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1、【高考作文備考】2022年全國名校模擬高考作文題立意專家解析551、閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。材料一:11月7日凌晨,于冰島雷克雅未克舉行的2021英雄聯(lián)盟全球總決賽正式落下帷幕,我國的EDG電子競技俱樂部戰(zhàn)隊(duì)以3比2的成績擊敗韓國的DK戰(zhàn)隊(duì),成功奪得2021英雄聯(lián)盟全球總決賽的冠軍。這群年齡20歲左右的青年,在職業(yè)選擇之初,也曾被認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”,如今卻獲得無數(shù)人的關(guān)注。他們一路廝殺,在這場備受矚目的全球國際賽事上,成功奪冠。材料二:11月8日,華中科技大學(xué)官微發(fā)文,數(shù)日前在EDA(電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化)領(lǐng)域的國際會(huì)議上華中科技大學(xué)團(tuán)隊(duì)一戰(zhàn)成名!這支平均年齡只有24歲的“戰(zhàn)隊(duì)”首次參加比賽就奪
2、得全球第一。此次競賽共有137支隊(duì)伍參與,包括眾多國內(nèi)外知名高校與研究機(jī)構(gòu),而華中科技大學(xué)團(tuán)隊(duì)所設(shè)計(jì)的算法在所有測試算例上均達(dá)到了競賽中的最優(yōu)結(jié)果。據(jù)了解,EDA是電子設(shè)計(jì)的基石產(chǎn)業(yè),也被譽(yù)為“芯片之母”?!罢l掌握了EDA,誰就有了芯片領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)。”青年的努力與選擇不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,也關(guān)乎國家的進(jìn)步與民族的未來。上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟與思考?請結(jié)合個(gè)人與社會(huì)實(shí)際,寫一篇文章,表達(dá)你的看法。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【文題解析】:兩則材料都涉及青年為國爭光的話題,但又各有不同,材料一的主體是曾飽受爭議的電競選手,材
3、料二的主體是華中科技大學(xué)團(tuán)隊(duì)。在寫作時(shí),學(xué)生可以體現(xiàn)自己對于未來的規(guī)劃和對材料的看法,對材料所體現(xiàn)出的青春和熱血以及為了夢想不懈奮斗,直至為國爭光的精神,都應(yīng)當(dāng)予以肯定。導(dǎo)寫語段指出“青年的努力與選擇不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,也關(guān)乎國家的進(jìn)步與民族的未來”,在寫作時(shí)要思考青年不同的人生選擇,要考慮個(gè)人的興趣與夢想,更要兼顧國家與民族,將小我與大我緊密聯(lián)系起來。參考立意:為夢想而戰(zhàn);青春熱血,為國而戰(zhàn);花樣青春,勇敢逐夢;后浪永奔騰,科研助國強(qiáng);國家砥柱,我輩爭先;等等。2、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。在東京殘奧會(huì)上,一幕幕場景令人動(dòng)容:“假如有一天我能恢復(fù)光明,我第一眼想看到領(lǐng)跑員的臉。”從201
4、6到2021,從里約到東京,長約十厘米的引跑繩將冠軍劉翠青與領(lǐng)跑員徐冬林牢牢地捆在了一起。在女子50米蝶泳S5級決賽后,看到銀牌銅牌得主都坐在輪椅上,冠軍盧冬主動(dòng)單腿下蹲與她們合影。上面材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【文題解析】:作文提供了東京殘奧會(huì)的兩則材料,考生要找到兩則材料的關(guān)聯(lián)??忌梢詮淖鹬氐慕嵌戎郏皇沁\(yùn)動(dòng)員對領(lǐng)跑員付出的尊重,二是對其他運(yùn)動(dòng)員人格的尊重。也可以從關(guān)愛的角度立意,一是領(lǐng)跑員對運(yùn)動(dòng)員的關(guān)愛,二是運(yùn)動(dòng)員對他人的關(guān)愛。還可以從身殘
5、但心美的角度評論。參考立意:1相互尊重,情滿人間;2接受關(guān)愛,付出關(guān)愛;3殘奧之美,精神之美。3、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。在中國,有這樣一本書,被翻譯成日文、法文、德文、英文、俄文等不同文字,版本之多甚至超過了論語,它就是被譽(yù)中國17世界的公益百科全書”天工開物。(天工開物的地位和評價(jià)。)寫出這本皇皇巨著的人叫宋應(yīng)星,當(dāng)時(shí),士子們都把考取功名作為人生目標(biāo),宋應(yīng)星也認(rèn)為參加科舉考試是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的唯一途經(jīng),30歲,宋應(yīng)星開始參加由禮(部組織的會(huì)議,但科場競爭太激烈了,六次會(huì)試,宋應(yīng)星都落榜了。作者宋應(yīng)星,六次會(huì)試均落榜)于是47歲那年,宋應(yīng)星決定從事學(xué)術(shù)研究,而他也是有這個(gè)資本的。承上啟下,(
6、?!埃ㄟ^渡段。)這之前,他就廣泛閱讀了諸子百家各學(xué)派著作,以及農(nóng)醫(yī)歷算等科技著作;理論上的積累,“讀萬卷書”)六次會(huì)試,從江西奉新出發(fā),過鄱陽湖,穿長江水道,來往京杭大運(yùn)河,輾轉(zhuǎn)數(shù)萬里,沿途深入田間地頭,實(shí)地考察農(nóng)業(yè)手工業(yè)、礦業(yè)、冶金等方面的生產(chǎn)技術(shù),不僅細(xì)心觀察,還做了詳細(xì)的筆記,將生產(chǎn)操作情景畫下來(實(shí)踐上的積累,行萬里路”)所以,他把這些筆記稍微一整理,就寫出了世界級名著天工開物。成功水到渠成,順理成章)。你從宋應(yīng)星的人生經(jīng)歷中收獲了怎樣的感悟?請就你的感悟?qū)懸黄恼?。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!疚念}解析】:從材料
7、來看,宋應(yīng)星寫成天工開物主要源于他平時(shí)的積累。六次會(huì)試,他廣泛的閱讀,進(jìn)行理論上的積累,即“讀萬卷書”;同時(shí)輾轉(zhuǎn)數(shù)萬里,實(shí)地考察、細(xì)心觀察、做筆記畫圖景,完成了實(shí)踐上的積累,即“行萬里路”。所以筆記“稍微”一整理,就寫出了世界級名著開工開物。請注意這里的“稍微”,成功之所以能順理成章恰恰是因?yàn)榍捌诟冻龅男难簿褪俏覀冋f的厚積薄發(fā)。4、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。”長沮、桀溺二人隱在鄉(xiāng)下耕田??鬃咏凶勇啡ハ蛩麄儐柭?,他們聽說是孔子,就對子路說:“滔滔者天下皆是,而誰以易之!”意思是,于今世道到處都是一般糟,誰能改變它呢?孔子聽到這話嘆氣說:“鳥獸不可與同群,吾非斯人之徒與而誰與?天下有道,丘
8、不與易也。大意是,我們生而為人就應(yīng)做人所應(yīng)該做的事,如果世道不糟,我自然就用不著費(fèi)力氣去改變它。長沮、桀溺看天下無道,就退隱躬耕,是朝抵抗力小的路徑走;孔子看天下無道,就犧牲一切拼命去改變它,是朝抵抗力大的路徑走。其實(shí)我們涉身處世,常面臨兩條路徑,一是抵抗力小的,一是抵抗力大的。上述材料具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:自選角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【文題解析】:。作文材料是以長沮、桀溺與孔子的不同言語來表達(dá)各自的人生追求與價(jià)值選擇的,大致可以分為三個(gè)層次。第一層由開頭至“如果世道不糟,我自然就用不著費(fèi)
9、力氣去改變它”主要談及長沮、桀溺以及孔子面對世道糟糕的態(tài)度表述,并分別給予含義解釋,幫助考生理解,減少審題障礙。第二層“長沮、桀溺看天下無道,就退隱躬耕,是朝抵抗力小的路徑走;孔子看天下無道,就犧牲一切拼命去改變它,是朝抵抗力大的路徑走”這是對長沮、桀溺及孔子觀點(diǎn)態(tài)度的評價(jià),指出一個(gè)是“朝抵抗力小的路徑走”,一個(gè)是“朝抵抗力大的路徑走”。第三層“其實(shí)我們涉身處世,常面臨兩條路徑,一是抵抗力小的,一是抵抗力大的”,從“設(shè)身處世”的視角去看待這一現(xiàn)象,將這種朝抵抗力大或小的路徑選擇問題普遍化、典型化,引導(dǎo)考生感悟自身生活,思考社會(huì)人生。【立意角度】1.從認(rèn)可“朝抵抗力大的路徑走”的角度立意。生活中
10、有很多的困難和挑戰(zhàn),人生不如意者“十之八九,如果遇到困難就繞道而走,缺乏勇氣和意志力,不思改變,不去解決,那么我們也必將一事無成。只有“朝抵抗力大的路徑走”,直面苦難和困境,方能在挑戰(zhàn)與戰(zhàn)勝困難的過程中,彰顯人性之崇高與偉大,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步??鬃涌刺煜聼o道,就犧牲一切拼命去改變它,凸顯了這一追求與選擇的正面指向意義。朝抵抗力大的路徑走”的背后,是艱苦奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、是英勇無畏情懷考生要善于從中挖掘提煉其思想價(jià)值并予以贊賞肯定。在這方面,考生可聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)、個(gè)人與國家社會(huì)等諸多層面加以探討。2.從認(rèn)可“朝抵抗力小的路徑走”的角度立意。與“朝抵抗力大的路徑走”
11、比較起來,“朝“抵抗力小的路徑走”給人的感覺是有不夠積極進(jìn)取的一面,如逃避、畏難、放棄等,但在具體的環(huán)境背景之下,朝抵抗力小的路徑走”作為一種選擇,亦有其可取之處。就材料而言,長沮桀溺身處亂世而“退隱躬耕”,也算一種明哲保身的無奈之舉。而獨(dú)善其身,保持自我的獨(dú)立人格不受外界玷污干擾,這樣的選擇本身也有其積極意義。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,朝抵抗力小的路徑走”,不給自己提出太高的要求或期待,讓自己獲得與他人、社會(huì)和解的機(jī)會(huì),也不失為一種處世哲學(xué)與生活智慧。為什么一定要朝抵抗力大的路徑走呢?往山頂?shù)穆肥堑挚沽Υ蟮穆罚蛟S山谷的風(fēng)光也不錯(cuò)呢。在競爭激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì),面對困難,適時(shí)放下避免死磕,“朝抵抗力小的路徑
12、走”也是聰明的做法。這兩個(gè)角度立意都是符合題意的,沒有立意高下之分,只要言之成理,論之有據(jù)即可。但無論哪種立意都必須結(jié)合材料,緊扣“朝抵抗力?。ù螅┑穆窂阶摺眮碚勛约旱母形蚝退伎迹约安牧辖o人的啟示意義。5、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。“世間萬物都在變,沒有變化,就會(huì)落后,就無法生存,諸葛亮說:腐儒俗士豈識(shí)時(shí)務(wù),識(shí)時(shí)務(wù)考在乎俊杰。”諸葛亮所說的“識(shí)時(shí)務(wù)”就是要人們認(rèn)清事物的變化方向和運(yùn)行規(guī)律,識(shí)時(shí)務(wù)者應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。上述材料給了你怎樣的啟示,請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄裝;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。【文題解析】:材料引導(dǎo)人們思考何為“識(shí)時(shí)務(wù)”,就是“認(rèn)清事物的變化方向和運(yùn)行規(guī)律”并能夠“與時(shí)俱進(jìn)”。由此不難看出,出題者是提醒我們要把握事物、時(shí)代的變化方向和運(yùn)行規(guī)律,這樣才能夠跟上時(shí)代潮流,有一番作為。把握潮流、與時(shí)俱進(jìn)是一種能力,它既需要我們在思想上跟上時(shí)代變化,甚至要“超前”預(yù)測,更需要我們在行動(dòng)上敢于跟上時(shí)代步伐,走在時(shí)代前列。把握事物發(fā)展變化規(guī)律需要我們了解它的相關(guān)知識(shí),掌握最新動(dòng)態(tài),并能夠運(yùn)用自己超前的眼光預(yù)測其發(fā)展方向。對于事業(yè)、社會(huì)也是如此??纯茨切┳咴跁r(shí)代前列的人,他們能夠把握機(jī)遇,贏得時(shí)間,作出預(yù)判,從而占得先機(jī)。需要注
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