思”的原則是：“讀書必須仔細(xì)。逐句逐字，要見落實。若用工粗鹵，不多精思，只道無可疑處。非無可疑，理會未到，不知有疑爾?！?因此，進行默讀訓(xùn)練，教師要提出明確要求或問題，給學(xué)生一種閱讀的導(dǎo)向，激起通過默讀解決問題的愿望，使他們有目的地去讀。而且，學(xué)生自身更要在默讀中發(fā)現(xiàn)問題，做到讀思結(jié)合，讀中有思，思中有悟，悟的結(jié)果要從思中來，思的懸念要從讀中生。 （三） 應(yīng) 用 默 讀 舉 隅 1、學(xué)習(xí)長文時默讀 對于篇幅較長的課文，默讀往往能顯示出其不可替代的功能。教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過默讀俯瞰全篇，把握課文的大意和布局謀篇。例如，學(xué)習(xí)鄭和遠(yuǎn)航悲壯的一幕游天然動物園大江保衛(wèi)戰(zhàn)印度洋上的生

35、死夜等篇幅較長的課文，都應(yīng)該安排足夠的默讀訓(xùn)練。當(dāng)然，這并不是說其他課文可以放棄默讀。 2、朗讀之前默讀 語文學(xué)習(xí)中如果一接觸文本就大聲朗讀，或者老師要求學(xué)生剛接觸文本就要做到有感情地朗讀，顯然是不夠妥當(dāng)?shù)摹Ｄ欠N對任何課文都用一類“抑揚頓挫” 的腔調(diào)去朗讀，其實是沒有真情實感的。朗讀如果缺少了對文本起碼的理解與感悟，一味地讀和背，除了那慷慨激揚的固定腔調(diào)外，能解讀出什么真情來，又能悟出什么意義來呢？那樣做，課堂上的講解、朗讀、問答、議論充其量不過是走過場而已。沒有潛心的默讀，朗讀也就不會有悟有得。因此，朗讀前的默讀是必要的，這其實是課堂上動靜搭配的有效組合。先靜靜靜讀思；再動書聲朗朗，以至議論

36、紛紛。這才符合語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，這樣做感情朗讀才能成為可能。 3、于疑難處默讀 “故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”說的就是要在疑難處多默讀，這樣一遍有一遍的收獲。疑難往往能迎刃而解。 如，筆者教學(xué)草船借箭一文，在引導(dǎo)學(xué)生初讀課文后，有學(xué)生質(zhì)疑：“諸葛亮神機妙算，他明明知道周瑜讓他三天造十萬支箭是有心陷害，為什么還不揭穿呢？”這個問題確實是理解上的一個難點，筆者采用了讓學(xué)生默讀感悟、自主探究的方法。先引導(dǎo)學(xué)生專心默讀下文借箭的過程，一些同學(xué)甚至還拿出了少兒版的三國演義，說要看看草船借箭的背景，要對照課文來讀于是，課堂上出現(xiàn)了學(xué)生默默研讀的局面，學(xué)生們神情專注，自主探究。 默讀后，筆者引導(dǎo)學(xué)生對初讀

37、時的疑問進行了討論，大家各抒己見。有的說：“諸葛亮胸有成竹，有完成任務(wù)的把握?！庇械恼f：“這是為了麻痹周瑜，以便順利借箭?！庇械恼f：“因為諸葛亮想到，和曹軍交戰(zhàn)確實需要箭。”還有的說：“諸葛亮這樣做是為了保護周瑜的面子，維護孫劉聯(lián)盟?！睂W(xué)生的感悟多么精彩！在疑難處不妨“放一著，退一步”，讓學(xué)生靜下心來靜思默想。教學(xué)過程著眼于學(xué)生的探究過程，著眼于學(xué)生對教師的“擺脫”，學(xué)生反而會進入“自求得之”的“忘師”境界。在這一教學(xué)案例中，學(xué)生不但搞懂了諸葛亮不揭穿周瑜詭計的原因，而且對他的神機妙算心悅誠服，對他顧全大局的胸懷頓生敬意。學(xué)生的理解感悟可謂水到渠成。 4、在合作前默讀 新課標(biāo)提出“積極倡導(dǎo)自主

38、、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”，在閱讀教學(xué)中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)也成了一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生在小組內(nèi)的閱讀交流，使閱讀教學(xué)充滿了生機與活力。要達(dá)到這種理想的境界，在小組合作學(xué)習(xí)前的默讀就顯得尤為重要和必要。否則，合作學(xué)習(xí)將失去根基，個別學(xué)生當(dāng)演員，其他學(xué)生做配角或觀眾的現(xiàn)象就會不可避免地出現(xiàn)。 （四） 傾 聽 默 讀 歡 歌 1、潛心涵泳，披文入情 宋代理學(xué)家朱熹在其朱子讀書法中說，“大抵觀書，先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾”。進行默讀就是不僅要使閱讀達(dá)到“言皆若出于吾之口”，更要達(dá)到“意皆若出于吾之心” 的境界。一句話，言和意都“如若己出”。正如葉圣陶先生

39、所指出的：“文字是一道橋梁。這邊的橋堍站著讀者，那邊的橋堍站著作者，通過這道橋梁，讀者才和作者會面。不但會面，而且了解作者的心情，和作者的心情契合?！?顯然，學(xué)生在默讀中不光能學(xué)到為文的技巧，而且能提升為人的素養(yǎng)，其正義感、責(zé)任感以及對丑惡事物的鞭撻意識都會得到增強。默讀，是沉浸在文本之中，和文本一起呼吸，一起慨嘆、一起喜怒哀樂，使心靈如雨后的青山般澄澈、清明和舒朗。默讀其實是快樂的心靈之旅！ 2、增強底蘊，張揚個性 曾有教育專家感慨：“在現(xiàn)行的教育體制下，恐怕很難培養(yǎng)出大師級的人才！這與教育對象讀書功利化傾向不無關(guān)系?！比藗冊絹碓角逍训卣J(rèn)識到，學(xué)問的大氣、深厚是需要以廣博的涉獵做基礎(chǔ)的。古今

40、融會、中西貫通、文理交叉，才有可能孕育出大師、巨匠，在功利化的藤蔓上是永遠(yuǎn)收獲不到累累碩果的。無數(shù)的事實證明，一個人在學(xué)生時代讀了哪些書注定要影響他的一生。其心靈空間和人文視野，價值取向和精神歸宿都是以此為基點發(fā)展的。 學(xué)生掌握了默讀的技能，形成了良好的默讀習(xí)慣。才有可能廣博涉獵、增強底蘊、張揚個性?？芍^“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。默讀，其實也造就了有“精神底氣”的“讀書人群”。從這樣的角度來看，默讀的意義已經(jīng)超越語文學(xué)習(xí)的范疇了！ 默讀是一種“相視而笑，莫逆于心”的意境，是一種“盈盈一水間，脈脈不得語”的默契可以獲得一種如飲甘醇，久而彌篤的味兒；一種縈繞心頭而又妙不可言的味兒?？芍^于

41、無聲處聽歡歌！ 默歌詞(6) 曹琴默最為人詬病的是她事主不忠，可她也有她的無可奈何。本質(zhì)上她和安陵容一樣是個弱者。沒有華妃的艷蓋群芳，沒有皇后的系出名門，更沒有甄嬛的才貌雙全，甚至連淳常在的天真無邪都沒有。她身無所長，這點比陵容還要慘，小鳥至少還有一副好嗓子，好身段，能歌善舞。曹琴默什么都沒有，想在后宮立足，只有靠自己的頭腦。所幸，曹貴人的智謀是一流的，老天還算公平。否則，像她這樣一個沒家室，沒長相，沒才藝的三無人員，想在后宮立足，幾乎是不可能的。 可她卻做到了，靠自己的本事，她生下公主，成為了貴人，位份雖不很高，但也不算低了。其中雖有華妃的提攜，但更離不開自己的努力。而且她在后宮中人緣也不差

42、，雖身處華妃陣營，但和其他嬪妃關(guān)系也還算融洽，相比華妃的神憎鬼厭，曹貴人的外交手腕和待人接物的水平無疑是極高的。她的謀略絕對不輸于甄嬛，單講頭腦而言，兩人或許不相上下。但要說到八面玲瓏的本領(lǐng)和后宮中的生存智慧，她比甄嬛都是只高不低的。她之所以位份不高，只是因為先天硬件條件差了點。她投靠在華妃手下，雖有跟紅頂白之嫌，卻也有不得已的苦衷。大家想想甄嬛等人未進宮之前，后宮是什么樣子。雍正剛剛登基，根基不穩(wěn)，因此對年羹堯非常倚重，華妃自然也跟著水漲船高，行市看漲。而后宮其他的人，皇后韜光養(yǎng)晦，端妃稱病不出，齊妃蠢鈍如豬，其他妃嬪也都隱忍不發(fā)，華妃在后宮中一枝獨秀。在這種情形下，曹琴默投靠華妃，也在情理

43、之中。平心而論，起先曹貴人對華妃還是忠貞不二的，盡心盡力為華妃謀劃。在與甄嬛的前幾次較量中，曹琴默的計策起到了重要的作用。 可是華妃實在不是一個好領(lǐng)導(dǎo)，她既無知人之明，也無自知之明。她無視下屬的努力，只是一味地讓要除去甄嬛，卻不知此事難如登天。她一不順心就對曹琴默呼來喝去，訓(xùn)斥辱罵，如同奴仆一般。即便這樣，曹琴默還是忍辱負(fù)重，繼續(xù)幫助華妃對付甄嬛。華妃千不該萬不該，不該拿溫儀公主來傷害曹貴人。女兒是娘的心頭肉，為了孩子當(dāng)媽的什么都可以忍。可華妃居然搶走溫儀公主，還亂給公主吃藥導(dǎo)致公主發(fā)病，實在是太過分。這樣的做法導(dǎo)致兢兢業(yè)業(yè)的曹琴默與華妃開始離心離德。人們都說曹琴默忘恩負(fù)義，可事實上卻是華妃對

44、不起她在先。她后出賣華妃，雖有賣主求榮之嫌，但也是不得已而為之。華妃剛愎自用，驕橫跋扈，恃寵而驕，早已天怒人怨。除了一身臭脾氣，華妃什么本事也沒有，與甄嬛智慧與美貌并重相比，她是典型的繡花枕頭，宮斗水平還處于幼兒園階段。這樣一個人，實在不是個值得托付的主子。如果不是有個強勁的娘家和曹貴人幫助，早就和四季妹一樣了。她因為爭風(fēng)吃醋，和甄嬛斗個你死我活，也不看看甄嬛的實力有多強，在甄黨中，端妃老謀深算，敬妃聰明機警，眉莊穩(wěn)重干練，槿汐智勇雙全，哪個都不是好對付的。關(guān)鍵是甄嬛把皇帝的心拴的死死的，而且皇帝對年家已經(jīng)早有猜忌之心，準(zhǔn)備拿年羹堯開刀了。在這種情況下，華妃偏要雞蛋碰石頭。曹琴默不得已反水，咬

45、了華妃一口。華妃壞事做絕，雖然其中少不了曹琴默的參與，但主要執(zhí)行者都是華妃和她的手下，所以最后曹琴默揭發(fā)華妃時，能把自己撇得干干凈凈，也足以說明曹貴人的本領(lǐng)。華妃罪有應(yīng)得，被打入冷宮，曹琴默的臨門一腳起了關(guān)鍵作用，也因此遭到世人的責(zé)難?？墒遣芮倌环此帜茉趺礃?，華妃這樣的人終究成不了氣候，而且氣數(shù)將盡，曹琴默跟著她，早晚也得和頌芝一樣，為她陪葬。 她最后對付華妃是狠了點，可是也是事出有因，如果華妃有朝一日咸魚翻身，她會放過曹琴默嗎？權(quán)力斗爭，你死我活。華妃狠毒，曹琴默陰險，可甄嬛同樣不是善男信女，她對付華妃，對付祺嬪，對付皇后，一樣辣手無情。只因為她是主角，因此她能笑到最后。曹琴默的一生是悲

46、慘的，她智計過人，深謀遠(yuǎn)慮，是天生的謀略高手，她的存在對甄嬛是極大的威脅。但因為她不是女主，所以劇情設(shè)置她必須死。 其實對于槿汐，也有辦法對付。在她和蘇培盛對食事件中，皇后處理不當(dāng)。那樣做既不到位又徒然樹敵。因為對食在后宮的太監(jiān)宮女中很常見，本就構(gòu)不成什么大罪?；实鄄豢赡軞⒘怂麄?，那樣不合情理，也不合法統(tǒng)?；屎蠼野l(fā)這件事，最終2個當(dāng)事人也只是受了一頓罰。他們都是宮里的老人了，蘇培盛又是伺候皇帝幾十年的貼身太監(jiān)，雍正不可能真的下狠手。槿汐是甄嬛的心腹加智囊，甄嬛也一定會想盡辦法把她撈出來。最終，皇帝還是聽了甄嬛的話，讓蘇培盛和槿汐名正言順地在一起了。而且甄嬛又多了蘇培盛這個外掛，皇后處境更加不利

47、。其實，宜修利用這個機會，除掉槿汐的思路沒有錯，但是方法錯了。我要是皇后，我會直接向皇帝言明此事，光明正大地奏請將槿汐賜嫁蘇培盛，并在宮外給他們安個家，讓槿汐真正成為蘇夫人，有情人終成眷屬?；实哿私馐录耙蚝蠊?，再加上對蘇培盛的寵信和倚重，必定會同意。清朝太監(jiān)娶妻的比比皆是，李蓮英、安德海等大太監(jiān)都曾娶妻納妾，并在宮外有私宅。加上蘇培盛又是皇帝的紅人。此舉不會引來多大的反對。皇后還可以再進一步，提出讓蘇培盛收養(yǎng)孩子，彌補無后的缺陷。這也有先例可循，曹操的父親曹嵩就是大宦官曹騰的養(yǎng)子。這些舉動既是成全人倫之道，又圓了孝義之禮。名正言順，讓人根本提不出反對的理由。表面上皆大歡喜，其實是明升暗降。因

48、為這樣一來，槿汐必然要出宮居住。一道宮墻將甄嬛和槿汐分隔兩處，再用家庭和孩子把槿汐牢牢拴在宮外，讓她不能及時對甄嬛施以援手。而且，借機賣了一個大人情給蘇培盛，借此穩(wěn)住他。豈不一舉兩得?？上Щ屎笥嫴患按?，錯失良機。 甄嬛與曹琴默相比，強在才華橫溢，鐘靈毓秀。失在驕縱輕狂，鋒芒畢露。早期的甄嬛，依仗皇帝的寵愛，多有傲視同儕，恃寵而驕之舉。與皇后、靜妃、曹琴默等老人相比，她缺少穩(wěn)重冷靜的氣質(zhì)。聰明盡顯于外，雖然使得她深受寵愛，但也將她處于眾矢之的位置，不懂得韜光養(yǎng)晦，低調(diào)做人，在這點上，她遠(yuǎn)不如靜妃。她雖然一開始希望在后宮中閑云野鶴，終老一生。但后來被皇帝看上后，想法自然發(fā)生改變。她認(rèn)為皇帝是愛自己

49、的，而且只愛自己一個。在后宮中擁有這種想法是很愚蠢的。在后宮爭寵中，雖然甄嬛表面上依舊維持大家閨秀的風(fēng)范，卻事事不肯落下風(fēng)。她的進攻型人格卻使她在平步青云的同時，也樹敵無數(shù)。華妃當(dāng)時依仗年羹堯的力量，在后宮中一柱擎天，連皇后都要避忌三分，其他嬪妃更是望塵莫及。可甄嬛卻偏要老虎頭上拔毛，不但處處強出頭，和華妃較勁，甚至連言語上都要針鋒相對。有人可能要說是華妃先欺負(fù)甄嬛的，這其實也很正常，欺生是中國人的劣根性。況且華妃無論是資歷還是位分，都遠(yuǎn)在她甄嬛之上。放到現(xiàn)在，一個剛進單位沒幾天的新兵蛋子，仗著董事長賞識，就不把副總和其他領(lǐng)導(dǎo)放在眼里，這會有什么下場，相信大家都能想象到。甄嬛的做法典型的恃才傲

50、物，目中無人。不但華妃反感她，連齊妃、富察貴人等人對她也不以為然。甚至連好姐妹安陵容也和她離心離德。后來華妃采取極端手段如下毒、罰跪來對付她也并非沒有原因?；屎笞詈笙莺λ皇且驗樗L得像純元皇后。二是因為她太得寵，冒的太快，不到20歲就封妃了，對皇后必定是威脅。就算皇后很大度的容下她，甄嬛畢竟不是久居人下之人，加上皇帝的寵愛，身邊的端妃又與皇后不和已久。加上自身的統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)高明，一旦形成氣候，皇后必然地位不保。 后期的甄嬛，早已不是剛進宮時曲意承歡的小女孩了，至少具備了呂后的素質(zhì)。她殺死祺貴人、對付安陵容、最后扳倒皇后，步步為營，機關(guān)算盡。每一步都走得很穩(wěn)，很毒。在經(jīng)歷了被貶出宮，家人離散的一系列

51、打擊后，甄嬛變得冷血、機械，毫無憐憫之心，當(dāng)真是應(yīng)了槿汐那句狠而無心。在她的潛意識里，只有一個念頭復(fù)仇！向所有對不起她的人報復(fù)。這其實無可厚非，畢竟恩怨總要有個了結(jié)。可是在我看來，整部電視劇最大的敗筆就是甄嬛串通葉瀾依毒害皇帝這件事。如果甄嬛的復(fù)仇行動到皇后為止了，也許她不會遭到那么多聲討和非議。 我不明白，甄嬛殺皇帝到底是為什么？為了掩蓋六阿哥的生事，顯然不是，因為早在那之前甄嬛就開始行動了。葉瀾依充當(dāng)槍手，甄嬛利用協(xié)理六宮之權(quán)為她的屠龍行動開綠燈。不管六阿哥怎么樣，甄嬛已經(jīng)選擇動手了。 如果是因為皇帝不愛自己，對自己薄情，也說不通?；实蹖λ静槐。退闶且驗樗L得像純元皇后，把你當(dāng)替身，

52、那又怎么樣，誰讓你長得就是這個樣子。純元皇后是皇帝心中永遠(yuǎn)的痛，后宮美女如云，豈會沒有勝過純元的絕色女子?；实弁涣思冊?，主要是對早年純情少男少女的情感的一種緬懷。禮服事件雖是被陷害，但甄嬛還是犯了皇上的大忌，但皇帝也只是罰她閉門思過，聽說她病了，立即派太醫(yī)診治，還算不錯了。甄遠(yuǎn)道入獄也是因為表面證據(jù)成立，不得不降罪。甄嬛如此善解人意，怎么這樣看不透呢！而且在她生下朧月公主后，皇帝立即答應(yīng)封她為妃，并保證對她一如既往，這樣她還要出宮修行也只能說是自己犯倔。甄嬛早就知道皇上的夜晚不可能永遠(yuǎn)屬于她一個人，為什么還要如此執(zhí)著呢！甄嬛，身為帝王必須適應(yīng)三宮六院，適應(yīng)坐擁天下美人，根本談不上專情，也談不

53、上癡心！就算你的果親王也未嘗不是如此，況且皇帝對每個女人都是有感情的，就像果親王號稱對甄嬛一見鐘情，可他自己也不會說對浣碧和孟靜嫻毫無情意，人的感情很復(fù)雜。為此而弒君，實在沒有道理，說明甄嬛更愛自己，不愛皇帝。我不禁要問，你甄嬛如果真想要一份純真而專一的愛情，那你當(dāng)初為啥不選溫實初呢！ 如果是為了給允禮報仇，那么甄嬛和允禮兩人就應(yīng)該被生生地釘在恥辱柱上。先說甄嬛，入宮后，皇帝對她從未薄待。雖不是寵擅專房，但召幸率絕對是冠絕六宮。連多年的寵妃年世蘭也被拋在腦后。那么多人想對付甄嬛，足以證明她在皇帝心中的分量。最后為了迎她回宮，皇帝更是費盡心思，又是認(rèn)兒子，又是折騰天象，給足了她面子。回宮后皇上對

54、她幾乎言聽計從，可是就這樣還是喚不回甄嬛的心。即使在她和允禮關(guān)系明顯曖昧的情況下，仍舊不忍心降罪，真可謂不薄了?？伤窃趺磳实鄣模≡僬f允禮，當(dāng)年九王奪嫡，險象環(huán)生。都說雍正對兄弟狠辣，可最多不過是圈禁，連家產(chǎn)都還留給后人。對允禮，皇帝非常看重，不斷委以重任，從郡王到親王，一再提拔！可謂兄友弟恭了！可允禮是怎么報答皇兄的，早在甄嬛還是宛貴人時，就開始打她的注意，出宮修行后更是近水樓臺，珠胎暗結(jié)！在甄嬛二次入宮后還和甄嬛糾纏不清，你不是找死嗎？允禮，你口口聲聲說皇帝對你恩重如山，你摟著甄嬛卿卿我我的時候，可曾想過你的皇兄！你把哥哥放在什么位置！往大了說，碰皇帝的女人是誅九族的大罪，往小了說，勾引

55、二嫂是嚴(yán)重違背倫理道德的行為，黑社會的混混都不會這么干！虧你允禮還是堂堂王爺，從小知書達(dá)理，怎能做出這種無父無君之舉！有人又要拿愛情說事，為了愛情就可以不顧一切，就可以殺夫弒君！顯然不能！雍正是一個極有作為的君主，沒有他就沒有康乾盛世。甄嬛有沒有考慮過殺死了皇上天下怎么辦！她沒有，她只想到情人和她所謂的愛情。你和允禮是愛情，那你之前和皇帝幾年的夫妻生活又算什么？你媽還有一個女兒。為了情夫謀殺丈夫，千百年來恐怕只有潘金蓮能與之媲美！那些為甄嬛的愛情觀辯駁的人，想想潘金蓮，也許會有新的想法吧！ 只因狠辣太過，勢必萬眾矚目！甄嬛后期的狠毒讓自己做上了熹貴妃的寶座，除掉了一個個敵人！也使得自己成為了一

56、個充滿爭議的人物！相信以后對她的辯論還會繼續(xù)下去！ 宮斗中沒有真正的贏家，無論是華妃甄繯還是皇后。華妃承寵多年，一旦失寵，落得個慘死的下場?；屎笠簧鷻C關(guān)算盡，最終也只能幽禁宮中，與青燈黃卷為伴，保留一個皇后的尷尬頭銜。甄繯看似笑到了最后，其實她也是個失敗者，因為她沒有目標(biāo)了，她的仇人死了，愛人和丈夫都死了。同時又是個可憐人，雖然當(dāng)上太后，可是自己才二十幾歲，今后大半輩子，都要獨守空房了。報復(fù)是一把雙刃劍，殺死了敵人的同時，也扼殺了原本單純善良的自己。 默歌詞(7) 默歌詞(8) 默兮 默之霖兮，沐沐以敝。 默之霾兮，茫茫未已。 默之欣兮，總有時易。 默歌詞(9) 虛偽 趙默虛偽 如果你想哭就別

57、把淚停住 不要把微笑當(dāng)作面具遮住紅眼睛 如果不快樂你就大聲說 別以為沉默可以讓你掩飾壞心情 我們只是演一場愛情對手戲 結(jié)局是想留想飛說出來別虛偽 如果你想飛你就去飛 不必在乎誰 愛情的落幕不要眼淚別急著安慰 何必愛地這么累我不要讓你后悔 你選擇了干脆就別為愛虛偽 以上就是關(guān)于虛偽的歌詞，感謝您的閱讀！ 默歌詞(10) TheRoadNotTaken 未選擇的路 Two roads diverged in a yellow wood 黃色的樹林里分出兩條路 Id go back and rechoose if I could 如果可以 讓我回到那時重新抉擇 But here I lay now,

58、sick and confused Was it a lie or was it all true 但是如今的我躺在病床上，困惑于這一切到底是謊言，還是真實的發(fā)生過 Sleep now gently my darling love 親愛的愛現(xiàn)在輕輕的睡去吧 Dont let my worries trouble you 別讓我的煩惱驚擾你 People try hard to forget 人們用盡一切方式去忘記 But memories will always stay 可記憶它卻從不曾遠(yuǎn)離 Nightmares and dreams of long passed things 噩夢和美夢來

59、自久遠(yuǎn)的經(jīng)歷 Try and chase me away from sleep 使我夜夜無法入眠 All that time I spent in the dark 這段時間我在黑暗中度過 Just like that,Im in the light 就像我沐浴在陽光中 Everything will be fine 一切都會好起來的 lalalala，lalalala 啦啦啦. Notice all the similarities 你與我竟如此的相同 We go together like the birds and bees 像鳥兒和蜜蜂一起暢游天空 Just imagine what

60、all could have happened 只是猜想那些故事如果發(fā)生 Every one I know would long be dead 每個我認(rèn)識的人都會長久失去 What really goes on behind closed doors 有什么故事關(guān)在緊閉的門內(nèi) Makes me secretly cry out loud 讓我情不自禁的哭出聲來 Within all these horror stories 這些糟糕的故事中 Lay many times of regret 深藏著太多的悔恨 Always in such a frightened state 深陷于恐懼的思緒