高中生物-《細(xì)胞的癌變》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) “細(xì)胞的癌變”一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 教師：李翠玲單位：根河二中 內(nèi)容提要 “細(xì)胞的癌變”一節(jié)是人教版高中生物課程教材分子與細(xì)胞模塊第六章第四節(jié)的內(nèi)容。所涉及的知識建立在前面各章的基礎(chǔ)上。比如癌細(xì)胞的特點(diǎn)，聯(lián)系到了細(xì)胞的增殖、形態(tài)、細(xì)胞的分子組成。其目的主要是教育學(xué)生關(guān)注健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.本節(jié)的思路是使學(xué)生在了解細(xì)胞的完整生命歷程的同時(shí),了解細(xì)胞的癌變是細(xì)胞的生命的歷程中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象,由此導(dǎo)致機(jī)體的異常死亡.因此,它是社會熱點(diǎn)問題,又是生物學(xué)研究的熱點(diǎn)問題.通過學(xué)習(xí)引

2、起學(xué)生對此問題的關(guān)注,了解相關(guān)的知識,懂得如何預(yù)防癌癥,正確對待癌癥. 關(guān)鍵詞 細(xì)胞 癌變 姓名：李翠玲職務(wù)：教師職稱：中教一級工作單位：內(nèi)蒙古根河市第二中學(xué)通訊地址：內(nèi)蒙古根河市第二中學(xué)郵編：聯(lián)系電話： “細(xì)胞的癌變”一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：“細(xì)胞的癌變”一節(jié)是人教版高中生物課程教材分子與細(xì)胞模塊第六章第四節(jié)的內(nèi)容。所涉及的知識建立在前面各章的基礎(chǔ)上。比如癌細(xì)胞的特點(diǎn)，聯(lián)系到了細(xì)胞的增殖、形態(tài)、細(xì)胞的分子組成。與老教材相比，細(xì)胞的癌變在新教材中單獨(dú)成節(jié)，內(nèi)容有所擴(kuò)展，更加貼近生活。其目的主要是教育學(xué)生關(guān)注健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.本節(jié)的思路是使學(xué)生在了解細(xì)胞的完整生命歷程的同時(shí),了解細(xì)胞的癌

3、變是細(xì)胞的生命的歷程中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象,由此導(dǎo)致機(jī)體的異常死亡.因此,它是社會熱點(diǎn)問題,又是生物學(xué)研究的熱點(diǎn)問題.通過學(xué)習(xí)引起學(xué)生對此問題的關(guān)注,了解相關(guān)的知識,懂得如何預(yù)防癌癥,正確對待癌癥.(一)教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1) 說出癌細(xì)胞的主要特征和致癌因子(2) 討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式2、能力目標(biāo)通過課前搜集惡性腫瘤方面的資料，提高收集、處理信息能力,學(xué)會分析比較、聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用知識的能力。3、情感目標(biāo)(1)通過癌癥的致死率高的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對細(xì)胞癌變的關(guān)注，從而確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。(2)通過學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中理解生物學(xué)的基本概念，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力以

4、及從課文中提取信息的能力。(3)領(lǐng)會健康生活方式與癌癥防治的關(guān)系,關(guān)注當(dāng)今世界面臨的重大社會問題和人類健康問題，珍愛生命。(二)教學(xué)重點(diǎn)：1、癌細(xì)胞的主要特征和致癌因子。2、細(xì)胞癌變的原因，如何防治癌癥。解決方法：教材所闡述內(nèi)容癌細(xì)胞的主要特征、致癌因子和癌癥的防治都比較直接，也淺顯易懂，所以完全可以通過學(xué)生閱讀教材整理出相關(guān)的知識要點(diǎn)，并以課件的形式呈現(xiàn)。而課本以外的很多內(nèi)容學(xué)生也抱有很大的興趣，而且互聯(lián)網(wǎng)上有很多相關(guān)內(nèi)容，因此可以通過學(xué)生搜索并整理，而成為重要的課程資源。這些內(nèi)容可以選取“吸煙和癌癥、飲食和癌癥”，以及“青少年防癌建議”分別由小組分別搜集整理交流。(三)教學(xué)難點(diǎn)： 細(xì)胞癌變

5、原因。 解決方法：通過事例，播放相關(guān)的多媒體動(dòng)畫，講清癌變特點(diǎn)及原因。(四)教學(xué)方法： 主要內(nèi)容有：1、危害人體健康的疾病有那些？2、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞有何不同？3、引起癌癥的因素有那些？4、癌細(xì)胞產(chǎn)生的原因？為什么青少年要遠(yuǎn)離吸煙？如何選擇健康生活方式？5、癌癥是不治之癌嗎？本節(jié)課借助多媒體課件,采用情景探究法,講授和討論相結(jié)合,比較、歸納等多種教學(xué)方法,借助多媒體教學(xué)手段,將抽象的理論變得形象、生動(dòng)。組織學(xué)生根據(jù)教程設(shè)計(jì)逐步深入教材的內(nèi)容，達(dá)到進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。 (五)教學(xué)過程（一課時(shí)）程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道當(dāng)今社會，威脅人類健康的四大殺手嗎？大家可以通過小組

6、討論來回答這個(gè)問題。回答得很好，你們知道癌癥排在第幾位嗎？而且據(jù)調(diào)查,在我國,城市居民死因第一位的是癌癥，因此很多人“談癌色變”。這節(jié)課我們就來共同研究一下細(xì)胞的癌變。 學(xué)生根據(jù)調(diào)查到的情況討論發(fā)言：1、心血管病2、癌癥3、艾滋病4、糖尿病學(xué)生集體答：第二位討論什么是癌細(xì)胞？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注癌癥，癌癥是威脅生命的殺手之一，癌癥是什么? 投影“癌細(xì)胞”形態(tài)圖片，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解什么叫癌細(xì)胞?閱讀課文，討論、觀察圖片、匯報(bào)調(diào)查成果、發(fā)言。初步了解到癌細(xì)胞概念，即機(jī)體內(nèi)有的細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成不變機(jī)體控制的，連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞，癌細(xì)胞也

7、叫惡性腫瘤，癌癥的發(fā)生在于細(xì)胞癌變。癌癥的發(fā)生是由于細(xì)胞的癌變。討論癌細(xì)胞的特征組織學(xué)生討論“癌細(xì)胞與正常細(xì)胞有何不同”，癌細(xì)胞有那些特征。第一組：癌細(xì)胞的主要特征:1.在適宜條件下,能夠無限增殖; 正常細(xì)胞分裂50-60次2.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;如成纖維細(xì)胞由扁平梭形變?yōu)榍蛐?.細(xì)胞表面發(fā)生變化;糖蛋白減少，細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移探究致癌因子組織學(xué)生分組匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生從物理、化學(xué)、生物三方面對致癌因子分類。各小組派代表展示他們的調(diào)查成果，討論分類得出致癌因子有：物理致癌因子：紫外線、X射線等化學(xué)致癌因子：石棉、砷化物、鎘化物等聯(lián)苯胺、烯環(huán)烴、亞苯胺、黃曲霉素等病毒致癌因子：Rous肉瘤病毒等討

8、論：為什么細(xì)胞會發(fā)生癌變讓學(xué)生閱讀課文，分組匯報(bào)，討論分析細(xì)胞癌變的原因，引出原癌基因和抑癌基因的概念和它們的作用。學(xué)生閱讀課文，匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行討論、分析、交流，明確細(xì)胞癌變的原因。環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，使細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。討論怎樣預(yù)防癌癥組織學(xué)生進(jìn)行討論：那些食物致癌？那些食物防癌？“病從口入”用于癌癥是否合適？自己和家人的日常生活中,那些做法會增加患癌的機(jī)會?青少年為何不要吸煙?那些做法有利于預(yù)防癌癥?健康的生活方式有那些。學(xué)生討論、舉例、匯報(bào)課前調(diào)查到的致癌食物和防癌食物，不良生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，吸煙與致癌的

9、關(guān)系，提出預(yù)防的方法和健康生活方式。吸煙與癌癥吸煙有百害而無一利。香煙經(jīng)燃燒分解后，有30種左右有致癌或促癌作用。其中的尼古丁，只要攝入50毫克就可使成年人致死吸煙與癌癥的關(guān)系極為密切。吸煙者癌的發(fā)病率較不吸煙者高711倍，尤其是肺癌與吸煙的關(guān)系更為密切。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有80%的肺癌是由于長期吸煙引起的，吸煙可以使肺癌、口腔癌、喉癌、氣管癌、胰腺癌、胃癌、宮頸癌、膀胱癌等發(fā)病率上升。吸煙者常常造成室內(nèi)空氣污染，使多數(shù)人被動(dòng)吸煙。據(jù)病美國統(tǒng)計(jì)，美國83%的肺癌是由吸煙所致。每天吸40支以上者，肺癌死亡率為吸煙者的1520倍。另外每年由于被動(dòng)吸煙而造成的肺癌死亡人數(shù)大增加。飲食和癌癥飲食中下列因素具有

10、較強(qiáng)的致癌性1大量飲酒或喝咖啡。2常吃被污染了的食物。3喜愛吃熏(臘)、烤肉制品、腌制海產(chǎn)品。4大量食用肉類和高脂肪食物。世界衛(wèi)生組織(WHO)提出了10條防癌要?jiǎng)t：1不吃發(fā)霉的糧食及其制品。2少吃熏制或腌制的食物。3少飲酒，特別是不飲烈性酒。4不吸煙。5不吃被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果和其它東西。吃前要充分洗凈。6不要用有毒的塑料薄膜包裝食品或用有毒塑料制品盛食物。7不吃過熱、過硬、燒焦或太咸的食物，不喝過燙的水。8同時(shí)飲酒和吸煙，大大增加致癌的機(jī)會。9多吃新鮮蔬菜，吃飯不要過飽，控制肉類食物，體重不要過胖，這樣可減少癌癥發(fā)病率。10不要經(jīng)常吃有可能致癌的藥物，如激素類藥物。人類將徹底戰(zhàn)勝癌癥播放

11、有關(guān)“人類戰(zhàn)勝癌癥”的電影片斷、錄像。引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)、討論、分析：確信人類將徹戰(zhàn)勝癌癥，癌癥不是不治之癥。學(xué)生觀看、閱讀、討論、舉例課前調(diào)查到的實(shí)例，分析得出結(jié)論；堅(jiān)信人類必將戰(zhàn)勝癌癥。癌癥的防治1診斷病理切片顯微觀察、CT、核磁共振、癌基因檢測2治療 手術(shù)切除、化療、放療、基因工程治療青少年防癌建議1健康飲食；2加強(qiáng)鍛煉；3生活有規(guī)律；4保持良好心態(tài)。課堂練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生討論，完成課堂練習(xí)。學(xué)生分組討論、派代表發(fā)言。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)課文歸納小結(jié)課文布置課后作業(yè)要求全體同學(xué)將課前調(diào)查的資料，分專題撰寫出調(diào)查報(bào)告。完成課后作業(yè)，向全校師生和社會居民提出預(yù)防癌癥的健康生活方式的意見上交。 (六)、教學(xué)反思本課以圖片、文字、資料為依據(jù)探究產(chǎn)生癌細(xì)胞的致癌因子,以學(xué)生的生活體驗(yàn)為依據(jù),探究生活與癌變的相關(guān)知識,最終讓學(xué)生通過各種事實(shí)來認(rèn)識癌細(xì)胞.本課教學(xué)采用了現(xiàn)