中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

1、XXXX中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)市、市教育局的指導(dǎo)精神，本學(xué)期教務(wù)處將堅(jiān)持深化教學(xué)改，強(qiáng)調(diào)德智體美勞“五育”并舉，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心，把提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)。以嚴(yán)格的管理規(guī)范教學(xué)秩序，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，強(qiáng)化主人翁意識(shí)；細(xì)化過(guò)程性管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；健全評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。二、工作思路扎實(shí)落實(shí)雙減，融合五育并舉，抓好五項(xiàng)管理，緊扣“五個(gè)抓手”制度完善、措施科學(xué)、檢查到位、反饋及時(shí)、考核兌現(xiàn)。優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)，滿足學(xué)生多樣需求。深化教學(xué)教研改，充分利用信息技術(shù)手段和人工智能工具，提高課堂教學(xué)

2、質(zhì)量。三、工作措施1.優(yōu)化課堂教學(xué)。吃透教材、扎實(shí)備課，備教材、備教法、備學(xué)生、備知識(shí)點(diǎn)、備疑點(diǎn)，保證授課時(shí)目標(biāo)明確，有條不紊，深入淺出地向?qū)W生傳授知識(shí)；教學(xué)模式靈合多變，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)并提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，以學(xué)生為主體，因材施教，精講多練；重視初三畢業(yè)班教學(xué)管理工作。積極組織初三教師進(jìn)行中考研討活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)中考命題思路和習(xí)題的研究。分析優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步立足“提升點(diǎn)”，扶持“薄弱點(diǎn)”，尋求“突破點(diǎn)”。2.打造智慧校園。繼續(xù)落實(shí)市教育局關(guān)于智慧學(xué)堂的推進(jìn)工作，通過(guò)智慧學(xué)堂的廣泛應(yīng)用與深入實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。為學(xué)生推送線上優(yōu)質(zhì)教與學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)

3、的數(shù)字化、個(gè)性化，滿足學(xué)生自主化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要。以江蘇省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0為契機(jī)，繼續(xù)實(shí)施教師教育信息素養(yǎng)提升工程。教師不斷學(xué)習(xí)提升自己的信息化教學(xué)水平，在教學(xué)中有意識(shí)的由封閉向開(kāi)放轉(zhuǎn)變，由單一性向多元性轉(zhuǎn)變，不斷創(chuàng)新，使自己的教學(xué)水平逐步向高層次新水準(zhǔn)方向發(fā)展。3.推動(dòng)融合育人。積極探索“五育并舉，融合育人”的育人途徑，營(yíng)造全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的良好氛圍。將“五個(gè)一百工程”、“青少年茁壯成長(zhǎng)工程”與相關(guān)校本課程、社團(tuán)活動(dòng)融合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。依托籃球特色，拓展籃球運(yùn)動(dòng)的育人功能，提升籃球運(yùn)動(dòng)的文化品位，確?；@球運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。精心設(shè)計(jì)社團(tuán)課程內(nèi)容與方案，開(kāi)展勞動(dòng)

4、教育，讓學(xué)生感受動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造美好生活的樂(lè)趣，把勞動(dòng)教育納入培養(yǎng)人才的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)知行合一，發(fā)揮勞動(dòng)教育的育人功能，彰顯學(xué)校的育人特色。4.關(guān)注特殊XX。均衡分班，對(duì)家庭困難、學(xué)習(xí)困難、個(gè)性發(fā)展有差異的學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)方面提供多種幫扶措施，確保每一位學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育，加強(qiáng)家校溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)向，全力做好“控輟”和“勸返”工作，確保實(shí)現(xiàn)控輟目標(biāo)。5.推進(jìn)“雙減”工作。推行課后服務(wù)“5+2”模式，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。健全作業(yè)管理機(jī)制，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類(lèi)明確作業(yè)總量，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋，創(chuàng)新課后服務(wù)內(nèi)容和模式，合理利用校內(nèi)外資源，保障課后服務(wù)條件。強(qiáng)化線上教育資源建設(shè)，積極探索在線進(jìn)行課后服務(wù)，豐富課后服務(wù)方式。新的學(xué)期里，教務(wù)處將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，大膽探索，