學(xué)校的體育工作計劃（優(yōu)秀3篇）

1、Word 學(xué)校的體育工作計劃（優(yōu)秀3篇） 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做預(yù)備吧！方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為小伙伴們共享的學(xué)校的體育工作方案（優(yōu)秀3篇），盼望可以拋磚引玉，關(guān)心到伴侶們。 體育工作方案 篇一 一、指導(dǎo)思想： 貫徹“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)同學(xué)健康成長以及體育中考為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮同學(xué)的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。 二、課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)期教學(xué)要求 1、課堂教學(xué)資料、教學(xué)方法的制定要以同學(xué)為主體，注意同

2、學(xué)的進(jìn)展； 2、幫忙同學(xué)增加體能，把握和應(yīng)用基本的體育與健康學(xué)問和運(yùn)動技能； 3、培育運(yùn)動的愛好和愛好，構(gòu)成堅持熬煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的潛力與合作精神； 4、提高對個人健康和群體健康的職責(zé)感；構(gòu)成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，構(gòu)成專心進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度； 5、使同學(xué)基本把握所學(xué)體育技能，有1至2項擅長的體育項目； 6、基本把握中考體育項目的技術(shù)要領(lǐng)，到達(dá)嫻熟程度。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解項目的簡潔規(guī)章，熟識中考體育項目并到達(dá)嫻熟水平。 2、結(jié)合嬉戲和降低規(guī)章要求的競賽，提高技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用潛力。 3、用平安的方法進(jìn)行運(yùn)動，進(jìn)展體育的廣泛愛好、愛好。提高自學(xué)自練和自我

3、保健潛力。 4、全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，透過多種練習(xí)連續(xù)進(jìn)展靈敏、速度和有氧耐力，明白養(yǎng)分需求及選取對健康的影響。依據(jù)自己的生理特點，了解體育活動中應(yīng)留意的事項。 5、正確的評價自己的運(yùn)動潛力，了解身心之間的關(guān)系，逐步把握設(shè)置相宜的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)方法，增加自尊和自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中，體驗勝利和活動的樂趣。 6、增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感愛好的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說競賽和表演。 四、教材分析： 結(jié)合本校實際狀況，有目的、有方案地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)熬煉身體的基本方法和體

4、育文化學(xué)問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問；田徑：跑、跳、投；球類：籃球、乒乓球；身體素養(yǎng)練習(xí)。 教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的立定跳；投擲中的實心球與鉛球技術(shù)。 教材的難點：彎道跑與呼吸調(diào)解；跳動中的起跳各環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。 五、詳細(xì)措施： 1、適時了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。 2、營造貼合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。 3、依據(jù)同學(xué)年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓同學(xué)在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。 4、依據(jù)同學(xué)實際，不斷變化練習(xí)方式，不

5、斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好。 5、進(jìn)展同學(xué)共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和樂觀向上的精神，啟迪思維，培育同學(xué)的主動性、造性。 體育工作方案 篇二 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使同學(xué)基本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育經(jīng)持熬煉身體的習(xí)慣。 2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂觀進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)。 3、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。 4、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)

6、章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 二、學(xué)情分析： 六(4)班58多人，他們大部分都是來自鄉(xiāng)村，同學(xué)們對體育課有著很深厚的愛好。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛好，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育同學(xué)終身體育的意識。六班級同學(xué)正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三、教材分析。 在大綱中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全

7、面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?四、教學(xué)目的任務(wù) 1、目的：堅持“健康第一”，激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)終身體育意識，重視同學(xué)的主體地位，面對每一個同學(xué)，確保每一個同學(xué)受益，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。 2、任務(wù)： 全面熬煉同學(xué)身體，培育同學(xué)健康的體格，增加同學(xué)對外界環(huán)境的適應(yīng)力量。 把握肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，讓同學(xué)了解體育的目的任務(wù)，樂觀參與體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊伍。 對同學(xué)進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造同學(xué)的文明形象，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和愛國主義精神。 五、教學(xué)措施 1、做好常規(guī)工作，堅持常規(guī)教學(xué)，保證教學(xué)進(jìn)度同步，保質(zhì)保量地正常

8、運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。 2、堅持“健康第一”的思想，重視讓同學(xué)充分地參加體育課上的活動。 3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。 4、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材 5、依據(jù)同學(xué)的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。 6、重視同學(xué)的情感和體驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引同學(xué)上好每一堂課，使同學(xué)形成堅持熬煉的習(xí)慣。 六、教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)支配： 第一周：1、足球小學(xué)問，2、漫談籃球運(yùn)動3、少年拳 其次周：1、打水漂2、雙龍搶珠3、隔人追趕 第三周：1、分腿跳2、人體的神經(jīng)系統(tǒng)3、懸垂 第四周：

9、1、抽陀螺2、三球同邊3、沖過火力網(wǎng) 第五周：1、高矮胖瘦2、繞桿跑3、搶運(yùn)傷員 第六周：1、跳與鉆2、跑五角星3、后退跑 第七周：1、側(cè)向拋2、腳變智勝3、旋轉(zhuǎn)拋物體 第八周：1、圓圈接力跑2、考核（仰臥起坐）3、來回跑 第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞 第十周：1、投籃2、領(lǐng)先跑3、小手球 第十一周：1、射門2、奪球戰(zhàn)3、競賽 第十二周：1、擊掌變化2、比試3、智取 第十三周：1、萬水千水2、考核3、運(yùn)動創(chuàng)傷的領(lǐng)會 第十四周：1、體育熬煉對神經(jīng)系統(tǒng)的好處2、跳繩 第十五周：1、青春期的體育衛(wèi)生2、長跑衛(wèi)生3、蛇形跑 第十六周：1、預(yù)防運(yùn)動性昏厥2、拋接球3、考核 第十七周：1、期末

10、考試（筆試）2、考試 第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞 第十周：1、投籃2、領(lǐng)先跑3、小手球 第十一周：1、射門2、奪球戰(zhàn)3、競賽 第十二周：1、擊掌變化2、比試3、智取 第十三周：1、萬水千水2、考核3、運(yùn)動創(chuàng)傷的領(lǐng)會 第十四周：1、體育熬煉對神經(jīng)系統(tǒng)的好處2、跳繩 第十五周：1、青春期的體育衛(wèi)生2、長跑衛(wèi)生3、蛇形跑 第十六周：1、預(yù)防運(yùn)動性昏厥2、拋接球3、考核 體育工作方案 篇三 一、指導(dǎo)思想 為了更好地推行陽光體育活動，保證學(xué)校體育課活動的正常進(jìn)行，樂觀貫徹實施同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)“健康第一”的指導(dǎo)下進(jìn)行體育教學(xué)工作。真正做到體育為同學(xué)健康服務(wù)的目的。扎實工作，確保同

11、學(xué)體質(zhì)的提高，“讓每一個同學(xué)享有體育，擁有健康”更好地做好好體育工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)方案。 二、同學(xué)學(xué)情分析 本學(xué)期我連續(xù)主要擔(dān)當(dāng)四班級6各班級每周2課時的體育教學(xué)工作和五班級3個班級每周一節(jié)課以及學(xué)校體育大課間放音組織工作。四班級同學(xué)年齡一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。四班級大多數(shù)同學(xué)對跑、跳、投的教學(xué)內(nèi)容不感愛好，且上肢力氣和速度素養(yǎng)相對較弱。但同學(xué)愛好非常廣泛，幾乎每項體育活動都喜愛，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡單把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。同學(xué)留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的力量較好，交換練習(xí)的

12、時間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)。四班級同學(xué)無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。他們的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單感動，動不動就提出批判看法，但仍情愿依靠老師，盼望老師來做主。男女生之間開頭消失界限，男女生之間簡單保持肯定的距離，站隊時的間距都比低班級大了，不情愿站得很近。他們的自我評價意識開頭形成，擔(dān)憂自己體育成果不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開頭能辨別同學(xué)中體育力量的凹凸及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。情愿聽表揚(yáng)，要求老師實行公正態(tài)度，老師批判不當(dāng)，就表現(xiàn)得不愿意，特殊是女生較為突出。 由于五班級同學(xué)只支配了一節(jié)體育課，從很大程度上限制了同學(xué)體育活動的時間，老師支配教學(xué)

13、內(nèi)容存在很大的難度。由于接觸時間少，教育也是個麻煩的問題，為了最大限度地滿意同學(xué)體育熬煉的要求結(jié)合同學(xué)實際和本校實際只能有選擇性的開展體育教學(xué)活動確保同學(xué)能在僅有的一節(jié)課上身體得到熬煉，體質(zhì)得到提高。 三、教學(xué)目標(biāo) 為了更好地在課堂中落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，有效地提高同學(xué)的運(yùn)動欲望，增進(jìn)同學(xué)的身體素養(yǎng)水平，進(jìn)展其基本運(yùn)動力量，制定了這一學(xué)期的工作方案，針對本班級同學(xué)特別喜愛做嬉戲的現(xiàn)狀，我嘗試將跑、跳、投的場地與各類“嬉戲”奇妙地結(jié)合起來，讓同學(xué)在多種多樣的嬉戲中，在輕松、開心的情境中進(jìn)行跑、跳、投的練習(xí)。目的就是使同學(xué)在與老師一起歡樂活動的過程中把握投準(zhǔn)和跑的基本技能，提高投與跑的力量，

14、體驗勝利與歡樂即關(guān)鍵進(jìn)展時期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動作較快。在身體練習(xí)時簡單被新奇的內(nèi)容所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。 在課標(biāo)中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?1使同學(xué)初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。 2初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。 3培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，

15、以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 四、詳細(xì)措施 、教學(xué)工作方面：體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的主要方面，通過體育教學(xué)使同學(xué)把握肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問，基本技術(shù)和基本技能，懂得科學(xué)熬煉身體的方法，養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習(xí)慣。體育老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)制定各項方案，充實教材內(nèi)容，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每節(jié)體育課，面對全體同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動愛好，不斷提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，依據(jù)體育教學(xué)特點，滲透思想品德教育，培育同學(xué)英勇堅韌、蓬勃向上的意志品質(zhì)。樂觀探討教學(xué)方法，讓同學(xué)自主進(jìn)展，增加體育意識，使體育教學(xué)工作再上新臺階。 2、課間操工作：課間操是反映

16、同學(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。因此，本學(xué)期連續(xù)抓好學(xué)校課間操的放音、組織檢查工作，要求每位老師按學(xué)校要求輪值負(fù)責(zé)組織檢查一個月并準(zhǔn)時將檢查狀況向全校同學(xué)公布。 3、同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作：國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是促進(jìn)同學(xué)體質(zhì)健康進(jìn)展、激勵同學(xué)樂觀進(jìn)行身體熬煉的教育手段，是同學(xué)體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校的詳細(xì)實施。標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)上報，說起來簡單，做起來確是一個特別簡單而繁重的工作。為順當(dāng)完成學(xué)年度體育標(biāo)準(zhǔn)測試工作，提高我校體育標(biāo)準(zhǔn)成果，期初制定了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)方案，要求各任課體育老師仔細(xì)開展標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和測試工作，將達(dá)標(biāo)熬煉項目始終貫穿于每節(jié)課的練習(xí)中，有的放矢地依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有力量和水平，實行切實有效的訓(xùn)練提高同學(xué)的生理機(jī)能和水平。本學(xué)期方案對所任班級同學(xué)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行一至兩項體育項目測試，并將所測成果以電子文檔形式存檔，以備下同學(xué)連續(xù)進(jìn)行，保證數(shù)據(jù)錄入上報工作是完成。 4、課外體育訓(xùn)練工作：課外體育訓(xùn)練是體育課堂教學(xué)的補(bǔ)充，對實施素養(yǎng)教育起著重要的窗口作用。本學(xué)期按學(xué)校要求仔細(xì)醞釀組建學(xué)校體育活動隊，堅持每周2次訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練檢查制度：定人員、定時間、定內(nèi)容，科學(xué)選才扎實訓(xùn)練，堅持討論訓(xùn)練方法，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，提高訓(xùn)練水平，不斷提高運(yùn)動