《學(xué)前教育學(xué)》考試試題及答案

1、學(xué)前教育學(xué)考試試題及答案.幼兒美育的有力手段是O OA,雕塑創(chuàng)作B,藝術(shù)教育（正確答案）C,美術(shù)競賽D,生活環(huán)境.以下有關(guān)幼兒美術(shù)教育的做法中，不正確的選項是（）oA,支持幼兒表達(dá)自己對美術(shù)作品的獨特感受B,出示范畫讓幼兒模仿（正確答案）C,為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作提供豐富的材料D,鼓勵幼兒用自己的方式表達(dá)美.某幼兒園為打造以藝術(shù)為特色的園本課程，決定將70%的課程安排為音 樂、美術(shù)、舞蹈等內(nèi)容，該幼兒園的做法（）。A,正確，有利于凸顯幼兒園特色B,不正確，不利于幼兒全面開展（正確答案）C,正確，有利于培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長D,不正確，不利于幼兒知識學(xué)習(xí).午餐時，幼兒辰辰翹著椅子坐，在椅子上搖來搖去，東倒西

2、歪，對此，王 老師恰當(dāng)?shù)恼f法是（）oA,辰辰，不準(zhǔn)玩椅子B,辰辰，你有多動癥嗎C,辰辰，請坐好，椅子會壞的D,辰辰，請坐好，你會摔跤的（正確答案）.某一級或某一類學(xué)校，對培養(yǎng)人才提出的具體要求指出的是（）oA,教育目的B,教育方針C,培養(yǎng)目標(biāo)（正確答案）D,教學(xué)目標(biāo).手工制作后，孩子們都開心地把作品拿在手里。小明興高采烈地奔向老 師，舉起手里的作品向老師炫耀，可是老師瞟了一眼說：“看你做的是什么呀，難 看死了?！崩蠋煹淖龇ǎǎ〢,正確，從小培養(yǎng)幼兒的認(rèn)真態(tài)度B,正確，從小對幼兒進(jìn)行挫折教育C,不正確，挫傷了幼兒的創(chuàng)造熱情（正確答案）D,不正確，扼殺了幼兒的競爭欲望.在學(xué)前教育中進(jìn)行行動研究的主

3、要目的的是（）oA,發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育規(guī)律B,解決學(xué)前教育實踐問題（正確答案）C,解釋學(xué)前教育現(xiàn)象D,構(gòu)建學(xué)前教育理論. “出自造物之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了”， 所以教有應(yīng)順應(yīng)兒童的天性，使其得到自然的開展。這一觀點屬于（）oA,感官教育論B,自然教育論（正確答案）C,環(huán)境適宜論D,社會生活論.幼兒教育的評價要能促進(jìn)幼兒教育的開展，這是幼兒教育評價的（）oA,方向性原那么B,可行性原那么C,全面性原那么D, 一般性原那么E,開展性原那么（正確答案）.在教學(xué)過程中，王老師隨時觀察和評價幼兒的行為表現(xiàn)，并以此為依據(jù)調(diào) 整指導(dǎo)策略，該老師采用的評價方式是OA,診斷性評價B,標(biāo)準(zhǔn)化

4、性評價C,終結(jié)性評價D,形成性評價（正確答案）.以下有關(guān)幼兒美術(shù)教育的做法中，不正確的選項是（）oA,支持幼兒表達(dá)自己對美術(shù)作品的獨特感B,出示范畫讓幼兒模仿（正確答案）C,鼓勵幼兒用自己的方式表現(xiàn)美D,為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作提供豐富的材料.繪畫活動中小班，假設(shè)歡歡總是把色彩涂到輪廓的外面，下午李老師當(dāng)著歡 歡的面對家長說，歡歡畫畫很不認(rèn)真，總是畫錯”，李老師的做法（）oA,錯誤，忽視了幼兒動作開展（正確答案）B,錯誤，不能挖苦挖苦幼兒C,正確，提高了幼兒繪畫能力D,正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求幼兒.世界上第一本學(xué)前教育專著是夸美紐斯的母育學(xué)校A,洛克的（教育漫話）B,夸美紐斯的母育學(xué)校（正確答案）C,赫爾巴

5、特的普通教育學(xué)D,盧梭的愛彌兒.實施幼兒園德育最基本的途徑是（）oA,教學(xué)活動B,日常生活（正確答案）C,閱讀活動D,親子活動.孫老師組織的我為班級做件事的討論，中辰晨說我收垃圾，秦晉立即立刻 說，媽媽說，如果不好好學(xué)習(xí)，長大以后就去收垃圾，孫老師接著說，環(huán)衛(wèi)工很辛 苦的收垃圾，讓我們生活在干凈的環(huán)境里，收垃圾也是一件很有意義的事情，從教 育觀點角度分析以下說法，正確的選項是。A,教師要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知（正確答案）B,教師要關(guān)注幼兒的特長C,教師要引導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃D,教師要關(guān)注幼兒的差異.小班幼兒點點初入園時不愿意午睡，連自己的小床都不愿意靠近，對此王 老師正確的做法是（）。A,通知家長領(lǐng)回訓(xùn)

6、練B,統(tǒng)一要求，不能特殊C,批評點點堅持常規(guī)D,降低要求，個別對待（正確答案）.陶行知提出的“六大解放”指向的是（）oA,解放兒童的觀察力B,解放兒童的體力C,解放兒童的智力D,解放兒童的創(chuàng)造力（正確答案）.中國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機構(gòu)是（）oA,湖南幼稚園B,河北幼稚園C,湖北省立幼稚園（正確答案）D,鼓樓幼稚園.所謂（），就是把兒童應(yīng)該所學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地，系統(tǒng)地教 給兒童。A, “整個教學(xué)法”（正確答案）B,吸收的心智C,全面教育D,教、學(xué)、做合一.幼兒園派夏老師外出學(xué)習(xí)，回來后，園長要求他給全園老師做一次講座， 提供他的學(xué)習(xí)體會，夏老師應(yīng)該（）。A,只與園長提供學(xué)習(xí)體會B,婉

7、拒提供學(xué)習(xí)體會的要求C,積極主動地與全園老師提供（正確答案）D,挑選不重要的內(nèi)容與全園老師提供.王老師自編兒歌，幫助幼兒掌握正確洗手順序和方法，清清水嘩啦啦卷袖 子洗手啦，先洗小手心再洗小手，被個個手指都洗到人人夸我講衛(wèi)生，引導(dǎo)幼兒邊 唱邊練以下說法，與該老師的做法無關(guān)的事（）。A,注重幼兒知識積累B,注重幼兒氣質(zhì)養(yǎng)成（正確答案）C,注重幼兒經(jīng)情境體驗D,注重幼兒習(xí)慣培養(yǎng).江老師在教育日記中寫道，當(dāng)遇上煩惱時，我會推開窗戶，讓人心的新 鮮，走進(jìn)孩子，讓甜美稚嫩的童音感染自己，放聲歌唱，讓美麗的音符驅(qū)散憂愁， 翩超起舞，將一切不快和煩惱拋之云外，這說明江老師（）oA,具有心理調(diào)適能力（正確答案）

8、B,具有反思意識C,具有心理干預(yù)能力D,具有藝術(shù)造詣.幼兒園一日活動應(yīng)動靜交替，注重幼兒實踐活動，保證幼兒愉快有益的（）活動。A,體育B,學(xué)習(xí)C,音樂D,自由（正確答案）.教師要適應(yīng)時代開展需要，拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè) 素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須O oA,愛崗敬業(yè)B,勇于創(chuàng)新C,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D,終身學(xué)習(xí)（正確答案）.王老師在組織“6”的分解、組成活動時，為幼兒提供了小棒、積木和圓 片等學(xué)具供其操作。王老師的做法表達(dá)了學(xué)前教育的原那么是（）。A,保教合一的原那么B,以游戲為基本活動的原那么C,教育的活動性和直觀性原那么（正確答案）D,生活化和一日活動整體性原那么.幼兒園教師晨間接待幼兒入園工作的重點是（）oA,與家長溝通B,教幼兒禮貌待人C, 了解幼兒的身心狀況（正確答案）D,提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).（）不是幼兒園班級管理的內(nèi)容。A,保育管理（正確答案）B,生活管理C,教育管理D,物品管理.幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行規(guī)定，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是（）OA,師德為先，幼兒為本，能力為重，知識為主B,幼兒為本，能力為重，知識為主，終生學(xué)習(xí)C,師德為先，幼兒為本，知識為主，終生學(xué)習(xí)D,幼兒為本，師德為先，能力為重，終生學(xué)習(xí)（正確答案）.教育目的規(guī)定了教育活動應(yīng)所培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實際上就是規(guī)定了 教育的最大方向，這表達(dá)教育目的的（）o