16《散文二篇》同步檢測（解析版+原卷版）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 16散文二篇同步檢測（解析版+原卷版）中小學教育資源及組卷應用平臺16散文二篇同步檢測（滿分：70分時間：40分鐘）一、積累與運用（33分）1.請閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。（9分）對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可制的同情,這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣。我尋求愛情,首先是因為愛情給我?guī)砜裣?它如此強烈以至我經(jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情,其次是因為愛情解除孤寂那是一顆震顫的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深yun

2、。我尋求愛情,最后是因為在愛情的結(jié)合中,我看到圣賢和詩人們所想象的仙境的神密縮影。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。（3分）()制俯瞰()深yun()(2)文中有錯別字的詞語是“”,正確寫法是“”。（2分）?(3)“肆意”中“肆”的意思是:。（2分）?(4)請?zhí)崛∥闹挟嬀€句子的主干。（2分）_2.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）池塘是養(yǎng)殖動物棲息生活的場所，同時也是各種病原生物潛藏和_的地方。我們必須堅決_學前教育過度逐利行為，促進學前教育回歸育人本位。由于長期過度捕撈，長江刀魚如今個頭越來越小、數(shù)量越來越少，已_滅絕。A.?繁衍?遏止?瀕危?B.?繁殖?遏制?瀕臨?

3、C.?繁衍?遏制?瀕臨?D.?繁殖?遏止?瀕危3.下面句中加點詞語運用不當?shù)囊豁検?)（2分）A.愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠中的泉水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。B.站在山下,俯瞰一山蔥郁的綠色,令人賞心悅目。C.我知道很多植物都是無性繁殖。D.不管你多么卑微,你都要有勇氣去追求你自己的幸福。4.下列標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（）（2分）A一個國家誰在看書？看哪些書？在某種意義上說，決定了這個國家的未來。B把脾氣拿出來，那叫本能；把脾氣壓回去，才叫本事。C山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D大會的口號是：團結(jié)，友誼，進步。5.下列句子中沒有語病的一項是（?）（2分）A.斑馬線上交通事

4、故頻發(fā)的原因，是駕駛員和行人的交通安全意識不強造成的。B.國家寶藏開播之初，九個博物館的工作人員自發(fā)在網(wǎng)絡上答疑解惑，為激活傳統(tǒng)文化的生機貢獻力量。C.在2019年全國兩會上，精準扶貧和減稅降費等成為熱點。D.材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。6.找出不是比喻句的一項（?）（2分）A.這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。B.它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去。C.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。D.山坡上那些小牛犢，它們跳跳蹦蹦，炫耀它們遍身金黃的茸毛。7.在下面語段中的橫線處依次填入一

5、個句子，排序正確的一項是（?）（3分）生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎_，那些坎坷不平的經(jīng)歷_。讓你的人生時而像水一樣流淌，_；時而像山路一樣跌宕起伏，_。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明可以改編成散文悠閑而又充滿詩意可以改編成小說A.?B.?C.?D.?8.將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最為恰當?shù)囊豁検?)（3分）這不是一種羞恥，而是一種光榮。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為

6、強壯。學會愛自己。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重?？梢宰屛覀冊跓o房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。ABCD9.下列說法錯誤的一項是（）（2分）A.永久的生命和我為什么而活著都是哲理散文，字里行間傳達著真誠與睿智，讓人獲得思想的啟迪。B.永久的生命選自嚴文井選集，嚴文井，原名嚴文錦。C.羅素是美國哲學家、數(shù)學家、作家，曾獲得1950年諾貝爾文學獎。D.我為什么而活著開篇點題，用凝練的語言概括了一生的三大追求，然后分別展開進行闡述。10.著名小說家司湯達的墓志上只刻著短短的一句話:“活過,愛過,寫過。”同學們尚處在人

7、生的成長期,我們的一生應該怎樣度過,是每一個人都應該思索的問題。為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解,學校準備開展以“熱愛生命”為主題的綜合性學習活動。（6分）（1）同學們擬定了以下幾個選題,你認為不適合作為選題的一項是（）（2分）A.珍愛生命與保護環(huán)境B.珍愛生命與仿生技術(shù)C.珍愛生命與遠離毒品D.珍愛生命與見義勇為（2）仿照示例,寫一段對生命的認識與感悟。（4分）生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水,最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹,長大后葉落歸根生命是生生不息的,生命是永恒的。二、閱讀理解（37分）(一)閱讀永久的生命,回答文后問題。（15分）永久的生命嚴文井過去了的時間永

8、不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發(fā)，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個青春。有限的歲月只能一度為你所有，它們既然離開，就永遠不會再返回。智者對此也無能為力！個人生命不像一件襯衣，當你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。對那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。我們都非?？蓱z！人們卻不應該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽。地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風，好像那剛

9、剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣！在春天，我們以同樣感動的眼光看著山坡上那些小牛犢，它們跳跳蹦蹦，炫耀它們遍身金黃的茸毛。永遠的小牛犢，永遠的金黃色茸毛！感謝生命的奇跡，它分開來是暫時的，合起來卻是永久。它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠存在。它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。我的伙伴們，我們的心應該感到舒暢。那些暴君們能夠殺害許多許多人，但是他們消滅不了生命。讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧。我們將要以不聲不響的愛情來贊美它。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以

10、色彩，不斷給世界以芬芳。凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。1.第段的中心句是哪一句話？這一段講到很多消極悲觀的現(xiàn)象，與標題相去甚遠，為什么要這樣寫？（4分）2.分析文中畫線句子的表現(xiàn)手法和表達效果。（4分）3.如何理解第段“凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡”這句話的意思？（4分）4.為什么要贊美生命？（3分）（二）請閱讀下面的文字,回答問題。（22分）奶奶的慢生活何小瓊8歲那年,父母把我送到小鎮(zhèn)跟奶奶生活。踏著街道上的青石,迎著初春微寒的雨,我拉著奶奶溫潤的手,慢慢地走著。母親在我身后說:“聽奶奶的話,媽媽會來接你的?！蔽覜]有回頭,淚水和雨水一起在臉上滑落。我跟著奶奶回到那座深深的宅院。朦朧的雨簾

11、中,我看到了爬滿青藤、開滿小花的院墻,帶著銅鎖的木門。奶奶拉著我,慢慢地穿行,她身上的布衣有淡淡的茉莉花香,沒有由來地,我那顆有些焦躁的心安定了不少。母親曾經(jīng)說我的脾氣像她,有些急躁。而來到奶奶身邊的第一晚,我居然是安靜的。任由慈祥的奶奶給我擦干頭發(fā),換上一身布衣,然后幫我梳頭。奶奶梳得很慢很慢。而我,已經(jīng)把來之前,準備要發(fā)的牢騷拋到九霄云外,過了許久,才跟奶奶說了第一句話:“奶奶,我餓了?！蹦棠绦α?臉上綻開的皺紋就像一朵盛開的菊花,她說:“好,吃雞蛋面?！蹦峭?奶奶在廚房慢悠悠地給我煮面。燒水、下面、煎雞蛋、放蔥花。每一樣都做得那么細致而緩慢,而我的肚子早就唱了幾十首歌。我可憐巴巴地站在廚

12、房門口說:“奶奶,能快點嗎?好餓。”奶奶笑了,說:“不要急,慢點才有味道。”奶奶終于端著一大碗青菜雞蛋面放在我面前。那碗面,香氣襲人,我迫不及待地拿起筷子,邊大快朵頤邊說:“奶奶,您做事都這么慢嗎?能不能快點?”奶奶又笑了,說:“慢點好,穩(wěn)當?！蹦晟俚奈?唯有嘴里“嗯嗯”著。和奶奶一起生活,我領略到了“慢”字的滋味。奶奶做什么事都不急,買菜慢,煮飯慢,縫補衣服慢,總是一副不急不躁、安然自如的神態(tài)。我風風火火地趕著上學,奶奶會說:“慢點慢點,還來得及?！蔽覍懽鳂I(yè)潦草,奶奶看到搖搖頭說:“慢慢寫,老師喜歡寫字認真的學生。重新寫?！蹦棠檀髦匣ㄧR,我背書給她聽。不滿意的時候,奶奶會說:“慢慢背,不然

13、我不簽字哦。”我只能放慢速度,不簽字是要留堂的。漸漸地,在奶奶的耳濡目染下,我急躁的脾氣改變了不少,成績還排到了班級前五名。街道上都是慢悠悠來往的行人,似乎所有的人都不趕時間。我曾經(jīng)問奶奶:“這里的人做什么都這么慢嗎?”奶奶奇怪地問:“為什么要著急?這里每家都在院墻邊種了花,一路慢慢走,花開的時候看都看不夠,多美啊!”時光飛逝,當我愛上小鎮(zhèn)的慢生活時,兩年很快就過去了。我10歲那年,父母接我回到他們身邊,我哭著拉著奶奶,久久不愿放手。我回到了城市,多年以后,奶奶永遠地離開了我。但我知道,我會永遠記得奶奶,是她告訴我,慢慢來,才能看到美。(有刪改)1.下面的句子出自原文,它在文中的位置應該是()

14、(3分)小鎮(zhèn)多雨,籠罩在雨簾中的小鎮(zhèn)特別迷人。A.B.C.D.2.按要求賞析下面句子。(6分)(1)朦朧的雨簾中,我看到了爬滿青藤、開滿小花的院墻,帶著銅鎖的木門。(從描寫方法角度)(2)奶奶笑了,臉上綻開的皺紋就像一朵盛開的菊花。(從修辭手法角度)?3.奶奶的哪些話能夠體現(xiàn)她的“慢生活”,請從文中找出四處。(4分)4.第段和第段中畫波浪線的句子,都寫到“我”拉著奶奶的手,請分析“我”當時的心情有何不同。(4分)5.聯(lián)系現(xiàn)實生活,談談你對文章結(jié)尾“慢慢來,才能看到美”這句話的理解。(5分).精品試卷第2頁（共2頁）HYPERLINKhttp:/./(.)中小學教育資源及組卷應用平臺16散文二篇

15、同步檢測（滿分：70分時間：40分鐘）一、積累與運用（33分）1.請閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。（9分）對愛情的渴望,對知識的追求,對人類苦難不可制的同情,這三種純潔而無比強烈的感情支配著我的一生。這三種感情就像颶風一樣,在深深的苦海上,肆意地把我吹來吹去,吹到瀕臨絕望的邊緣。我尋求愛情,首先是因為愛情給我?guī)砜裣?它如此強烈以至我經(jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情,其次是因為愛情解除孤寂那是一顆震顫的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深yun。我尋求愛情,最后是因為在愛情的結(jié)合中,我看到圣賢和詩人們所想象的仙境的神密縮影。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點

16、的字注音。（3分）(遏)制俯瞰(kn)深yun(淵)(2)文中有錯別字的詞語是“神密”,正確寫法是“神秘”。（2分）?(3)“肆意”中“肆”的意思是:不顧一切,任意去做。（2分）?(4)請?zhí)崛∥闹挟嬀€句子的主干。（2分）感情支配著一生。2.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?B）（2分）池塘是養(yǎng)殖動物棲息生活的場所，同時也是各種病原生物潛藏和_的地方。我們必須堅決_學前教育過度逐利行為，促進學前教育回歸育人本位。由于長期過度捕撈，長江刀魚如今個頭越來越小、數(shù)量越來越少，已_滅絕。A.?繁衍?遏止?瀕危?B.?繁殖?遏制?瀕臨?C.?繁衍?遏制?瀕臨?D.?繁殖?遏止?瀕危3.下面句中加

17、點詞語運用不當?shù)囊豁検?B)（2分）A.愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠中的泉水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。B.站在山下,俯瞰一山蔥郁的綠色,令人賞心悅目。C.我知道很多植物都是無性繁殖。D.不管你多么卑微,你都要有勇氣去追求你自己的幸福。解析：A.瀕臨:緊接,臨近。B.俯瞰:俯視。不符合句意。C.繁殖:生物產(chǎn)生新的個體,以傳代。D.卑微:地位低下。4.下列標點符號使用不合乎規(guī)范的一項是（A）（2分）A一個國家誰在看書？看哪些書？在某種意義上說，決定了這個國家的未來。B把脾氣拿出來，那叫本能；把脾氣壓回去，才叫本事。C山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D大會的口號是：團結(jié)，友誼，進步。5.下

18、列句子中沒有語病的一項是（?C?）（2分）A.斑馬線上交通事故頻發(fā)的原因，是駕駛員和行人的交通安全意識不強造成的。B.國家寶藏開播之初，九個博物館的工作人員自發(fā)在網(wǎng)絡上答疑解惑，為激活傳統(tǒng)文化的生機貢獻力量。C.在2019年全國兩會上，精準扶貧和減稅降費等成為熱點。D.材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。6.找出不是比喻句的一項（?D?）（2分）A.這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。B.它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去。C.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。D.山坡上那些小牛犢，它們跳跳

19、蹦蹦，炫耀它們遍身金黃的茸毛。7.在下面語段中的橫線處依次填入一個句子，排序正確的一項是（A?）（3分）生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎_，那些坎坷不平的經(jīng)歷_。讓你的人生時而像水一樣流淌，_；時而像山路一樣跌宕起伏，_。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優(yōu)秀的編劇。峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明可以改編成散文悠閑而又充滿詩意可以改編成小說A.?B.?C.?D.?8.將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最為恰當?shù)囊豁検?B)（3分）這不是一種羞恥，而是一種光榮

20、。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。學會愛自己。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源于對生命本身的崇尚和珍重?？梢宰屛覀冊跓o房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。ABCD9.下列說法錯誤的一項是（C）（2分）A.永久的生命和我為什么而活著都是哲理散文，字里行間傳達著真誠與睿智，讓人獲得思想的啟迪。B.永久的生命選自嚴文井選集，嚴文井，原名嚴文錦。C.羅素是美國哲學家、數(shù)學家、作家，曾獲得1950年諾貝爾文學獎。D.我為什么而活著開篇點題，用凝練的語言概括了一生的三大追求，然后分別展開進行闡述。10.著名小說家

21、司湯達的墓志上只刻著短短的一句話:“活過,愛過,寫過?！蓖瑢W們尚處在人生的成長期,我們的一生應該怎樣度過,是每一個人都應該思索的問題。為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解,學校準備開展以“熱愛生命”為主題的綜合性學習活動。（6分）（1）同學們擬定了以下幾個選題,你認為不適合作為選題的一項是（B）（2分）A.珍愛生命與保護環(huán)境B.珍愛生命與仿生技術(shù)C.珍愛生命與遠離毒品D.珍愛生命與見義勇為解析：本題考查設計活動的能力?；顒又黝}是“熱愛生命”,B項的“仿生技術(shù)”與主題沒有聯(lián)系。（2）仿照示例,寫一段對生命的認識與感悟。（4分）生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水,最終東流入海；生命像頑強

22、生長的一棵小樹,長大后葉落歸根生命是生生不息的,生命是永恒的。答案：生命像什么?生命像一幅長長的畫卷,等待我們?nèi)ゾ拿枥L；生命像一曲美妙的樂章,需要我們用心去演奏生命是多姿多彩的,生命是美好的。解析：本題考查語言表達應用之仿寫句了的能力。仿寫時,要按照示例的格式去寫。開頭設問,然后采用兩個比喻句,形象揭示生命的意義,最后總結(jié)。二、閱讀理解（37分）(一)閱讀永久的生命,回答文后問題。（15分）永久的生命嚴文井過去了的時間永不再回來。一個人到了三十歲的邊頭就會發(fā)現(xiàn)自己丟失了一些什么：一顆臼齒，一段盲腸，一些頭發(fā)，一點點和人開玩笑的興味，這意味著他已經(jīng)失去了那大半個青春。有限的歲月只能一度為你所有

23、，它們既然離開，就永遠不會再返回。智者對此也無能為力！個人生命不像一件襯衣，當你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。對那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。我們都非?？蓱z！人們卻不應該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。我們應該看到生命自身的神奇，生命流動著，永遠不朽。地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣！在春天，我們以同樣感動的眼光看著山坡上那些小牛犢，它們跳跳蹦蹦，炫耀它們遍身金黃的茸毛。永遠的小牛犢，永遠的金黃色茸

24、毛！感謝生命的奇跡，它分開來是暫時的，合起來卻是永久。它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠存在。它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。我的伙伴們，我們的心應該感到舒暢。那些暴君們能夠殺害許多許多人，但是他們消滅不了生命。讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧。我們將要以不聲不響的愛情來贊美它。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡。1.第段的中心句是哪一句話？這一段講到很多消極悲觀的現(xiàn)象，與標題相去甚遠，為什么要這樣寫？（4分）第一段的中心句是“過

25、去了的時間永不再回來。”這一段講到很多消極悲觀的現(xiàn)象，感嘆個人對生命逝去的無可奈何，這是伏筆，欲揚先抑，為后文歌頌生命的不朽鋪墊蓄勢。2.分析文中畫線句子的表現(xiàn)手法和表達效果。（4分）這句話描寫了春天山坡上小牛犢活潑的動作，并用“炫耀”一詞以擬人手法突出它們外形的美麗可愛。兩個“永遠的”以反復修辭強調(diào)了生命的美麗永存這一哲理。3.如何理解第段“凋謝和不朽混為一體，這就是奇跡”這句話的意思？（4分）“凋謝”指個體生命隕滅，“不朽”指生命現(xiàn)象永存。這句話是說個體生命與生命集合體在易逝與永存方面相差甚大，卻又都是生命，這令人驚奇；“凋謝”和“不朽”本來不可調(diào)和，卻又同時上演著生命的協(xié)奏曲，這讓人慨嘆

26、。4.為什么要贊美生命？（3分）因為它充滿了希望，永不休止地繁殖著，蔓延著，隨處宣示它的快樂和威勢。（二）請閱讀下面的文字,回答問題。（22分）奶奶的慢生活何小瓊8歲那年,父母把我送到小鎮(zhèn)跟奶奶生活。踏著街道上的青石,迎著初春微寒的雨,我拉著奶奶溫潤的手,慢慢地走著。母親在我身后說:“聽奶奶的話,媽媽會來接你的?！蔽覜]有回頭,淚水和雨水一起在臉上滑落。我跟著奶奶回到那座深深的宅院。朦朧的雨簾中,我看到了爬滿青藤、開滿小花的院墻,帶著銅鎖的木門。奶奶拉著我,慢慢地穿行,她身上的布衣有淡淡的茉莉花香,沒有由來地,我那顆有些焦躁的心安定了不少。母親曾經(jīng)說我的脾氣像她,有些急躁。而來到奶奶身邊的第一晚

27、,我居然是安靜的。任由慈祥的奶奶給我擦干頭發(fā),換上一身布衣,然后幫我梳頭。奶奶梳得很慢很慢。而我,已經(jīng)把來之前,準備要發(fā)的牢騷拋到九霄云外,過了許久,才跟奶奶說了第一句話:“奶奶,我餓了?！蹦棠绦α?臉上綻開的皺紋就像一朵盛開的菊花,她說:“好,吃雞蛋面?！蹦峭?奶奶在廚房慢悠悠地給我煮面。燒水、下面、煎雞蛋、放蔥花。每一樣都做得那么細致而緩慢,而我的肚子早就唱了幾十首歌。我可憐巴巴地站在廚房門口說:“奶奶,能快點嗎?好餓?！蹦棠绦α?說:“不要急,慢點才有味道?！蹦棠探K于端著一大碗青菜雞蛋面放在我面前。那碗面,香氣襲人,我迫不及待地拿起筷子,邊大快朵頤邊說:“奶奶,您做事都這么慢嗎?能不能快

28、點?”奶奶又笑了,說:“慢點好,穩(wěn)當?！蹦晟俚奈?唯有嘴里“嗯嗯”著。和奶奶一起生活,我領略到了“慢”字的滋味。奶奶做什么事都不急,買菜慢,煮飯慢,縫補衣服慢,總是一副不急不躁、安然自如的神態(tài)。我風風火火地趕著上學,奶奶會說:“慢點慢點,還來得及?！蔽覍懽鳂I(yè)潦草,奶奶看到搖搖頭說:“慢慢寫,老師喜歡寫字認真的學生。重新寫?！蹦棠檀髦匣ㄧR,我背書給她聽。不滿意的時候,奶奶會說:“慢慢背,不然我不簽字哦?！蔽抑荒芊怕俣?不簽字是要留堂的。漸漸地,在奶奶的耳濡目染下,我急躁的脾氣改變了不少,成績還排到了班級前五名。街道上都是慢悠悠來往的行人,似乎所有的人都不趕時間。我曾經(jīng)問奶奶:“這里的人做什么都這么慢嗎?”奶奶奇怪地問:“為什么要著急?這里每家都在院墻邊種了花,一路慢慢走,花開的時候看都看不夠,多美啊!”時光飛逝,當我愛上小鎮(zhèn)的慢生活