23《孟子》三章《得道多助失道寡助》（第2課時(shí)）課件+教案+導(dǎo)學(xué)案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 23孟子三章得道多助，失道寡助（第2課時(shí)）課件+教案+導(dǎo)學(xué)案中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)得道多助，失道寡助教案教學(xué)目標(biāo)1.朗讀背誦課文，了解文章的論證思路和主要觀點(diǎn)。2.積累文言知識(shí)，學(xué)習(xí)文中的排比、對(duì)比等修辭手法。3.理解“天時(shí)地利人和”“得道多助、失道寡助”的含義，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家團(tuán)結(jié)的政治局面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.朗讀背誦課文，了解文章的論證思路和主要觀點(diǎn)。2.積累文言知識(shí)，學(xué)習(xí)文中的排比、對(duì)比等修辭手法。教學(xué)難點(diǎn)理解“天時(shí)地利人和”“得道多助、失道寡助”的含義教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)進(jìn)程第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.聽(tīng)寫(xiě)生字詞七里之郭 環(huán)而攻之 池非不深也 堅(jiān)利 米粟 委而

2、去之 域民 封疆之界 固國(guó) 山溪之險(xiǎn) 威天下 得道者多助 失道者寡助 親戚畔之2.給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。域 民 不 以 封 疆 之 界，固 國(guó) 不 以 山 溪 之 險(xiǎn)，威 天 下 不 以 兵 革 之 利。(標(biāo)六處)得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助。寡 助 之 至，親 戚 畔 之；多 助 之 至，天 下 順 之。(標(biāo)六處)答案：(1)域 民 / 不 以 / 封 疆 之 界，固 國(guó) / 不 以 / 山 溪 之 險(xiǎn)，威 天 下 / 不 以 / 兵 革 之 利。(2)得 道 者 / 多 助，失 道 者 / 寡 助。寡 助 / 之 至，親 戚 / 畔 之；多 助 / 之 至，天 下 / 順 之。

3、3.按課文填空天時(shí)不如地利， 。夫環(huán)而攻之， ，然而不勝者， 。城非不高也， ，兵革非不堅(jiān)利也， ，委而去之， 。 ，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)， 。得道者多助， 。寡助之至， ；多助之至， 。以天下之所順， ， ，戰(zhàn)必勝矣。答案：地利不如人和。必有得天時(shí)者矣 是天時(shí)不如地利也。池非不深也 米粟非不多也 是地利不如人和也。域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利。失道者寡助。親戚畔之 天下順之。攻親戚之所畔 故君子有不戰(zhàn)。4解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)夫（ ）環(huán)而攻之 池（ ）非不深也域（ ）民不以封疆之界 威（ ）天下不以兵革之利故君子（ ）有不戰(zhàn)答案：發(fā)語(yǔ)詞護(hù)城河限制震懾能行仁政的君主2.翻譯下列句子城非不高也，池非不

4、深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。答案：城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。二、文言知識(shí)歸納1.通假字寡助之至，親戚畔之?！芭稀蓖芭选?，背叛。2.一詞多義利地利不如人和：有利兵革非不堅(jiān)利也：銳利城三里之城：內(nèi)城城非不高也：城墻之三里之城：的環(huán)而攻之而不勝：代詞，代三里之城，七里之郭多助之至：

5、到以天下之所順 ：介入主謂而環(huán)而攻之而不勝：表承接 表轉(zhuǎn)折委而去之：表承接面山而居：表修飾泉香而酒冽：表并列3.詞類(lèi)活用域民不以封疆之界 域：名詞用作動(dòng)詞 限制威天下不以兵革之利 威：形容詞作動(dòng)詞用，威懾固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 固：形容詞用作動(dòng)詞，鞏固4.古今異義兵革非不堅(jiān)利也 兵，古義：兵器；今義：士兵池非不深也 池，古義：護(hù)城河；今義：池塘委而去之 委，古義：放棄；今義：委任；去，離開(kāi)；今義：到去是天時(shí)不如地利也 是，古義：這；今義：判斷動(dòng)詞親戚畔之 親戚，古義：族內(nèi)外親屬；今義：族外親屬5.特殊句式然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。判斷句，“者，也” 表判斷）這樣卻不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天

6、氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。城非不高也判斷句，“也” 表判斷城墻并不是不高啊委而去之省略句，省略主語(yǔ)“守城一方”守城一方還是棄城而逃。三、探究課文1.文章的中心論點(diǎn)是什么天時(shí)不如地利，地利不如人和。2.為了論證自己的觀點(diǎn)，列舉了哪兩個(gè)例子？這兩個(gè)例子分別從哪兩個(gè)角度提出的？例一：城環(huán)而攻之不勝突出地利的重要性(從進(jìn)攻一方而言)例二：城高兵利糧足不守突出人和的重要性(從防守一方而言)3.“域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利?！睆哪莻€(gè)角度論證？有什么作用？從反面論證。以“域民”、“固國(guó)”、“威天下”為引申推論，推出新的論斷:得道者多助，失道者寡助，揭示了“人和”的核心

7、內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性。4.本文結(jié)尾運(yùn)用了什么論證方法來(lái)深化全文主旨？運(yùn)用對(duì)比論證，將“失道者”與“得道者”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)施行仁政即“得道”的重要性，從正反兩方面突出“人和”對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性，點(diǎn)明主旨，深化中心。四、課堂總結(jié)1.藝術(shù)特色采取總分總的論證結(jié)構(gòu)。逐層論證，層層深入。先提出中心論點(diǎn)，然后運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例，分別論證了“天時(shí)不如地利”“地利不如人和”，突出了“人和”的重要性；最后從道理上論證中心論點(diǎn)。議論中運(yùn)用排比、對(duì)比、頂真等手法，使文章氣勢(shì)磅礴，結(jié)構(gòu)縝密，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力、感召力。2.主旨?xì)w納本文通過(guò)列舉戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例論證了“人和”的決定性作用，得出了“得道者多助，失道者寡助”的論斷

8、，表現(xiàn)了孟子推行“仁政”的治國(guó)主張。五、拓展延伸1.從文章來(lái)看，“人和”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利起著決定性的作用，么“人和”在日常生活中又能給我們帶來(lái)怎樣的影響呢？列舉一些具體的事例來(lái)談?wù)劇Ｔ诳箵簟靶鹿诜窝住币咔榈倪^(guò)程中，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，共渡難關(guān)；一家人齊心協(xié)力，勤勞致富，終于蓋起新樓房；拔河時(shí)大家勁兒往一處使，目標(biāo)明確，終于贏得了對(duì)手。2.你認(rèn)為孟子的觀點(diǎn)在今天具有什么普遍意義？治國(guó)、作戰(zhàn)以及做任何事情，都要順乎民心，合乎正義，這樣才能得到人民群眾的擁護(hù)；失去民心，注定是要失敗的。六、課堂檢測(cè)理解性默寫(xiě)文章的中心論點(diǎn)是： ， 。指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是 ， 。攻城一方不能取勝的原因是：

9、。守城一方“委而去之”的原因是： 。點(diǎn)明全文主旨的句子是：“ ， ?！比毡灸承┓慈A勢(shì)力，擅自篡改歷史教科書(shū)，結(jié)果招致了國(guó)內(nèi)外有識(shí)之士的一致反對(duì)，弄得眾叛親離，正應(yīng)了孟子那句話(huà)：“ ， ?！贝鸢柑鞎r(shí)不如地利，地利不如人和天時(shí)不如地利，地利不如人和天時(shí)不如地利 地利不如人和得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)地利不如人和（ ）。環(huán)而攻之（ ）而不勝。夫（ ）環(huán)而攻之域民不以封（ ）疆之界得道（ ）者多助親戚（ ）畔之答案：人心所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)代三里之城，七里之郭發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義限制仁政內(nèi)外親屬翻譯下列句子。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。故曰:域民不以

10、封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。答案：采用四面包圍的方式攻城,一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了;可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。所以說(shuō)，使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王，所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定能勝利。閱讀課文，完成問(wèn)題。1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)天時(shí)（ ）不如地利 環(huán)（ ）而攻之而不勝然（ ）而不勝者 親戚（ ）畔之2. 下列句子中加點(diǎn)詞的意義相

11、同的一項(xiàng)是 ()A. 池池非不深也有良田、美池、桑竹之屬B. 兵兵革非不堅(jiān)利也 可汗大點(diǎn)兵C. 委委而去之 相委而去D. 之三里之城 友人慚,下車(chē)引之3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。4.為了證明“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論點(diǎn)，主要運(yùn)用了哪些論證方法5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 ()A.孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作,共七篇。它與大學(xué)詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)并稱(chēng)為“四書(shū)”。B.本文談?wù)摿藨?zhàn)爭(zhēng),對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng),孟子所持的觀點(diǎn)是“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,在三個(gè)決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素中,“人和”最為重要。C.全文緊緊圍繞“人和”這一中心,環(huán)

12、環(huán)相扣,逐層推理,顯示出極其嚴(yán)密的論證藝術(shù)和極強(qiáng)的邏輯性。D.本文借戰(zhàn)爭(zhēng)的取勝條件來(lái)談孟子的政治主張,他主張國(guó)君施行仁政,才會(huì)得到多助,才會(huì)天下順之,國(guó)家才會(huì)治理好。答案：1.有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令包圍這樣族內(nèi)外親屬2. CC項(xiàng)中的“委”都是“放棄”的意思;A項(xiàng),“池”分別為“護(hù)城河”“池塘”的意思;B項(xiàng),“兵”分別為“兵器”“士兵”的意思;D項(xiàng),“之”分別為“助詞,的”“代詞,代指元方”。3.使人民定居下來(lái)(而不遷到別的地方去),不能靠疆域的邊界,鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要,震懾天下不能靠武器的銳利。所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定能勝利。4.舉例論證、對(duì)比論證、類(lèi)比論證(道理論證)。5.解

13、析 A“四書(shū)”指大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子,不包括詩(shī)經(jīng)。七、布置作業(yè)1.背誦課文，掌握名句；2.歸納文言知識(shí)。 . 精品試卷第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)） HYPERLINK http:/(.) (.)部編本八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)得道多助，失道寡助孟 子1.聽(tīng)寫(xiě)生字詞七里之郭 環(huán)而攻之 池非不深也 堅(jiān)利 米粟 委而去之 域民 封疆之界 固國(guó) 山溪之險(xiǎn) 威天下 得道者多助 失道者寡助 親戚畔之2.給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。域 民 不 以 封 疆 之 界，固 國(guó) 不 以 山 溪 之 險(xiǎn)，威 天 下 不 以 兵 革 之 利。(標(biāo)六處)得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助。寡 助 之 至，親 戚 畔 之；多 助 之 至，天

14、 下 順 之。(標(biāo)六處)(1)域 民 / 不 以 / 封 疆 之 界，固 國(guó) / 不 以 / 山 溪 之 險(xiǎn)，威 天 下 / 不 以 / 兵 革 之 利。(2)得 道 者 / 多 助，失 道 者 / 寡 助。寡 助 / 之 至，親 戚 / 畔 之；多 助 / 之 至，天 下 / 順 之。天時(shí)不如地利， 。夫環(huán)而攻之， ，然而不勝者，。城非不高也， ，兵革非不堅(jiān)利也，委而去之， 。 ，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，。得道者多助， 。寡助之至， ；多助之至， 。以天下之所順， ， ，戰(zhàn)必勝矣。3.按課文填空地利不如人和。必有得天時(shí)者矣是天時(shí)不如地利也池非不深也米粟非不多也是地利不如人和也域民不以封疆之界威天下

15、不以兵革之利失道者寡助親戚畔之天下順之攻親戚之所畔故君子有不戰(zhàn)夫（ ）環(huán)而攻之池（ ）非不深也域（ ）民不以封疆之界 威（ ）天下不以兵革之利故君子（ ）有不戰(zhàn)4.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)發(fā)語(yǔ)詞護(hù)城河限制震懾能行仁政的君主城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。2.翻譯下列句子城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天

16、下所有人都會(huì)歸順?biāo)９阎?，親戚畔之。1.通假字“畔”同“叛”，背叛。2.一詞多義利城地利不如人和：兵革非不堅(jiān)利也：三里之城：城非不高也：有利銳利內(nèi)城城墻之三里之城環(huán)而攻之而不勝多助之至以天下之所順委而去之環(huán)而攻之而不勝面山而居泉香而酒冽而的代詞到介入主謂表承接表轉(zhuǎn)折表修飾表并列3.詞類(lèi)活用域民不以封疆之界威天下不以兵革之利形固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)形容詞作使動(dòng)詞用，使鞏固名詞用作動(dòng)詞 限制形容詞作動(dòng)詞用，威懾4.古今異義兵革非不堅(jiān)利也 兵，池非不深也 池，委而去之 委，去，是天時(shí)不如地利也 是，親戚畔之 親戚，古義：兵器；今義：士兵古義：護(hù)城河；今義：池塘古義：放棄；今義：委任古義：離開(kāi)；今義：到

17、去古義：這；今義：判斷動(dòng)詞古義：族內(nèi)外親屬；今義：族外親屬5.特殊句式然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。判斷句，“者，也” 表判斷這樣卻不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。城非不高也委而去之判斷句，“也” 表判斷城墻并不是不高啊省略句，省略主語(yǔ)“守城一方”守城一方還是棄城而逃。1.文章的中心論點(diǎn)是什么2.為了論證自己的觀點(diǎn)，列舉了哪兩個(gè)例子？這兩個(gè)例子分別從哪兩個(gè)角度提出的？天時(shí)不如地利，地利不如人和。例一：城環(huán)而攻之不勝突出地利的重要性(從進(jìn)攻一方而言)例二：城高兵利糧足不守突出人和的重要性(從防守一方而言)3.“域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵

18、革之利?！睆哪莻€(gè)角度論證？有什么作用？從反面論證。以“域民”、“固國(guó)”、“威天下”為引申推論，推出新的論斷:得道者多助，失道者寡助，揭示了“人和”的核心內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“人和”的重要性。4.本文結(jié)尾運(yùn)用了什么論證方法來(lái)深化全文主旨？運(yùn)用對(duì)比論證，將“失道者”與“得道者”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)施行仁政即“得道”的重要性，從正反兩方面突出“人和”對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性，點(diǎn)明主旨，深化中心。1.藝術(shù)特色采取總分總的論證結(jié)構(gòu)。逐層論證，層層深入。先提出中心論點(diǎn)，然后運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例，分別論證了“天時(shí)不如地利”“地利不如人和”，突出了“人和”的重要性；最后從道理上論證中心論點(diǎn)。議論中運(yùn)用排比、對(duì)比、頂真等手法，使文章氣勢(shì)

19、磅礴，結(jié)構(gòu)縝密，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力、感召力。2.主旨?xì)w納本文通過(guò)列舉戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例論證了“人和”的決定性作用，得出了“得道者多助，失道者寡助”的論斷，表現(xiàn)了孟子推行“仁政”的治國(guó)主張。1.從文章來(lái)看，“人和”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利起著決定性的作用，么“人和”在日常生活中又能給我們帶來(lái)怎樣的影響呢？列舉一些具體的事例來(lái)談?wù)?。在抗擊“新冠肺炎”疫情的過(guò)程中，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，共渡難關(guān)；一家人齊心協(xié)力，勤勞致富，終于蓋起新樓房；拔河時(shí)大家勁兒往一處使，目標(biāo)明確，終于贏得了對(duì)手。2.你認(rèn)為孟子的觀點(diǎn)在今天具有什么普遍意義？治國(guó)、作戰(zhàn)以及做任何事情，都要順乎民心，合乎正義，這樣才能得到人民群眾的擁護(hù)；失去民心，注定是要失敗

20、的。理解性默寫(xiě)文章的中心論點(diǎn)是： ，。指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是 ，。天時(shí)不如地利，地利不如人和天時(shí)不如地利，地利不如人和攻城一方不能取勝的原因是： 。守城一方“委而去之”的原因是： 。點(diǎn)明全文主旨的句子是：“ ，?！比毡灸承┓慈A勢(shì)力，擅自篡改歷史教科書(shū)，結(jié)果招致了國(guó)內(nèi)外有識(shí)之士的一致反對(duì)，弄得眾叛親離，正應(yīng)了孟子那句話(huà)：“ ， ?！碧鞎r(shí)不如地利地利不如人和得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)地利不如人和（ ）。環(huán)而攻之（ ）而不勝。夫（ ）環(huán)而攻之域民不以封（ ）疆之界得道（ ）者多助親戚（ ）畔之限制人心所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)代三里之城，七里之郭發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義

21、仁政內(nèi)外親屬夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。翻譯下列句子。采用四面包圍的方式攻城,一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了;可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。故曰:域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。所以說(shuō)，使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王，所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定能勝利。1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)天時(shí)（ ）不如地利 環(huán)（ ）而

22、攻之而不勝然（ ）而不勝者 親戚（ ）畔之有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令包圍這樣族內(nèi)外親屬下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ）A池B兵C委D之C池非不深也有良田、美池、桑竹之屬兵革非不堅(jiān)利也可汗大點(diǎn)兵委而去之相委而去三里之城友人慚,下車(chē)引之護(hù)城河池塘武器士兵放棄放棄的代指元方3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。使人民定居下來(lái)(而不遷到別的地方去),不能靠疆域的邊界,鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要,震懾天下不能靠武器的銳利。所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定能勝利。4.為了證明“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論點(diǎn)，主要運(yùn)

23、用了哪些論證方法舉例論證、對(duì)比論證、類(lèi)比論證(道理論證)。5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作,共七篇。它與大學(xué)詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)并稱(chēng)為“四書(shū)”。B.本文談?wù)摿藨?zhàn)爭(zhēng),對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng),孟子所持的觀點(diǎn)是“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,在三個(gè)決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素中,“人和”最為重要。C.全文緊緊圍繞“人和”這一中心,環(huán)環(huán)相扣,逐層推理,顯示出極其嚴(yán)密的論證藝術(shù)和極強(qiáng)的邏輯性。D.本文借戰(zhàn)爭(zhēng)的取勝條件來(lái)談孟子的政治主張,他主張國(guó)君施行仁政,才會(huì)得到多助,才會(huì)天下順之,國(guó)家才會(huì)治理好。A“四書(shū)”指大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子,不包括詩(shī)經(jīng)。1.背誦課文，掌握名句；2.歸納文言知識(shí)。再 見(jiàn)謝謝（.) 中小學(xué)教

24、育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入教師合作團(tuán)隊(duì)！月薪過(guò)萬(wàn)不是夢(mèng)！詳情請(qǐng)看：https:/./help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)得道多助，失道寡助導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀背誦課文，了解文章的論證思路和主要觀點(diǎn)。2.積累文言知識(shí)，學(xué)習(xí)文中的排比、對(duì)比等修辭手法。3.理解“天時(shí)地利人和”“得道多助、失道寡助”的含義，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家團(tuán)結(jié)的政治局面的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.朗讀背誦課文，了解文章的論證思路和主要觀點(diǎn)。2.積累文言知識(shí)，學(xué)習(xí)文中的排比、對(duì)比等修辭手法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解“天時(shí)地利人和”“得道多助、失道寡助”的含義教學(xué)時(shí)間2課時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)程第二課時(shí)一、復(fù)

25、習(xí)檢查1.聽(tīng)寫(xiě)生字詞2.給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。域 民 不 以 封 疆 之 界，固 國(guó) 不 以 山 溪 之 險(xiǎn)，威 天 下 不 以 兵 革 之 利。(標(biāo)六處)得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助。寡 助 之 至，親 戚 畔 之；多 助 之 至，天 下 順 之。(標(biāo)六處)3.按課文填空天時(shí)不如地利， 。夫環(huán)而攻之， ，然而不勝者， 。城非不高也， ，兵革非不堅(jiān)利也， ，委而去之， 。 ，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)， 。得道者多助， 。寡助之至， ；多助之至， 。以天下之所順， ， ，戰(zhàn)必勝矣。4解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)夫（ ）環(huán)而攻之 池（ ）非不深也域（ ）民不以封疆之界 威（ ）天下不以兵革之利故君子（ ）有不

26、戰(zhàn)2.翻譯下列句子城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。二、文言知識(shí)歸納1.通假字寡助之至，親戚畔之。2.一詞多義利地利不如人和：兵革非不堅(jiān)利也：城三里之城：城非不高也：之三里之城：環(huán)而攻之而不勝：多助之至：以天下之所順 ：而環(huán)而攻之而不勝：委而去之：面山而居：泉香而酒冽：3.詞類(lèi)活用域民不以封疆之界 域： 用作 ，威天下不以兵革之利 威： 用作 ，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) 固： 用作 ，4.古今異義兵革非不堅(jiān)利也 兵，古義： ；今義：池非不深也 池，古義： ；今義：委而去之 委，古義： ；今義： ；去，古義： ；今義

27、：是天時(shí)不如地利也 是，古義： ；今義：親戚畔之 親戚，古義： ；今義：5.特殊句式然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也委而去之三、探究課文1.文章的中心論點(diǎn)是什么2.為了論證自己的觀點(diǎn)，列舉了哪兩個(gè)例子？這兩個(gè)例子分別從哪兩個(gè)角度提出的？3.“域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利?！睆哪莻€(gè)角度論證？有什么作用？4.本文結(jié)尾運(yùn)用了什么論證方法來(lái)深化全文主旨？四、課堂總結(jié)1.藝術(shù)特色2.主旨?xì)w納五、拓展延伸1.從文章來(lái)看，“人和”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利起著決定性的作用，么“人和”在日常生活中又能給我們帶來(lái)怎樣的影響呢？列舉一些具體的事例來(lái)談?wù)劇?.你認(rèn)為孟子的觀點(diǎn)在今天具有什么普遍意義

28、？六、課堂檢測(cè)理解性默寫(xiě)文章的中心論點(diǎn)是： ， 。指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是 ， 。攻城一方不能取勝的原因是： 。守城一方“委而去之”的原因是： 。點(diǎn)明全文主旨的句子是：“ ， ?！比毡灸承┓慈A勢(shì)力，擅自篡改歷史教科書(shū)，結(jié)果招致了國(guó)內(nèi)外有識(shí)之士的一致反對(duì)，弄得眾叛親離，正應(yīng)了孟子那句話(huà)：“ ， ?！苯忉屜铝屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)地利不如人和（ ）。環(huán)而攻之（ ）而不勝。夫（ ）環(huán)而攻之域民不以封（ ）疆之界得道（ ）者多助親戚（ ）畔之翻譯下列句子。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。故曰:域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。以天下之所順，攻親戚之所畔

29、，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。閱讀課文，完成問(wèn)題。1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)天時(shí)（ ）不如地利 環(huán)（ ）而攻之而不勝然（ ）而不勝者 親戚（ ）畔之2. 下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是 ()A. 池池非不深也有良田、美池、桑竹之屬B. 兵兵革非不堅(jiān)利也 可汗大點(diǎn)兵C. 委委而去之 相委而去D. 之三里之城 友人慚,下車(chē)引之3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。4.為了證明“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論點(diǎn)，主要運(yùn)用了哪些論證方法5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 ()A.孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作,共七篇。它與大學(xué)詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)并稱(chēng)為“四書(shū)

30、”。B.本文談?wù)摿藨?zhàn)爭(zhēng),對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng),孟子所持的觀點(diǎn)是“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,在三個(gè)決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素中,“人和”最為重要。C.全文緊緊圍繞“人和”這一中心,環(huán)環(huán)相扣,逐層推理,顯示出極其嚴(yán)密的論證藝術(shù)和極強(qiáng)的邏輯性。D.本文借戰(zhàn)爭(zhēng)的取勝條件來(lái)談孟子的政治主張,他主張國(guó)君施行仁政,才會(huì)得到多助,才會(huì)天下順之,國(guó)家才會(huì)治理好。七、布置作業(yè)1.背誦課文，掌握名句；2.歸納文言知識(shí)。得道多助，失道寡助導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)一、1.七里之郭 環(huán)而攻之 池非不深也 堅(jiān)利 米粟 委而去之 域民 封疆之界 固國(guó) 山溪之險(xiǎn) 威天下 得道者多助 失道者寡助 親戚畔之2.(1)域 民 / 不 以 / 封 疆 之 界，

31、固 國(guó) / 不 以 / 山 溪 之 險(xiǎn)，威 天 下 / 不 以 / 兵 革 之 利。(2)得 道 者 / 多 助，失 道 者 / 寡 助。寡 助 / 之 至，親 戚 / 畔 之；多 助 / 之 至，天 下 / 順 之。3.地利不如人和。必有得天時(shí)者矣 是天時(shí)不如地利也。池非不深也 米粟非不多也 是地利不如人和也。域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利。失道者寡助。親戚畔之 天下順之。攻親戚之所畔 故君子有不戰(zhàn)。4.發(fā)語(yǔ)詞護(hù)城河限制震懾能行仁政的君主2.城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)再好），

32、也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)６?.“畔”同“叛”，背叛。2.有利銳利內(nèi)城城墻的代詞，代三里之城，七里之郭到介入主謂表承接 表轉(zhuǎn)折表承接表修飾表并列3.域：名詞用作動(dòng)詞 限制威：形容詞作動(dòng)詞用，威懾固：形容詞用作動(dòng)詞，鞏固4.兵，古義：兵器；今義：士兵池，古義：護(hù)城河；今義：池塘委，古義：放棄；今義：委任；去，離開(kāi)；今義：到去是，古義：這；今義：判斷動(dòng)詞親戚，古義：族內(nèi)外親屬；今義：族外親屬5.判斷句，“者，也” 表判斷）這樣卻不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。判斷句，“也” 表判斷城墻并不是不高啊省略句，省略主語(yǔ)“守城一方”守城一方還是棄城而逃。三、1.天時(shí)不如地利，地利不如人和。2.例一：城環(huán)而攻之不勝突出地利