四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 第五單元《第3課時(shí) 三角形的分類》人教版 (共25張PPT)

1、第五單元第1課時(shí) 三角形的特性人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)動(dòng)手操作，會(huì)按角的特征及邊的特征給三角形進(jìn)行分類。2認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形，掌握它們的特征。同學(xué)們， 這是小明同學(xué)上學(xué)的路線。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，他可以怎樣走？導(dǎo)入新知根據(jù)三角形角的特征可以把三角形分成幾類？分別叫做什么三角形？合作探究有的三角形三個(gè)角都是銳角。有的三角形有一個(gè)直角，兩個(gè)銳角。有的三角形兩個(gè)鈍角，兩個(gè)銳角。三角形角的特點(diǎn)給三角形分類。三個(gè)角都是銳角的三角形叫做銳角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形叫做直角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。根據(jù)三角形角的特征可以把三角形分成幾類？分別叫做什么三角形？如果把三角

2、形看作一個(gè)大家庭(用橢圓形表示)，銳角、直角、鈍角三角形都是這個(gè)家庭的成員，你能表示出它們之間的關(guān)系嗎？三角形的關(guān)系。 我們可以用集合圖表示這三種三角形之間的關(guān)系。把所有三角形看作一個(gè)整體，用一個(gè)圓圈表示。三角形中至少要有兩個(gè)銳角，所以判斷三角形的類型，應(yīng)看它最大的內(nèi)角指出直角三角形的直角邊和斜邊，再比一比，在小組中交流自己發(fā)現(xiàn)了什么？直角三角形的三條邊種斜邊最長(zhǎng)。直角邊直角邊斜邊測(cè)量各種三角形的三條邊，它們的邊有什么特點(diǎn)。三條邊都不相等；有兩條邊相等；三條邊相等。我們把兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形，相等的兩條邊叫腰，另外一條邊叫底；把三條邊都相等的三角形叫等邊三角形。議一議，等邊三角形是等腰三角形嗎？等邊三角形是等腰三角形，但等腰三角形比一定等邊三角形。量一量等腰三角形和等邊三角形的各個(gè)角，你有什么發(fā)現(xiàn)？總結(jié)：等腰三角形的兩底角相等，兩條腰相等；等邊三角形的三條邊相等，三個(gè)角也相等，都是60。等腰三角形底角相等。1. (1)在釘子板上分別圍出一個(gè)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形。(2)圍出一個(gè)三角形，它既是銳角三角形又是等腰三角形。鞏固新知2.猜一猜。答：拿的三角形沒(méi)有鈍角，則可能是直角三角形，還可能是銳角三角形。3.畫(huà)出螞蟻進(jìn)洞的線路。課堂練習(xí)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？三角形的分類