初中期末考試20篇作文范文(前十篇)

1、初中期末考試 20 篇作文范文（前十篇）那一次，我真的感動(dòng)了 時(shí)光飛逝，那些模糊而厚重的東西，逐漸清晰起來(lái)。在時(shí)光 車輪前進(jìn)的 “吱呀 ”聲中，難忘的情境如一杯綠茶，散發(fā)著幽幽的 香氣，譬如：感動(dòng)。那次， 推開(kāi)病房白色的木門， 一股嗆鼻的藥水味兒瞬間刺激 了我的嗅覺(jué)。我喉嚨發(fā)癢，但并沒(méi)有出聲。陰暗的房間里沉寂著 白色的床、 白色的衣裳、 白的墻， 那沉寂，似乎壓抑著無(wú)處釋放。 我的目光投向了姥爺姥姥， 他們并沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)， 依然安 詳?shù)刈鲋约旱氖聝骸Ｎ毅蹲×?姥姥正給姥爺喂飯。記憶中兩位老人脾氣并不合， 姥姥厭惡姥爺?shù)膽卸瑁?姥爺也 厭煩姥姥的嘮叨。每每見(jiàn)到他們，不是聽(tīng)他們一番 “長(zhǎng)恨

2、歌 ”，就 是看他們 “舌戰(zhàn)”。但現(xiàn)在 我揉揉眼睛，確定看到的一切都是 真實(shí)的。姥爺因食道癌而住院， 茶飯不思， 看著媽媽端來(lái)的飯碗都會(huì) 說(shuō)： “不要。 ”但此時(shí)，姥爺卻乖順地坐在床上，倚著枕頭，一動(dòng) 不動(dòng)地注視著姥姥那雙不光滑也不白皙的手。 姥姥仔細(xì)地拌勻了 飯，又用勺子輕輕地舀了點(diǎn)兒， 放在嘴邊吹了吹。 她先嘗了一口， 確定不燙了，才把飯送到姥爺?shù)淖爝叀＠褷斪齑絼?dòng)了動(dòng)，終究孩子沒(méi)有張開(kāi)。姥姥眉頭一皺，僅僅 有力氣對(duì)抗病魔的，你不吃，病就難治。 ”聲音并不悅耳，是一 種沙啞卻有萬(wàn)般柔情的音調(diào)，如一把密鑰，打開(kāi)了姥爺?shù)淖?。?猜，也打開(kāi)了姥爺?shù)男撵?。一秒鐘就舒展開(kāi)了，用柔柔的聲音，耐心地說(shuō)：吃

3、了以后才會(huì)姥爺極為困難地吞咽，渾身都用了力氣。姥姥見(jiàn)狀，趕緊輕 柔地給姥爺拍背，然后擰開(kāi)一個(gè)保溫杯，倒了一杯水，遞到姥爺 嘴邊。此時(shí)，屋內(nèi)仿佛一下子亮了起來(lái)， 空氣中的微粒像跳躍的精 靈，環(huán)繞在兩位老人身邊。我多么希望時(shí)間凝滯，永遠(yuǎn)定格在這 一刻，像無(wú)言的一首歌，勝過(guò)豪言壯語(yǔ)。此時(shí)，我心里一股暖流 涌動(dòng)，嘴角上一個(gè)弧度，伴隨著姥姥姥爺皺紋蕩漾的笑臉，在感 動(dòng)的一刻綻開(kāi) 回到家里，我打開(kāi)日記，鄭重地寫道：愛(ài)是人間最偉大的力 量。感動(dòng)無(wú)言，這次，我真的感動(dòng)了。推薦理由： 本文是一篇同題的中考范文。 作者通過(guò)寫姥姥和 姥爺相濡以沫的生活瞬間，透出了一對(duì)老人的深厚感情。值得借鑒之處： 開(kāi)頭的引題和結(jié)尾

4、的扣題， 與整篇文章結(jié)合 非常默契；語(yǔ)言和環(huán)境都很逼真，細(xì)節(jié)的描寫非常生動(dòng)。取材的 精妙，采擷生活的一處浪花，使得敘事真實(shí)可信。熟悉的地方也有風(fēng)景一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中， 熟睡的小鎮(zhèn)打個(gè)哈欠， 揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)。 小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開(kāi)始了！我背上書包， 躡手躡腳地下樓， 生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。樓下阿婆依舊在燒她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕地一扇， 那煙啊，就 “倏”地冒了出來(lái)，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那 棵老歪脖樹(shù)盤上三圈，戀戀不舍地散去了。 “喲，囡囡，這么早 啊。今天要考試了吧，細(xì)心點(diǎn)，一定考得好的！ ”阿婆見(jiàn)到我就 笑開(kāi)了，那滿是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花，笑

5、得呀，連 袖口，褲管，肘彎都起了皺。 “小心點(diǎn)，別嗆著嘍！ ”阿婆那用了 幾十年的蒲扇輕輕一揮， 就把煙霧扇離了， 我便在清新的空氣中 前進(jìn)。阿婆的煤爐和蒲扇是一道清新的風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地， 我就望見(jiàn)那扇鐵門打開(kāi)了。 那扇斑駁的鐵門是 個(gè)忠貞的衛(wèi)士。 歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡， 但它依舊矢 志不渝地護(hù)衛(wèi)著居民的安全?？撮T的老公公坐在歪脖樹(shù)下喝茶 呢，那個(gè)熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。 碧綠碧綠的茶葉兒 轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香。 “公公 今天怎么愈發(fā)早了， 天還沒(méi)全亮呢！ ”“這不是為了給囡囡開(kāi)門嘛， 囡囡要中考了，公公給你來(lái)個(gè)開(kāi)門紅！呵呵！ ”公公也笑開(kāi)了， 露出了

6、被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險(xiǎn)些笑出來(lái)了。公公的鐵門和茶壺是一道溫馨的風(fēng)景。早點(diǎn)鋪的陣陣甜香充斥了整個(gè)小巷。 早點(diǎn)師傅忙得像個(gè)陀螺似的，看到我，卻停了下來(lái)： “小姑娘，今天中考了是吧， 師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！ ”師傅 遞過(guò)來(lái)早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了 擦，臉上便笑開(kāi)了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我 正準(zhǔn)備掏錢，師傅叫住了我： “這次算我送的，可算為你考試出 一份力了！ ”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身掀開(kāi)蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂， 一股暖流也驀然浸潤(rùn)我的心田。早點(diǎn)師傅的油油的憨笑是一道溫暖的風(fēng)景。一路走來(lái)， 一路熟悉的風(fēng)景， 我把這閃爍著人性光輝的

7、風(fēng)景涂抹成一樹(shù)自開(kāi)自謝的桃花， 雖沒(méi)有耀人的光華， 可也自有 一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅。我把這熟悉的地方， 溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫駐于 心間，奔赴茫茫前程也不害怕。雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾（編者注：早晨的太陽(yáng)）中， 蘇醒了。推薦理由：既然是風(fēng)景，那就要寫景。這篇中考高分作文， 給我們帶來(lái)了春天般的詩(shī)意。一是選材來(lái)自 “風(fēng)景 ”，小場(chǎng)面的描 寫很生動(dòng)。 二是結(jié)構(gòu)整齊， 歸納段落既扣題， 又規(guī)范。 三是語(yǔ)言， 各類描寫都跟上了，修辭手法也很到位。選材、結(jié)構(gòu)、描寫、修辭手法，單身開(kāi)頭和結(jié)尾，就夠你學(xué) 半天的，你感覺(jué)到了嗎？胡老師寫不出這樣優(yōu)美的文字。激動(dòng)人心的時(shí)刻鄉(xiāng)間 ”是一個(gè)寂靜淡然的詞語(yǔ)，

8、 “暮色 ”是一個(gè)溫暖和煦 的景象， 而這兩個(gè)看似平淡的詞語(yǔ)相互結(jié)合， 卻能創(chuàng)造出一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻 鄉(xiāng)間暮色。城市中，夕陽(yáng)西下這幅美麗圖畫總是帶著重重的鋼筋水 泥的味道， 完全失去了應(yīng)有的美感。 現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)去鄉(xiāng)間感受 真正的暮色，心中不免隱隱激動(dòng)。快到傍晚， 我走出小屋， 漫步在這溢滿泥土香味的田野 中。淡淡的風(fēng)拂過(guò)臉頰，如同鄰家小狗輕輕地舔著，癢癢地，卻 很舒心。田間的稻草人上，也停著幾只不知名的小鳥(niǎo)，靜靜第望 著天邊， 似乎與我一樣在等著暮色的到來(lái)。 一切的一切都是平靜 的，只剩下我那有力跳動(dòng)的心，似乎說(shuō)著： “暮色近了近了。 ”藏匿在陽(yáng)光中的色彩，就在那么一瞬，閃射出來(lái)，行動(dòng) 緩慢

9、的云躲避不及， 被濺上橘紅的霞光， 隨后而來(lái)的便是變幻的 色彩，層層深入，直至映透了整片天空。鄉(xiāng)間少了高樓大廈的遮 蔽，使得變幻無(wú)窮的暮色在我的眼前一覽無(wú)余。 那小屋也透出了 無(wú)與倫比的光輝， 一縷清煙從屋頂上冒出， 一不小心也沾染了霞 光，變得活潑起來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)。我停下腳步，環(huán)顧四周，沒(méi)有任何可以的點(diǎn)綴，一切都是自 然的，但卻足以說(shuō)它是完美的。霞是云的衣，云是日的衣，一切 都是平靜的， 但卻足以說(shuō)它是激動(dòng)人心的。 我浸在這火紅的霞光 中，步伐早已停住，思緒早已飛走，只剩下我那因激動(dòng)而快速跳 動(dòng)的心，使我感受到了一種樸實(shí)的美，一種動(dòng)人心魄的美。城市中那受水泥包圍的夕陽(yáng)， 永不會(huì)綻放出這種激動(dòng)人

10、 心的美，正如時(shí)刻將自己偽裝的人一樣，為了追求高位，不惜失 去本真。我們只有脫去偽裝，洗盡鉛華，才能有動(dòng)人心魄、激動(dòng) 人心的樸實(shí)之美。即使是寂靜淡然的鄉(xiāng)間， 也能擁有一個(gè)激動(dòng)人心的暮 色。我們只要將自己與本真結(jié)合，就定能有一刻激動(dòng)人心，一如 這鄉(xiāng)間暮色。推薦理由： 本來(lái)，題目令人覺(jué)得是寫那種有故事情節(jié)的記敘 文，但是作者去寫景，不僅獨(dú)出心裁，而且達(dá)到了感人的目的。 作者的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、感悟，都非常好。這篇作文啟迪同學(xué)們：在寫作文的時(shí)候，構(gòu)思的時(shí)候，不妨 給寫景作文留下點(diǎn)空間。很多作文題目，寫出寫景作文，往往容 易得高分。當(dāng)然，你的文筆還要好。文筆不好，不夠細(xì)膩，非要 寫景，就容易東施效顰了。滋味

11、媽媽好像一直在忙碌，一直在奔波。她沒(méi)吃過(guò)肯德基， 不懂得流行歌曲，甚至，連電腦開(kāi)關(guān)機(jī)也得我手把手地教。我說(shuō) 她不懂得品味生活，不懂得品味生活的滋味。我們家族有胃病史，爸爸的胃不太好。很多年前，媽媽 得到了個(gè)偏方， 每天早晨喝一碗開(kāi)水沖的雞蛋湯， 可以治療這種 胃病。多少年來(lái)，媽媽每天早晨要早起 20 分鐘，悄悄地到廚房， 輕手輕腳地沖上一碗雞蛋湯，再端到爸爸的床頭，搖醒他，讓他 喝。早上，沖一碗雞蛋湯，喝一碗雞蛋湯，分別是媽媽和爸 爸的習(xí)慣，已經(jīng)成為生活中的一部分。從我記事起， 就總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)早晨媽媽燒水的聲音。 我見(jiàn)過(guò) 媽媽沖雞蛋水，那蛋清和蛋黃瞬間交融在一起，再也不會(huì)分離， 就像是爸爸和媽媽的

12、生命彼此融合一起。 雞蛋湯很漂亮， 像一朵 百合花開(kāi)在碗里。我爭(zhēng)著搶著要先喝一口，唉，那滋味竟是腥澀 的。不過(guò)，爸爸的笑容，似乎總是在驗(yàn)證，那碗雞蛋湯很味 道很好。我想不明白，一碗雞蛋湯，怎么會(huì)讓爸爸露出滿意的笑 容呢？我才不喜歡那種腥澀的滋味呢。五一假期，我早晨醒來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)了廚房里媽媽的燒水聲。 我一怔，那是媽媽在沖雞蛋湯。我來(lái)到客廳，只見(jiàn)茶幾上那碗雞 蛋湯依然如花開(kāi)放。 我悄悄地啜了一口， 不禁一怔 味道變了！ 媽媽笑著說(shuō)： “我加了蜂蜜。 ”媽媽端著湯，蹲在床邊，凝視著爸爸滿意地喝完雞蛋湯。 霎時(shí)，我好像懂了，那雞蛋不論是腥澀還是香甜，在父親那里都 是幸福的滋味。二十年的堅(jiān)持，二十年的體

13、貼，二十年的凝視， 一碗雞蛋湯蘊(yùn)含著關(guān)于他們何等濃郁的愛(ài)的滋味啊。那一刻， 我才明白媽媽不是不懂得品味生活的滋味。 她所追 求的幸福滋味全都在她對(duì)家人的付出里，她所品味的生活滋味， 就像是那碗加蜜的雞蛋湯 唇齒留香。推薦理由：這是石家莊某高中生的作文， 我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)后， 進(jìn)行了修改， 拿來(lái)當(dāng)中考作文的范文。 這是胡老師極為推崇的一 篇作文， 好就好在取材的真實(shí)和描寫的生動(dòng)。 就文學(xué)創(chuàng)作的意義 看，生活中類似的事例很多，我們不妨重點(diǎn)借鑒一下。這篇作文可用于：愛(ài)情、感情、感動(dòng)、瞬間、家庭等話題作 文。大家要注意，為避免撞車，未必都寫媽媽為爸爸沖雞蛋，你 也可以寫成熬中藥或者別的什么治療胃病的偏方

14、。 本文開(kāi)頭結(jié)尾 都提到了 “滋味 ”，而且，在文章中間的各段，都提到了 “滋味 ”。 表面看，寫的沖雞蛋的滋味， 其實(shí)還包含著另外一種幸福的滋味。 大家一定要記住本范文的這種風(fēng)格。母愛(ài)是最強(qiáng)的正能量當(dāng)“正能量 ”這個(gè)詞，一次次撞擊我們耳膜的時(shí)候，我們可 曾想到，最強(qiáng)的正能量，就在我們身邊，源于媽媽的母愛(ài)。媽媽的身體一直很健壯， 我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)她生病。 在暑假前的 一個(gè)晚上，她值班，單位只有她自己，忽然她頭暈?zāi)垦?。最后?時(shí)刻，她撥通了爸爸的手機(jī)。 當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候， 已是次日的中午。 我平時(shí)住校，媽媽病倒時(shí)， 我正迎接期末考試。 一周后， 我放假回到家，見(jiàn)房間里冷冷清清，問(wèn)爸爸，才知道媽媽竟然病

15、 倒。病榻旁，我拉住媽媽的手，注視著媽媽的眼睛，再也找 不到她往日的奕奕神采 眼角的皺紋在不經(jīng)意間蔓延， 眼袋松 弛，面容憔悴。我責(zé)怪媽媽：你怎么不告訴我呀？媽媽說(shuō)：沒(méi)事 兒，我只是腦部供血不足，你不是要期末考試嘛，瞞你幾天，我就出院了暑假中，我參加了一個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)，回來(lái)后，媽媽燒了 一桌豐盛的午餐。談笑間，我忽然發(fā)現(xiàn)，大熱天，媽媽卻穿著長(zhǎng) 褲。我問(wèn)：媽，您怎么不穿裙子呀。爸爸嗔怪地對(duì)媽媽說(shuō)：看，瞞不過(guò)女兒的眼睛吧，快換 上裙子吧。我俯下身去，將媽媽的褲子輕輕挽上，天啊，只見(jiàn)媽 媽的右腿被燙得紅中透紫，皮膚被褲子蹭得流著膿水。爸爸說(shuō)： 你媽怕你發(fā)現(xiàn)，才換成了褲子。我渾身戰(zhàn)栗著，噙淚捶打著媽媽

16、的肩膀：我的傻媽媽，你瞞我干嘛呀？你瞞得住我嗎？ 一個(gè)月內(nèi)，媽媽兩次善意的欺騙，讓我感知了母愛(ài)是怎樣 的一種正能量。 母愛(ài)是我們身邊最強(qiáng)的正能量， 它是一種不計(jì)任 何回報(bào)的奉獻(xiàn)。是啊，母愛(ài)就是最強(qiáng)的正能量。 德國(guó)體操名將丘索維金 娜是這樣的，她 33 歲參加北京奧運(yùn)會(huì)獲得銀牌，是為了給患白 血病的兒子掙取醫(yī)療費(fèi)。武漢的 “暴走媽媽 ”是這樣的，她近乎瘋 狂地減肥，在短時(shí)間治愈脂肪肝，將肝臟順利移植給兒子。汶川 大地震中，小嬰兒的媽媽也是這樣的，山崩地裂時(shí)，她的身體彎 曲成橋，為孩子支撐起寶貴的生存空間 多少母愛(ài)的感人場(chǎng)景，讓我們感受到人世間最強(qiáng)的正能量， 讓我們懂得了善良仁慈、舍己為人。母愛(ài)，

17、這種正能量，在人的 血脈中流淌著，永不干涸。推薦理由：這還是胡老師寫的以 “正能量 ”為話題的范文。媽 媽兩次善意的欺騙，讓女兒察覺(jué)出母愛(ài)的正能量。其實(shí)，你的媽 媽也有類似的正能量，只是你不善于挖掘而已。注意，倒數(shù)第二 段寫得不錯(cuò)。 希望你能背下來(lái)。 這篇作文可用來(lái)寫： 奉獻(xiàn)、 母愛(ài)、 感情、感動(dòng)、瞬間、懂你等類似的備料作文，還可以 “重視和忽 略”為話題，寫一篇文章。必須記住，筆者提供的僅僅是素材， 你必須根據(jù)主題的需要， 改變抒情方式，改變扣題方式。備考作文搬到操場(chǎng)上，必須要靈 活運(yùn)用。正能量是心底的真誠(chéng) 在一個(gè)寒冬的傍晚，我在放學(xué)回家路上，遇到我的鄰居，開(kāi) 出租車的張師傅。我看到，張師傅

18、把出租車停在路旁，正焦急地?fù)艽蚴謾C(jī)。 原來(lái)，一位乘客把手機(jī)丟在了出租車上， 張師傅正尋找丟失手機(jī) 的乘客。我問(wèn)： “你何必這么著急呀，乘客肯定會(huì)主動(dòng)撥打自己 的手機(jī)。 ”張師傅說(shuō)： “不行，誰(shuí)丟了東西，都會(huì)著急，我撿了人 家的手機(jī)，不還給人家，我心里也不舒服。 ”也是在寒冬的晚上，爸爸好久不回家吃飯。媽媽撥打爸爸 的手機(jī)，才知道，爸爸把一位暈倒的老人送到了醫(yī)院。爸爸回來(lái) 后，我責(zé)怪爸爸： “你難道不知道南京彭宇案？你不怕對(duì)方賴上 你，說(shuō)是你撞倒他的嗎？ ”爸爸說(shuō)： “人命關(guān)天，不救他，他可能 就失去生命，我問(wèn)心無(wú)愧，他能賴我什么？ ”去年暑假，媽媽用購(gòu)物券購(gòu)物，拎回來(lái) 200 多元的東西。 結(jié)

19、賬時(shí)， 售貨員在忙亂間只收了零頭的現(xiàn)金， 卻忘記向媽媽索要 購(gòu)物券。等媽媽回家后，才發(fā)現(xiàn)購(gòu)物券忘記交給售貨員。媽媽立 刻要趕往商場(chǎng)。我說(shuō)： “何必那么著急呀，明天路過(guò)商場(chǎng)時(shí)，再 給購(gòu)物券不行嗎？ ”媽媽說(shuō)： “不行，不是自己的東西， 帶在身邊， 心里就不踏實(shí)。 ”。張師傅、爸爸、媽媽，三件微不足道的善舉，就是我們 社會(huì)中千呼萬(wàn)喚的正能量。 這種品質(zhì)， 是人類心靈中最本能的真 誠(chéng)和善良。曾幾何時(shí)，我們把手機(jī)丟在出租車，是沮喪地失望； 我們路見(jiàn)跌倒的老人， 怯于伸出攙扶的雙手； 我們把忘記支付的 購(gòu)物券還給售貨員，怕的是遭受她的白眼。但，正能量怎么會(huì)泯 滅呢，人類的心靈中，總有一種本能的善良，發(fā)自

20、內(nèi)心，成為我 們精神世界里的瑰寶。正能量是我們心底的真誠(chéng)，是我們的立身之本，處世之寶。 一個(gè)正直的人，總是釋放著正能量，傳播者自己的真誠(chéng)和善良。 我們這個(gè)社會(huì)的涵養(yǎng)和文明， 都是在這些正能量的傳承下， 才得 以發(fā)展和壯大。推薦理由：這是胡老師寫的 “正能量 ”話題作文。該文是分總 結(jié)構(gòu)，先是羅列了三件透出正能量的事例，然后進(jìn)行了評(píng)論，末 尾抒情扣題。 說(shuō)事兒+評(píng)論+扣題，總分總結(jié)構(gòu)， 是這里作文的寫 法，建議大家模仿一下。借鑒之處：層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)，先寫事兒后議論，末尾抒 情扣題。文章的結(jié)構(gòu)，既簡(jiǎn)單，又 “經(jīng)濟(jì)實(shí)惠 ”，不妨掌握一下。最美的風(fēng)景 下雨了，江南的雨天總是很美，宛如初放的百合，清

21、新，淡 雅。雨前，可不是這樣。此時(shí)，若站在石橋上，只是單單地尋找 風(fēng)景，一定會(huì)大失所望，敗興而歸！因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，就算你在石 頭縫里也休想找到半分生機(jī)與希望，滿眼風(fēng)光就如18 世紀(jì)的剪影，黑與白交錯(cuò)。但是，假如你不忽略橋下那汩汩流淌的一汪清 泉，你就會(huì)看見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景：它不知疲倦地流淌著，不管季 節(jié)的更替，也不管萬(wàn)物的榮枯，永遠(yuǎn)是那樣，于微微波瀾中泛著 絲絲綠意， 把一股股暖意升騰彌散在空氣中， 這著實(shí)會(huì)讓你驚喜 不已，并為之感動(dòng)。下雨了，就不一樣了！雨后的江南， 告別了那份單調(diào)和寂寥， 染上了姹紫嫣紅的色 彩。屋宇縱橫處、黛瓦粉墻間無(wú)不春意盎然，用 “亂花漸欲迷人 眼”來(lái)形容雨后的江南一點(diǎn)兒

22、也不過(guò)分。江南草長(zhǎng)，群鶯亂飛， 人們往往也僅陶醉于這樣的風(fēng)景。 而我，卻常常在意那些對(duì)其他 人來(lái)說(shuō)或許是微不足道的風(fēng)景。你看，那石橋的臺(tái)階上，不知何時(shí)已經(jīng)蔓延成一片綠色。那 毛茸茸的綠蘚， 不經(jīng)意間竟占據(jù)了石階上的大片領(lǐng)地， 搶先一步 在游人之前登上了橋頭。 它雖然不是裝扮春天的主角， 但它不自 怨自艾， 也不管人們是否在意它。 當(dāng)鮮花和綠柳在春風(fēng)中炫耀風(fēng) 姿時(shí)， 苔蘚卻默默無(wú)聞地一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周擴(kuò)散著它的綠， 和春 天融合得那樣協(xié)調(diào)自然?？吹教μ\，你會(huì)想到 “岸芷汀蘭，郁郁 青青 ”的清幽春意；你會(huì)看到 “遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城 ”的荒涼 春意；你還會(huì)感覺(jué)到 “晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲

23、 ”的濃濃 春意。 無(wú)論苔蘚讓你感受到的是哪一種春意， 單單苔蘚的這種執(zhí) 著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些風(fēng) 景，讓人不得不感動(dòng)。倚橋觀望，江南的雨景已與過(guò)去大不相同。但是，唯一不變 的是那汪清泉依舊靜靜地向遠(yuǎn)方流淌。 清澈的流水恰如靈動(dòng)的眼 睛，綠得那樣深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，讓人回味。我的心不禁為之一動(dòng)：在繁花似錦、綠柳夾堤的江南，我竟 能被這樣一汪清泉所感動(dòng)！在枝繁葉茂、煙雨如云的春天，我竟 能被這一片苔蘚所感動(dòng)！ 因?yàn)樵谖倚哪恐校?那汪清泉和那片苔蘚 才是江南最美的風(fēng)景！試想：心該不該像那清泉和苔蘚？心有所動(dòng)， 或如朗月照花， 或如深潭微瀾。敗，仍滴水穿

24、石，江流入海；榮，江山依舊，風(fēng) 采猶然；辱，胯下韓信，雪底蒼松。倚橋觀望這江南最美的風(fēng)景，我感動(dòng)不已 推薦理由：文章緊扣 “最美 ”，擷取自然界中微不足道的 “清 泉”和“苔蘚”這兩個(gè)主要意象， 用它們來(lái)象征 “生命 ”和“希望”，贊 頌了它們的執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力。文章把雨前江南 單調(diào)枯燥之景與雨后江南的繁榮艷美之景進(jìn)行對(duì)比，用環(huán)境的“變”與“清泉”“苔蘚”的“不變”來(lái)凸顯主題，并以詩(shī)化的語(yǔ)言營(yíng)造 意境，展現(xiàn)了江南生機(jī)勃勃、春意盎然的美好景致。聯(lián)想豐富， 結(jié)構(gòu)清晰井然，主旨顯豁突出，是一篇文質(zhì)俱佳的上乘之作。不足：篇幅稍長(zhǎng)，其中段落有的稍長(zhǎng)。大家在借鑒的時(shí)候要幸福，就是走不出爸爸的

25、眼睛歲那年，一次周末的上午，我要去少年宮學(xué)跆拳道。爸 爸對(duì)我說(shuō)： 10 分鐘的路程，你不姓去吧。于是，我換上跆拳道 服，輕快地走出了家門。那天午餐的時(shí)候，爸爸表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我沒(méi)闖紅燈，一直走在 人行道。我愣了一下，爸爸正微笑著望著我。我頓時(shí)明白，爸爸 好狡猾，肯定跟了我一路。歲那年，一次周末的下午，一群孩子在院子里玩著丟沙 包的游戲。我有些心動(dòng)，拋開(kāi)了作業(yè)，也想下樓玩兒。爸爸正在 沙發(fā)上打著呼嚕酣睡， 身體正壓著我外套的一角。 我悄悄地伏在 沙發(fā)下，一點(diǎn)點(diǎn)地從爸爸身下抽出外套。爸爸的鼾聲停了一下， 隨即轟隆作響。我穿上外套，跑出家門，參與進(jìn)那群孩子的嬉鬧 中。那天晚飯的時(shí)候，爸爸訓(xùn)斥我：四點(diǎn)鐘，

26、你拋開(kāi)了作業(yè)， 下樓去玩了。我驚訝地望著爸爸，心里想，老爸真夠神。爸爸沒(méi) 批評(píng)我，輕撫著我的肩膀，微笑著說(shuō)：孩子，你還是沒(méi)出窩兒的 小鳥(niǎo)，你怎能走出我的眼睛呢？歲，我上初中了。第一學(xué)期的期中考試結(jié)束后，我早 早地回到家，想玩電腦。我想方百計(jì)地想破解電腦的開(kāi)機(jī)密碼。 這時(shí)，電話鈴響了。爸爸說(shuō)：你正想玩電腦吧？開(kāi)機(jī)密碼是你的 生日。天啊，真神，爸爸有一雙千里眼。唉，我的想法或行為，總是難以脫離爸爸的眼睛。新學(xué)期 開(kāi)始，他會(huì)給我買整套的輔導(dǎo)資料。夏日來(lái)臨，他會(huì)為我支上蚊 帳。我悄悄地喜歡上班里的女生， 他會(huì)有意無(wú)意地講起自己早戀 的教訓(xùn)。唉，自己的心事總是被老爸猜中， 有時(shí)覺(jué)得很不好意思。不過(guò)，有這

27、樣關(guān)心自己的老爸， 真是幸福得難以言喻。 我想， 幸福，就是走不出爸爸的眼睛，享受到父愛(ài)的呵護(hù)。每天清早我 上學(xué)時(shí)，爸爸都悄悄地趴在窗口望著我 我早已知道他這個(gè)秘 密，只是不好意思戳穿。哼，狡猾的爸爸，等著瞧，等你年邁的時(shí)候，看你如何逃離 我的眼睛，我要讓你幸福到蜜罐里。推薦理由：這是胡老師為兒子準(zhǔn)備的范文。該文，一是通過(guò) 爸爸的眼睛， 描寫出濃厚的父愛(ài)； 二是以時(shí)間為主線， 一次敘述， 有條理，層次也分明；三是末尾刻意的抒情和扣題，既做到了不 跑題，又與抒情結(jié)合得比較好。就寫作而言， 胡老師的語(yǔ)言功力一般， 但是善于運(yùn)用短句子。 記住，你的語(yǔ)言如果不夠好，那就千萬(wàn)別弄長(zhǎng)句子。這篇作文， 是用

28、來(lái)備考：父愛(ài)、母愛(ài)、溫暖、幸福、感動(dòng)等立意的作文。原來(lái)春天一直都在我身邊夏日的中午， 驕陽(yáng)似火。 一輛老舊的摩托車在路上慢慢 地前行。我一眼就看出來(lái)， 騎車人是我的父親， 他把車騎得很慢， 幾乎要停下來(lái)。他一邊騎行，一邊左顧右盼，在放學(xué)的學(xué)生潮中 焦急地找尋著我的身影 昨天晚上，收拾行李和書籍，裝滿了兩個(gè)大包，家又離 得遠(yuǎn)，怎么將這些東西搬回去呢？我一時(shí)犯難了。 我給母親打電 話： “媽，明天中午能來(lái)接我回家嗎？我東西多！ ”母親說(shuō)： “我 不會(huì)騎車，去不了，我看看你爸爸能不能從工地上請(qǐng)假來(lái)接 你”“他？你不能來(lái)就算了！ ”沒(méi)等母親說(shuō)完話，我就憤怒地 掛了電話，眼淚奪眶而出。一提到父親，我心里

29、就有氣， 因?yàn)樗麖牟辉诤跷业母惺堋?前次回家，我跟他吵了一架，原因是他總當(dāng)著我的面表?yè)P(yáng)弟弟， 說(shuō)弟弟勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)必成大器；而對(duì)于我，他總是 淡淡地說(shuō)， “我對(duì)你的要求不高，只要你盡力就行 ”。他的言行挫 傷了我的自尊心，我很生氣，于是和他理論起來(lái)，他就對(duì)我大發(fā) 雷霆。我憤然離家，獨(dú)自一人回到學(xué)校。我覺(jué)得，父愛(ài)之于我， 永遠(yuǎn)是冰封大地，根本就沒(méi)有春天?，F(xiàn)在，頂著烈日，托著沉重的行李，我無(wú)助地站在學(xué)校 大門口。放假了，我沒(méi)有一絲一毫的喜悅， 看著熙熙攘攘的人群， 我的眼睛濕潤(rùn)了， 眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。 看著前來(lái)接子女回家的 家長(zhǎng)以及被接子女臉上的喜悅，我心如刀絞。終于，看到了本文開(kāi)頭的

30、一幕 我故意將頭扭過(guò)去，不想理睬父親。終于，父親還是找到了我。他急忙把車停在路邊，匆匆奔到我面前，說(shuō)： “兒子， 對(duì)不起，我來(lái)晚了。 ”我沒(méi)有理他，他急了，說(shuō)： “還在生爸爸的 氣嗎？那天是爸爸不對(duì)。其實(shí)，在爸爸心里，你和弟弟一樣，都 是我和你媽的心肝寶貝，我希望你比弟弟更有出息 ”他一邊 說(shuō)著，一邊扛起我的行李，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，父親的脊背佝僂著，白 頭發(fā)清晰可見(jiàn)， 額頭上還掛滿了晶瑩的汗珠， 他的表情里流露著 謙恭、真誠(chéng)和自責(zé)。一瞬間，我的眼淚奪眶而出，也就在這一瞬間，我終于明白 了，只是我從未用心去品位它。推薦理由：該文的題目，就出題者而言，肯定不是鼓勵(lì)學(xué)生 寫春天的。因此，這類虛題實(shí)寫的作文，必須把春天喻為情感世 界的一種感受， 落實(shí)到具體的事兒上， 就不怎么難寫了。 該文中， “原來(lái)，父愛(ài)像春天， 那股溫暖一直都在我身邊 ”，末尾畫龍點(diǎn)睛， 強(qiáng)力扣題。該文的語(yǔ)言描寫、心理描寫都較生動(dòng)，化虛為實(shí)的寫 作技巧值得我們借鑒。我最想做的事回憶如快速剪輯的電影片段， 那一抹醇厚的豆香， 一直在我 的心頭縈繞。我最想做的事情，就是再看看奶奶做一次豆?jié){。 奶奶家蝸居在村頭一