冀教版2022年三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)全能練習(xí)單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19冀教版2022年三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 把下列詞語補(bǔ)充完整。奪（_）而（_） 通（_）達(dá)（_） 耿耿（_）（_）玲（_）嬌（_） 垂（_）喪（_） 規(guī)規(guī)（_）（_）2. 把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。提（_）吊（_） 天（_）云（_） 百（_）百（_） （_）紅（_）赤 春（_）秋（_） （_）（_）繽紛1為了一點(diǎn)小事，他們倆爭得（_）。2（_），沒有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累碩果？3. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。大吃（_）（_） （_）嚼（_）咽 爭（_）恐（_）哈哈（_）

2、（_） 果實(shí)（_）（_） （_）忙（_）亂（1）形容慢慢吃東西的詞語是_。（2）小紅把書包提前收拾好了，免得到時(shí)候_的。4. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫幾個(gè)。光（_）（_）目 準(zhǔn)（_）無（_） （_）（_）待兔相提（_）（_） 沒（_）打（_） 掩（_）盜（_）自言自語（ABAC） _ _生機(jī)勃勃（ABCC） _ _拼音詞組5. 看拼音寫詞語。hung y ji mng yn zu qng ru f zhn cng cu zhn bi ln li nun huo mng rn 6. 看拼音，寫詞語。cng cu f zhn chung qin wn yo d ban mng lng fng

3、 shu pn mng 7. 看拼音，寫詞語。f zhun u z pi li chn qn lin yn lio j hu xin tin 8. 正確書寫詞語。chn w wn ru j dng qio d chng mng ch bng qn shn q un shn ch xio tu 形近字詞9. 形近字組詞。撤（_） 險(xiǎn)（_） 脯（_） 憂（_） 澈（_） 劍（_） 捕（_） 優(yōu)（_） 10. 辨字組詞。沾 （_） 代（_） 酒（_） 粘 （_） 戲（_） 灑（_） 晾 （_） 鈴（_） 狀（_） 涼 （_） 冷（_） 壯（_） 11. 比一比，再組詞。庭（_） 登（_） 眾（_）

4、司（_） 挺（_） 瞪（_） 從（_） 同（_） 12. 形近字組詞。準(zhǔn)（_） 壁（_） 砍（_） 飽（_）堆（_） 臂（_） 吹（_） 抱（_）聰明小判官13. 小法官巧判斷對的“”，錯(cuò)的“”1西沙群島的海里一半是水，一半是魚。意思是這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。 （_）2十二生肖有小貓，小狗，老鼠，小豬。（_）3因?yàn)椴槔碚{(diào)皮，所以說話是算數(shù)的。（關(guān)聯(lián)詞不正確）（_）4學(xué)了花鐘一文中，我知道了植物開花時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)。（_）14. 判斷加點(diǎn)字讀音是否正確，全對的打“”，有錯(cuò)的打“”。1絨（rng)球 石徑(jng) 皮靴(xu) （_）2繽（bng)紛

5、 大壩（b) 戒(ji)尺 （_）3饑餓() 發(fā)怒(n) 練（nin）習(xí) （_）4吞咽（y） 宣(xun)布 跺（du）腳 （_）15. 根據(jù)你對“默讀”的認(rèn)識，判斷對錯(cuò)。1默讀是在心中讀，不動唇，不發(fā)出聲音。這種讀書的方法不會影響其他的人。（_）2默讀要做到眼到、心到、手到?！笆值健敝傅氖翘崞鸸P來邊讀、邊畫、邊寫，學(xué)會圈點(diǎn)。（_）3默讀需要安靜的環(huán)境，所以晚上躺在床上看書是一種很好的習(xí)慣。（_）4在默讀的時(shí)候，我們應(yīng)該用手指著讀，不然的話容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。（_）16. 下面說法對的打“”，錯(cuò)的打“”。1燕子一文主要描寫了燕子小巧靈活、活潑可愛的特點(diǎn)。（_）2詠柳是唐代詩人李白贊美春天的詩。（_）

6、3古詩春日中的“勝日”是指勝利的日子。（_）4珍珠泉一文中作者寫泉水重點(diǎn)突顯了泉水“綠、深、清”等特點(diǎn)。（_）句子訓(xùn)練營17. 根據(jù)要求完成練習(xí)。1您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會笑話您的。用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話：_2顧客噌的一下子跳起來：“這么慢?。　保ㄕ諛幼?，把句子補(bǔ)充完整）爸爸的巴掌_拍在了我的肩膀上。3將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。（1）顧客說；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”_（2）李老師對小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。”_18. 按要求寫句子。（1）父親朝樹林望了又望。（擴(kuò)寫句子）_（2）一根極細(xì)的電線。它能靈巧地避開。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_（3）美麗的

7、菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（照樣子，寫句子）_（4）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前剛剛發(fā)生的事情。（修改病句）_（5）醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。改為“把”字句：_改為“被”字句：_（6）校園是我家，保潔靠大家，我們不能亂扔垃圾。（改為反問句）_19. 按要求寫句子。1黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）_2不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？（改為陳述句）_3王老師急得直跺腳。（照樣子寫句子）妹妹高興得_得_20. 按要求完成句子練習(xí)。1.太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。(仿寫比喻句)_2.這座海濱小城真是又美麗又整潔。(用關(guān)聯(lián)詞“又又”寫一句

8、話)_3.我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長的故事。(縮句)_4.農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個(gè)說法,保持意思不變)樹_。5.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_6.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_21. 按要求完成句子練習(xí)。（1）小明同學(xué)完成了作業(yè)。（擴(kuò)句，至少兩處）_（2）大樹立在道旁。（改為比喻句）_（3）我們生來不就是盛東西的嗎？（改為陳述句）_（4）通過這次活動，使我學(xué)會了許多知識。（修改病句）_（5）花兒在微風(fēng)中搖晃著。（改為擬人句）_（6）小真說：“沒關(guān)系，到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來。”（改為轉(zhuǎn)述句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。 （一）熊奶奶

9、最喜歡美麗的鮮花和快樂的歌聲，最害怕夏天火辣辣的太陽春天來了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件禮物。什么禮物呢？他們你望望我，我看看你，神秘地笑了，這是個(gè)秘密！當(dāng)他們?nèi)齻€(gè)離開時(shí)，熊奶奶才從冬眠的睡夢中醒來那些綠色的小芽芽不知不覺地長大了，會爬墻了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，擋住了火辣辣的太陽，熊奶奶驚喜地大叫起來：“快看啊，快看啊，我有綠色窗簾啦！”（二）它跟著風(fēng)飛舞旋轉(zhuǎn)起來，多么興奮?。∽詈笏哿?，在一塊草地上停留下來。正好在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它。妹妹高興地對哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！”就這樣，藍(lán)色的窗簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了最初

10、的愿望。而最讓它感到幸福的是，它一直都在為別人帶來快樂。1（邊讀邊猜）根據(jù)語段內(nèi)容填空。（1）兩個(gè)語段都是寫_的故事：一個(gè)是_，一個(gè)是_。它們都_。（2）讀到語段（一）中的第一個(gè)省略號，我能猜到省略的故事會和_、_以及_有關(guān)，關(guān)于第二個(gè)省略號省略的內(nèi)容，我猜是和小兔他們?nèi)齻€(gè)送給熊奶奶的_有關(guān)。語段（二）中讓“藍(lán)色的窗簾”感到最幸福的事情是_。2（語言積累）上面的兩個(gè)語段中，你覺得哪些句子寫得好？請抄寫下來,并說說你的體會。句子：_體會：_23. 課外閱讀。永遠(yuǎn)不滿寺院里的師傅教了很多弟子，每天講經(jīng)習(xí)武，操練十八般武藝。有一天，一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會了，就提出要別師下山。師傅問他：“你

11、什么都學(xué)會了嗎？弟子很地回答：“我什么都學(xué)會了。”這時(shí)，師傅就對他說：請你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來，然后裝滿石頭?！钡茏雍芸彀淹疤岢鰜硌b滿了石頭。師傅問他：“裝滿了嗎？”他自信地說：“裝滿了?！睅煾涤檬忠恢刚f：“請你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里裝一些沙子？”沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅張前說：“這次真的裝滿了。”師傅問：“是不是桶里面不能再放東西了？”弟子地說：“桶已經(jīng)這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傅沒有言語，走到廚房里舀了一碗水，說：“那就請你把這一碗水倒進(jìn)去吧?！钡茏咏舆^那碗水，對著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時(shí)，師傅對弟子說：“現(xiàn)在你可以下山

12、了?！钡茏拥卣f：“師傅，我還有許多東西沒有學(xué)，我現(xiàn)在不想下山了。”人生也是一只“桶”，你永運(yùn)裝不滿它。1選擇合適的詞語，將序號填入文中的橫線上。疑惑滿臉愧色坦誠2弟子提出要別師下山是因?yàn)開，后來又不想下山是因?yàn)開。3為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先再然后”的句式寫一寫。_4對文中畫線句理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢做人要勤勞。 B做人要謙虛。 C要算師長。5你覺得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話寫寫你對他的評價(jià)。_24. 課外閱讀。你只要再邁出一步(節(jié)選)一群小女孩在練習(xí)跳水，所有的孩子都已勇敢地從三米跳臺跳下水時(shí)，只剩下一個(gè)小女孩沒有跳。這個(gè)小女孩長得很漂亮，但是恐慌卻寫在她的臉上。老師在旁

13、邊鼓勵(lì)，周圍的同學(xué)也在鼓勵(lì)，但是她就是害怕，害怕得淚水已經(jīng)流了出來?！斑€有幾分鐘就要下課了。”老師似乎已經(jīng)對這個(gè)小女孩失去了耐心，有些不滿地說。小女孩聽了，腿抖得更厲害了，但是她艱難地退了一小步，又前進(jìn)了一大步，往池子里看了看。突然，周圍的人看見她閉著眼睛跳了下去，水花濺得很高，但掌聲卻響了起來?！鞍哺窭覀兌紴槟阕院?，你是怎樣戰(zhàn)勝自己的膽怯的？”旁邊一個(gè)叫米吉娜的伙伴問她。這個(gè)叫安格拉的12歲小女孩已經(jīng)抹干了淚水，穿上了衣服。她用還有點(diǎn)發(fā)顫的聲音慢慢地說：“我突然想起了爸爸說過的一句話：在困難的時(shí)候閉著眼睛也要往前邁一步?！?根據(jù)句意，寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞?？只?)鼓勵(lì)()厲害() 自

14、豪()2用簡短的話概括短文寫了什么故事。_3寫出你對文中畫波浪線句子的理解。_4文中的安格拉后來成為德國現(xiàn)任女總理，你認(rèn)為跳水這件事對她的人生有什么影響？_25. 閱讀理解。小老鼠去海濱一只小老鼠對他的父母說，他要到海邊去旅行。“這太可怕了！”父親叫道，“世界上到處充滿了危險(xiǎn)，你可千萬不能去！”“我已經(jīng)下定決心了。”小老鼠堅(jiān)定地說，“我從來沒有看到過大海，我早該去了！無論如何誰也改變不了我的主意！”“既然我們已無法阻止你，”母親說，“那么，就希望你一路小心謹(jǐn)慎吧！”（A我預(yù)測小老鼠會碰到 ，預(yù)測的依據(jù)是 。）第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險(xiǎn)。一只貓從樹后跳出來?！拔乙缘裟悖　?/p>

15、他說。幸而旁邊還有一條窄窄的小路，使小老鼠有幸能夠逃走。但他已有一截尾巴，被咬在貓的嘴巴里了。（B預(yù)測小老鼠還會碰到什么困難呢？他會克服嗎？ ）下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還被追趕得迷失了道路。一路上，他受盡了驚嚇，疲乏極了。（C預(yù)測小老鼠會看到大海嗎？為什么？ ）傍晚，小老鼠緩慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展現(xiàn)在他的面前。一排排海浪，不時(shí)滾到海灘上，這時(shí)，晚霞正鋪滿天空，大海上金光閃閃。這就是大海嗎 多美呀 小老鼠叫道 我多么希望爸爸媽媽跟我一起來 讓他們也看看這美麗的大海走那么多艱難的路程，才換來片刻的歡樂，但這也是很值得的。1一邊讀短文一邊預(yù)測

16、，順著故事情節(jié)去猜想，并寫在文中的橫線上。2在本文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。3對短文理解正確的一項(xiàng)是（ ）A這只小老鼠自不量力，因此遭到了貓、老鷹和狗的襲擊。B小老鼠的父母不愛小老鼠，所以才讓他獨(dú)自去海邊。C短文贊揚(yáng)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。4讀了這個(gè)故事，你有什么感想？_26. 課外閱讀。船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱，它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開

17、自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙（_） 長久（_） 后退（_）2魚的體型_，行動_，性格_，尾巴_。3魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“ ”在短文中畫出來。4根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）魚喜愛旅行，所以

18、被稱為“天生旅行家”。（_）（2）魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。（_）（3）魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。（_）寫作27. 快樂習(xí)作。題目：自我畫像要求：1你是誰？外貌有什么特征？性格上有什么特點(diǎn)？選擇一兩點(diǎn)寫下來。2寫300字左右的短文，做到有內(nèi)容、有中心，意思基本清楚，語句基本通順。_28. 按要求寫作。題目：我的_（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友）提示：選擇一個(gè)你周圍的人，用一件事來表現(xiàn)你要寫的這個(gè)人的某個(gè)特點(diǎn)或品質(zhì)。要求：1選取生活中的一件真實(shí)的事，寫下來。2語句通順，過程清楚，內(nèi)容較具體。3不少于300字。_29. 習(xí)作表達(dá)。看到下面的這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣

19、的畫面？你想到了什么樣的故事？請你挑選一個(gè)或者幾個(gè)詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來。清晨荷花蝴蝶小青蛙草坪音樂會小河邊夏季小魚溫馨提示：書寫工整，不寫錯(cuò)別字。語句通順。故事內(nèi)容生動、具體。題目自擬，不少于300字。_答案1、門 逃 情 理 于 懷 瓏 軟 頭 氣 矩 矩2、心 膽 高 淡 發(fā) 中 面 耳 華 實(shí) 五 彩 面紅耳赤 春華秋實(shí) 3、一 驚 細(xì) 慢 先 后 大 笑 累 累 手 腳 細(xì)嚼慢咽 手忙腳亂 4、彩 奪 確 誤 守 株 并 論 精 采 耳 鈴 自由自在 自作自受 議論紛紛 金光閃閃 5、荒野 救命 演奏 輕柔 發(fā)展 蒼翠 準(zhǔn)備 輪流 暖和 茫然6、蒼翠 發(fā)展 窗前 彎腰 打扮 明

20、朗 豐收 拼命7、服裝 規(guī)則 排列 歌唱 清涼 顏料 菊花 香甜8、晨霧溫柔激動敲打 蟲鳴翅膀琴聲器官 伸出小偷9、撤退 危險(xiǎn) 胸脯 憂心 清澈 寶劍 捕捉 優(yōu)秀10、沾水 代替 酒水 粘貼 游戲 灑水 晾干 鈴聲 狀元 涼爽 寒冷 壯士 11、家庭 登高 群眾 司令 挺立 瞪眼 跟從 同學(xué) 12、準(zhǔn)備 墻壁 砍樹 吃飽 一堆 手臂 吹風(fēng) 擁抱13、 14、 15、 16、 17、您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。 啪的一下子 顧客說，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 李老師對小明說，下課后，讓小明把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。18、父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望

21、了又望。 即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年前發(fā)生的事情。 醫(yī)務(wù)人員把一個(gè)個(gè)病人精心地治好了。 一個(gè)個(gè)病人被醫(yī)務(wù)人員精心地治好了。 校園是我家、保潔靠大家、難道我們能亂扔垃圾嗎？ 19、黑熊舔著腳掌。 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。 手舞足蹈。 他熱 直冒汗。 20、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛,一眨一眨的。 我們的校園又干凈又美麗。 我想了解故事。 被農(nóng)夫拖到自家院子里。 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們很喜歡它。 21、小明同學(xué)認(rèn)真地完成了語文作業(yè)。 大樹像軍人一樣筆直地站在道旁。 我們生來就是盛東西的。 通

22、過這次活動，我學(xué)會了許多知識。 花兒在風(fēng)中跳舞。 小真說，沒關(guān)系，到時(shí)候她就把頭發(fā)燙起來。 22、1 窗簾 綠色窗簾 藍(lán)色窗簾 為別人帶來了快樂 美麗的鮮花 快樂的歌聲 火辣辣的太陽 禮物 為別人帶來快樂 2 妹妹高興地對哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！” 妹妹的話告訴我們藍(lán)色窗簾變成了野餐毯。語言很生動。23、12 他認(rèn)為自己什么都學(xué)會了 他認(rèn)為自己還有許多東西沒有學(xué) 3師傅先讓弟子在木桶中裝滿石頭，再讓他往大木桶中裝一些沙子，然后又讓他倒進(jìn)一碗水。4B5示例：這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝，更教給他謙虛做人的道理。24、恐懼激勵(lì)劇烈驕傲2短文寫了安格拉克服膽怯練習(xí)跳水

23、的故事。3這句話的意思是說，在遇到困難，在感覺自己有畏懼心理的時(shí)候，要鼓起勇氣，往前邁一步，不能退縮。4這件事可能會讓她懂得，人生總是要面臨各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。這時(shí)候，勇氣很重要，要迎難而上，決不退縮。她有這樣的信念，才能成為出色的人，成為德國的領(lǐng)袖。25、1A困難；依據(jù)是短文中父母說的話。B根據(jù)生活實(shí)際預(yù)測小老鼠還會碰到很多其他天敵。他會克服。C會看到大海。根據(jù)題目預(yù)測，還有前面的故事情節(jié)體現(xiàn)了小老鼠不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神。2“ ？ ！” ，“ ， ！”3C4人生要有奮斗目標(biāo)，并一直為之努力奮斗，最終一定會實(shí)現(xiàn)的。26、1 敏捷 短暫 前進(jìn) 2 苗條勻稱 敏捷 活潑 細(xì)長 3魚在大海中乘

24、“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，4 27、范文：自我畫像我是一個(gè)陽光開朗的女孩，我的眼睛圓溜溜的，笑起來瞇成了一條縫；嘴巴像一個(gè)月牙；我的臉蛋白里透紅，就像一個(gè)紅蘋果；唯一不好的就是我的鼻子上偶爾會長點(diǎn)小痘痘，因?yàn)檫@，所以影響了我的一點(diǎn)點(diǎn)美觀。我最大的缺點(diǎn)就是做事情有一點(diǎn)點(diǎn)馬虎。記得三年級的時(shí)候，我錯(cuò)了一個(gè)非常簡單的連線題，而且班上就我一個(gè)人把那題寫錯(cuò)了。唉！要是我再仔細(xì)認(rèn)真一點(diǎn)就好了。不過，我在畫畫的時(shí)候卻很認(rèn)真，而且我覺得我畫的還不錯(cuò)。我最喜歡上美術(shù)課了，如果天天上美術(shù)課我也不會厭煩。沒有什么東西能比得上畫畫，不管是畫人、畫花、畫風(fēng)景我都會專心致志的去畫好。如果畫的不好，我也不會輕易的放棄，而是認(rèn)真聽老師的建議，然后再作文把老師的要求記住，把前一張的不足改掉，直到畫到自己滿意為止。我之所以對畫畫愛不釋手，是因?yàn)樾r(shí)候媽媽帶我去看畫展，我立刻被那里的畫吸引住了。畫中有山清水秀的河流、有碧藍(lán)的天空，綠油油的草地上開放著五彩繽紛的花朵，花朵上還有一只正在翩翩起舞的蝴蝶，那美妙的舞姿仿佛是天空派來的天使，畫面太美了。我當(dāng)時(shí)就想自己也能畫這么美多好??！從此以后，我就喜歡上了畫畫，每天做完作業(yè)我都會畫一會。不用說，你應(yīng)該知道我長大的夢想就