高二老師個人工作總結(jié)5篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁高二老師個人工作總結(jié)5篇高二老師個人工作總結(jié)1一、本學期所做的工作1、支持學校工作，積極完成任務(wù)。剛剛過去的一學期，高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學方案;認真按時按質(zhì)進展集體備課;積極落實教務(wù)處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設(shè)教學公開課，并獲得了較好的社會效果。2、認真制定工作方案。在開學初針對高二、高三的學科特點，制訂詳細的授課方案。高二本學期是復(fù)習和學習世界地理的相關(guān)知識以及選修5自然災(zāi)害及防御的所有內(nèi)容，學習任務(wù)較重，所以必需要認真詳細地制定時間方案，劃分

2、時間段，并控制好各時間段的用時方案，如今一個學期快完畢了，事實證明我們的方案比擬科學和成功。3、堅持集體備課，不斷鉆研教學。本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學方案。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，可以做到目的，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在中心備課人備出詳案的根底上，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況進展個性化備課。通過集體備課，我們互相取長補短，不斷進步自身的教學程度。4、發(fā)揚團體合作精神，注重互相交流討論。本備課組的老

3、師無論是誰在網(wǎng)上搜集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資共享，共同進步備課效率。為了深化推動課堂教學改革，高二地理備課組堅持互相聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改良教學的建議，共同探究更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃重，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相商討，共同進步。同事們通過討論，不但進步了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。5、注重課堂教學，進步課堂效率刻苦鉆研教材，充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，理解學科最新動態(tài)，進步理論程

4、度和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學任務(wù)。在教學環(huán)節(jié)中特別重視進步課堂教學效率，課堂教學堅持“老師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，才能為目的”的教學原那么，按照教學大綱、高考考綱精心備好課，進步個人的好課率和備課組的好課率。地理課是一門很實用和很社會化的學科，所以要把地理課與社會相結(jié)合，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例，便學生理解和自學，更有助于進步學生學習興趣。課堂上，各位老師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是合適地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等。6、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生才能。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，

5、積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習、查找資料、自學教材的習慣，進步學生動腦動手的才能和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能。7、立足高二，著眼高三，目的明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。高二區(qū)域地理局部內(nèi)容屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學過程中，我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原那么，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題才能的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，而且創(chuàng)始性地提出舊題新考，強化學生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓標準。8、重視定時訓練，強化學生的考試才能和技巧。本學期根據(jù)學校教誨處的統(tǒng)一安排，雙周星期一下午的第3節(jié)課作為地理的定時訓練時間。為了認真培

6、養(yǎng)、鍛煉學生的考試才能和技巧，檢測學生的學習狀況，備課組非常重視，每次定時訓練前均要通過集體研究、討論，確定命題內(nèi)容、試題難度值，精心命制，確保質(zhì)量。本學期在扣除節(jié)假日、階段性考試時間外，共進展了8次定時訓練，命題格式均按高考要求來進展(即12道選擇題，2道綜合題)，定時訓練后即時修改、即時評析，獲得了良好的效果。二、存在問題1、由于歷史原因和分班的某些個中原因，文科班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。2、開放性題目學生的解答才能欠缺，學生的自覺性有待進步。3、學生獲取生活經(jīng)歷的途徑較少，學生分析p 學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的才能仍有待進步。三、今年

7、努力的方向1、更好更嚴格地抓好備課組建立，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段(包括電化、多媒體等)改良地理課教學。2、強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的根底;3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃重起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論程度得到進一步的進步。4、加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面進步學生素質(zhì)再作不懈的努力?？傊?，本學期我們高二地理備課組全體老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的開展。在新的一年里

8、，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為樂山一中明天的輝煌再做奉獻!高二老師個人工作總結(jié)2不知不覺已經(jīng)到高二下學期了，在這學期里課程較重，但我還是合理安排時間，好好做好教學相關(guān)工作，主要負責高二13、14、15班的教學工作。詳細做法如下：一、認真閱讀地理課標，認真?zhèn)湔n，積極參與備課組備課工作，進步教學質(zhì)量。1、認真鉆研地理課標，將疑問的地方圈出來，并且在備課組備課過程中提出，虛心請教。2、認真觀察學生，理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

9、組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。二、抓好課堂，重視課外時間在課程上多引生活實例來激發(fā)學生的興趣，并且重視引導學生自身考慮問題，然后以評價的語言來鼓勵他們學習地理的興趣。多關(guān)注新聞時事，用新聞中的相關(guān)地理知識來激發(fā)學生把握最新信息，最新動態(tài)，也讓他們學會自主搜集相關(guān)資料的才能。課上還會以一些幽默的地理語言來調(diào)動課堂的興趣度，減少學生走神的時間，進步課堂效率。在課外，重視學生及時反應(yīng)的課堂情況，并且針對一些疑難問題進展更深化的探究，同時加強與后進生的溝通交流，讓他們認識到學習地理的有趣性，實用性。三、經(jīng)常聽課，虛心學習，進步自己的教學才能每周有15節(jié)，課時較多，但我仍然堅持多去聽老老師的課，特別

10、是同一個年段。在聽課過程中特別注意他們?nèi)绱税才耪n程，如何啟發(fā)學生思維，如何結(jié)合生活實例，如何管理課堂，如何突出教學重點，打破教學難點。聽完課，傾聽老老師的分析p ，并且針對自己有疑問的問題反思，并積極提問，從而完善自己的教學體系，進步教學才能。四、設(shè)計導學案，催促作業(yè)，及時修改講評，起到穩(wěn)固作用每周一份導學材料的設(shè)計，主要內(nèi)容為一周所學知識的提煉，并總結(jié)出體系，思路，并且強調(diào)重點。除外還附有近年來的高考題。導學案精選精編，針對學生學習的實際情況，對學生學習地理的指導意義重大。還強調(diào)配套練習三維設(shè)計的利用。整體作業(yè)量合理。安排時間給學生做，并且及時交上來修改，分析p 問題，總結(jié)上一周教學中出現(xiàn)的

11、問題，在講評的時候給予重點強調(diào)，到達效果。高二老師個人工作總結(jié)3回憶本學年的教學歷程，參照教學過程中的得與失，結(jié)合學生實際，現(xiàn)對本學期的教學工作作如下小結(jié)。一、落實教學方案，靈敏機動地安排教學內(nèi)容按照教學方案完成了必修(五)等教學任務(wù)。在按時完成既定教學任務(wù)的同時，能根據(jù)所教學班的實際情況，靈敏地擴展、延伸教學內(nèi)容，使學生學有所成，學有所樂。二、教學相長，加強師生互相間的合作交流有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)資共享與交流探究。如切如磋，如琢如磨!新老老師互相學習，集體備課，互相討論，取長補短，共同進步。三、加強傳統(tǒng)文化教育課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章，其凝聚著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人

12、文精神和道德因素，蘊藏著濃重的文化積淀，閃耀著理性思索的光輝，是進步學生人文素養(yǎng)的最正確學習材料和內(nèi)容，因此，我在教學中浸透與加強了傳統(tǒng)文化教育。四、加強學生的寫作訓練，培養(yǎng)良好的寫作習慣在我的引導鼓勵下，很多同學養(yǎng)成了勤練筆的習慣。寫作教學中，將課堂教學和課下練筆相結(jié)合。通過學生多練筆，師生一對一面批，學生的寫作程度有了一定程度的進步，涌現(xiàn)了不少有思想、有感情、有文采的文章，更為可喜的是相當局部的學生養(yǎng)成了有感就抒發(fā)的好習慣。五、擴大學生的閱讀量，獲得人文浸潤一方面，我根據(jù)“教學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，組織引導學生課外讀經(jīng)典，課內(nèi)進展交流。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與思想的碰

13、撞。為此，不少同學對讀名著產(chǎn)生了濃重的興趣。另一面，師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐，一個小故事能引發(fā)不少考慮，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。讀者青年文摘智慧等成為學生愛不釋手的必讀刊物。六、嘗試“先學后教”的方法落實“自主、合作、探究”的學習方式，培養(yǎng)可享用一生的學習習慣。我根據(jù)新課標的要求，努力調(diào)動學生學習的主動性。對有些作品，采取“先學后教”的方法，讓學生通過自學發(fā)現(xiàn)問題，互相討論，深化探究問題，老師只是給予適時的點撥和講解。課內(nèi)，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進展評比，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。七、充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴大課容量，豐富活潑了語文課堂利

14、用現(xiàn)有的多媒體教學設(shè)備，在教學過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，詳細可感，進步了課堂效率，獲得了較為理想的效果。對有些課文的學習，通過配樂朗讀等手段，使學生受到一定的熏陶和感染，同時也進步了學生的朗讀技巧和閱讀程度。另外，學生通過自己制作的課件在課內(nèi)交流，也為課堂引入清新的空氣。八、開展多種多樣的語文學習活動，進步學習興趣缺少語文活動的課堂是死水一潭，因此，在教學過程中盡量通過多種方式來進步學生語文學習的積極性。如開展猜字謎，成語接龍比賽，詩歌散文朗讀比賽，辯論賽等語文活動。學生極積參與，熱情高漲，寓學于樂。這進步了學生聽說讀寫的綜合才能?？傊?/p>

15、通過同學們和我的努力，學生的學習態(tài)度有了較大的變化，成績有了較大的進步。但教學工作中仍有不少需要改良之處，如學生對學習語文的興趣不高、學習效率有待進步等，我將在新的學期中不懈努力，促使教與學的和諧開展，令教學成績更上層樓。高二老師個人工作總結(jié)4這學期我任高二兩個班的數(shù)學課，高二、三班總?cè)藬?shù)是68人，高二、四班69人，總體來看，這兩個班的根底不太好，學習習慣也不太好，兩極分化嚴重，文科生對數(shù)學不太感興趣，特別是我對教材不熟悉，導致我在這學期的備課、上課、備學生等方面很吃力，雖然是這樣，通過我的努力，根據(jù)學期初制定的教學方案，已經(jīng)圓滿完成了這學期的教學任務(wù)，下面我對這學期的工作進展一下總結(jié)。(一)

16、在備課方面，我認真鉆研教材，注意理解學生，潛心研究教法。這學期的教學內(nèi)容包括，簡單幾何體，排列、組合、二項式定理，概率，導數(shù)。針對學生根底普遍較差，承受比擬慢的實際情況，我采取了低起點，小步子的教學方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型，并對教學過程的程序及時安排，認真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進展總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納在一起。在準備課堂練習時，由于我的教學經(jīng)歷缺乏，備課時需查閱大量的資料，給學生高質(zhì)量的習題，使每個題都有針對性。由于我是今年才接四班，對于四班的情況不理解，一年以來，我注重和他們的溝通，多和他們談心，理

17、解他們的學習情況，由于學生對我不太適應(yīng)，所以在期中考試時成績不太理想，他們對我的評價不太好，雖然我沒有看到最近的學生評價老師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)承受了我，并且我也真正的理解了他們。(二)增強上課的技能，進步教學質(zhì)量。在講課時，盡量使講解明晰化，使課堂教學的內(nèi)容條理化，做到課堂構(gòu)造明晰，重點、難點突出。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的主觀能動性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用和老師的主導作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松愉快;注意習題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡量講的少，學生考慮和練習的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學生的學習需求和學習才能，讓每個層次的學生都得到進步

18、。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。(三)修改作業(yè)、輔導學生與考試評價方面我們知道“修改作業(yè)、輔導學生與考試評價方面”是六項教學常規(guī)中的三項，也是我們平時教學工作的重點。多年來，我一直很注重這幾方面的工作。這學期我按著學校的要求每星期讓學生做一次作業(yè)。在教學中，我要求學生把在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上，我很明白地告訴學生，假如

19、你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交。因為我們讓學生作業(yè)的目的是讓學生把學習中的問題暴露無遺，否那么你的教學輔導就沒有了針對性。在布置課下練習方面，我一直堅持要求學生每天做一頁練習，并且不定時檢查，因為我發(fā)現(xiàn)我們的學生太不注重課后的復(fù)習和穩(wěn)固，這樣強迫性的要求會使中等的學生有所進步，效果很好。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，利用每周的晚自習，進展集體輔導，在第八節(jié)課和課活時間進展個別輔導。我們的學生根底差，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的.思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的

20、轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，多和他們交流，課下找他們理解學習情況等。從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習和作業(yè)的學生，做到懲罰有度。在復(fù)習備考這段時間內(nèi)，利用有限的時間，給學生準備了大量的復(fù)習題，并且精講精練，使學生有很大的進步，在復(fù)習課上學生學習熱情很高，學習氣氛很濃，很多學生都有所進步。(四)虛心向有經(jīng)歷的老師請教。這學期我按著學校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有經(jīng)歷的老師學習，向他們請教，使得我的教學工作有了新的進步，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我

21、的教學工作再上新臺階。(五)在工作中存在的缺乏。在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟悉，對教材中的重點和難點把握的不好，對于學生也不夠有耐性，在輔導中還缺乏經(jīng)歷。一年的工作即將過去，我會一如既往的努力工作，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。高二老師個人工作總結(jié)5我們備課組共有四名老師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相討論、互相研究、互相進步。一學期以來，我們高二化學備課組在教研組長的帶著下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，積極參加學校的政治學習，完善和改良教學方法和手段，為進步我校的化學教學質(zhì)量奉獻了一份力量。一、堅持理論學習，認真撰寫心得體會老師假如不堅持理論學習，教學就會成為“無本之木，無之水”。為加強修養(yǎng)