我的老師演講稿

1、我的老師演講稿演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所 在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，以下是由為大家整理出來的 我的老師演講，僅供參考。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。以下 是由為大家推薦的我的老師演講稿范文，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。我的老師演講稿(1)不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人 間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑 容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人精 彩導(dǎo)讀：不計辛勤一硯寒，

2、桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩 滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深 夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐 起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以 用兩個字就是一燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面 前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園*, 這

3、滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的 陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心FFI才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成 熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，乂使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要 求任何報酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們白己天天去丈量;您給了我們一面模范 行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割

4、斷的山巒，讓我們走 向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要 一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適 量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人 間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情一愛，播種春天，播種理 想，播種力量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的 老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的 四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生

5、便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸 它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和 幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我 將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您一我的胸懷博大、知識 精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí) 地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自 己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小 溪，激越如奔瀉的江流。春蠶一生沒說過白詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子

6、。敬愛的老師，您 從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖, 春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。 您一老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別 人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撤遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一 朵上沒有您的笑影！我的老師演講稿(2)尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：大家好！今天，我演講的題目是一一我心中的好老師！在我開始演講之前，請?jiān)试S我先給在場的所有老師致以崇高的敬意一

7、(深深地鞠 躬)一一感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們！說真的，我的心情很沉重，因?yàn)椋裉煳倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?縱然有些遺 憾，但這一一并不影響她在我心目中的根深蒂固！黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野 馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她就是我曾經(jīng)的班主任！剛進(jìn)初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上 的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然 的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴。老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)

8、們一一上課！”與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛 苦。我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么 啦？我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調(diào)皮 大王讓她生氣啦我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似 乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些一一老師真的是生病了！大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們一

9、一對不起大家，請你 們自習(xí)吧！”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧;某老師，你休息，我 會聽你話!課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我 們完成了約10分鐘的白習(xí)，但一一我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我 終身難忘的一趟課。下課了！我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上 課的！”困惑時，他是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些 做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真 人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更

10、多的是落實(shí)在行動上。 老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得已，我是不能耽誤你們的!我們班 本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家一一耗子鬧翻家，那會影響大家的學(xué)習(xí)的。 我在學(xué)校，對大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家！”我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示一一我們不能辜負(fù)老師的 苦心，要為“差班”爭光！我激動的站在同學(xué)間：同學(xué)們一一姐妹們一一哥們，責(zé)任一一懂嗎?這就是責(zé)任!老師 給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎？有關(guān)愛心，你就不會對后進(jìn)生感到厭煩：有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問 題：有關(guān)愛心，就不會有那么多的學(xué)生離家出走、自殺；有關(guān)愛心，學(xué)生會從我們的愛中 得到溫暖，懂得愛，回報愛。教師的工作必須有愛，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努 力、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分, 滋生瘋長。yes!一一感謝你，我的班主任！一一感謝你，我親愛的老師！在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師一一張老師， 她做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課的時候很嚴(yán)肅，一板一眼，但是也有她和茵的一面。開始上課的時 候，走進(jìn)教室邁上