開(kāi)學(xué)印象作文200字3篇精選

1、開(kāi)學(xué)印象作文200字3篇 篇一：初二開(kāi)學(xué)作文七篇 【篇一：初二開(kāi)學(xué)】 光陰飛逝，暑假過(guò)完了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，離中考又近了一步，開(kāi)學(xué)之后的第一感受確實(shí)是新鮮。長(zhǎng)高的同學(xué)，翻新的校園，新開(kāi)的科目，新來(lái)的教師 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我早已經(jīng)習(xí)慣了這綠樹(shù)成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個(gè)個(gè)令我癡迷的實(shí)驗(yàn)更是令我喜愛(ài)上了物理這門(mén)科目。 我第一次上物理就被那生動(dòng)有趣的奇特現(xiàn)象以及各種有趣的小實(shí)驗(yàn)深深地吸引住了。而當(dāng)教師說(shuō)物理確實(shí)是用來(lái)解釋大自然的這些好玩的現(xiàn)象時(shí)，我更是萬(wàn)分的激動(dòng)，真想快點(diǎn)明白是什么引起了物理實(shí)驗(yàn)中的各種令人匪夷所思的奇特景象。 第二感受確實(shí)是向往，新的學(xué)年，新的開(kāi)場(chǎng)，這個(gè)

2、學(xué)年我的成績(jī)一定會(huì)上升的!我們每個(gè)同學(xué)都還著對(duì)今后美妙的向往，他們有的想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)教師因而大家都為了今后開(kāi)場(chǎng)了全身心的地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。 與新鮮和向往相比，我的第三感受卻是壓力。正如開(kāi)頭所說(shuō)所說(shuō)，離中考又近了一步。因而假設(shè)想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時(shí)抱佛腳確信是不行的。因而現(xiàn)在就要開(kāi)場(chǎng)做沖刺前的預(yù)備了。逆水行舟，不進(jìn)那么退。大家都在互相鼓舞并互相競(jìng)爭(zhēng)著。只有不管三七二十一，不斷練習(xí)，我才能跟上其他同學(xué)。為以后的生活打下良好的根底。 升到初二年級(jí)，有好有壞。但是我一定會(huì)努力地! 【篇二：初二開(kāi)學(xué)】 不知不覺(jué)中，有一個(gè)伴隨著歡樂(lè)的寒假完畢了，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)

3、假期是那么的快，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們能夠玩的特別歡樂(lè)，但光陰似箭，日月如梭。仍然特別不歡樂(lè)的迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。 剛一開(kāi)學(xué)，各種困難迎面而來(lái)，使我措手不及啊!第一個(gè)也是最讓人頭疼的：寒假玩了特別長(zhǎng)時(shí)間用電腦用慣了。到時(shí)才覺(jué)察，寫(xiě)字寫(xiě)得特別別扭，有一種陌生的感受。看來(lái)寒假仍然少玩會(huì)兒，多學(xué)會(huì)兒吧!另一個(gè)便是學(xué)習(xí)上的事情了，這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過(guò)寒假明顯比以往的不同，總覺(jué)得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開(kāi)學(xué)，希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見(jiàn)面，好似有許許多多寒假的奇遇想跟他們?cè)V說(shuō)。另外，聽(tīng)說(shuō)這一學(xué)期起特別重要，因而也抱著好好學(xué)習(xí)的方法。 回想

4、一下，之前的幾個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有好好學(xué)，輸在了起跑線上，但這個(gè)學(xué)習(xí)我不想再如此下去了，我一定要好好學(xué)習(xí)況且，這個(gè)學(xué)期關(guān)于我來(lái)說(shuō)是特別重要的，因而我下定了決心，特別想獲得一個(gè)特別好的成績(jī)?？蛇@種事可不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)場(chǎng)我還沉醉在本人的夢(mèng)想中，想象著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。但實(shí)際卻截然不同，一上課就犯困，恍恍惚惚的等著下課，我也特別想學(xué)習(xí)，便努力克服它，就強(qiáng)忍著困勁上著課，時(shí)間長(zhǎng)了，也就不困了。之后我便對(duì)坤有了免疫了似的上完了課。 這個(gè)學(xué)期關(guān)于我來(lái)說(shuō)特別重要，因而我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，去證明我是能夠的! 【篇三：初二開(kāi)學(xué)作文】 開(kāi)

5、學(xué)已經(jīng)有兩天了，我感到了無(wú)比的興奮，無(wú)比的歡樂(lè)。 mdash;mdash;題記 和同學(xué)親愛(ài)的同學(xué)見(jiàn)了面，內(nèi)心感到了歡樂(lè)。到了學(xué)校就自然而然的產(chǎn)生了一種歸屬感，暑假十分的想念同學(xué)，現(xiàn)在終于能相見(jiàn)了，回到了往常的氣氛，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)又在耳邊響起。 升到了初二，課程又增加了物理。我喜愛(ài)的幾門(mén)課程都上了，確實(shí)是我昨天不斷希望的物理沒(méi)上，今天下午的第二節(jié)課確實(shí)是物理，我特別的歡樂(lè)。希望著，希望著，物理課終于降臨了。 教師進(jìn)門(mén)了，我們都鼓起了掌，聲音特別的洪亮。教師等了一會(huì)，鈴鈴上課鈴響了，教師說(shuō)：起立，同學(xué)們好我們使最大的聲音對(duì)教師說(shuō)：教師好我們用嘹亮的聲音來(lái)歡迎教師。開(kāi)場(chǎng)上課了，教師先自我介紹了，教師

6、又給我們講了講物理，我感到了特別有意思。教師讓我們先討論，上教師那抽簽選擇話題，我去抽了，是探究征詢題的過(guò)程。由我們上黑板上整理，再有我們將征詢題，教師在一旁指導(dǎo)，特別快的到我們了。我們組特別順利完成了任務(wù)。我們都感到了歡樂(lè)。下課了，教師布置完作業(yè)就走了。 又陸陸續(xù)續(xù)的上了幾節(jié)課，一天不知不覺(jué)過(guò)過(guò)去了。放學(xué)了，回想著這一天的事，感到了歡樂(lè)，愉快。 我對(duì)物理教師的印象特別的深化，我因而也喜愛(ài)上了物理課。特別快的一天完畢了，這一天和同學(xué)和教師在一起，我有了特別大的收獲，收獲頗豐。 【篇四：初二開(kāi)學(xué)】 開(kāi)學(xué)，一個(gè)靚麗的字眼，一個(gè)全新的開(kāi)端，一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)學(xué)了，師生們又歡聚在一起。瞧，同學(xué)們打打鬧鬧，

7、多愉快。 開(kāi)學(xué)的感受真好! 新的學(xué)期像一張雪白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人都是手握各色筆的畫(huà)師;新的學(xué)期也想一塊奇異的土地，我們每個(gè)人都是手握農(nóng)具的耕耘者;新的學(xué)期更像是一本難讀的書(shū)，我們每個(gè)人都是孜孜不倦的讀書(shū) 開(kāi)學(xué)的感受真好! 開(kāi)學(xué)了，時(shí)間像篩子，最終會(huì)淘去歷史的陳渣。過(guò)去那不堪回首的經(jīng)歷，那難以置信的分?jǐn)?shù)，都將會(huì)被刷新，成為過(guò)去。然而，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，就敢為接下來(lái)的競(jìng)賽做預(yù)備，不是嗎?過(guò)去的已通過(guò)去，我們難道只有怨天尤人嗎?不，現(xiàn)在，我們又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)場(chǎng)了一局新的競(jìng)賽。在這過(guò)程中，誰(shuí)輸誰(shuí)贏尚未定，每個(gè)人都將是終極英雄。 開(kāi)學(xué)的感受真好! 開(kāi)學(xué)了，暑假的一些瑣事也給拋之腦后，不管不顧了。

8、暑假的每一天幾乎都是在玩中虛度過(guò)的。不過(guò)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我的每天都將會(huì)過(guò)得更充實(shí)，再也不會(huì)無(wú)所事事，虛度光陰了。 開(kāi)學(xué)的感受真好! 開(kāi)學(xué)了，我背著沉重的書(shū)包，帶著幾多好奇，幾多歡喜來(lái)到這久別的校園，看到那出升的太陽(yáng)，光輝四射。篇二：三年級(jí)200字的作文 三年級(jí)200字的作文三年級(jí)200字的作文老實(shí)守信，你做到了嗎? 老實(shí)守信，你做到了嗎? 老實(shí)守信，既是公民道德標(biāo)準(zhǔn)，又是建立標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重要保障，三年級(jí)200字的作文。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人交往或進(jìn)展消費(fèi)的時(shí)候，總會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)生一些誠(chéng)信缺失的事，讓人苦惱不已，心痛不已。 不僅僅是社會(huì)當(dāng)中，就連我們平常的家長(zhǎng)和小孩也沒(méi)有做到老實(shí)守信

9、。 “人不可能都成為英雄，但人人都要有英雄氣?！边@句話是在1988年抗洪搶險(xiǎn)中壯烈犧牲的英雄戰(zhàn)士李向群說(shuō)的。什么是“英雄氣”呢?在和平年代，老實(shí)英勇、知錯(cuò)就改的人就能夠稱得上有“英雄氣”。人的一生中，誰(shuí)能保證做事不出錯(cuò)呢?一個(gè)小孩正是在不斷地犯錯(cuò)誤又不斷地改正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的。 你想成為英雄嗎?那就從老實(shí)守信開(kāi)場(chǎng)把。 說(shuō)道守信，我們就會(huì)想起古代大哲學(xué)家老子的一句話：“輕諾必寡信。”意思是說(shuō)輕易容許別人一件事，就一定沒(méi)有足夠的信譽(yù)。沒(méi)有信譽(yù)的人，不會(huì)有朋友，也不會(huì)有事業(yè)上的成功。 我們青年兒童如何做到信守承諾呢?那確實(shí)是，容許別人的事情之前，一定要慎重，認(rèn)真地想一想，本人能夠做到的再容許;一旦容許了

10、的事，就要千方百計(jì)地去做好，如此你才能不失信于人，你才值得別人信任。 一個(gè)男孩說(shuō)：“我爸說(shuō)，只要我得了100分，星期天就帶我去公園玩。我確實(shí)考了100分，爸爸卻說(shuō)他沒(méi)有時(shí)間。 一個(gè)女孩說(shuō)：我媽媽說(shuō)，等我寫(xiě)完了作業(yè)就能夠讓我出去玩了，但是等我寫(xiě)完了作業(yè)，她不僅不讓我出去玩還讓我做練習(xí)題。 家長(zhǎng)們確實(shí)是如此一次次“說(shuō)話不算數(shù)”，失去了小孩的信任，也失去了本人在小孩心中的威信。家長(zhǎng)失信與小孩，害處相當(dāng)大。第一，這會(huì)讓小孩覺(jué)得，一個(gè)人說(shuō)話能夠不負(fù)責(zé)任，容許的事也能夠不辦，因而從小就養(yǎng)成了“輕率”的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大以后就會(huì)由于“失信”而失去朋友和大家對(duì)他的信任。第二，家長(zhǎng)會(huì)失去本人在小孩心目中的威信。家長(zhǎng)的

11、威信從哪里來(lái)?主要根底確實(shí)是本人的言行。說(shuō)話算數(shù)、說(shuō)到做到的家長(zhǎng)，會(huì)使小孩注重他們所說(shuō)的每一句話，從小向他們學(xué)習(xí)“有令必行”。 那么，家長(zhǎng)如何樣才能做到“說(shuō)話算數(shù)”呢? 重要的是不輕易許諾，不隨意許愿。不要為了到達(dá)本人眼前的目的，就隨意地容許小孩的任何要求。當(dāng)小孩提出要求時(shí)，您一定要認(rèn)真想一想，這種要求是不是合理、能不能兌現(xiàn)。只要是合理的、能兌現(xiàn)的，您就認(rèn)真地承諾，然后一定去兌現(xiàn)。假設(shè)這個(gè)要求不合理、不可能兌現(xiàn)，您一定不要容許，而要耐心腸和小孩一起研究出可行的方法再容許。 誠(chéng)信是做人之本，守信是立事之根。老實(shí)守信，對(duì)本人，是一種心靈的開(kāi)放，是對(duì)本人人格的尊重;對(duì)別人，是一種交往的道德，是一種氣

12、概和自信?！緮U(kuò)展閱讀篇】 作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因而作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么如何樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須留意。 1、題和立意凡考試作文必須審題，緣故是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，確實(shí)是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、精確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把標(biāo)題的各種限制審明晰，明確要我寫(xiě)什么，如何寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深化把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有征詢題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的精確與否是作文成敗的關(guān)鍵要素。立意，確實(shí)是要作者站在時(shí)代的高度，去

13、觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題表達(dá)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推進(jìn)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 事實(shí)上確實(shí)是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中構(gòu)成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改倡導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)無(wú)視了對(duì)文章思想傾向的把握，看征詢題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而疑心黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策，小學(xué)三年級(jí)作文三年級(jí)200字的作文。 分享好文盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治征詢題，但作為今后社會(huì)的建立者，正確的選項(xiàng)

14、非觀仍然應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須留意。 2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷教師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬標(biāo)題寫(xiě)作，閱卷教師特別看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)標(biāo)題的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。盡管評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)如此的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保存標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩品種型請(qǐng)兩組教師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差異一般都在5分以上。這是由于閱卷教師對(duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理間隔，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到如此幾條：確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符

15、合標(biāo)準(zhǔn))。精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。生動(dòng)。指標(biāo)題能表達(dá)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，能夠運(yùn)用修辭擬題，能夠援用俗語(yǔ)擬題，能夠化用古語(yǔ)擬題，能夠借用成語(yǔ)擬題，能夠套用流行語(yǔ)擬題，也能夠巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生能夠按照本人的情況靈敏運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的構(gòu)造。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就能夠了。由于自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。 3、

16、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇談?wù)撐摹?另一類是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別留意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為本人，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。談?wù)撐那屑纱笤?、套話、廢

17、話，要防止空發(fā)談?wù)?，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文能夠虛構(gòu)，“同意”編寫(xiě)故事，但不等于倡導(dǎo)“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。 4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，確實(shí)是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全能夠用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷教師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的缺點(diǎn)：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)約的原材料進(jìn)展擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，漸漸道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇

18、幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)峻失調(diào)，使教師難以衡量事實(shí)上際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，如此即便你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)由于沒(méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷教師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。因而，考生交給教師的不管如何也應(yīng)是一篇完好的作文。 5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要標(biāo)準(zhǔn)精確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不明白的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，援用名言警句，援用流行的粗淺

19、歌曲歌詞，援用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話那么長(zhǎng)，無(wú)話那么短，大概不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特別方式的作文，為了到達(dá)一定的調(diào)查目的，并考慮到考試時(shí)間等要素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或略微超過(guò)50100字才好。假設(shè)字?jǐn)?shù)缺乏，盡管評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，缺乏字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)缺乏往往被認(rèn)為文章內(nèi)容薄弱，分?jǐn)?shù)特別難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否那么，給人一種臃腫的感受，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)遭到阻礙。假設(shè)沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般

20、確實(shí)是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。 6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求?xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易識(shí)別，一筆一畫(huà)清明晰楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要標(biāo)準(zhǔn)，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、征詢號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，能夠在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，能夠把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直截了當(dāng)阻礙著閱卷教師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。 7、檢查與修正考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通暢的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查覺(jué)察了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修正正來(lái)，關(guān)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得明晰、整潔，使人一