關于文明的作文1000字(精選8篇)精選

1、關于文明的作文1000字(精選8篇) 篇一：關于文明的作文 關于文明的作文 文明是我們生活中密不可分的一部分，也是我們必需要恪守的法那么。 在一個風和日歷的下午，同學們當聽到放學鈴時都匆匆地想家的方向趕去。 如今我正想邁出校門，忽然看到垃圾桶旁邊，由于到得太急而沒倒進去。撒了一地，我看到這些想；如此多不衛(wèi)生啊！看上去我們的學校多不文明呀！如今仿佛有倆個小人在跟我說話。一個說：撿吧，要不然的話學校如此多難看??！另一個又說：別撿了，如今撿又沒人看見。再說你假設撿了，回家又會特別晚，你爸確信會說你的。文明 最終，我決定要撿垃圾。因此我便沖出隊伍，跑到垃圾桶旁邊底下腰撿起了許多不起眼的廢紙。盡管特別累

2、，但是當我想到我是一個文明的學生時心中不免有一股鼓舞，使我不斷不停地撿。如今我們的同學，走到了學校門前看到了我，在撿垃圾。便說：你太不夠朋友了，如此保護學校文明的事你都不叫上我們。說完同學們便沖了過來，一起幫我一起撿。我們一起熱火朝天地努力地干了起來。這些垃圾，被我們一個一個的消滅了。 看到了這番景象，同學們都歡樂地笑了起來。但是我又提出里一個難題：假設有人還像剛剛那個小孩，隨地亂扔垃圾如何辦？說完同學們都苦思冥想了起來。忽然一位同學說：做一個標識牌，來提示人們教人們要保護環(huán)境。說罷我變戲法似的從后背拿出一塊木牌，上面寫著請做一個文明的人，不要亂扔那個垃圾。插在了旁邊。 文明有時特別簡單，但是

3、有特別多人有時卻做不到。篇二：最好的(1000字)作文 精選作文:最好的(1000字)作文 上課了，語文教師抱著一摞作文本進了教室，同學們，今天我們講評昨天的習作。教師一邊說一邊把最上面的一本作文翻開，這次的習作，我們班李航同學寫的最好，下面我來念一下： 標題有意義的一天，今天早上，鬧鐘響了好長時間，可我仍然特別困，忽然想起教師說的一句話：吃得苦中苦，方為人上人。我這點苦又算什么呢？立即起床。到了23路公交車站，車還沒到，等車的人擠成一團，我想站出來維持秩序，但是我又想，這么多人都不站出來，憑什么要我站出來？這時我內(nèi)心好似有兩個小人在爭斗，一個說：去維持秩序，一個說憑什么我去？終于，在車來的時

4、候，正義的一方戰(zhàn)勝了罪惡的一方，我主張站到車前，大聲說：請大家按照秩序排隊上車！結(jié)果大家都按照秩序排隊上了車，沒有發(fā)生擁堵。到了學校，剛進教室，同桌小凡便向我借鋼筆，我本想回絕，但我又想起教師說的同學之間要互相協(xié)助，因此我特別爽快地把鋼筆借給了他。晚上回到家里，我躺在床上，想：我過了多么有意義的一天?。?李航同學的這篇作文寫得特別好，大家都要向他學習。教師念完，又夸獎了李航幾句。 23路公共汽車通過的烏海大賓館前天失火了，那一段路全面封鎖，23路改道了，昨天如何會還開呢？何宇在下面小聲嘀咕，被教師聽見了。 何宇，你在下面小聲說些什么？你本人看看你昨天的作文，寫的亂七八糟！教師說著，讓何宇到講臺

5、上來念本人的作文給同學們聽。 標題到世博會去玩。剛念了標題，下面就笑聲一片，何宇不以為然，接著念下去： 昨天晚上媽媽說今天帶我去參觀世博會，我喜得不得了，我早就想去了。今天剛放學，我就拉著媽媽上了出租車，學校真是的，四點多才放學，我都快沒時間去參觀了！好不容易到了世博會，我要去中國館，排了近一個小時的亂七八糟的什么隊，才進去，誰明白里面那么多人，擠擠攘攘的，我最不喜愛吵鬧了，那兒面展出的東西我也不太喜愛，剛進去一會，我就硬拉著媽媽出來了。 剛念完，教師正預備批判何宇，碰巧通過教室外面的校長竟鼓起掌來。 真是好文章！最真實的文章，昨天我也去了世博會，感同身受??！李教師，把這文章推薦到校報上來！保

6、證能登上！ 李教師（語文教師）發(fā)呆。 五天后，新一期的校報，這篇到世博會去玩果然登上了校園內(nèi)外版面，這是何宇他們班的文章第一次登上校報初一:我永遠看你 篇一：初中作文：做最好的本人作文 做最好的本人作文 我們一出生就被定下了外貌，有些人漂亮，有些人卻有缺陷。他們特別自卑，他們總活在別人的嘲諷中，就由于有缺陷而遭到別人排斥，甚至被一些人羅列到“排行榜”之中，他們該有多傷心?。挥捎谀撤矫嫒狈?，被別人起許多外號?？偟椭^走路，不想看見別人的指指點點；不與人溝通，害怕別人嘲笑本人?我們不能改變?nèi)菝玻軌蛘宫F(xiàn)笑容！不管我們有多少缺乏，我們都能夠擁有漂亮的內(nèi)心，用樂觀、積極向上的態(tài)度去對待生活。要讓別人

7、尊重本人，先要本人尊重本人。我們能夠仰頭挺胸，能夠讓別人刮目相看。也許你不是最漂亮的那一個，但你能夠?qū)e人微笑，笑出最自信的本人。 遇見一些困難的事，我們總會說：“沒事，明天再做?！蔽覀兛偸欠潘杀救?，對本人寬容，可最后吃苦的仍然本人。為什么我們不能汲取教訓？我們總說：“明天?”但是我們有多少明天呢，總把事情向后推，總找許多借口。等到了明天不一定會去做。我們不能預知明天，但我們能夠把握今天！我們不需要把所有事情都安排在某一天做，那天該做什么就把該做的的事完成。我們能夠讓每一天都有它的意義。 我們的人生不會一帆風順，總會有些困難、挫折。就像一條路，路上可能有花花草草，也可能會有荊棘叢林，我們不明白

8、前方會是什么樣，更不明白所謂的終點在何方。越到障礙物，我們能夠跨過去，能夠繞道走，但不能原路返回。在人生的道路上總會遇到荊棘。我們不能樣樣順利，但能夠事事盡力！我們能夠用本人的努力，開辟本人的路。中途回過頭時才不會可惜，才不會懊悔當初的決定。臨近終點時，不會抱怨往常，不會懊悔從前的選擇，就算沒有想象中那樣美妙，也會感慨：“我，盡力了?！庇腥苏f，每個人出生后，上帝都給他定好了人生。想一想，我們不總喜愛算命么？伸出手看看生命線，才回過神來。命運，掌握在本人的手里? 我們不求有輝煌的人生，不求和科學家一樣偉大，只求盡本人所能，做最確實本人，活出最精彩的人生！ 篇二：好的作文標題2007年考前必看作文

9、標題300例dtlly發(fā)表于2007-5-19:33:00生活的快慢變奏曲 把好生活快慢的航帆成長需要悉心的呵護挺直生命的脊梁 心動不如行動 與其臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)等待是一種借口 莫讓機遇擦肩而過堅守人生的關鍵 為別人開一朵花 贈人玫瑰，手有余香 生命因奉獻而漂亮花香襲人 舍棄才能獲得自由 不能承受的文化之輕起跑線上的漂亮 歲月，請再送我那串串風鈴掬水留香 坐看流星劃空時 英勇奔跑，英勇超越 漂亮的流行，永久的經(jīng)典 讓紀念閃耀理性光輝出乎其外，入乎其內(nèi) 路的盡頭鮮花盛開走錯的也是路 跨不過去的捷徑人生沒有捷徑 路曲心直 走好那一段 曲徑通幽 走下去，前面是片芳草地 艷花?癟果 有一天，當一切

10、不再重要看好，再走水中月，鏡中花 踏著腳印少摔跤 用什么挽救本人有夢才有明天 腳比路長 永遠到底有多遠 近在咫尺，遠在天涯有夢才有遠方 風，能夠穿越荊棘 推開成功那扇虛掩的門 保持一顆謙卑的心為別人喝彩 高高在“下” 成功，需要一顆謙卑的心 莫讓浮云遮望眼 我的眼睛欺騙了我雪花零落的盛夏兩把鑰匙一扇門 留一片芳心疏影暗香 我聽到花開的聲音生活五味豆 “回絕”也是一種美不如放歌 生如夏花 沙漠玫瑰悄悄開永不漂移的目的 下頁篇三：好作文摘抄 誠心不可拋 （2009年1月15日星期四） 天使的翅膀斷了，落到人間，成了我們的憂傷;誠信的背囊拋了，散到人間，成了撒旦的魔杖。 人生之舟，不堪重負，有棄有取

11、，有失有得。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，有才學相隨；失去了才學，有機敏相跟。但失去了誠心呢？失去誠信，所擁有的一切：金錢、榮譽、才學、機敏?不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。 不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的凈土，方可澆灌出人生最漂亮的花朵，夯筑起人生堅不可摧的固假設金湯。 擁有誠信，一根小小的火柴，能夠燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的葉子，能夠傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，能夠飛濺起整個海洋? 相信誠信的力量，它能夠點石成金，觸木為玉。我們崇尚如此一種誠信，仰起希望的臉龐，拍拍柔嫩

12、的手，歪歪頭，說：“相信你！”如今此刻，難道你的心底沒涌動起一股激動的熱潮？我們向往如此的一種誠信，舒開緊緊的眉，露出笑臉，快步走到朋友面前，說：“真誠的恭喜你?！贝饲榇司?，難道你的頭腦中沒閃耀過一片歡樂的彩云？播種誠信，你收獲的不僅僅是朋友的信任，還有能夠信任的友人。 拋棄信任，虛假的面目充滿生活的每個角落，生命變得生氣全無，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落，撩起人們面前五彩的面紗，露出 的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。如此的世界，流淌著骯臟的血液，漂浮著腐朽的氣息，太可怕了！ 誠信的花朵被拋棄，再也映不出夕陽西下采下的絢爛。我向往真誠，渴望信任。希望原野望天時，天藍草碧、云白風

13、清。 背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才更堅實！ 天使用誠信做繃帶，醫(yī)好了飛行的翅膀。我明白，撒旦的謊話會被揭穿，他的魔杖會失靈，他會打敗仗，誠信不可拋，它是法寶！ 身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，踏出一路風光！ 生活使我明白得了放棄 （2009年1月16日星期五） 花開，蟬鳴，葉落，雪飄，一年當中的四個季節(jié)在循環(huán)往復的交替著，我由一個無知青年逐步長成一個青年，也使我慢慢明白得了什么是生活。 生活就像廚房里的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，有成功的歡樂，有失敗的痛苦，有奮斗的艱苦，有平淡的踏實，也有無邊的浪漫；有人能欣然接受，也有人能永遠樂觀；有人能夠

14、改寫人生，也有人只能順從聽命。媽媽告訴我這確實是生活。 當我們在幼兒園時，就拿著“一個蘋果加上一個蘋果等于兩個蘋果”如此的題去向教師換分數(shù)；到了小學，教師會告訴我們這次可能會出哪方面的作文題，寫什么樣的開頭、什么樣的通過、什么樣 的結(jié)果能拿個高分；初中，教師會告訴你可能會出哪幾篇古文作為閱讀；高中時，教師會告訴你必須背過多少萬字的復習大綱才能從千軍萬馬中擠過獨木橋，順利到達心目中的象牙塔。我感遭到了，這確實是學生的生活。 15年來，隨著年齡的增長，我逐步擁有本人的天地：我愛看小說，愛聽音樂，愛隨手寫一些感受，愛上網(wǎng)?？磿軌蚴谷祟^腦豐富，聽音樂能夠熏陶人的情操，隨手寫感受能夠調(diào)理情緒，使性情變

15、的平和，上網(wǎng)查找材料，能夠使閱讀面更廣，接受新鮮事物更多，也能夠使頭腦更加豐富。但是如今，大量的強化訓練題壓得我喘不過氣，無數(shù)的考試使我應接不暇，繁重的作業(yè)，考試的壓力，父母的期望，教師的培養(yǎng)，像幾座無形的大山壓在我的肩膀上。看著書架上的小說慢慢的被練習題掩蓋，放磁碟的抽屜已被媽媽用大大的鎖鎖住，電腦布上已沾上了一層灰，我也只能無奈的嘆嘆息。為了我的愛好，我想反叛，可我卻沒有韓寒那樣的勇氣，只能為了考試而放棄我的愛好。直到有一天，當我看到電視里那些山村的小孩渴望讀書的眼睛時，我被震驚了。頓時，我感遭到了本人身上的使命與責任，那是愛好所完成不了的，生活讓我感遭到了必須有的所取舍。我要我的夢想，就

16、必須舍棄愛好。 “野芳花而清香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出，”15年來，生活讓我明白得了放棄！為了我的理想，為了更多的人能夠讀書，我必須有所放棄！ 十減一等于? （2009年1月17日星期六） 你明白十減一等于幾嗎？九。對，可也不完全對。 假設是樹上十只鳥，被槍打掉一只，這里的十減一就不一定是九，而可能一只鳥也沒有。 假設是魚缸里的十條金魚，死了一條，征詢還剩幾條金魚，那么十減一仍然等于十。 假設是夜里點燃了十支蠟燭，被風吹滅了一只，征詢到天亮還剩幾枝，那么是一。由于其余的蠟燭都燃盡了。 假設是桌子的十個角，砍掉一個角，那么十減一仍然不等于九，由于我們將看到十一個角。 好了，假設如今再

17、征詢十減一等于幾，你還會只想到九嗎？你還有其他答案嗎？ 是的，生活的智慧不同于簡單的數(shù)學邏輯?！笆疁p一”現(xiàn)象告訴我們：假設你要到羅馬去你能夠找到特別多條大路，只要轉(zhuǎn)一下身子或是換一個視角就能夠了。 要擁有“十減一”的智慧，需要有開闊的視野，需要一個觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴人們：事物是一分為二的，看事物不僅要看到它的一面，還要看到另一面，甚至多面。就如前面那道看似簡單的數(shù)學題，假設囿于純數(shù)學領域，我們就只能得出一個答案。但假設跳出這個圈子，給予“十”不同的詳細事物，那么答案就豐富起來了。假設我們有探究的興趣，我們就會覺察蘋果的換一個切法，里面 會有五角星；假設我們還有足夠的幽默，我們也能

18、用“天真”一詞，造出“今天真熱”如此可愛的。 要擁有“十減一”的智慧，更需要打破常規(guī)逆向思維的勇氣。就如前面那道數(shù)學題，假設數(shù)學教師說“十減一等于九”，我們就認為“十減一”一定等于九，那么就失去了體會后面那么多答案的樂趣。近代科學家證明打破了“燃素說”才使化學研究進入正軌；貝多芬正是敢于打亂傳統(tǒng)樂式，才創(chuàng)篇三：寫人及點評(共10篇) 1000字 crazy 別忙著揉眼睛，你沒看錯。crazy確實是我后排這位仁兄的自封號。 事實上，crazy是個女生，只是? 剛?cè)敫咧?，軍訓第一日，一向不吝惜笑容的我們被迫操縱一下興隆的笑神經(jīng)看著跟前這位如復活節(jié)島上石像一樣的教官，就算你剛中了頭獎也笑不出來。可c

19、razy偏不，上揚四十五度的嘴角，在一個班的哭喪臉中還不刺眼？瞧吧，不到五秒鐘就被救出來了不是?笑吧，對著大家笑個夠！對一個只有九年學齡的學生來說，這是在明白不過的反話，誰知crazy確實把他那燦爛笑容展示與眾目睽睽之下足有三分鐘，竟還有愈演愈烈之勢。my god!氣得“石像”只好吼道：“回列！” 剛一解散crazy樂顛顛的跑了過去：“教官，喝水吧！” 好在那個教官是受過訓練的，換了定力差些的準得當場昏過去！后來crazy做到了我的后面，我們這一片從此不得安靜。冷不丁的，也許你會接到如此的紙條“大笑五分鐘等于慢跑兩小時?！蹦闩家晦D(zhuǎn)頭，也許會看見crazy捧著一本兩寸厚地易經(jīng)啃得津津有味?！罢媸?/p>

20、偉大的科學！”看見那雙瓶底后面的那雙興奮的發(fā)光的眼睛，你也只能傻笑地說：“也?也許吧?！?crazy的學習成績不好不壞那兩個紅色的阿拉伯數(shù)字在他眼里沒有任何威懾力。crazy永遠有本人要忙的事，但絕不是教師要求我們做的事。crazy不斷認為crazy是個褒義詞。 用et（english teacher）的話說：“crazy is crazy！” 點評： 本文介紹了一個愛笑的crazy，一個愛讀書的crazy一個有個性的crazy。首先介紹愛笑的crazy：甚至連軍訓都照笑不誤。氣得教官直吼，也拿他沒方法；熬了教官的訓，還“樂顛顛”去請教官喝水。器表現(xiàn)真叫人無法理解，只能用“crazy”來描繪他

21、。接著寫愛讀書的crazy，盡管小小年紀去捧著一本易經(jīng)讀得津津有味;身為學生，分數(shù)因此是命根?？煞謹?shù)居然對他沒有任何威懾力?？傊?，crazy是一個反常的人，一切反常的緣故，都歸結(jié)為一個詞，那確實是crazy。這是一篇寫人的好文章，值得我們學習。 踢球的校長 我真不明白大人也有一顆童心，尤其這個大人仍然校長。 事情還得從星期四那屆體育課說起。那天，我們班的球迷正在操場上激戰(zhàn)，校長不知什么時候走過來，站在一旁觀戰(zhàn)?？粗粗ｉL竟忍不住，跟體育教師打了個招呼，就換了球鞋象個小孩似的迫不及待的跑到操場上來了。球場上踢球只認球不認人，因此也不認什么校長。我的一劑猛射砸在了校長身上，可他連看我都不看我一

22、眼，只盯著足球。只見他迅速帶球，左躲右閃，把球帶到了我們的球門前，抬腳抽射。球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，輕快盈的飛進了球門。 看對方進了球，我們也不甘示弱。我們改變戰(zhàn)術，把球踢得更加靈敏，令對手防不勝防。校長為了改變場面，抓住我們的忽略，帶著球左沖右突，沖過一個有一個球員的攔截，誰知，我們對的飛車趙日宏把球一下鏟了過來。校長氣得怒氣沖沖，剛要追，腳下一滑，撲通一聲摔在地上? 校長畢竟是校長。當競賽時間只剩下十分鐘時，他讓一個射門高手在我們的球門前埋伏，為了不引人留意，他還吩咐幾個跑得快的球員成心互相傳球，把我們的留意力都吸引在他們身上。我們果然受騙。這時，只見球往后一傳，傳到了校長腳下，他猛然一腳傳給門前的那個射門高手，那個球員一記頭球攻門，又進了！裁判吹響了哨子，競賽完畢了。