2023年最新的校園定向越野策劃書8篇

1、第 PAGE70 頁 共 NUMPAGES70 頁2023年最新的校園定向越野策劃書8篇活動背景 定向運動作為一項集體能和智能于一體的時尚體育運動，兼?zhèn)漶R拉松、鐵人三項和國際象棋的特點，在國際上被稱為“智者”的運動。團體賽能夠培養(yǎng)人的集體思考、共同解決困難的能力。由于這個項目適應的人群廣泛，既能提高判定方向的能力，掌握識圖用圖的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉人的頑強意志，同時花費也不多，實用性和娛樂性兼?zhèn)?，因此已經發(fā)展成為一項新興時尚的戶外體育運動。 作為學生社團的成員，在以后的工作上，更多的集體討論、集體工作、共同解決問題。定向越野運動正好適合我們提高這些方面才能的一項活動。 一、 活動的目的、意義

2、1. 推廣定向運動，普及定向知識。讓更多的人充分體驗到定性運動的魅力，積極參與到這項運動中來。 2. 通過該活動增進學生社團各部門、干事們的溝通，感受社聯(lián)的人文氛圍，增進會員的友誼，加強會員的凝聚力。 3. 放松身心，挑戰(zhàn)自我，感受自然，度過愉快周末。 4. 參賽者根據抽簽抽到的障礙點，利用地圖，在規(guī)定的時間內穿越于校園，運用你的智慧去“尋寶”或完成任務。 二、 活動主題 三、 活動內容 1. 定向運動宣傳。 2. 定向運動報名、分組。 3. 定向運動的舉行。 四、 活動時間 五、 活動流程 （1）參賽隊員共分為5組，每組10人，每組參加兩輪比賽，接力進行。 （2）校園定向越野起點在西大門廣場

3、，終點在一食堂門口，之間共設置15個障礙點，包括5個體育運動障礙，5個尋寶障礙，5個小游戲障礙。 1號：障礙地點運動場，參賽隊員需背著身子跑100米，途中不允許轉頭向前看，否則重新出發(fā)。完成任務即可得到通關令牌。 2號：交通樓五樓，參賽隊員需用左手打乒乓球，贏得5球即可得到通關令牌。 3號：足球場，參賽隊員在一分鐘之內過桿射門，若失敗則重新開始直到通關。 4號：籃球場，參賽隊員需要連續(xù)投中三個球，若失敗則重新開始直到通關。 5號：羽毛球館，參賽隊員贏十個球即可通關。 6號：通關令牌隨意放在其中一輛火車下，找到即算通關（提示信息：在火車下） 7號：通關令牌放在世紀樓頂樓，工作人員在每層電梯按停阻

4、礙參賽隊員。 8號：通關令牌放在女生食堂某一個位置上。 9號：通關令牌放在圖書館的某一類書中間，僅告訴參賽隊員書目大類號。 10號：通關令牌放在通往高速中心的路邊的土木學院的那些模型中。 11號:地點鐵路園的鵝卵石小路上，參賽隊員被蒙上眼睛，在其他隊員的指引下，光腳踩爆氣球。 12號：地點通往東大門的上坡路，一名隊員背著另一名隊員爬坡一百米，其中要喊出比賽口號。 13號：二綜樓前，參賽隊員被束住雙手，跳雙人扯的跳繩。 14號：創(chuàng)南創(chuàng)北之間的小路上，參賽隊員需轉10圈后到指定地點端一杯水倒入桶里，多次取水。要求水量要達到一定容量。 15號：大排檔門口，在氣球里加些水，吹到指定大小，在氣球上寫上隊

5、名，最后用一塊石頭拴住，扔到樹上掛著。 （3）將15項障礙點分成體育運動，尋寶，游戲三類，參賽隊在每類中隨機抽一個，每隊的障礙點不同。第一輪每組根據任務獨立設計路線并派隊員參賽，其余人在終點等待接力，并抽取下一輪障礙路線（已選過的障礙點不得選擇）。再由終點跑到起點，按總耗時長排名。 六、 活動參與對象 交通院所有研究生。 七、 活動詳細實施方案 前期（籌備階段）： 中期（實施階段）： 后期（善后階段）： 八、 具體活動時間安排 九、 活動當天的具體流程 一十、 活動詳細經費預算 一十一、 活動緊急狀況的替換方案 （一） 要注意天氣，提前留意當日的天氣，做好準備措施。 （二） 如因天氣關系，定向

6、運動不能如常進行，必須由主席、副主席和活動相關負責人共同決議處理，最后由主席批示。由活動負責人統(tǒng)一發(fā)布通知，說明處理情況的措施。 （三） 若在活動進行途中，發(fā)生事故，相關負責人應第一時間到場，做出相應的措施。 一十二、 注意事項 （一） 注意安全，聽從活動負責人指揮，服從主辦方關于比賽時間、地點、規(guī)則、裁判制度的安排。 （二） 參賽者請熟悉了解報名要求，對自己的身體等狀況負責，保證確實具備參加活動條件，活動過程中注意安全，主辦方對參賽者在比賽過程中出現的任何意外，不承擔任何責任。 （三） 如報名名單與賽事當日的參賽人員有出入，應馬上向工作人員說明情況，以作安排。 （四） 參賽人員最好穿運動鞋，

7、患有（心臟病等）不適于劇烈運動疾病的人員不得報名。 （五） 參賽隊競賽前必須充分熱身。不提倡空腹運動。 （六） 各隊伍必須服從工作人員的管理，如在活動過程中遇到問題和困難，可向工作人員反映。 （七） 障礙任務要做好保密措施。 （八） 以上活動一切解釋權，歸社團所有。 校園定向越野策劃書(2) 定 向 越 野 策 劃 書 主辦單位： 活動背景 定向運動作為一項集體能和智能于一體的時尚體育運動，兼?zhèn)漶R拉松、鐵人三項和國際象棋的特點，在國際上被稱為“智者”的運動。團體賽能夠培養(yǎng)人的集體思考、共同解決困難的能力。由于這個項目適應的人群廣泛，既能提高判定方向的能力，掌握識圖用圖的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉人的

8、頑強意志，同時花費也不多，實用性和娛樂性兼?zhèn)?，因此已經發(fā)展成為一項新興時尚的戶外體育運動。 作為學生社團的成員，在以后的工作上，更多的集體討論、集體工作、共同解決問題。定向越野運動正好適合我們提高這些方面才能的一項活動。 一、 活動的目的、意義 1. 推廣定向運動，普及定向知識。讓更多的人充分體驗到定性運動的魅力，積極參與到這項運動中來。 2. 通過該活動增進學生社團各部門、干事們的溝通，感受社聯(lián)的人文氛圍，增進會員的友誼，加強會員的凝聚力。 3. 放松身心，挑戰(zhàn)自我，感受自然，度過愉快周末。 4. 參賽者根據抽簽抽到的障礙點，利用地圖，在規(guī)定的時間內穿越于校園，運用你的智慧去“尋寶”或完成任

9、務。 二、 活動主題 三、 活動內容 1. 定向運動宣傳。 2. 定向運動報名、分組。 3. 定向運動的舉行。 四、 活動時間 五、 活動流程 （1）參賽隊員共分為5組，每組10人，每組參加兩輪比賽，接力進行。 （2）校園定向越野起點在西大門廣場，終點在一食堂門口，之間共設置15個障礙點，包括5個體育運動障礙，5個尋寶障礙，5個小游戲障礙。 1號：障礙地點運動場，參賽隊員需背著身子跑100米，途中不允許轉頭向前看，否則重新出發(fā)。完成任務即可得到通關令牌。 2號：交通樓五樓，參賽隊員需用左手打乒乓球，贏得5球即可得到通關令牌。 3號：足球場，參賽隊員在一分鐘之內過桿射門，若失敗則重新開始直到通關

10、。 4號：籃球場，參賽隊員需要連續(xù)投中三個球，若失敗則重新開始直到通關。 5號：羽毛球館，參賽隊員贏十個球即可通關。 6號：通關令牌隨意放在其中一輛火車下，找到即算通關（提示信息：在火車下） 7號：通關令牌放在世紀樓頂樓，工作人員在每層電梯按停阻礙參賽隊員。 8號：通關令牌放在女生食堂某一個位置上。 9號：通關令牌放在圖書館的某一類書中間，僅告訴參賽隊員書目大類號。 10號：通關令牌放在通往高速中心的路邊的土木學院的那些模型中。 11號:地點鐵路園的鵝卵石小路上，參賽隊員被蒙上眼睛，在其他隊員的指引下，光腳踩爆氣球。 12號：地點通往東大門的上坡路，一名隊員背著另一名隊員爬坡一百米，其中要喊出

11、比賽口號。 13號：二綜樓前，參賽隊員被束住雙手，跳雙人扯的跳繩。 14號：創(chuàng)南創(chuàng)北之間的小路上，參賽隊員需轉10圈后到指定地點端一杯水倒入桶里，多次取水。要求水量要達到一定容量。 15號：大排檔門口，在氣球里加些水，吹到指定大小，在氣球上寫上隊名，最后用一塊石頭拴住，扔到樹上掛著。 （3）將15項障礙點分成體育運動，尋寶，游戲三類，參賽隊在每類中隨機抽一個，每隊的障礙點不同。第一輪每組根據任務獨立設計路線并派隊員參賽，其余人在終點等待接力，并抽取下一輪障礙路線（已選過的障礙點不得選擇）。再由終點跑到起點，按總耗時長排名。 六、 活動參與對象 交通院所有研究生。 七、 活動詳細實施方案 前期（

12、籌備階段）： 中期（實施階段）： 后期（善后階段）： 八、 具體活動時間安排 九、 活動當天的具體流程 一十、 活動詳細經費預算 一十一、 活動緊急狀況的替換方案 （一） 要注意天氣，提前留意當日的天氣，做好準備措施。 （二） 如因天氣關系，定向運動不能如常進行，必須由主席、副主席和活動相關負責人共同決議處理，最后由主席批示。由活動負責人統(tǒng)一發(fā)布通知，說明處理情況的措施。 （三） 若在活動進行途中，發(fā)生事故，相關負責人應第一時間到場，做出相應的措施。 一十二、 注意事項 （一） 注意安全，聽從活動負責人指揮，服從主辦方關于比賽時間、地點、規(guī)則、裁判制度的安排。 （二） 參賽者請熟悉了解報名要求

13、，對自己的身體等狀況負責，保證確實具備參加活動條件，活動過程中注意安全，主辦方對參賽者在比賽過程中出現的任何意外，不承擔任何責任。 （三） 如報名名單與賽事當日的參賽人員有出入，應馬上向工作人員說明情況，以作安排。 （四） 參賽人員最好穿運動鞋，患有（心臟病等）不適于劇烈運動疾病的人員不得報名。 （五） 參賽隊競賽前必須充分熱身。不提倡空腹運動。 （六） 各隊伍必須服從工作人員的管理，如在活動過程中遇到問題和困難，可向工作人員反映。 （七） 障礙任務要做好保密措施。 （八） 以上活動一切解釋權，歸社團所有。 1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風

14、平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。 校園定向越野策

15、劃書(3) 定向越野活動策劃書一 一、活動目的 中國醫(yī)藥文化博大精深，中西醫(yī)藥也蓬勃發(fā)展。 中山大學藥學院、暨南大學藥學院、廣東藥學院，嶺南三大醫(yī)藥高校的研究生才子，聚集一堂，以弘揚和發(fā)展醫(yī)藥文化為己任，積極拓展與外校的學術交流，加強同醫(yī)藥行業(yè)的密切聯(lián)系。 由此我們以定向越野為形式，為增進各高校友誼及培養(yǎng)團隊合作精神，引導醫(yī)藥行業(yè)未來發(fā)展為目的，特此進行首屆各高校醫(yī)藥專業(yè)研究生交流聯(lián)誼會。 二、活動簡介 定向越野概況 定向越野是一項適合大學生開展的戶外運動，該項運動起源于北歐斯堪的納維亞半島。 廣闊而崎嶇不平的森林湖泊之間的土地上生活的人們，要比別的地方更需要地圖和指北針，由于這個活動組織方法

16、簡便，不僅對提高野外判斷方向的能力及學習使用地圖有好處，還能夠培養(yǎng)和鍛煉人勇敢、頑強精神，提高人的越野能力，試圖能力、和體力水平。 定向運動是一項家庭體育項目全家老少回歸自然，放松身心，自娛自樂，增強樂趣、促進家庭和睦。 定向越野運動是一項精英人才的體育項目它富于挑戰(zhàn)、勇于嘗試從未嘗試過的方案。 定向運動是一項學生體育項目它能有效培養(yǎng)學生獨立分析解決問題能力和培養(yǎng)學生良好的邏輯思維能力。 定向運動是一項交朋友的體育項目在這里不論男女老少、種族背景、文化階層、社會地位，大家相互交流、共享人生。 定向運動是一項環(huán)保體育項目它能教你如何在大自然中把握自我，愛護自然。 活動概況 我們本次活動將以常規(guī)賽

17、事為基準，在專用地圖上利用指北針在實際場地尋找標志物，徒步越野式，進行雙人定向賽，并在比賽途中參賽者必須按規(guī)定完成相應的任務才能過關，繼續(xù)巡點，賽事以打卡準確、耗時短的隊伍為勝。 三、主辦單位 中山大學藥學院研究生會、暨南大學藥學院研究生會、廣東藥學院研究生會。 四、承辦單位 廣東藥學院定向越野俱樂部 五、比賽時間 12月13號 六、參賽對象 廣東藥學院、中山大學和暨大研究生 七、比賽地點 廣中醫(yī)情人坡 八比賽形式 雙人賽包括男雙、女雙和混雙 九、獎項設置 男雙、女雙、混雙、四人組合，每個組別第一名一個、第二名三個、第三名五個。 九、賽前準備 工作人員事先準備好所需物資，活動當天提前簽到并預先

18、到比賽場地進行相關布置，確保活動如常有效地進行 十、比賽流程 800工作人員簽到 830參賽人員到達并簽到 900開始培訓內容包括指北針的使用、地圖的正確使用方法等 920培訓結束，并開始檢錄 930第一批參賽人員出發(fā)之后每隔一分鐘出發(fā)一批 1130關閉終點，比賽結束 1140工作人員成績統(tǒng)計，和進行頒獎 1200活動結束，工作人員清場 比賽中間會穿插一些小游戲，來增強活動的趣味性，如兩人三足、筷子運球等小游戲，同時也增強活動的互動性 十一、注意事項 關于參賽運動員 1定向運動是一項競技項目，也是一項提倡環(huán)保遵守道德規(guī)范的運動，必須要求所有參與其中的人不得破壞公共設施與綠化，不得損害到賽事地域

19、的私人財產，如踐踏農作物，偷摘果實等。 2為確保比賽的公平公正，比賽過程所有選手不得使用通訊工具，不得向其他參賽者或任何非參與者探點。 3參賽選手對賽事組織的任何疑點或不滿等都可向咨詢區(qū)與訴訟區(qū)提出，組織方有義務及時做出答復和處理 4參賽者應穿合適的運動服和運動鞋。 5參賽者必須在比賽結束后歸還指北針和指卡，損壞丟失應照價賠償。 6參賽者須聽從工作人員的安排，以防止意外發(fā)生。 7參賽者的背包等定向可派專門人員看管，但貴重物品須自己保管，背包等也可自行帶走。 8比賽途中，若不小心扭傷腳或其它部位，一定要沉著冷靜，就地休息呼喊巡場工作人員，致電地圖上的救助電話。 9比賽途中，嚴禁損壞或轉移比賽設備

20、，一經發(fā)現，取消比賽成績，并按價賠償；禁止使用手機等通訊工具，一經發(fā)現，取消比賽資格。 關于本俱樂部的工作人員 1、工作人員必須佩戴工作證和穿會服，應各就其位，在做好本職工作的同時積極配合其他部門開展工作，維持好現場秩序。 2、賽后工作人員必須清理賽場，將所有垃圾清理完畢方可離開。 定向越野活動策劃書二 一、活動目的 一是秋季運動會的其中一項內容。 二是社會大課堂的實踐課。 三是屬社會實踐活動。 是開放式課堂教育的一種形式。 激發(fā)學生探索實踐興趣和增強身體素質為目的，培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神。 對學生進行愛國教育和中國文化教育。 二、活動日期 20*1028 三、活動地點 北京天壇公園 四

21、、定向越野活動內容及要求 三、四年級學生按照班內分組情況，以小組為單位進行活動，按照示意圖所示找到相應景點，拍照，在規(guī)定時間內完成活動任務。 1定向越野活動的起點和終點同場所安排一致。 2隊員在指定位置等待，各年級裁判發(fā)令后方可出發(fā)。 各小組出發(fā)間隔時間為2分鐘。 3各小組須帶手表，帶相機。 4各小組按照圖片所示，找到相對應景點，拍照。 5在完成任務之后回到終點，交給各年級裁判老師查看，要求存儲卡里只保留認為與示意圖最為符合的六張照片。 6到達終點時小組人員要齊，否則成績無效。 7三至六年級1100前必須回到終點，否則成績無效。 8在規(guī)定的時間內完成任務，以拍景正確為主，拍景正確數量相同者以時

22、間排名。 五、活動安全注意事項 1、統(tǒng)一著運動服。 2、患有嚴重的不適于參加激烈運動的疾病的學生或體質虛弱的學生，須事先通報活動組織者。 若在活動中有身體不適，及時告訴老師。 3、各組組員必須在組長或班主任老師的帶領下進行定向越野活動。 4、在特殊路段如上、下坡道路或臺階活動時，要放慢行進速度，以免發(fā)生危險。 5、注意環(huán)保，愛護樹木花草、禁止踩踏；不隨意丟棄垃圾。 6、遵守時間，按時間在指定地點集合。 7、活動時必須嚴格遵守活動規(guī)則和有關紀律。 六、比賽設獎情況 1、單項獎 以小組為單位，8張照片全部符合獲得探索達人稱號；6-7張符合獲得搜集達人稱號；5張及以下獲得探路達人稱號。 2、集體獎

23、各班團體總分 三年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名； 四年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。 七、留影的8個景點 1、回音壁2、九龍柏3、成貞門4、具服臺 5、祈年殿6、宣傳欄7、七星石8、望燈柱 定向越野活動策劃書三 一、活動主題 定向越野運動起源于瑞典，最初只是一項軍事體育活動，后來逐漸演變?yōu)橐豁棏敉怏w育運動項目。 所謂定向運動是指利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。 定向運動通常設在森林，郊外和城市公園里進行，也可在大學校園里進行。 定向越野是一項極富趣味性、知識性和競爭性的活動。 活動過程中，參賽者要根據圖上標明的運動方向，進行地圖與實地對

24、照、選擇運動路線、尋找各檢查點。 檢查點的位置是預先繪在地圖上，但檢查點與檢查點之間的路線卻沒有限制，通常兩點之間的路線會有兩個以上的選擇，參加者應該自己做出選擇。 這種路線選擇能力以及借助于地圖、地物辨明方向并以最快速度到達目的地的能力便是定向運動的精髓所在。 定向越野比賽不僅是體力的競爭，而且也是智力和技巧的競爭。 奔跑的速度靠體力，奔跑方向、路線選擇的正確與否要靠識圖和用圖能力、靠智能。 根據初中一年級學生的特征，在活動中對過程進行了簡化，并降低了活動的要求。 二、教學目標 學生通過參與這一運動，可以調節(jié)學習、工作情緒，豐富地理、地圖知識，對啟發(fā)智力，增強體質，提高綜合能力都有獨到之處；

25、它可以培養(yǎng)學生獨立分析解決問題的能力、團隊協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力；它還可以培養(yǎng)學生在體力和智力受到壓力下迅速做出反應、果斷決定的能力。 三、活動過程設計 一制定計劃 1、活動地點大墩中學校園 2、活動時間與地理科教學結合，在初一年級的地理課程上完學會用地圖后。 3、活動的組織形式以一個班為單位，分成幾個參賽組。 二步驟 1、依據學生意愿選出若干人，指導其負責對實地進行調查、討論出檢查點的設立個數、位置，并在地圖上進行標定。 這幾個人同時也是活動的裁判。 此在賽前一兩天內完成。 2、將一個班分成若干參賽隊，每個隊必須推舉一個組長。 3、讓學生明確地圖的使用方法及活動的規(guī)則。 由于在學校里定

26、向比較簡單，不使用指南針，而是采取實物定向的方式，故應先向學生說清定向的標準學校正門所對方向為北方。 4、對每個檢查點標上號碼標簽，每個點上的標簽數應與參賽隊數一致。 5、標定好的地圖分給每個參賽隊一張，且提前通知每個隊都需帶有手表。 6、進行比賽。 各組的賽員每隔一分鐘或若干分鐘出發(fā)一隊，出發(fā)后賽員必須離開出發(fā)方格，以免阻礙其他運動員出發(fā)。 出發(fā)后須尋找所須到訪的控制點然后返回終點報到。 二定向活動過程活動主體為學生，教師僅做適當的指引 1、出發(fā)點動作 定向越野比賽中，參賽隊在出發(fā)區(qū)領到比賽地圖后，很短時間一般為2分鐘內就要出發(fā)。 有限時間內，正確引導學生做準備工作 1瀏覽全圖明確走向。 得

27、到比賽地圖后，要瀏覽全圖，根據標繪的比賽路線，弄清基本走向；要明確出發(fā)點與終點的關系。 2圖上分析選準線。 根據圖上標明的出發(fā)點和第1號檢查點的位置，進行圖上分析，選擇最佳運動路線。 3準確、迅速起見，在出發(fā)區(qū)標定地圖定好向。 2、運動中的動作 在活動過程中，學生須做到只要看圖，就能快速準確地保證地圖方位與實地方位一致。 在進行地圖與實地對照以及在運動中需要明確運動方向和運動路線時，都要確定目標點的圖上位置。 為了節(jié)約時間，以便在奔跑中標定地圖，根據學校的實際情況，最理想的方法是依明顯地物地貌點標定。 在奔跑中，學生還需做到任何時候心里都要明確自己在圖上的位置，而且只要看圖，就能準確地明確站立

28、點的圖上位置。 即人在實地走，心在圖中移。 3、檢查點上的動作 在定向越野比賽時，準確通過各檢查點是評定比賽成績的基礎。 因此在接近檢查點之前，學生需在地圖上分析、確定下一段最佳運動路線，并熟悉路線兩側的主要地物、地形。 目的是減少在檢查點的停留時間，保證自己能作連續(xù)運動，避免為他人指示目標。 4、終點的動作 找到最后一個檢查點后，應依據已選最佳路線，加快速度向終點運動，接近終點時作最后沖刺。 到達終點后，立即將檢查卡交給收卡員。 四、活動總結 活動完畢，要寫活動總結。 對這次定向越野活動仍以參賽隊為單位進行經驗總結或寫撰心得，而裁判組成員則另成一組對所做工作進行總結。 總結過程中應指導學生認

29、識本課程目標的重點在于培養(yǎng)學生的態(tài)度和能力，而非比賽的成績。 所以總結時，不應該過于看重比賽的輸贏，而應特別關注學生參與的態(tài)度、分析解決問題的能力、團隊協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力，關注借助于地圖、地物辨明方向能力的掌握，關注通過此次活動所獲得的經驗與教訓。 總結的形式也可以有幾種1、舉辦定向越野活動總結展覽，將學生的總結展現出來。 2、舉辦定向越野活動總結集體討論交流會，學生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經驗和教訓，自由地交換意見。 它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。平常，那個人早就回來了，老遠打響一個長長的呼哨，“晶晶”飛過去，落在他的肩上，那個人會撫摸它，從口袋里摸出一把稻谷或綠豆

30、喂它。每當它飛向北山山谷從那里帶回紙條，主人就會笑容滿面，看完紙條后他會在地上翻一個斤斗，摸出一個閃亮的鐵匣子塞進口里左右拉動，奇妙的聲音就在這時發(fā)出來了?？涩F在，它正面臨著孤獨與饑寒。 它的主人是一個外號叫“麻雀”的人。 招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結果對方還是搖頭?！奥槿浮北仨毻度胱詈蟮囊徊?，他長噓了一口氣，聲音透出了沉重：“兄弟，這事只能你來幫我一把了。實在對不起，我舍不得你走，可有什么辦法呢？人家居然看上你了”主人看著它，不再說話，眼里有了亮晶晶的東西。 第二天一早，主人把“晶晶”塞進一個暗而悶的硬紙盒，鴿子撲撲地掙扎，主人找來剪刀，給它挖了兩個方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門

31、了，它不再聽到主人的說話聲。 它在劇烈晃蕩的黑暗中不知過了多久，眼前突然變得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去。一個中年人的粗嗓門留在了它身后，一個小孩的哭泣聲也留在了它身后。 “晶晶”一頭撲進了無邊無際的開闊與自由。這地方空氣太冷太干了，它記得家鄉(xiāng)的群山中有個美麗的湖，還有主人圓乎乎的黑臉。它越飛越高。 一早醒來，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩個耳光。這次鴿子外交同樣失敗，雖然好容易討得了招工師傅的歡心，但在“公社推薦”這一關仍踩了地雷。 此時，老隊長正喊著他的名字，說：“還沒吃早飯啦？要吹哨子了。上午在絲瓜沖散糞?！?“我手痛?！?他右手腕一彎，好像再不能伸直了，

32、“哎喲喲，哎喲喲，怕是骨折了”。 “那，那你就去看牛吧?！?他實在不愿在這個山沖與泥糞打交道了。記得六年前剛下鄉(xiāng)時，他有多么火熱的幻想呵。他是瞞著母親轉戶口的，是揣著詩集偷偷地溜進下鄉(xiāng)行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山頂上放歌，他還想靠自學當一個氣象專家或林業(yè)專家。是什么使他學會了手腕表演術呢？他想不太清楚。他只知道，第一次招工給人們的震動太大了?，F在一個個都走了，連山那邊那位熱情為自己掌管衣服錢糧的姑娘也一走就沒了音訊。 “晶晶”感謝那只灰鴿，要不是它，自己早被老鷹撕成碎片了?；银濓w走了，不一會兒，帶來一大群鴿子，這是個多么熱鬧的群體呵。咕咕咕“晶晶”聽出了它們的歡迎和安慰。 它吃飽了，喝足了

33、，但還在東張西望。這里的一切沒法使它忘記“那個地方”“那個人”，它怎么能停留在這里？不，我要尋找！ 他開始了新戰(zhàn)略，他打定主意要讓他們(當地領導)六神不寧放他走。那天，他在公社秘書面前耍賴，不幾天，秘書的話就風傳下來了：“那個叫麻雀的，簡直是城里的街痞子。” 今天看牛當然也不能太老實。一上山，他就一個大字躺在地上睡覺，結果收工時發(fā)現少了一頭黑牛。社員們對他投射埋怨的目光。 它飛向南方。記得那天的暴風雨，真是驚心動魄，被風一次次掀倒，但它繼續(xù)掙扎著向前，向前?，F在終于有希望了，所見的多么眼熟呀！對于“晶晶”來說，尋找成了生命的寄托和生活的目的。 晨光從大樹的枝縫里篩落，蜜蜂和蝴蝶又開始了工作這里

34、沒有工作，這里有的是笑罵，撲克牌，空酒瓶以及來自父母的匯款單?！奥槿浮爆F在已經學會了打撲克輸了以后鉆桌子和夾耳朵，學會了罵人 這天，外號叫“瓦西里”的黑大個說：“你太懶了！今天罰你去打鳥或抓魚?！?他沒有爭辯，提起氣槍出發(fā)?！奥槿浮鞭D了兩個山沖，并未見到鳥。忽然，有鳥叫的聲音傳來，就在不遠處。他趕快上子彈，弓著腰潛身樹下，悄悄向前方運動。嘣糟糕，慢點，它還沒走，再來一下。嘣它閃了一下，就栽了下去。打中啦！他一躍而起，跑過一個草坡，看到了苞谷地里的尸體。 這原來是一只鴿子。不過它太瘦了，也太臟了，全身都是泥灰。它是誰家的鴿子？射手想起了什么，上前撿起鴿子，摸摸鳥嘴邊黑色的血污，身上的泥垢，大腿上

35、化膿的傷口，還有胸前稀疏欲脫的羽毛。突然，他眨眨眼，驚得臉色突變：它腿上有一條破爛褪色的紅綢帶，還系著一個眼熟的鴿哨。 “晶晶！”他大叫了一聲。 他捧著逐漸冷卻的鴿子，帶血的手指在哆嗦。 入夜了，他的思緒總離不開“晶晶”。不可想象，藍天這么大，路途這么遠，遙遙千里云和月，它居然成功地飛回來了。當他酒酣昏睡時，它卻在風雨中搏擊前進，噴吐著滿嘴的血腥氣味向他一步步接近。像突然悟到了一種什么，他深深地吸了一口氣，把上衣往肩頭一搭，走向門口。 “我再也不到這里來了?！?“麻雀，你不要太娘娘心腸吧？不就是一只鳥么？” 他默默地走了，沿著山路走向自己的家，那里有他的柴刀、鋤頭、扁擔，還有口琴和鴿巢，以及散

36、發(fā)出桐油香味的斗笠。(有刪改) 1下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)( ) A小說作者韓少功是一位具有知青生活體驗的作家，他在文中刻畫了知青“麻雀”的形象，真切地表現了那個時代留給人們心靈的創(chuàng)傷。 B送走心愛的鴿子，“麻雀”依然沒有實現自己的愿望，于是采取了消極怠工的辦法離開了農村，“晶晶”早已被他忘記了。 C出乎讀者的意料，故事的高潮并不是歷經苦難的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己長途跋涉的飛行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下。 D主人“麻雀”和鴿子“晶晶”都在不停地追尋著自己的理想，最終“晶晶”殷紅的鮮血，引起了“麻雀”靈魂的震撼。 答案 B 解析

37、從小說后面的部分可以看出“麻雀”并沒有離開農村，也不是早已忘記了“晶晶”。 2請簡要分析“麻雀”對“晶晶”的心理變化過程。(6分) 答：_ 答案 滿懷理想時：“麻雀”愛“晶晶”，“晶晶”也愛主人?！熬ЬА笔撬幕锇椋撬木窦耐?，是他患難與共的伴侶，他們之間達成了不需任何言語就有的默契。被招工和進城“鬧騰得他周身疲憊”時：“麻雀”對“晶晶”是難舍難分而又無可奈何。“麻雀”為了達到自己的目的，忍痛把心愛的“晶晶”送給招工的師傅，送到遙遠的北方去。見到“晶晶”死于自己的槍口下時：理想幻滅的“麻雀”感到了沉痛，進而引起了對生活深邃的思索，“麻雀”的靈魂重獲新生，他回到了鄉(xiāng)村的懷抱。(答對一點得2分

38、；第一點的關鍵詞是“愛”，第二點的關鍵詞是“送”，第三點的關鍵詞是“沉痛”) 3雙線結構是這篇小說結構的鮮明特色，請結合作品簡要分析。(6分) 答：_ 答案 小說采用雙線結構。一條情節(jié)線索是一只取名為“晶晶”的鴿子，它被主人送給了喜歡鴿子的招工師傅，被帶到了遙遠的北方，但“它”從新主人手里逃出，并開始了艱難的尋找與飛行，最后“晶晶”死在了主人“麻雀”的槍口下。另一條情節(jié)線索是一個外號叫“麻雀”的知青，在“鴿子外交”同樣失敗后，他沉淪了，開始消極地“反抗”，執(zhí)行所謂的“新戰(zhàn)略”。作品最后，“晶晶”從遙遠的北方飛回來，被“麻雀”一槍擊斃。這兩條情節(jié)線索交織穿插，相互補充，相互映襯，使作品成為了統(tǒng)一

39、的整體；這樣安排避免了平鋪直敘，深化了小說的主題。(意思對即可) 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。(15分) 羊肉風波 畢飛宇 動靜突如其來。沙宗琪推拿中心偏偏就不穩(wěn)定了。 開午飯了，一人一個飯盒。金大姐一邊發(fā)，一邊喊：“開飯了，開飯了！今天吃羊肉！” 張宗琪知道是羊肉。金大姐一進門張宗琪就聞到了一股羊肉的香，吃一次羊肉其實也不容易。原因很簡單，員工的住宿和伙食都是老板全包的。老板想多掙，員工的那張嘴就必須多擔待。老板和員工是一起吃飯的，控制了員工，其實也控制了老板。他們吃一回羊肉也是很不容易的啊。 沒有任何預兆，高唯站起來了。她把飯盒放在了桌面上，“啪”的一聲。這一聲重了。高唯說：“等一等

40、。大家都不要吃。我有話要說。”她的口吻來者不善了。 張宗琪不知道發(fā)生了什么，夾著羊肉，歪過了腦袋，在那里等。 高唯說：“我飯盒里的羊肉是三塊。杜莉，你數一數，你是幾塊？” 這件事來得過于突然，杜莉一時還沒有反應過來。她的飯盒已經被高唯一把搶過去了。她把杜莉的飯盒打開了，放在了桌面上。 “杜莉，大夫們都看不見，你能看見。你數，你數給大伙兒聽?！?杜莉的確能看得見，她看到了兩個飯盒，一個是自己的，一個是高唯的。她飯盒里的羊肉多到了“慘不忍睹”的地步。杜莉哪里還敢再說什么。 高唯說：“你不數，是吧？我數?！?杜莉卻突然開口了，說：“飯又不是我裝的，關我什么事？我還沒動呢。我數什么？” 高唯說：“也是

41、。不關你的事。那這件事就和你沒關系了。你一邊待去?！?高唯把杜莉的飯盒一直送到金大姐的面前，說：“金大姐，杜莉說了，和她沒關系。飯菜都是你裝的吧？你來數數?！?金大姐的額頭上突然就出汗了。 高唯說：“你不數，好。你不數還是我來數?！备呶ㄕ娴木蛿盗恕Ｋ龜档煤苈?，她要讓每一個數字清清楚楚地落實在每一個盲人的每一只耳朵里。休息區(qū)里死一樣寂靜。當高唯數到第十二的時候，人群里有了動靜。那是不平的動靜。那是不齒的動靜。那也許還是憤怒的動靜。但是，沒完，高唯還在數。數到第十五的時候，高唯顯示出了她掌控事態(tài)的能力。她沒有說“一共有十五塊”。高唯說：“就不用再數了吧？”她的適可而止給每一個當事人都留下了巨大的想

42、象空間。 “金大姐，買羊肉的錢不是你的，是推拿中心的吧？” 高唯再一次把飯盒送到杜莉的面前，說：“人做事，天在看。杜莉，請你來驗證一下，看看我有沒有撒謊?！?杜莉早已經是惱羞成怒。杜莉伸出胳膊，一把就把飯盒打翻了。休息區(qū)下起了雨。是米飯做的雨。是羊肉做的雨。杜莉叫囂說：“關我什么事！” 沙復明撥弄著羊肉，作為一個老板，沙復明碗里的統(tǒng)計數據極不體面。現在，他關心的是張宗琪的飯盒。他認準了那是一個鋪張的、宏大的數據。沙復明承認，高唯是個小人，她這樣做齷齪了。但是，沙復明已經無法控制自己的憤怒了。這算什么？搞什么搞？幾塊羊肉又算得了什么？可是，為什么有人就一直在這么做？為什么有人就一直容許這樣做？腐

43、敗呀，腐敗，推拿中心腐敗了。 張宗琪年幼時每天都在繼母的虐待中度過。繼母還曾恐嚇他說要在他的飯菜中下毒，對于原本就看不見摸不著的他來說，這話無疑給他的生活帶來了更大的威脅。內心的秘密是永恒的秘密。做了老板之后，張宗琪在一件小事情上死心眼了：廚師，必須由他尋找，由他考核，由他決定。沒有任何商量的余地。 其實呢，當初合股的時候，兩個老板早就商量好了，在推拿中心，絕不錄用自己的親屬?？墒?，弄過來弄過去，張宗琪還是把金大姐弄過來了。好在沙復明在這個問題上并沒有和張宗琪糾纏，就一個廚師，也不是什么敏感的位置，又能怎么樣？那就來吧。 誰又能想得到，就是這么一個不那么敏感的位置，竟然鬧出了如此敏感的大動靜。

44、 金大姐必須走人，沙復明躺在足療椅子上想。金大姐絕對不可以走，張宗琪躺在推拿床上這樣想。(選自推拿，有刪改) 4本文的明暗兩條線索分別是什么？請加以概括。(3分) 答：_ 答案 明線：高唯與杜莉、金大姐的矛盾。暗線：沙復明與張宗琪的矛盾。 5請簡要分析高唯的形象特點。(6分) 答：_ 答案 敢于揭露不公。高唯發(fā)現眾人飯盒內羊肉塊數有別，便公開揭露，向不公開火。富有心計。高唯先讓杜莉數羊肉塊，杜莉不數，又讓金大姐數，金大姐不數，于是她自己數，數到第十五的時候就不數了，給盲人大夫們留下了想象的空間。 6請結合全文，探究作品結尾段的豐富意蘊。(6分) 答：_ 答案 沙復明認為金大姐必須走人，說好不招

45、親戚的，何況其做事不公，引起大家不滿；張宗琪認為金大姐絕對不可以走，沒有金大姐就沒有人能保證自己的安全。兩個老板內心有了分歧，有了矛盾，老板有矛盾，沙宗琪推拿中心就不穩(wěn)定了。提醒人們對待殘疾人要講求公平，給予關愛。 校園定向越野策劃書(4) 校園定向越野大賽策劃書 前言：請下載后自行適當編輯修改,相信校園定向越野大賽策劃書這篇文章能幫到您 一、活動引言 定向運動是一項非常健康的智慧型體育項目，是智力與體力并重的運動。它不僅能強健體魄，而且能培養(yǎng)人獨立思考，獨立解決所遇難題的能力及在體力和智力受到壓力時做出迅速反映，果斷決定的能力，獨立分析解決問題的能力和良好的邏輯思維能力。 二、活動主辦方，承

46、辦方，協(xié)辦方，活動對象 主辦方：長沙理工大學校團委 承辦方：長沙理工大學學生社團聯(lián)合會 策劃協(xié)辦方：長沙理工大學定向越野協(xié)會 活動對象：長沙理工大學全體已注冊社團會員 三、活動時間、地點 活動時間： 4月23日下午1:006:00 文化廣場、金盆嶺校區(qū) 5月5日下午 2:006:00 云塘校區(qū) 四、活動簡介 定向運動就是利用一張詳細精確的地圖（map）和一個指北針（compass），按順序到訪地圖上所指示的各個點標（controls），以最短時間到達所有點標者為勝。定向運動通常設在森林，郊外和城市公園里進行，也可在大學校園里進行。一條標準的定向路線（course）包括一個起點（start）（用

47、三角表示），一個終點（finish）（用雙圓圈表示）和一系列點標（controls）（用單圓圈）。這些點標已在地圖上用數字標明。 1.實際地形（terrain）中，一個橘黃色和白色相間的點標旗（control flag）標志著運動員應該找到的點的位置。 2.為了證實這一到訪，運動員（orenteers）必須在到達的每一個點標處使用打卡器（punches）打卡（punch），且不同的打卡器打出不同的針孔。 3.點標與點標之間的路線并不指定或固定。相反，運動員應該自己作出選擇。這種路線選擇（route choice）能力以及借助于地圖云塘校區(qū)辨明方向并以最快速度按順序到達目的地的能力便是定向運動的

48、精髓所在。 4.地圖盡管在任何一張地圖上都可以定向，但為了定向運動本身，還需制作專門的定向圖（orienteering map）。定向圖更加準確詳細（accurate，detailed），使之更容易比較地圖上的符號標記與實際地形中的實物。 校園定向越野策劃書(5) 南京郵電大學經濟學院 “郵你飛躍” 定向越野活動 商 業(yè) 策 劃 書 主辦單位：南京郵電大學經濟學院分團委 承辦單位：南京郵電大學經濟學院學生會 目錄：（一）活動名稱3 （二）活動主題3 （三）活動背景3（四）活動目的3（五）活動時間3（六）活動地點4（七）活動對象4（八）活動前期4（九）活動流程6（十）活動后期6（十一）經費預算7

49、 （十二）致商家書8 一：活動名稱 “郵你飛躍”定向越野活動二：活動主題 激情、活力與夢想三：活動背景 新學期伊始，同學們告別家鄉(xiāng)，回到久違的母校。此時如果舉行定向越野尋寶活動，將使同學們更快地重新融入大學生活，感受不一樣的南郵，領略多彩的青春！四：活動目的 1.豐富同學們課外生活/強健體魄，使學生進一步熟悉校園，并培養(yǎng)團隊合作精神。 2.放松身心，舒緩緊張壓力，精神障礙，消除因緊張引起的一系列潛在病理狀態(tài)，提高生活質量和健康水平。 3.增加同學們的活動種類，提高同學們課外活動質，提高同學們的綜合素質。五：活動時間 外場宣傳：3月2日11:0015:00 比賽時間：3月4日9：0017:00六

50、：活動地點 1.手球場 2.南二外場 3. 教三和教四中間的空地（以下簡稱空地） 4.栗子山七：活動對象 在校全日制大學生,主要針對大一大二同學。八：活動前期 1.橫幅宣傳：由相關人員設計好四條橫幅，于一周前懸掛于教學樓主干道，南二食堂 ，跑操路線終點大活門前，南二外場帳篷前，標語內容可與商家有關，在宣傳活動的同時提高商家知名度。 2.海報宣傳：繪制商家聯(lián)名的活動海報并配以吸引人的圖片，于一周前張貼在食堂，教學樓。宿舍，自助提款機門前。 3.宣傳單: 將宣傳單折疊四角，具體內容印在里面，外面印上藏寶箱圖案，以吸引同學的注意力，打開給人一種打開寶藏的感覺。安排部分人原進行掃樓，在食堂發(fā)宣傳單。

51、4.外場宣傳：在外場分發(fā)門票，并放置與商家的相關的宣傳海報。 5.南郵之聲宣傳:分別在早上和晚上在校園廣播上宣傳，讓更多的人知道此活動。 6.網絡宣傳：結合網上搞笑視頻制作視頻九：活動流程 我們接受個人及組隊報名，可在線上關注南郵經院微信公眾號或在線下外場填寫表格報名，需填寫姓名、學院、專業(yè)、聯(lián)系方式等信息；分三到五人一組，個人報名的將隨機分組。 根據預估計報名人數，我們將參賽選手分為紅1、紅2、橙1、橙2、黃1、黃2、綠1、綠2、藍1、藍2十支隊伍；把一塊正方形分成1、2、3三個模塊，在手球場隱秘放置紅、橙、黃、綠、藍的模塊1各兩塊，在空地隱秘放置紅、橙、黃、綠、藍的模塊2各兩塊，在栗子山隱

52、秘放置紅、橙、黃、綠、藍的模塊3各兩塊，；各支隊伍需從手球場出發(fā)，沿著手球場空地栗子山南二外場的順序前進，在相應的位置找到屬于對應自己隊伍的顏色模塊后方能進入下一關。 我們會在一張紙板的背面畫上各個顏色的模塊，或者寫上小禮品的名稱如油性筆一只、便利貼一個，或者直接留有空白。每個站點安排4個公關部成員其余人員，其余人在終點處。記錄名次，發(fā)放獎品。工作人員共分為4組，在手球場、空地、栗子山、南二外場各一組，且所有工作人員穿印有商家logo的T-shirt或者貼上印有商家logo的小卡片。 當隊伍集齊屬于自己顏色的三個模塊后，到南二外場領取小禮品并登記時間，在全部隊伍游戲結束后工作人員會根據各組時間

53、評出一、二、三等獎各一名，并短信通知發(fā)放獎品。一等獎為小玩偶每人一個，二等獎為洗發(fā)露每人一瓶，三等獎為咪咪每人一大包。十：活動后期 1.合影留念，以此鼓勵往后的學生積極參加課外實踐活動，并與商家保持長期合作。 2.工作人員認真打掃產地，清理廢棄物，確保沒有留下廢紙垃圾。 3.做好評一、二、三等獎的后續(xù)工作，并及時發(fā)放獎品。 4.由公關部的活動負責人進行與商家的后期聯(lián)系，并保持合作。 十一：經費預算 十二：致商家書 致商家書 XXX商家： 你們好！ 我們是南京郵電大學經濟學院學生會公關部。 一 經濟學院學生會介紹 南京郵電大學經濟學院學生會成立于2023年，下分公關部，宣傳部，文藝部，體育部，辦

54、公室，禮儀部，服務部在內的7部門，經濟學院學生會是極有生命力的學生組織，各個部門各司其職，相互協(xié)力合作為更好地服務于廣大的同學。本院奉行“經營天下，通濟四海”的院訓，院會以服務和管理為主要內容，積極配合學校和學院團委工作。 其中，院會公關部外聯(lián)商家，內聯(lián)學生，真正做到立足校園，面向社會。公關部曾多次和知名商家有過成功合作。 二 市場可行性分析 1.比起電視報刊等傳媒，與高校合作宣傳有更高的性價比，商家在與我學生會合作中，將會以最小的投入獲得最大的回報，擴大在南郵的影響力。 2.十二萬師生進駐仙林大學城，其中南郵師生占3.5萬可以說是仙林大學城地區(qū)消費主力軍。對貴公司潛在消費需求大。 3.我部門

55、與聯(lián)想，夏普，康師傅，蘇寧易購等知名商家有過多次成功合作，在合作商家中獲得較好口碑。 4.在校內開展活動更利于學生親身接觸商家，對貴公司有更深的了解并提高認可度，提高貴公司在高校的滲透力度。 三 組織可行性分析 1.我部門曾多次舉辦類似活動，對此類活動經驗豐富，能夠高效并有條理的舉辦這次活動。 2.我部門在校建有強大的宣傳網，并與其他院會保持良好的關系，可以在短時間內達到較好的宣傳效果。 3.我部門在學生會中成員最多，有足夠的人力組織本次活動。 四 經濟可行性分析 1.我部門與貴公司本次若能成功合作，可建立一個長期友好合作關系以達到互利共贏，并以最大力度為貴公司進行宣傳。 2.贊助本部門這次活

56、動能夠拓寬貴公司的宣傳渠道，雖然電視報刊等媒介宣傳更為正式，但大學城里包含大部分青年人群，若要減少消費盲區(qū)，這些人群是不可忽視的。 3.當代大學生消費能力強，能夠有力拉動貴公司商品銷售量。 希望能與貴公司達成合作關系并合作愉快，最后祝愿貴公司蒸蒸日上。 校園定向越野策劃書(6) 校園定向越野團隊賽 策 劃 書 14級周二定向班bzub B組 一、活動主題： 定向越野團隊賽 二、活動目的： 鍛煉每一位參與者的思維。 考驗隊員之間的團隊凝聚力。 讓每一位參與者都能夠體會到團隊賽的樂趣。 檢驗參賽隊員的學習成果。 三、活動組織機構：蘭州交通大學14級周二定向楊班B組 四、活動對象： 本班A組同學 五

57、、活動時間地點：時間：2023年4月19日（周二，上課期間） 地點：蘭州交通大學校園 六、活動流程： （01）前期準備: 1.繪制比賽地圖。 2.準備好活動的簽到表，時間記錄表。 3.在活動前，技術部安排好裁判等。 4.比賽開始前5分鐘，所有工作人員到場布置活動中心點，設點。 5.在活動過程中，拍攝員在活動時留下更多精彩的瞬間，讓參與者看到其成功時的瞬間，上傳至班群留念。 （02）活動概況：定向越野是定向運動的主要比賽項目之一。比賽開始后，各組領取一張地圖，依照地圖上各點所示的順序完成指定任務，每過一關，裁判會給過關的隊伍一張過關憑證，依據團隊賽規(guī)則。 03.活動后期： 核分。 活動總結，為下

58、次活動積累經驗。 對本次活動進行存檔。 七、工作分配：成統(tǒng)處：計算分數并公布比賽結果。 道具組：負責活動道具點標旗的制作與檢查點的安排。 攝制組：照相 裁判組:比賽中維持秩序 ，主持比賽。 八、注意事項： 1.參賽人員必須端正自己的比賽心態(tài)（運動安全第一）。 2.裁判保證比賽的公平性、公正性。 3.裁判長：李鵬 4.隊員任務分配： 檢查點 裁判員姓名 隊員參與度 類別 備注 對應點標 起點 鄧杰垚 +1 點裁判 2 茍丙榮 +1 點裁判 3 高亮 +1 點裁判 4 曹積權 +1 點裁判 5 蔣宇輝 +1 點裁判 6 路寶凡 +1+1 點裁判 1 7 鄭群山 +1+1 點裁判 1 8 張千錕 +

59、1+1 點裁判 1 9 李科銳 +1 點裁判 10 連榮 +1 點裁判 11 賀國健 +1 點裁判 1 12 朱偲璋 +1 點裁判 13 吳星 +1 點裁判 14 馬宏飛 +1 道具 15 宋成明 道具 16 余雙存 +1 成統(tǒng) 17 陳黎明 +1 成統(tǒng) 18 慕號偉 攝影 校園定向越野策劃書(7) “玩轉成電”定向越野 策 劃 書 微電子與固體電子學院 學生會 2023年9月16日 一、活動目的及意義 電子科大是一所注重學習的理工科學校。而定向越野活動則在會在這繁忙的學習生活中帶給同學們運動的快樂以及結識新朋友的機會。并且，在參與活動的過程中，同學們將發(fā)現很多平時很少涉足的地方，重新審視身邊

60、的一切，發(fā)現生活的美好。 二、活動主題 玩轉成電 三、主辦單位 電子科技大學校團委 四、承辦單位 電子科技大學微電子與固體電子學院學生會 五、活動時間 待定十一月 六、活動地點 起點與終點暫定于圖書館，剩下的項目點則在圖書館周圍一直到河邊有四個點，教學樓有四個點，科研樓有一個點，銀樺、學子門口各一個點，活動中心三個點，商業(yè)街一個點，主樓附近兩個點，操場兩個點，繞學校體育館兩個點。 七、活動對象 電子科技大學全體師生 八、組織報名 可由社團報名參與組織，他們寫出他們計劃的活動后與主辦方協(xié)商。例如，由動漫社設置cosplay人員在起點處發(fā)放比賽地圖（背面為積分表，以及所需物品）；跑酷社可在必經道路