有關小學數(shù)學教師個人工作總結

1、第 頁有關小學數(shù)學教師個人工作總結學校數(shù)學老師個人工作總結1 時間過的真的是快，轉瞬之間，又過去了一年。在這一年中，我做了許多的工作，也取得了肯定的成果。現(xiàn)在我對自己這一段時間的工作做一個總結，同時也借此機會進行一次教學反思，提高我的教學水平，更好的給同學傳授知識。 一、考試總結 這一年當中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數(shù)學平均分分別排在班級第*名、第*名、第*名和第*名，成果還算穩(wěn)定。雖然有的時候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。盼望在接下來的一年中，能夠讓我們班的平均分再進步一點。想提高平均分，我的最重要的工作就是援助學習困難的同學提高成果。這一

2、年為此我做了許多的工作，也有一些效果。 首先在上課的時候就要管理好這些同學，讓他們仔細的聽課，不要分神去做其他的事情。其次，在課下，我也會多找這些同學談天，援助他們解決學習上的困難。最末，我會給這些基礎不好的同學另外布置作業(yè)，讓他們能夠穩(wěn)固基礎。這樣做的效果也很不錯，基本上成果都有進步。下一步我的計劃是援助中等水平的同學提高成果，制定專屬的學習計劃。 二、課前預備 同學掌控知識最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾非常鐘是需要要利用好的。要想利用好上課的時間，就需要要提前備好課，做好充分的預備，更好的處理課堂上的一些突發(fā)狀況。這個階段的知識難度并不是很高，都是一些基礎性的知識。但鞏固好基礎對于

3、同學今后的學習是很重要的，我在課前預備的時候，會盡量的把我的語言變得通俗易懂，讓同學們能夠更好更快的掌控知識。學校階段的同學會有許多的問題，所以也要預留一些上課的時間來回答下列問題，其他的時間就規(guī)劃好，詳細什么時間段講哪個內(nèi)容，這樣就不會糜費上課的時間， 三、課堂教學 這個階段的同學是最活潑的時候，上課的時候會常常的分心，沒有方法一貫把留意力集中在黑板上，仔細的聽我講課。所以就需要要讓他們時刻集中留意力，在發(fā)覺他們分心的時候，出聲提示，或者敲擊講臺和黑板，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個，也可以說是我們老師跟同學們之間的暗號吧，他們聽到這些聲音的時候，就知道要仔細聽講了。

4、 四、課后作業(yè) 我把班上的同學按考試成果分為了三個部分，學習成果優(yōu)異的、中等的和較困難的。每一類同學的作業(yè)都不一樣，依據(jù)他們的學習狀況布置不同的作業(yè)。學習成果優(yōu)異的同學，在穩(wěn)固基礎的同時，挑戰(zhàn)一些高難度的題目，把知識掌控得更好。成果中等的同學，作業(yè)的難度比成果好的要稍稍簡單一些，比學習困難的同學的作業(yè)要難一些。學習困難的同學作業(yè)都是一些基礎題，只有把基礎打好了，才能夠漸漸的提高難度。 這一年我的工作完成的還算不錯，但也有許多做的不好的地方，會在之后改進，做的好的和有進步的我也會保留。教學是一個不斷摸索的過程，這樣我才能夠不斷的改進自己的教學方法。 學校數(shù)學老師個人工作總結2 為更好的為下一年度

5、工作能順當進行，現(xiàn)對本年度數(shù)學老師工作做一個總結。 一、思想方面 作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細表達。當然個人的技能也特別重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐閱歷，也是我工作的座右銘。為此，一年來，本人一貫嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作那么，為人師表。喜愛和關懷同學。做到既教書又育人。 嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。能超卓完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀

6、老師。 二、教育教學方面 本人一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。在教學過程中，我首先把同學思想品德教育放在首位，努力轉化差生，并取得了肯定的成果。 在教學中，我認為：要嚴格要求每一個同學，不管是思想還是學習上，不能隨意遷就同學的缺點，否那么只能是導其繼續(xù)范錯，發(fā)覺有范錯誤的苗頭，就要立刻進行引導、教育，把這種錯誤的思想轉化為學習的動力。但，要想收到預期的效果，得講究方法，耐煩教育，諄諄教導，批判與誘導相結合;與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持;常常與其談心、交伙伴，使同學心中形成親其師，信其道的向師性。這也是我教育同學的一點淺談。 在教中，我不斷地鉆研、探究、總結教法，接手六班級

7、后，自己對教學內(nèi)容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際，不斷轉變自己的教法，以適應當前教學的需要，并結合學校教研專題，仔細考慮怎樣分層導練，同學主動參加探究知識的全過程。 優(yōu)化課堂教學方面 存在的問題 1)、老師的觀念較為保守，放不開;工作總結 2)教學中沒著重同學非智力因素的培育：如同學學習的品質、習的愛好、立場、策略、方法等。導致同學的學習積極性不高; 3)課的結構過于簡約，方式過于單一，容量不大，練習量過少，特別是應用題方面的教學; 4)堂上練習密度不大，節(jié)奏不緊湊，效果較低;5)課堂教學處理的的藝術水平較低 針對以

8、上問題，要求老師抓住每個教學點的關鍵，運用最徑直、最易懂易明的教學方法引導同學，課堂的基本模式為：先練后導導練結合當堂訓練實時反饋達成目標。教學任務要日日清、月月清、年年清。 一年的時間就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以仔細負責、勤懇的立場，履行崗位職責。上半年不僅擔負著三班級兩個班的數(shù)學、美術等教學工作，兼任三乙班主任，每周19課;下半年擔負著一班級兩個班數(shù)學科的教學工作，兼任一乙班主任，每周17課;班主任工作的重點抓好學校生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞徑直關系到整個學校的進展，因此，班主任責任更加重。雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好!同時，得到學校領導

9、的認可，也給我的榮譽獎，這使我感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中，會盡我最大的努力吧! 學校數(shù)學老師個人工作總結3 20_年是專業(yè)成長中重要的一年，在學校的帶領下討論生本課堂教學，感受許多，同時外出學習提高了業(yè)務技能，在教學教研方面，有很大收獲。 一、 培訓學習 本學期參與了學校的培訓：粉筆字、鋼筆字培訓;電子白板培訓;“技術轉變教學”遠程研修;另外在本學年第一學期，到青島進行了微課程與學科教學相結合;到青島進行了班主任培訓學習。這些培訓，讓我提高了自己的教學水平和班級管理水平。電子白板的培訓，我們聚在一班級教室，由劉京亮老師詳細講解，從白板的考前須知，到怎樣運用，進行了詳細的演示

10、，我們真正的感受到了教學技術的重要性。到青島的學習，我認識到了翻轉課堂和微課的關系，明確了現(xiàn)在教學的趨勢。班主任培訓，仔細傾聽了全國優(yōu)秀班主任鄭立平老師的講座，給我留下了深刻的印象，為他的轉型時期對班主任的定位和獨到認識深深折服。 二、 集體備課 間周每周五在三樓會議室進行了集體備課，首先由史校長和張主任支持，針對本周聽課活動進行評課活動，各班級組派代表進行評課，然后史校長和張主任進行總結。然后進行集體備課，根據(jù)班級集體備課計劃進行分工，有主備老師講解，其他老師進行補充。 三、 課堂教研 根據(jù)學校要求，各班級組各派兩名代表講課，從一班級開始，我們班級組由我和胡文瑩講課，先進行組內(nèi)備課，然后在三

11、樓會議室講課，全體數(shù)學老師都去聽，且一二三班級一組互評，四五六班級互評。然后講了圓的認識生本課。到棋山二小去講課，但是效果一般。錄了一節(jié)約網(wǎng)絡課題電教課。 四、 課題試驗 本學期進行學校數(shù)學課前預習習慣的策略討論課題試驗，獲得莒縣十一五教科研重點課題稱號。并且還在試驗中。 五、 校本課程開發(fā) 和張云霞老師進行了數(shù)學益智課教學，開發(fā)了課程綱要，討論了校本教材，確定了校本討論教材的內(nèi)容，現(xiàn)在已經(jīng)印刷成為教本。主要確定了火柴棒的游戲，24點撲克牌，規(guī)律推理問題，長方形、正方形的周長和面積等內(nèi)容。旨在以開發(fā)同學思維，提高同學討論愛好。 學校數(shù)學老師個人工作總結4 20_年的爆竹聲仍歷歷在目，而轉瞬間，

12、那已步滿了我們很多的腳印。2022年的大門已向我們打開，新一年的鐘聲也即將敲響。回首這過去的一年，歲月記載了我們辛勤的汗水。在過去的一年里，在校領導的支持下和各位任課老師的指導協(xié)作下，無論在政治思想上，還是在實際教學中，我都有了很大的進步，但也存在著某些不足。以下是我對這一年來工作所做的總結。 一、政治思想方面： 在這一學年里，我在思想上嚴于律己，對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上、在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。有良好的職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責任性較強。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能仔細實時地完成。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，工

13、作積極、主動、講究效率。我還認真閱讀教育教學書刊，尤其是學校的指定書目教育聰慧從哪里來，并且做好筆記，仔細反思。 二、教育教學方面： 本學年上半年，我擔負三班級兩個班的數(shù)學教學，下半年，我擔負五班級兩個班的數(shù)學教學，一個班的副班主任工作。在教學方面能仔細討論教材，細心備課，虛心向同班級組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上能充分表達同學的積極主動性，調動同學學習的愛好，使同學在學習知識，接受新知的同時，各方面的技能也得到了提高。課后實時反思，充盈自己的教學閱歷。每學期堅持寫好三篇高質量的教學反思，其中兩篇反思小數(shù)的性質和小數(shù)除以整數(shù)分別獲校級二等獎和三等獎。課外輔導同學，讓后進

14、生能找回自信，提高學習的愛好。我還能積極參與每一次的教研活動，積極主動地向同組同事請教教學上遇到的問題，使自己的數(shù)學教學緊緊圍繞所訂的教科研課題開展，共同做好教學工作。常常聽一些優(yōu)質課，參與校本培訓、本科函授等活動,便于自己的進步。 在教育方面，對于同學所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰同學，在擔負副班主任時期，主動與班主任相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，關懷同學的身心健康，共同管理好班級同學。 三、工作考勤方面： 我能準時到校，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，準時參與政治、業(yè)務學習并做好筆記，仔細做好值勤工作，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事。 四、主要

15、成果方面： 一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。這一學年，我在勤奮工作的同時，也取得了一些成果，在學校進行的學科活動中，我所教的兩個班取得了團體的一、三名。其中兩名同學分別獲得了第一名和第二名，另兩名獲得第三名。雖然這結果與我的目標有肯定的距離。但我堅信，只有走好眼前的每一步，才能實現(xiàn)自己的抱負。 以上是我今年教學工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很抱負，盼望在以后的工作中領導及老老師們能多多指引及援助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步! 學校數(shù)學老師個人工作總結5 本學年，我繼續(xù)擔負學校六班級數(shù)學教學工作，仔細學習教育教學理論，

16、從各方面嚴格要求自己，積極向有閱歷的老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結。 一、指導思想 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的最新討論成果，致力于轉變學校生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使同學體會數(shù)學與大自然及人類社會的親密聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，加強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀測，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要

17、數(shù)學事實和須要的應用技能。 二、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法 依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后實時對該課作出總結，寫好教學后記。 三、著重課堂教學的師生之間同學之間交往互動 在課堂上我特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學多動口動手動腦的技能。本學年我把課堂教學作為有利于同學主動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓同學在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展

18、的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念的確立，同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展 我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學知識與技能的理解和掌控，更關注他們情感與立場的形成和進展;既關注同學數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和進展。地關注同學已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進步，具備了什么技