2020小學數(shù)學教師年度考核個人參考總結四篇范文

1、2021小學數(shù)學教師年度考核個人參考總結四篇范文2021小學數(shù)學教師年度考核個人總結【一】本學年，我接著擔任小學六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求本人，積極向有經(jīng)歷的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結一、指導思想教材以數(shù)學課程標準為按照，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素養(yǎng)教育，力求表達三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的親切聯(lián)絡;體會數(shù)學的價值，加強理解數(shù)學和運用數(shù)學

2、的決心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，處理日常生活中的征詢題;構成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應今后社會生活和進一步開展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。二、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法按照教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。三、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動在課堂上我特別留意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓學

3、生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分開展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。倡導自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念確實立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有覺察，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，鼓舞促進學生全面開展我們把評價作為全面調查學生的學習情況，鼓舞學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為教師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他

4、們情感與態(tài)度的構成和開展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自決心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。五、謙虛請教其他教師在教學上，有疑必征詢。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服本人的缺乏，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。六、認真修正作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學生的作業(yè)修正及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，

5、做到有的放矢。七、做好課后輔導工作，留意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先處理他們的心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。如此，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績?？傊?，一學年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，盡管獲得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和討論上、信息根底教育上、本人的

6、教學經(jīng)歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補本人的缺乏，力爭獲得更好的成績。2021小學數(shù)學教師年度考核個人總結【二】這學年我擔任了小學一年級的數(shù)學教師，通過一學年的努力，較好的完成了教學任務，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的根本知識，但是也有個別學生由于根底差，作業(yè)不能獨立成，學習適應差造成了成績較差的現(xiàn)象。為了更好的總結經(jīng)歷和教訓，推進今后的教學工作，再上新的臺階，我做了以下幾點工作總結。一、獲得的成績認真?zhèn)湔n，按照教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制造各種利于吸引學生留

7、意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。加強上課技能，提高教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次明晰，深化淺出。班上的同學都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學征詢題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。因而我注重算法多樣化，同意每個兒童以本人不同的方式去學習數(shù)學。讓他們用本人喜歡算法去計算，對能解答出得數(shù)的同學我都給予確信，通過不同的方式進展表揚和鼓舞，讓他們體驗到制造之樂，加強了對數(shù)學美麗的正確認識，也加強了學好數(shù)學的決心。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;留意精講精練，在課堂

8、上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高。認真修正作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修正及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后

9、進生的成績，首先要處理他們心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。如此，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我認識力度一部分。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在特別多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們往常學習的知識斷層補充完好，如此，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求

10、知欲也會隨之增加。通過一學年的努力教學，我班獲得了好成績。二、存在的缺乏存在的缺乏是，全班學生掌握的知識還有特別大的差異。有幾個學生還沒到達優(yōu)秀。這些都有待以后改良。力求全部到達優(yōu)秀。三、改良措施狠抓學風。我班上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有個別的學生，學習上存在的征詢題不敢征詢教師，作業(yè)找別人的來抄，如此就嚴峻阻礙了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里倡導一種認真、務實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。成績差的學生，我會找來理解緣故，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目的，時時催促他們，協(xié)助他們，我就協(xié)助他們找

11、出適宜本人的學習方法，分析緣故，鼓舞他們不要害怕失敗，要給本人決心，同時要在平時多讀多練，多征詢幾個為什么。同時，一有進步，即便特別小，我也及時地表揚他們。養(yǎng)成勤學苦練的適應，構成良好的學風。本學年數(shù)學教學落實對兒童青年的素養(yǎng)教育，促進學生的全面開展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括才能;分析、綜合才能;推斷、推理才能和思維的靈敏性、敏捷性等。著眼于開展學生數(shù)學才能，通過讓學生多理解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為。2021小學數(shù)學教師年度考核個人總結【三】工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學教學工作，總結經(jīng)歷、汲取教訓，現(xiàn)將我的教學工作從以下方面加以總結。一年來，我積極參加政治學習，提高本人的

12、思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，把本人的精力、才能全部用于學校的教學以及其他各項學校建立過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局，團結協(xié)作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以本人的人格、行為去感染學生。本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我不斷認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有由于個人事務缺課，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任

13、務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于考慮、團結同事、謙虛請教的態(tài)度，積極參加教學研討，認真聽課反思，由于我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線。本學年，我主要擔任小學二年級數(shù)學教學工作。為了上好課，我課前備好課。認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，深化理解教材的知識構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些材料，如何樣才能教好。理解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣、需要、方法、適應，學習新知識可能會有哪些困難，應采取的相應預防措施都深化考慮。細心研磨教法，處理如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

14、課堂教學中，認真組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調動學生的留意力，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，努力克服了往常重復啰嗦的缺點。課堂提征詢面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種征詢題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其做好后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、方法，在批判學生之前，先談談本人工作的缺乏。積極參與聽課、評課

15、，謙虛向同行學習教學方法，博采眾長。參加各種培訓，網(wǎng)絡學習，提高本身教育教學水平。正確執(zhí)行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規(guī)落實，不斷探究新的教學方法。所教學科保持了良好的開展態(tài)勢，教學成績逐步提高。本身才能得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學生的開展，既教書又育人。我堅持對學生負責，對本人的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中節(jié)省節(jié)約，不向學生推銷教輔材料，不接受家長吃請，更不向學生索要財物，努力做到廉潔奉公?，F(xiàn)在社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、

16、感悟生活。2021小學數(shù)學教師年度考核個人總結【四】在這一年里，我對本人要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高本人的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。以下是我這一年的個人工作總結。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)這一學年，小學數(shù)學教學工作中，我不斷堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，注重學生的個性開展，注重激發(fā)學生的制造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個

17、好教師的身份來約束本人，鞭策本人，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到提高，使本人能順應社會開展的需要，適應崗位競聘的需要。一學年來，我還積極參加各類學習，深化剖析本人工作中的缺乏，找出本人與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高本人的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。因而，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進展業(yè)務學習，提高本人的工作才能和業(yè)務素養(yǎng)，使本人能夠更好的勝任本人的教師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)

18、絡，認真學習課程改革相關理論，學習別人在教育教學中好的經(jīng)歷、方法等。通過學習，讓本人樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、務實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真研究教材、教參，課程標準，認真分析教材，按照教材的特點及學生的實際情況設計教案。并謙虛向有經(jīng)歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，加強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，構本錢人獨具風格的教學方式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學質量?？傊还茉谡n堂教學中，仍然在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生才能，提高學生的成績與素養(yǎng)為目的，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。三