青年教師培訓(xùn)心得10篇

1、第 PAGE27 頁 共 NUMPAGES27 頁青年老師培訓(xùn)心得10篇青年老師培訓(xùn)心得120_年5月12日，我有幸參加了新老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的進步自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深化的理解和深化掌握了新課改的開展方向和目的以及高效開展班主任工作的一些細(xì)那么。下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會。小學(xué)班主任工作是一項復(fù)雜、細(xì)致，需要付出愛心、耐心和責(zé)任心，對學(xué)生安康成長起著重要作用的工作，要求班主任老師具有

2、良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識程度，身心安康、富有人格魅力，擅長做思想教育工作。要適應(yīng)新時期教育工作中出現(xiàn)的變化，及時改良班主任工作，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會在開展，科技在進步，勞動力的素質(zhì)就必須進步到一個新程度，這樣教育才能可持續(xù)性地開展。新課程改革的終極目的就是：為了每一個學(xué)生的開展。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能，開展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會開展盡己所能。也只有這樣才能進步全民素質(zhì)，才可以

3、實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券。而在這其中，我們老師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，綜觀兩位知名教育專家，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對新課程改革，以下幾點值得我們注意：一、知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略1、注重學(xué)生根底學(xué)習(xí)才能的進步根底學(xué)習(xí)才能是學(xué)生適應(yīng)將來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與開展的根底。2、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、可以站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地

4、解決問題的公民。4、強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技開展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。5、尊重學(xué)生經(jīng)歷，開展學(xué)生個性。教育向?qū)W生生活的世界回歸，理解學(xué)生特征，選擇適宜的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教。二、知道并理解了老師心理安康與教學(xué)1、完善自身人格(1)端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進老師發(fā)奮向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了活力與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校老師，影響到老師的價值趨向和道德觀念，使老師隊伍中存在著

5、一些與老師角色身分不相稱的思想意識。(2)塑造良好性格，做到為人師表心理安康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向?qū)斫üαI(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中老師對學(xué)生心理安康的影響是宏大的，許多研究說明，老師的學(xué)歷、知識程度和學(xué)生的開展并沒有必然的聯(lián)絡(luò)，而老師性格對學(xué)生開展的影響是長期的、潛移默化的。(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。在教育改革和課程改革以及老師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過老師創(chuàng)造性的工作去尋找合適自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模擬、學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷的根底上，總結(jié)、考慮自己的經(jīng)歷，結(jié)合自己的特

6、點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，老師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。三、保持平和心態(tài)(1)安貧樂道，正確認(rèn)識老師職業(yè)老師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為老師是社會地位虛高、經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以老師這一職業(yè)為榮。老師應(yīng)努力理解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，合理要求自己，理解并愉悅地承受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目的。制定符合自己實際的目的，不要把目的理想化。一切從實際出發(fā)，才能到達料想的結(jié)果

7、。(2)堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學(xué)生是合格的人才?老師要從更長遠(yuǎn)的視角來對待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面開展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到開展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性開展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。老師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的才能，挖掘?qū)W生內(nèi)在的才能，在動機、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視?！彼摹Ⅲw驗老師的職業(yè)樂趣。一個安康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，老師的工作環(huán)境，工作對象的特殊

8、性更要求老師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此，在我們老師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進取心，沒有明確的目的，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排擠學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏老師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：首先，老師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，老師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，到達預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，老師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個擅長反思的老師，一個

9、關(guān)注學(xué)生感受的老師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的老師，一個有著與眾不同的教育魅力的老師，到哪兒都是受歡送的。一個學(xué)識和魅力并存的老師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶然當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。最后，老師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣?？傊?，通過這次新進老師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用

10、。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民老師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的合適時代開展需要的學(xué)生為目的。用理論指導(dǎo)教學(xué)理論，研究和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，借著新課改的春風(fēng)，迎合時代開展需要，不斷創(chuàng)新，開拓進取，做一個專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有知識的前瞻性。創(chuàng)始嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章。青年老師培訓(xùn)心得220_年12月10日，我有幸參加了區(qū)教研室組織的教學(xué)技能培訓(xùn)暨青年老師成長論壇活動。上午的教學(xué)技能培訓(xùn)實錄讓我受益匪淺，下午各位老師的精彩報告更是閃耀著智慧的光輝，吸引著我認(rèn)

11、真傾聽。王朝霞老師精彩的報告給我留下了深化的印象。王老師用自身的經(jīng)歷和豐富的經(jīng)歷感染了我，她在教育教學(xué)中的勤奮和認(rèn)真讓我知道名師不是天才，而是付出汗水后應(yīng)得到的收獲，她在班級管理中的經(jīng)歷讓我深化體會到該怎樣與孩子相處，怎么用“文化經(jīng)營”的理念陶冶人。塑造人。讓我感觸頗深。作為年輕老師，我進展了深化的反思：一、努力鉆研，不斷充實自我我們的社會是一個需要終身學(xué)習(xí)的社會。作為新時代的老師更要勤于學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷充實自己，創(chuàng)造自己?！皢柷堑们迦缭S，為有頭活水來?！碑?dāng)老師，我們要當(dāng)好引導(dǎo)者，指路人，引領(lǐng)學(xué)生找到人生的目的，實現(xiàn)人生的夢想。因此，老師要勤于學(xué)習(xí)，充實自我，這也是成為優(yōu)秀老師的根底。在

12、以后的工作中，我要學(xué)會把讀書作為一種生活方式，一種習(xí)慣，當(dāng)作一種樂趣，以積極主動的姿態(tài)去面對教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)。我要充分抓住每一個學(xué)習(xí)的時機，努力進步自己的教學(xué)程度，優(yōu)化課堂教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。還要持之以恒，活到老學(xué)到老。更要加強課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實自己。我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?我首先成認(rèn)我雖然是這樣想的，但并沒有這樣去堅持下來，我想假如能堅持下來的話我的成長一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。二、努力做好班級管理工作1、虛心請教，累積管理經(jīng)歷剛剛當(dāng)班主任的時候，由于管理經(jīng)歷不夠豐富，我對班級管理多少有些困惑和迷茫

13、。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)歷豐富的班主任們，我便注意他們對各自班級的管理方法，并直接向他們請教，同事們毫無保存地指導(dǎo)和幫助，使我的班級管理工作很快步入正軌。班級管理方面我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，我會借他山之石，攻自己之玉，努力找出合適自己班級管理的好方法。2、心存愛心去和學(xué)生交流身為班主任，我深化地認(rèn)識到老師要熱愛每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，先培養(yǎng)學(xué)生成為一個品德高尚，身心安康的人。尤其是要多給予后進生一些溫暖，用理解尊重信任對待他們。多培養(yǎng)這些孩子的自信心，讓他們敢于發(fā)表自己的想法，多參與班級活動。不僅著眼于學(xué)生目前的狀況，更注重為學(xué)生一生的幸福奠基。因為我相信每個孩子的心中都有一根獨

14、有的琴弦，倘假設(shè)你能與他對準(zhǔn)，他就會奏出最美妙的音樂。作為青年老師，我要努力進步自身各方面的素質(zhì)，擅長向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)教學(xué)技巧和班級管理的藝術(shù)，多讀一些有利于自己教學(xué)程度進步和班級管理方面的書籍。有耕耘不一定會有收獲，而努力用心的耕耘一定會碩果累累。在教書育人的道路上，我希望自己能通過一點一滴的付出和收獲后，盡快地成長為一名合格進而優(yōu)秀的老師。青年老師培訓(xùn)心得3對于一名新老師來說，進步?jīng)]有捷徑，就是不斷的學(xué)習(xí)、不斷的鍛煉，才能在老師這條道路上走得越來越遠(yuǎn)。屯溪區(qū)教育局的指導(dǎo)們心系我們這些新老師的成長和開展，在今年的9月25日開展了新老師培訓(xùn)，上午由汪永銘主任給我們講授的如何制定小學(xué)數(shù)學(xué)課時教

15、學(xué)目的，下午是由姚志明老師帶來的信息化背景下老師開展。在上午的培訓(xùn)中，汪永銘主任首先跟我們做了一個互動，在屏幕上出示小數(shù)的初步認(rèn)識的例2和例3，給予我們一些考慮的時間，當(dāng)場寫書該課時的教學(xué)目的。通過大家所寫的教學(xué)目的，汪永銘主任分成幾類，并對其中的某幾類教學(xué)目的給出一些建議。整場培訓(xùn)從小學(xué)教學(xué)課時教學(xué)目的制定中存在的問題;增強小學(xué)教學(xué)課時目的的實效性;以正確的價值取向?qū)徱暫痛_定小學(xué)數(shù)學(xué)課時教學(xué)目的這幾個方面給我們青年老師進展培訓(xùn)。通過這場培訓(xùn)，我認(rèn)識到了課時目的對于整節(jié)課的重要性，并不是對著教案書一抄就行，這是判斷你這一節(jié)課是否抓住重難點的重要根據(jù)。而且寫課時目的也并不是越多越好，太多了反而分

16、散了重點，過于冗雜;太少了也不行，會出現(xiàn)目的不完好，會有遺漏。在上一節(jié)課之前要多研讀本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，抓住重點難點，制定正確的教學(xué)目的，這是呈現(xiàn)出一節(jié)好課堂的前提和主旨。在下午姚志明老師帶來的信息化培訓(xùn)中，我認(rèn)識了許多信息化軟件，利用好這些軟件，可以極大的豐富我們的教學(xué)課堂。作為一名年輕人，我們總是認(rèn)為自己的信息程度還不錯，近期出現(xiàn)的幾種信息化教學(xué)產(chǎn)品也會用，但是我們的利用只是浮于外表比擬粗淺的，整個課堂的基調(diào)還是處于傳統(tǒng)課堂里面。但是通過這次培訓(xùn)，我理解了原來還可以利用這些軟件去做一些課堂交互，把數(shù)學(xué)課堂也能變得有趣生動起來。通過這次培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)有了更深層次的理解，為我開展的前路指

17、明了一些方向，也為我們的成長增強了一些信心。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，作為一名教書育人的教育工作者，我們千萬不能止步不前，得過且過，只有我們有著終身學(xué)習(xí)的理念，才能更好的教育學(xué)生，做學(xué)生的典范。青年老師培訓(xùn)心得4學(xué)校為了進步我們青年老師的素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步進步教學(xué)質(zhì)量，委派了青年老師去自治區(qū)黨校參加培訓(xùn)。學(xué)校一直把青年老師的培訓(xùn)當(dāng)成老師隊伍建立的一項重要工作來抓。20_年3月24日和25日，我非常有幸地被學(xué)校派出學(xué)習(xí)了兩天，主要是針對提升我們青年老師教育教學(xué)才能的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)一共有四位專家給我們培訓(xùn)，分別在各個方面講授了青年老師應(yīng)具備的各種才能和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)歷之談，

18、使年我認(rèn)識到自己的缺乏之處，非常有利于我們青年老師的成長。每位專家講座主題如下：1、胡凌燕老師講座主題是基于課堂效果的教學(xué)設(shè)計技能，主要介紹了教學(xué)背景分析p 的教學(xué)目的制定以及教學(xué)過程設(shè)計。2、趙貴江老師講座主題是基于教學(xué)設(shè)計的教學(xué)施行才能，主要介紹了基于教學(xué)設(shè)計的教學(xué)施行才能培養(yǎng)，著重分析p 了強化重點、打破難點;恰當(dāng)提問有效追問;明晰高效講解技能等。3、王小京老師講座主題是基于課堂效果的教學(xué)評價才能，主要介紹了學(xué)生作業(yè)評價才能和教學(xué)效果評價才能。4、夏秋榮老師講座主題是青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，主要介紹了青年老師在教育行業(yè)中應(yīng)該正確認(rèn)識老師行業(yè)，并對自己的教育教學(xué)才能的培養(yǎng)做出合理的規(guī)劃。

19、本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，理念新穎，聽講的時候，就會不自覺地將自己的教學(xué)活動和教學(xué)理念和專家所講的進展反思，問問自己：有沒有把學(xué)生放在首位?在夏秋榮院長的講座中，她用先進的教育理念來點亮我們青年老師對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求。令我難忘的是趙貴江老師的報告。他是一位中學(xué)高級地理老師。他的專題報告思路明晰，給我們青年老師展示了作為老師應(yīng)該具有的教育教學(xué)技能。可以說，聆聽專家的講座，如沐春風(fēng)，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。深有體會如下：我們青年老師應(yīng)該博覽古今典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。我們老師必須勤奮進取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的

20、步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進展工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細(xì)節(jié)，制定一個合適學(xué)生實際情況的授課方案，然后認(rèn)真進展備課，盡量多理論聯(lián)絡(luò)世紀(jì)，多講一些合適學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準(zhǔn)確，思路明晰，還要積極進展改革，注重學(xué)生實際才能的培養(yǎng)，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進展交流，給學(xué)生講解疑難問題，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記，以便改良自己以后的教學(xué)工作。這次青年老師培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采用個性化教學(xué)，

21、成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目的。我在這次培訓(xùn)中獲益良多，這會成為我今后教學(xué)生涯的一筆財富。我要努力做到最好，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的青年老師。青年老師培訓(xùn)心得5新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進步個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。因此，周市鎮(zhèn)為我們青年老師組織了培訓(xùn)活動，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括怎樣做一個優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、老師專業(yè)開展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過周市鎮(zhèn)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：在培訓(xùn)期間，最讓我印象深化的就是昆山市城北

22、中心小學(xué)校周建新校長的精彩講座守住師德的底線。國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德師風(fēng)那么是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，老師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！崩蠋熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，熱門思想?yún)R報其身不正，雖令不從?！彼裕蠋煹难孕兄?/p>

23、接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。講座中，周校長從各方面的材料調(diào)查數(shù)據(jù)以及案例，跟我們分析p 了當(dāng)代青年老師存在的問題以及我們要如何守住老師的師德底線，雖然大多數(shù)的數(shù)據(jù)都是對于中小學(xué)老師或者學(xué)生的調(diào)查，但對我們幼兒老師來說同樣有警醒作用。老師最重要的職責(zé)就是教書育人。老師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，進步工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件困難的事，關(guān)鍵看一個老師如何對待。假如只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。假如要在知識傳遞

24、的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得考慮，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件困難的事。個人簡歷優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新老師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)歷，更要邊教邊考慮，有所理論，有所創(chuàng)造。葉圣陶先生說過：教是為了最終到達不需要教，為了達成這個目的，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。在今后的學(xué)習(xí)和工作

25、中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。青年老師培訓(xùn)心得68月8日至9日，我校新來的張校長和校指導(dǎo)們對青年老師進展了為期兩天的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識，當(dāng)代老師身肩重任、角色特別，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識。首先，老師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，張校長提到“好品質(zhì)成就好

26、老師”，這讓我更加對“學(xué)高為師，身正為范”深化體會，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織指導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的開展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師

27、是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)為我如今或今后即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師根據(jù)自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;使我認(rèn)識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精

28、益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位指導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們年輕老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。這次培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入老師工作一年的我，對新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校指導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓

29、勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名可以不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師，用我們的愛心去對待每一個學(xué)生。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志”。也許，對于我們來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。好的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給

30、了我實在的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要理論來證明，成功=艱辛的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動來為教育做奉獻，實現(xiàn)自身價值。青年老師培訓(xùn)心得74月26-28日，我有幸參加了廣饒縣20_年青年老師專業(yè)才能培訓(xùn)。通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，可謂是受益匪淺、感觸頗豐。第一天我們參加了我市學(xué)前教育教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的公開課展示既送課研討活動：公開課分六節(jié)課進展，第一節(jié)是利津縣第三實驗幼兒園王紅艷老師的大班科學(xué)我的 薄;第二節(jié)是東營區(qū)實驗幼兒園馬海云老師的大班科學(xué)吹泡泡;第三節(jié)是東營市實驗幼兒園劉愷老師的大班語言好朋友;第四節(jié)是廣饒縣實驗幼

31、兒園燕雁老師的大班安康有趣的周轉(zhuǎn)箱;第五節(jié)是墾利縣新興幼兒園王靜老師的小班安康玩玩大皮球;第六節(jié)是利津縣第三實驗幼兒園王艷芳老師的中班藝術(shù)音樂噴泉。在這六節(jié)教學(xué)活動中，授課老師們利用多種手段，讓孩子們充分動手、動口、動腦，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中增長知識。劉愷老師展示的好朋友這一語言活動，選材明確，于幼兒生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言氣氛，語境美、語言更美。通過觀看燕雁老師帶來的大班安康活動有趣的周轉(zhuǎn)箱，我不禁聯(lián)想到平時自己在園里開展安康活動的現(xiàn)狀。平時怕孩子嗑著碰著，怕出現(xiàn)平安事故，怕沒法向家長交代，所以在平時安康教育活動能不開展就盡量不開展，一度縮短孩子們戶外活動的時間。殊不知這不僅剝奪了孩

32、子們活動的權(quán)利，也把孩子們本該挖掘的潛能給埋葬了。通過觀看傾聽幾位老師的公開課我更加明晰的認(rèn)識到自己與她們的差距，她們扎實的根本功,她們在活動前充實的準(zhǔn)備,還有她們精彩的教學(xué)活動,都是我學(xué)習(xí)的典范,她們不愧為名師,展示了學(xué)前名師的風(fēng)采。第二天，縣教育李局長就我縣當(dāng)前的幼教工作做出了重要分析p ,面多當(dāng)前的嚴(yán)峻形式及將來開展給我們提出了幾點要求。他告訴我們，要認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)定位。要立足做一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，做到師德高尚、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒;要加強學(xué)習(xí)，豐富和完善自我，還要營造氣氛，自我加壓，明確定位，切勿隨波逐流，要做個有心人。然后我們觀看了縣實驗幼兒園的一日生活流程及游戲活動。第三天上午

33、，蔣紅英園長就“幼兒園一日生活的安排”給我們進展了詳細(xì)的講解,讓我對幼兒園的一日生活有了更深的認(rèn)識和理解。正如蔣老師所說,在幼兒園中我們要用心經(jīng)營一日生活,竭盡全力為幼兒締造品質(zhì)生活。下午,馬洪玲主任和我們一塊討論了幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略。在平時的工作中我們往往是忽略了區(qū)域活動的重要性。在區(qū)域活動中孩子們可以通過討論和自己的意愿選擇角色，在角色扮演的過程中體驗快樂和滿足，并表達自己的情感。幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置是自由的，開放的，幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇相應(yīng)的區(qū)域進展活動，豐富的活動環(huán)境為孩子提供了探究、交往、以及合作的時機,幼兒在區(qū)域中游戲，可以促進其良好習(xí)慣的培養(yǎng)。為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

34、，使我明白了：一、要用心去愛每一個孩子，對孩子一視同仁。要具有高尚的品德，純潔美妙的心靈。二、生活中蘊含著取之不盡的教育資，生活實際是最好的老師。我們要綜合利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)來施行各工程標(biāo)。樹立一日生活皆教育的理念，要做到生活教育化，教育生活化。三、幼兒老師要精心設(shè)計各類游戲。游戲是孩子的天性，是孩子的生命。在游戲中幼兒不僅能獲得愉快的情感體驗，還能促進其多種才能的開展?？傊@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲多多、感觸多多，終身受益。青年老師培訓(xùn)心得8為了使青年老師更快地成長進步，我校教研室為我們安排了內(nèi)容豐富的青年老師培訓(xùn)的專題講座。從課堂構(gòu)建到課堂語言藝術(shù)，從老師工作心態(tài)到師生共處問題，我從此次培

35、訓(xùn)中學(xué)到了很多。這些內(nèi)容都是各個優(yōu)秀老老師根據(jù)自己多年的工作經(jīng)歷，總結(jié)而來的思想精華，他們結(jié)合實例并以最直接的方式指導(dǎo)我們，讓我們更快更有效地掌握先進的教學(xué)理念，從而進步自身的教學(xué)程度和工作成績。在此次老師培訓(xùn)活動中，我尤其對吳老師的指導(dǎo)發(fā)言感觸較深。她主要圍繞著“高品質(zhì)教學(xué)”的主題展開，提出了現(xiàn)今我們課堂中普遍存在的一些弊病，如，“不放心”面面俱到;還有“話語霸權(quán)”等等。話語霸權(quán)即指老師都想盡方法把自己所有的才華展示出來，博得喝彩。而很少考慮自己的這些才華對學(xué)生能起些什么作用，從而霸占了學(xué)生的主體地位。想想自己的課堂當(dāng)中確實多多少少的都存在著這些問題，平時在工作反思中也意識到了這些問題也盡量

36、地防止類似問題的出現(xiàn)，但仍存在放松的心理。但經(jīng)過吳老師的提點，種種的這些“弊病”頓時就在心里邊變得明晰了，變得不容無視了。霸占學(xué)生課堂主體地位是我們許多老師容易犯得錯誤，恰恰這也最能阻礙學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我領(lǐng)悟的“一堵美麗的圍墻”。它把學(xué)生優(yōu)雅地?fù)踉诹俗晕姨骄康拈T外，所以我們要正視它，并改變它。針對這一問題，吳老師提出了“簡”和“求效”的觀點簡化教學(xué)目的，簡化教學(xué)環(huán)節(jié)，簡化教學(xué)語言，防止不必要的浪費，追求高效課堂。簡簡單單的幾行字，言簡意賅，讓我深化體會到了“勤師造就了懶學(xué)生”這一句話的真正含義，也理解了自己以后工作的努力方向和重點。在講解重點知識之前，認(rèn)真?zhèn)湔n，總結(jié)通俗易懂的高效解析。講解時，

37、要求語言簡潔，例子簡單明了，抓住重點突出重點。在課堂其他時間，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上都忙起來。老師應(yīng)該是一個引導(dǎo)者的角色，而不是一名優(yōu)秀表演者。此次老師培訓(xùn)再次提醒了我，我在做好自己的本職工作的同時，還應(yīng)該要通過各種方式地學(xué)習(xí)來進步自己，完善自己。因為老師這個職業(yè)的份量是如此之沉重，意義是如此之重大。人們都說，老師是陽光下最受人尊敬的職業(yè)，老師不僅是一份職業(yè)，它更是一份“心”。 我們的言行舉止直接影響到學(xué)生的將來開展，我們的指導(dǎo)和要求有時甚至是他們?nèi)松暮较驑?biāo)。為了成為一名稱職的人民老師，我們需要不斷的努力，努力，再努力!青年老師培訓(xùn)心得9本學(xué)期參加了學(xué)校組織的多場青年老師培訓(xùn)，聆聽優(yōu)

38、秀老師們的故事：鄔_的副班主任經(jīng)歷，周_老師的與家長溝通交流技巧，張_老師的轉(zhuǎn)變學(xué)困生的經(jīng)歷，等使我感悟頗多，深知教育的責(zé)任感和使命感。她們沒有高深的理論去說教，而是用樸實的語言深深的打動每位聽眾的心。一、有獨到的教育理念，班務(wù)工作收放自如。她們都有個人的真知灼見，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理形式，把獨到的教育管理理念融會貫穿，真正實現(xiàn)理想的教育管理形式。鄔_老師教我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要擅長和學(xué)生一起活動，尊重學(xué)生，關(guān)心保護學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。為證實她真的做到了這些，特出示一組他與學(xué)生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級言論氣氛，首先要做好學(xué)生的典范，因為典范的力量是無窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P學(xué)生，賞識教育不是一味的表揚，因為一味的表揚會使他急躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前。應(yīng)該采用表揚中帶有批評，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚，這樣會給他帶來希望。她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時，你就是老師了!二、班級管理，收放自如。我們不敢一味的嘗試這種賞識教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而周老師卻能做到有的放