汽車裝飾與美容專業(yè)培養(yǎng)方案-安徽滁州技師學院

1、滁州技師學院2017級汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）：汽車裝飾與美容專業(yè)（082700）二、入學要求：初中畢業(yè)生三、基本學制：三年四、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要和適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展需要，具有汽車維修行業(yè)相應(yīng)崗位必備的基本理論和專業(yè)知識，具有較強的汽車鈑金修復、涂裝、美容與裝飾的能力，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全的體魄，能在汽車售后服務(wù)企業(yè)、汽車生產(chǎn)制造企業(yè)、二手車企業(yè)及保險公司等單位從事汽車鈑金修復、汽車裝飾及美容、汽車車身涂裝等工作，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)、善創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的初、中級專門技

2、能人才。五、職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書專業(yè)（技能）方向1汽車內(nèi)外裝飾工汽車內(nèi)外裝飾工（中級）汽車裝飾2車體廣告與彩繪工車體廣告與彩繪工（中級）汽車美容與裝潢3汽車維修油漆工汽車維修油漆工（中級）汽車油漆六、人才規(guī)格（一）素質(zhì)目標1、具有良好的思想政治素質(zhì)、社會公德和職業(yè)道德；2、具有開拓創(chuàng)新、團結(jié)合作和嚴謹務(wù)實的工作作風；3、自覺遵守行業(yè)法規(guī)和職業(yè)規(guī)范；4、具有良好的環(huán)保意識；5、具有較強的口頭表達能力和人際溝通能力。6、具有正確的就業(yè)觀和一定的創(chuàng)業(yè)意識。（二）知識目標1、熟悉常見汽車的總體結(jié)構(gòu)及原理，掌握汽車車身的結(jié)構(gòu)及特點；2、掌握機械與裝飾施工圖的繪制與識讀的基本原理和方法

3、；3、熟悉美學基本知識和美術(shù)基本技能，并能利用計算機設(shè)計裝飾和施工圖紙4、掌握汽車涂裝工藝、涂裝修理工藝、涂裝安全操作及環(huán)保知識；5、熟知汽車裝飾構(gòu)件的基本原理、選配原則和施工方法；（三）能力目標1、計算機繪圖能力；2、涂裝與裝飾設(shè)備的正確使用的能力；3、汽車鈑金修復能力；4、主持高級轎車車身的涂裝修補的能力；5、汽車車身裝飾設(shè)計、安裝能力七、主要接續(xù)專業(yè)為體現(xiàn)終身學習理念，本專業(yè)學生畢業(yè)后可以通過以下途徑繼續(xù)專業(yè)學習深造：1、參加對口招生考試，升至本、?？圃盒＠^續(xù)參加汽車專業(yè)的學習深造。2、參加全國成人高考，錄取后參加函授、遠程教育本科學習。以業(yè)余學習方式完成學業(yè)，達到畢業(yè)要求的學生，可獲得

4、本、?？飘厴I(yè)證書。3、參加高等自學考試（以下簡稱高自考）的學習。一般情況下，高自考在兩年之內(nèi)可以修完所有課程，利用半年時間做畢業(yè)論文，通過后就可獲得相應(yīng)的本、專科畢業(yè)證。4、可以參加職業(yè)資格培訓，考取與本專業(yè)相關(guān)高級工、技師技能證書。八、課程結(jié)構(gòu)職業(yè)核心能力課程平臺專業(yè)技能核心課程汽車裝飾與美容汽車車身修復技術(shù)汽車涂裝技術(shù)專業(yè)方向課程計算機輔助設(shè)計汽車視聽裝飾汽車車身翻新汽車防護裝飾職業(yè)通用能力課程平臺專業(yè)基礎(chǔ)必修課汽車電工電子汽車機械基礎(chǔ)機械制圖汽車維護與保養(yǎng)專業(yè)任選課汽車文化汽車保險與理賠其他教育類活動軍訓、入學教育、畢業(yè)教育心理健康數(shù)學TOC o 1-5 h z英語-計算機應(yīng)用基礎(chǔ)體育與

5、健康藝術(shù)-歷史-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育-職業(yè)素養(yǎng)實踐（一）課程體系的架構(gòu)與說明本專業(yè)課程體系由通識課程、職業(yè)通用能力課程、職業(yè)核心能力課程三大教學模塊構(gòu)成。1、通識課程：軍事理論、德育、語文、應(yīng)用文寫作、數(shù)學、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)、歷史、物理、地理、普通話、心理健康。2、職業(yè)通用能力課程：汽車概論、汽車電工電子、機械制圖、汽車機械基礎(chǔ)、汽車文化、汽車保險與理賠。3、職業(yè)核心能力課程：汽車裝飾與美容技術(shù)、汽車車身修復技術(shù)、汽車涂裝技術(shù)、汽車維護與保養(yǎng)技術(shù)、汽車電工實訓、汽車鈑金實訓、汽車涂裝實訓。4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)實踐。課程體系充分考慮了目前工業(yè)企業(yè)對技能型人才的各

6、項能力要求訂制，遵循知識技能的夠用、實用原則，突出了實踐教學在整個培養(yǎng)體系中的重要地位，同事課程體系充分考慮到“以學生為中心”的原則，讓學生可以根據(jù)興趣進行“選課”，體現(xiàn)了對學生個性和特長的發(fā)展。（二）專業(yè)核心課程簡介根據(jù)專業(yè)課程體系的建設(shè)要求，確立對實現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標起著至關(guān)重要作用的課程作為專業(yè)核心課程，聚合專業(yè)的人才優(yōu)勢和軟、硬件優(yōu)勢，重點發(fā)展。本專業(yè)將汽車裝飾與美容技術(shù)、汽車車身修復技術(shù)、汽車涂裝工藝等課程作為汽車裝飾與美容專業(yè)核心課程重點建設(shè)。如下表所示。序號核心課程知識、能力目標1汽車裝飾與美容技術(shù)掌握裝飾施工基本知識，裝飾結(jié)構(gòu)施工技術(shù)，了解車內(nèi)配置體裝飾施工技術(shù)，其他汽車內(nèi)外

7、裝飾施工技術(shù)，施工中的勞動安全保護2汽車涂裝工藝了解常用漆料和輔料的種類性質(zhì)，涂漆前的表面處理工藝方法，漆料的調(diào)配、油漆飾面施工技術(shù)，裱糊飾面技術(shù)，漆層的檢驗修補熟知汽車涂裝材料的基本性能、調(diào)配及噴漆、烤漆、補漆的操作工藝要求3汽車車身修復技術(shù)了解汽車鈑金常用工具及使用方法，了解汽車鈑金修了的基本工藝熟悉典型轎車車身及板件的維修方法九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程體系由公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課公共基礎(chǔ)課包括公共必須課和公共選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)技能方向課和專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。（一）通識課程設(shè)置及要求序號課程名稱

8、主要教學內(nèi)容和要求4-4zrr參考學時1德育本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣;指導學生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。引導學生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道

9、路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。1282語文在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；1283應(yīng)用文寫作應(yīng)用文寫作（64學時）加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。644數(shù)學在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實

10、際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。645英語在初中英語的基礎(chǔ)上，進一步學習英語的基礎(chǔ)知識。通過教學，提高學生的簡單實際英語應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)64課程打下基礎(chǔ)。6計算機應(yīng)用基礎(chǔ)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上父互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。647體育與健康在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價

11、和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。1288藝術(shù)通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學生了解或掌握不冋門類藝術(shù)的基本知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質(zhì)，培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和合作意識。329歷史讓學生了解歷史的問題在于不斷發(fā)現(xiàn)真的過去,在于用材料說話，讓人如何在現(xiàn)實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。3210創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育依據(jù)中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱和結(jié)合

12、本區(qū)域及本院實際情況開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。3211職業(yè)素養(yǎng)實踐依據(jù)中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱和結(jié)合本區(qū)域及本院實際情況開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。24012物理依據(jù)中等職業(yè)學校物理教學大綱和結(jié)合本區(qū)域及本院實際情況開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。3213地理依據(jù)中等職業(yè)學校地理教學大綱和結(jié)合本區(qū)域及本院實際情況開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。3214普通話依據(jù)中等職業(yè)學校普通話教學大綱和結(jié)合本區(qū)域及本院實際情況開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。3215心理健康依據(jù)中等職業(yè)學校心理健康教學大綱和結(jié)合本區(qū)域及本院實際情況開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展緊

13、密結(jié)合。32二）職業(yè)通用能力課程設(shè)置及要求序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求4-4zrr參考學時1汽車材料中等職業(yè)學校汽車維修專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學生掌握汽車常用金屬材料、非金屬材料和汽車運行材料的性能、分類、品種、牌號和主要規(guī)格，以及合理選擇、正確使用汽車材料的基本知識和相關(guān)技能，為今后從事汽車運用與維修工作打下基礎(chǔ)。642汽車電工電子汽車檢測與維修專業(yè)的一門重要專業(yè)理論課，包括電工技術(shù)、電子技術(shù)的基本知識，同時介紹了與汽車技術(shù)有關(guān)的直流電路、交流電路、電磁學、交流發(fā)電機與電動機、低壓電器與控制電路等電工技術(shù)和模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等基本知識。為學習汽車電子控制技術(shù)奠定良好基礎(chǔ)

14、。1283汽車機械基礎(chǔ)本課程是機汽車專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。旨在使學生掌握必備的機械基礎(chǔ)知識和基本技能。其任務(wù)是使學生了解金屬材料的不同性質(zhì)；掌握常用機構(gòu)、機械傳動、的基本知識，了解液壓傳動機構(gòu)的組成和原理，初步具備維修一般機械的能力，為學生學習后續(xù)專業(yè)課程和解決生產(chǎn)實際問題奠定基礎(chǔ)。1284汽車維護與保養(yǎng)熟悉汽車日常使用及養(yǎng)護的知識，掌握汽車一級、二級保養(yǎng)和其他專項維護的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能64三）職業(yè)核心課程設(shè)置及要求序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求4-4zrr參考學時1計算機輔助設(shè)計本課程通過學習計算機軟件（AutoCAD,PHOTOSHOP等繪圖軟件）的使用方法，利用計算機繪制方案和施工

15、圖紙642裝飾美術(shù)基礎(chǔ)美學基本法則，裝飾與裝潢造型與色彩基本知識，平面和立體構(gòu)成，素描，裝飾造型，裝飾色彩能在實際工作中應(yīng)用美學知識和美術(shù)基本技能1283汽車裝飾與美容熟知并掌握汽車裝飾與美容技術(shù)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀、汽車裝飾、美容的基本知識、汽車裝飾過程中常用的裝飾件、工具、設(shè)備、的使用，裝飾的基本方法和技巧。各種美容護理產(chǎn)品的特點、功能、作用及使用方法等方面的知識，為進一步熟練和掌握操作技能奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容包括汽車汽車美容、汽車汽車清洗、打蠟及128漆面處理；汽車內(nèi)外裝飾、太陽膜、汽車音響、內(nèi)裝飾；汽車發(fā)動機改裝、底盤改裝等。4汽車涂裝技術(shù)課程的主要內(nèi)容有汽車涂裝的發(fā)展概況，汽車車身表面修復

16、時常用的汽車噴涂工具與設(shè)備常用涂料的性質(zhì)及使用方法，有關(guān)的色彩理論和色漆調(diào)配方法、汽車車身修復噴涂工藝和安全施工勞動保護等。1285汽車車身修復技術(shù)掌握常用鈑金的放樣、成形、校正、修理等基本原理和方法；熟悉汽車鈑金常用工器具的使用；掌握汽車車身常見事故受傷變形的修復方法熟悉車身測量與校正器具的使用及常見車身的分類、組成和結(jié)構(gòu)特點；掌握車身測量和校正的基本方法；了解常見汽車碰撞損傷種類與校正操作工藝。128（四）公共選修課（1）物理（2）化學（3）地理（4）禮儀（5）書法（6）普通話（7）心理健康（8）安全教育（五）專業(yè)選修課（1）汽車文化（2）汽車保險與理賠（六）綜合實訓（1）電工實訓（2）汽

17、車鈑金實訓（3）汽車噴涂實訓（七）頂崗實習頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式，頂崗實習不同于其他方式的地方在于它使學生完全履行其實習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰(zhàn)性，對學生的能力鍛煉起很大的作用；在校學習2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的指定企業(yè)，帶薪實習12個月，然后由學校統(tǒng)一安排就業(yè)。頂崗實習一般安排在學生在校學習的最后一年，這是符合教育規(guī)律的。學生在校經(jīng)過一個理論知識準備的階段之后，頂崗實習才會有意義。十、教學時間安排每學年52周，其中教學時間40周（含復習考試），累計假期12周，周學時為28，教學見習自第三學期起，每學期2-4周，頂崗見習按每周30小時（1小時折合1學時）安排

18、，學?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。依據(jù)中職學生的認知特點，按照循序漸進的方法，以適度、夠用為原則，以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標，以汽車車身修復工作任務(wù)為主線，將典型工作任務(wù)組成的職業(yè)行動領(lǐng)域進行教學化處理，根據(jù)職業(yè)成長和認知遞進規(guī)律進行重構(gòu)，形成行動體系的學習領(lǐng)域課程。本專業(yè)課程總共3164節(jié)，其中理論課程1120節(jié)，占35%。實踐課程2044節(jié)，占65%。（一）各類課程學時分配表教學活動時間分配表單J位：周序號、學期內(nèi)容-二二三四五六1課內(nèi)教學1012101082教學實習44663頂崗實習（畢業(yè)實習）194職業(yè)素養(yǎng)實踐85入學教育16軍訓17學期考試222228畢業(yè)教育19機動22222210學期周數(shù)202

19、020202020實踐環(huán)節(jié)教學單位：周課程編號課程名稱主要內(nèi)容周數(shù)學分時間安排電工實訓電工基本技能4第1學期汽車鈑金實訓汽車鈑金實訓4第2學期汽車涂裝實訓汽車涂裝實訓4第3學期頂崗實習39第5、6學期二）汽車裝飾與美容專業(yè)教學計劃表類別序號科目學分總學時學時結(jié)構(gòu)各學期周課時安排備注理論實踐第一學年第二學年第三學年數(shù)第學期第學期第學期第四學期第五學期第六學期通知課程平臺公共必修課1德育812812822222語文8128128443應(yīng)用文寫作4643232224數(shù)學46464225英語464646計算機應(yīng)用基礎(chǔ)4641648227體育與健康812812822228藝術(shù)23232119歷史2323

20、21110創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23232211職業(yè)素養(yǎng)實踐8240240444公共限選課15物理232321116化學232321117禮儀232321118心理健康2323211職業(yè)通用能力課程平臺專業(yè)基礎(chǔ)必修課19裝潢美術(shù)基礎(chǔ)8128646444理實體20汽車養(yǎng)護8128646444理實體專業(yè)任選課21機械識圖464642222計算機輔助設(shè)計4646422職業(yè)核心能力課程平臺專業(yè)技能核心23汽車涂裝工藝162564820888理實體24汽車裝飾施工技術(shù)162564820888理實體25汽車裝飾與美容生產(chǎn)實習162564820888理實體專業(yè)方向26汽車營銷81283296827汽車維修企業(yè)管理81

21、2832968綜合實訓28專業(yè)實習實訓81121122828282829頂崗實它教育類活動33軍訓、入學教育、畢業(yè)教育等3總計1793164112020445454666622540占比35%65%注：1應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)實際，以技能為中心進行一體化教學。2執(zhí)行計劃時，允許具體情況可作30%的課時調(diào)整。十一、教學實施1、依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當?shù)慕虒W方法，以達到預期的教學目標。2、公共基礎(chǔ)課可以采用講授式教學、啟發(fā)式教學、問題探究式教學等方法，通過集體講解、師生對話、小組討論、案例分析、演講競賽等形式，調(diào)動學生學習積極性，為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)

22、技能課的學習以及再教育奠定基礎(chǔ)。3、專業(yè)基礎(chǔ)課可以采用啟發(fā)式教學、案例式教學、項目式教學等方法，利用集體講解、師生對話、小組討論、案例分析、模擬實驗、企業(yè)參觀等形式，配合實物教學設(shè)備、多媒體教學課件、數(shù)字化教學資源等手段，使學生更好地理解和掌握比較抽象的原理性知識，具備數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)技能，為后續(xù)課程的學習奠定扎實的基礎(chǔ)。4、技能方向課可以采用理實一體化教學、任務(wù)驅(qū)動式教學、項目式教學等方法組織教學，利用集體講解、小組討論、案例分析、分組訓練、綜合實踐等形式，配合實物教學設(shè)備、多媒體教學課件、數(shù)字化教學資源、仿真模擬軟件等手段，把數(shù)控技術(shù)展現(xiàn)在學生面前，提高教學效果。5、任意選修課根據(jù)課程特

23、點和專業(yè)特色，靈活采用各種教學方法開展教學。十二、教學評價產(chǎn)品、報告考評法：學生在完成零件加工的工藝方案制定、數(shù)控編程、零件加工、零件質(zhì)量檢測的學習過程中，除班級教學中老師提供的零件加工實例外，對應(yīng)每一個過程，學生都會以生產(chǎn)實訓中自己的零件加工任務(wù)為對象，完成相應(yīng)的階段練習課業(yè)，并要求提交相應(yīng)課業(yè)報告，作為考評依據(jù)?！鞍嘟M檔案袋”考評法：在理實一體的課程學習過程中，學生按照企業(yè)編成若干個班組，每個班組建立本班組的“班組檔案”。學生在完成課業(yè)任務(wù)時，可以充分討論，并要求做好討論記錄，通過學生在小組中的討論表現(xiàn)，能夠評價學生對工作過程知識與技能的掌握程度，同時也能考評學生的協(xié)作、參與、團隊意識等隱

24、性經(jīng)驗獲得情況。知識測驗考評：理實一體課程把知識融于學習工作的實踐中，通過知識測驗，可以考評學生對知識的綜合能力與掌握程度。學生項目評價表學號學姓名職業(yè)素養(yǎng)20分學習過程性評價20分實操技能評價30分理實一體綜合測試30分總評學生自評20%學生互評20%老師評價60%學生自評20%學生互評20%老師評價60%學生自評20%學生互評20%老師評價60%學生自評20%學生互評20%老師評價60%12十三、實訓實習環(huán)境1、校內(nèi)專業(yè)實訓基地完善和拓展現(xiàn)有實訓室的裝備和功能，實訓室的規(guī)劃滿足實施行動導向教學法的要求可為中小企業(yè)提供技術(shù)支持，滿足新課程體系訓教要求，使學生技能素質(zhì)得到提高?，F(xiàn)有實驗實訓室如

25、下表：1實訓（實驗）室名稱：鉗工實訓室功能場地面積m2配置標準序號設(shè)備名稱規(guī)格單位最低配置適用范圍（職業(yè)鑒定項目）鉗工技術(shù)訓練2001鉗工實習臺套48裝配鉗工2鉗工實習工具套482實訓（實驗）室名稱：電工實訓室功能場地面積m2配置標準序號設(shè)備名稱規(guī)格單位最低配置適用范圍（職業(yè)鑒定項目）電工技術(shù)訓練2001電工實驗臺XDT-18套20維修電工鑒定2電子實驗臺ZH-12個203電子實訓設(shè)備DAIS-A5B套204電力拖動實驗臺套203實訓（實驗）室名稱：汽車綜合實訓車間功能場地面積m2配置標準序號設(shè)備名稱規(guī)格單位最低配置適用范圍（職業(yè)鑒定項目）汽車拆裝實習1001轎車整午輛12四輪定位儀臺23輪胎

26、動平衡機扒胎機臺2汽車發(fā)動機維修實習2001轎車整午臺4汽車維修鑒定2轎車整午臺43轎車整午臺44轎車整午臺45轎車整午臺12汽車底盤實習2001轎車整午輛12轎車整午輛13大眾01N變速器臺15汽車電氣設(shè)備維修實習1001轎車整車電路臺12轎車整車電路臺13轎車整車電路臺14轎車整車電路臺14實訓（實驗）室名稱：機械拆裝實驗室功能場地面積m2配置標準序號設(shè)備名稱規(guī)格單位最低配置適用范圍（職業(yè)鑒定項目）機電設(shè)備拆裝訓練2001減速箱（或舊機床）CA6140臺102拆裝工具套10根據(jù)實訓基地的設(shè)備條件，通過與企業(yè)的多種形式的合作，建設(shè)生產(chǎn)性實訓室，突出“做學教一體化、“工學結(jié)合”。同時發(fā)揮學院的

27、師資和設(shè)備優(yōu)勢，為企業(yè)解決生產(chǎn)中存在的技術(shù)難題，強化校企耦合2、校外專業(yè)實訓基地校外實訓基地的建設(shè)作為校內(nèi)實踐教學的延伸，與企業(yè)攜手共建校外實訓基地，實現(xiàn)實訓條件的社會溝通，達到資源共享，更重要的是使學生置身于現(xiàn)實工作場景中，進一步加強第一崗位任職能力及關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。校外實訓基地的主要功能：接受學生工學交替實習；接受學生頂崗實習。參與教學方案設(shè)計，指導學生實習。搭建職業(yè)場所能力訓練的平臺，學生在真實的環(huán)境中完成綜合職業(yè)能力訓練，強化職業(yè)崗位技能和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，提升職業(yè)素養(yǎng)。為了進一步做好頂崗實習工作，在原有實訓基地的基礎(chǔ)上，根據(jù)數(shù)控技術(shù)就業(yè)崗位的要求，建立一批長期穩(wěn)定的可開展頂崗實習的校外

28、實訓基地，讓100以上的學生實現(xiàn)工學交替、頂崗實習。十四、專業(yè)師資（一）教學團隊組成教學團隊由專業(yè)帶頭人、專任教師、來自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師和教學顧問組成。分工負責、優(yōu)勢互補，形成一支專兼職結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的教學團隊。1、專業(yè)帶頭人除滿足教師應(yīng)具備的基本條件外，應(yīng)具有10年以上工作經(jīng)歷和深厚專業(yè)背景，累計企業(yè)工作經(jīng)歷6年以上，能把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，在本專業(yè)具有較高的能力；能統(tǒng)籌規(guī)劃和組織專業(yè)建設(shè)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，能夠主持專業(yè)的教改教研和技術(shù)服務(wù)工作。2、教學顧問具有從事職業(yè)教育的經(jīng)驗，在職教領(lǐng)域具有一定影響，能夠進行課程開發(fā)指導，在專業(yè)上具有一定建樹，在行業(yè)具有一定的知名度。3、專任專業(yè)教師具有良

29、好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德，具有可持續(xù)發(fā)展的能力；具有現(xiàn)代職教理念，深刻領(lǐng)悟基于工作過程導向的課程設(shè)計思想；能夠指導學生完成高質(zhì)量的實訓實習項目；勝任校企合作工作，能夠為企業(yè)職工開設(shè)專業(yè)技術(shù)短訓班、為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、解決企業(yè)實際問題；專任骨干教師應(yīng)具有開發(fā)專業(yè)課程的能力，能夠指導新教師完成上崗實習工作；4、兼職教師包括課程任課教師（或?qū)嵱栔笇Ы處煟┖晚攳弻嵙曋笇Ы處?。聘請具有工程師、技師職稱的技術(shù)人員，現(xiàn)崗在企業(yè)并連續(xù)工作3年以上，在專業(yè)技術(shù)與技能方面具有較高水平，具有良好語言表達能力，承擔實訓課程教學工作（或?qū)嵱栔笇Ы處煟黄刚埰髽I(yè)能工巧匠或技師擔任頂崗實習指導教師。（二）師資隊伍配置學歷層次要求1、公共基礎(chǔ)課教師應(yīng)有與授課課程對口專業(yè)的大學本科畢業(yè)證書；2、專業(yè)理論課教師應(yīng)有汽車或相近專業(yè)的大學本科畢業(yè)證書；3、專業(yè)實習指導教師應(yīng)有汽車或相近專業(yè)的大學?？飘厴I(yè)證書。資格證書要求1、專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學校及以上教師資格證書；2、專任專業(yè)教師還應(yīng)具有本專業(yè)三級及以上職業(yè)資格證書或交通行業(yè)從業(yè)資格證書；3、兼職專業(yè)教師應(yīng)具有3年以上汽車維修經(jīng)驗并具有二級及以上職業(yè)資格證書。人員配備要求1、專業(yè)課教師