三分鐘勵志演講稿大全(2)4篇

1、三分鐘勵志演講稿大全(2) 4篇三分鐘勵志演講稿大全篇1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我課前三分鐘演講的題目是做自己人生的船長。如果把人生比作一只風(fēng)箏，那我們就要做那根放風(fēng)箏的線，主導(dǎo)著風(fēng) 箏的方向；如果把人生比作一條船，那我們就是船長，指引著自己人生航 船前進(jìn)的方向。做自己人生的船長，首先要堅持做自己。在生活的浩翰海洋中,我們會 面臨許多項選擇擇，我們會遇上不認(rèn)同我們的人，我們也會有迷惘彷徨時，但 請一定不忘初心，堅持做自己。當(dāng)年，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這本 是一個驚世之舉,但有一位女士卻很不屑地問他:您認(rèn)為您發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象 有什么用呢?法拉第很鎮(zhèn)定地說：做自己人生的船長，當(dāng)你

2、面對狂風(fēng)暴雨時請一定勇敢。貝多芬,在雙 耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出除炙人口的第九交響曲；凡高,在極度壓抑的 心情下,畫出了名譽世界的向日葵；霍金,在高度殘疾的狀況下,為研究 黑洞做出重大貢獻(xiàn);黃美廉,一個腦癱患者,經(jīng)過20-年的努力取得了江西 某藝術(shù)學(xué)院的博士學(xué)位。他們都是在逆境中突破艱險，登上了成功殿堂的 人。他們扼住命運的咽喉，沖破了狂風(fēng)，跨過了洶涌波濤。做自己人生的船長，你需要有足夠的耐力。船長不是一般人都可以做 的，也不是一般人可以坐得穩(wěn)的，它需要你的堅持和不懈的努力。在人生 的跑道上，我們要像龜兔賽跑那樣，不僅要有兔的速度，還要有龜?shù)捻g勁第1頁共8頁 和堅持，明天的路在今天，今天的路在腳

3、下，沿著跑道狂奔吧!但一定要 堅持，做笑到最后的船長。在生活的海洋上，每一個人都應(yīng)該是自己人生航船的船長。引領(lǐng)自己 的人生航船乘風(fēng)破浪，駛向成功的此岸。親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？三分鐘勵志演講稿大全篇2親愛的老師們，同學(xué)們：大家好!我是一號，我演講的主題是“正能量，青春”。細(xì)節(jié)溫暖人心：那是上個學(xué)期的事了。那天學(xué)校組織我們大掃除，我 們班負(fù)責(zé)的是前校園的公示欄。當(dāng)時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷 的水里投布。不一會同學(xué)們的手都被凍僵了。這時細(xì)心的京輝發(fā)現(xiàn)了這一 現(xiàn)狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走 來，便迎了上去準(zhǔn)備投布。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布，而是走

4、進(jìn)了教學(xué)樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜測。難道是他小氣不讓我 們是他換的水，也有人說京輝平時樂于助人不會是這樣的人。大家來不 及多想便又去干活了。過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學(xué)樓里走了出來。還一 邊走一邊說：“這里有熱水大家快來投布呀?！边@時大家才明白過來，原來 剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細(xì)心的大男孩呀。大家 用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微缺乏道的小小的 正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也 露出了欣慰的笑容。第2頁共8頁關(guān)鍵表達(dá)人心：這件事發(fā)生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉 辦，其他班都紛紛進(jìn)入了訓(xùn)練備戰(zhàn)

5、期間，我們班也不甘落后。有工程的同 學(xué)也紛紛開始了各自的訓(xùn)練，唯獨我們班的接力訓(xùn)練遲遲沒有開展，老師 一問原來是沒有接力棒導(dǎo)致的。于是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒 有一個人舉手說自己能給帶來一個的。于是這件事就又耽誤了幾天。幾天之后裴老師見同學(xué)們誰家也沒有，于是就讓自己的愛人把家里車 上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學(xué)也犧牲了家里 的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學(xué)的共同努力 下我們班的接力隊也可以訓(xùn)練了。同學(xué)們手中拿著老師和同學(xué)精心制作的 接力棒，更賣力的訓(xùn)練了，腳下好像跑的更快了。行為感染人心：我們年級自打我們?nèi)胄Ｒ詠恚鸵恢眻猿謳覀內(nèi)ナ?都圖書

6、館服務(wù)。就在去年我們還在那掛牌，使那里成為了我們社會實踐服 務(wù)的基地。年級大局部人都去過那里服務(wù)群眾，為人們做貢獻(xiàn)。雖然每次 都很累，但是看見你自己整理好的書柜,看見那些大人們對你贊許的眼光, 以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎么累了。以前我在那里看書，到現(xiàn)如今成為了那里的一份子。我感到非常的自 豪。有一次我們在老師的帶著下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感 受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書柜的時候，一個小女孩 走過來手里拿著一本書，我看她在尋找著什么。我就上前去問她要干嘛。 她說要把書放回原位，我問她為什么，她說如果不放回原位又要有人去整 理了。通過她的事件，我徹底的明

7、白了，我們社會實踐的意義所在了。我 們?nèi)プ錾鐣嵺`不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活,第3頁共8頁 有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對生活 多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽 光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正 能量！我的演講完畢，謝謝大家！三分鐘勵志演講稿大全篇3尊敬的老師、同學(xué)們：你們好，首先，我想先問大家一個問題，三天前你都在做什么？是不 是照常捧著書，一臉疲憊的上課，繼續(xù)玩游戲奮戰(zhàn)到底，還是在忙忙碌碌 的社團(tuán)活動中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？你知道一天前，在我們的

8、這片土地上，發(fā)生了一件什么事情？一年5 月12日14時28分，四川汶川發(fā)生7. 8級地震，7. 8級地震，對于久居 廣東地區(qū)的我們來說是一個多么陌生的概念。1976年的唐山大地震也是7. 8級，一夜之間，仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里 處的地殼中猛然爆炸，將整個唐山夷為平地，24萬人失亡，16萬人受傷， 直接經(jīng)濟損失在100億元以上。這是多么久遠(yuǎn)的記憶了，而現(xiàn)在歷史用 9219條生命，50余萬間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。這 近萬條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書堆里每日的 生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡單,甚至于粉碎, 留給我們的土地一片

9、難以言說的血色，難以言說的荒蕪。第4頁共8頁在自然面前，我們對于人類生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生 命是一個如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著的這一 刻，在四川汶川的大學(xué)生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。畢淑敏說“人生是沒有意義的，但是你要為之確定一個意義”。在這 場地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來思考，生命，一如我們一般年輕 的鮮活的生命有什么的意義。80后的我們有著太多的壓抑和無奈，在經(jīng)濟迅速膨脹，精神愈越貧 瘠的世界里，我們像缺氧的人一樣艱難呼吸。而這場地震，讓我們再次審視自己，我們究竟要做的是什么，我們能 做的是什么，既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅，既然生命是沒

10、有意義的， 我們的生命究竟為什么而活。我想，對于這個問題，每個同學(xué)在心中都有自己的一個標(biāo)準(zhǔn)，我們無 法改變突如其來的災(zāi)難，但是我們可以改變自己的內(nèi)心，改變一種面對現(xiàn) 實的方式，用一個嶄新的姿態(tài)去體會、去給自己的生命定位。把我們對生活的不滿放在一邊，把我們對生活的欲求放得低一點點， 把我們該做的事情梳理一遍，不要等到災(zāi)難來時，開始懊悔，很多很多來 不及完成的遺憾。請把我們想象成為這場百年一遇的大地震的幸存者，把 那些在地震中死去的人們當(dāng)作我們最親密的親朋好友，當(dāng)你再次看見藍(lán)藍(lán) 的天空，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。一個人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說, 我們的

11、社會離不了我們每個小小的生命這樣的話，但是我敢說，你的生命 是你自己的全部。關(guān)于青春，關(guān)于年輕，有太多的詩詞歌賦，關(guān)于生命，更是有太多太第5頁共8頁多的哲思妙語，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著這個平臺與大家 一同提供，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福。最后，讓 我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌!謝謝大家！三分鐘勵志演講稿大全篇4老師們，同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是無人需要的數(shù)字。愛爾蘭作家伯明罕年輕時曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場改造而成的，學(xué)生最多 時也沒過百，一片沒有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，

12、學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因為忍受不了學(xué)校的艱 苦和荒涼，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長堅守在學(xué) 校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個個天真爛漫 的學(xué)生，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見到幾 個人，這些對他來說都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒 步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報表。有些報表在他看來純屬浪費時間，毫無一點用處。比方有一個報表要求每個學(xué)校每年報送一次校舍的面積，自從伯明罕 來到這個鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧第6

13、頁共8頁 了這所幾乎被人遺忘的學(xué)校，警告伯明罕說，如果再不按時報送他們所要 求的各種報表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實地填寫那個不變的數(shù)字，表格送上去后就如 同石沉大海，再無任何反響。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以 后得出的數(shù)字填在了報表上，報上去后仍然沒有得到任何反響。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有 引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計算一下，如果自己 的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報的“學(xué)?！碧罅耍粌H遠(yuǎn)遠(yuǎn)大 于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大 學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測，校舍面積不斷擴大符合教育官員的要求，所以雖然 沒有任何反響，但也沒人來學(xué)校找事。如果將校舍面積縮小，教育部門會不會派人來查訪呢?伯明罕將大得 驚人的校舍面積縮小了一半報了上去，幾個月過去了，仍然沒人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒有見到教 育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報的大大小小的數(shù)字，其實根本沒有一個人 會哪怕是心