2021-2022小學(xué)語文g高段備課組工作計(jì)劃

1、高段語文備課組工作計(jì)劃一、工作思路：以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)， 以語文教研組工作計(jì)劃為重點(diǎn)， 學(xué)習(xí)新的教學(xué) 理論， 將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合， 注重課題研究與教研活動的開展； 以備課組作 為教學(xué)研究活動的陣地， 努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法， 不斷地提高備課組老師的教 學(xué)能力， 以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能， 從而實(shí)現(xiàn)語文綜 合素養(yǎng)的提高。二、努力目標(biāo)：1、通過備課組各項(xiàng)活動的開展，落實(shí)學(xué)校語文教研組的各項(xiàng)要求，完成各 項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步。2、通過備課組內(nèi)研討活動的開展與在實(shí)踐活動中的落實(shí)，推動年段語文老 師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。3、配合教研組語文學(xué)習(xí)活動

2、的開展，組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動， 展開有趣的語文競賽， 培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 不斷 地提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。三、具體措施：(一)加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量組內(nèi)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)年級課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明 確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到目的 要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體。每位教師要認(rèn)真對待備課、 上課、 作業(yè)布置和批改、 輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測試等 工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。(1)重視備課，相互切磋。制定備課組的活動計(jì)劃， 安排好各項(xiàng)工作和具體的負(fù)責(zé)人， 對

3、備課組的工作 進(jìn)行細(xì)化分工 (工作分工附后)。確保在每兩周一次的備課組活動中， 主題明確， 切實(shí)抓好集體備課，做到“三備”，即備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，在全組教師充 分探討的基礎(chǔ)上， 形成共享教案， 并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。 本學(xué) 期每位老師要在備課組中至少有一次精心準(zhǔn)備的主題發(fā)言， 并能在每次的研討中 積極大膽地提出自己的想法。(2)認(rèn)真上課，講究實(shí)效。力爭每一節(jié)課上都能明確對學(xué)生上課的常規(guī)要求，力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生 有一些收獲，致力于學(xué)生“兩個習(xí)慣”(文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣)的培養(yǎng)和“三個 基本功”(發(fā)言一定要響，讀書一定要亮，寫字一定要到位)的訓(xùn)練。本學(xué)期除教研組開展的專家引領(lǐng)活動

4、和備課組的研討課之外， 還安排了“同 題研討課”活動。(3)作業(yè)分層，仔細(xì)批改。組內(nèi)教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐， 按要求嚴(yán)格控 制學(xué)生家庭書面作業(yè)量。 周末作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識、 閱讀理解和周 記， 于每周四印出來。 堅(jiān)持每一單元后有一個回顧和總復(fù)習(xí)， 有一份詳細(xì)的看拼 音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí)，以備期末的時候復(fù)習(xí)匯總用。(4)因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差面向全體學(xué)生， 抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。 注重發(fā)揮學(xué)生個性特長， 鼓勵學(xué)生積極 參加各類活動、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每周一次做 好對學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作， 因材施教， 做到定人員、 定時間、 定任務(wù)

5、、 有記錄、有成效。四、活動安排備課組活動安排備課組計(jì)劃制定；組織備課組集體備課研討活動；五年級集體備課說課活動；六年級集體備課說課活動； 開展教師論文交流活動，教育學(xué)會優(yōu)秀論文推廣實(shí)踐 開展課例專題研討活動；組內(nèi)成員分別開課(結(jié)合學(xué)校 星級教師評比活動進(jìn)行進(jìn)行學(xué)科競賽(試卷命題及批閱反思交流) ；備課組內(nèi)時間二月三月四月五月六月交流學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃上學(xué)期小學(xué)四年級班主任工作計(jì)劃一、本班總目標(biāo)：1、全班各科平均分、優(yōu)秀率均達(dá)到三好班的要求，爭取語文、英語、數(shù)學(xué) 成績要在本年級有突出表現(xiàn)。 2、鼓勵學(xué)生參加各級各科的競賽， 并取得好名次。 3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，爭取各項(xiàng)評

6、比都進(jìn)入學(xué) 校前兩名。 4、力爭成為本年級進(jìn)步最大的班。 5、評上“文明班級”、“三好班級”。二、情況分析：本班共有 40 人，男生 18 人，女生 22 人。通過一年的觀察，班級的情況已 基本清晰， 有部分的學(xué)生以前養(yǎng)成的不良習(xí)氣重現(xiàn)在新的環(huán)境中， 如滕鐘洋紀(jì)律 非常散漫，謝子豐、黃熾恒等上課經(jīng)常說小話，譚森文、原茵琪、郭豪俊、吳志 釗、 曾煒琳經(jīng)常不能按時完成作業(yè)， 給班級的形象造成了很壞的影響； 另外班委 的工作力度也不到， 如部分班委起不到應(yīng)有的作用， 楊曉斌性格太靦腆， 在班上 沒有權(quán)威；部分同學(xué)缺乏榮辱感，對班級的管理制度不在乎 ;課代表的工作不是 十分得力，未能及時和課任教師保持

7、溝通；交作業(yè)不及時，做作業(yè)不認(rèn)真等。四 年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級。 為作好這學(xué)期的班主任工作， 繼續(xù)建設(shè) 好這個班級，首先制定如下目標(biāo)。三、指導(dǎo) ：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)， 少先隊(duì)的中心工作為重點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況， 通過開展富有兒童情趣的各種教育活動， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德 意識增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、 自我教育、 自我管理的能力。 積極探索個性培養(yǎng)的途 徑。讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人 管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。四、工作重點(diǎn)：1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃， 使班委工作正式運(yùn)作。2、第二周

8、對座位不滿意者，只要雙方愿意，可以給以調(diào)整，但必須做出學(xué) 習(xí)保證，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。3、課代表可以采用自愿和成績相結(jié)合的方式進(jìn)行確定， 對作業(yè)不及時交者， 可采用小組為單位交作業(yè)的方式， 統(tǒng)計(jì)沒交作業(yè)學(xué)生名單， 上報(bào)老師和學(xué)習(xí)班委。4、及時調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。5、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要 求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。6、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。7、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老

9、師和學(xué)生的紐帶， 帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。 特別是在一些師生之間、 同學(xué)之間的矛盾化解上 起到橋梁和紐帶的作用。8、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的 學(xué)習(xí)自覺性。9、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理 狀態(tài)， 華考范文網(wǎng)習(xí)新學(xué)期本班班級規(guī)章制度； 班級環(huán)境布置； 產(chǎn)生新一輪班委； 全體學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃；全班形成“尊師重教”風(fēng)氣；確立學(xué)習(xí)相互服務(wù)崗位；填寫好目標(biāo)追趕卡；抓好出操質(zhì)量思想認(rèn)識；灌輸“快樂學(xué)習(xí)”思想；班 級開展一期推普的活動。十月： 評選九月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、 文明生和進(jìn)步生； 舉辦一次快樂學(xué)習(xí)的主體 班隊(duì)； 辦好一期

10、“快樂學(xué)習(xí)”的宣傳墻報(bào)； 出一期“國慶”?？?； 啟動班級的“讀 書月”活動；十月教學(xué)質(zhì)量跟蹤測試及進(jìn)行相關(guān)分析；十一月：評選十月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生；期中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)教育； 開辦一次“快樂學(xué)習(xí)”的經(jīng)驗(yàn)介紹或者辯論賽；法制教育主題班會。十二月： 評選十一月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、 文明生和進(jìn)步生； 進(jìn)行知識梳理總動員， 及時對一些學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶； 開展一次有關(guān) “快樂學(xué)習(xí)”自我體 驗(yàn)故事的講演比賽；開展以科學(xué)創(chuàng)新為主題的主題班隊(duì)活動。一月：評選十二月班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明生和進(jìn)步生；開展一次有關(guān)“感恩” 的新年晚會活動；期末考試復(fù)習(xí)備考；各類先進(jìn)學(xué)生評選活動。21、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理， 并

11、教育學(xué)生令行禁止， 有問題時可以通過正當(dāng)?shù)?渠道進(jìn)行逐級匯報(bào)妥善解決。22、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。23、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工 作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。五、具體做法：1.)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)生知規(guī),進(jìn)而守 規(guī)。2.)制定值日班長制度, 以值日班長為中心,成立紀(jì)檢小組。 3.)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,如果違規(guī),予以量化考核扣分處分 ,嚴(yán)重違規(guī)者,予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰。 2.民主管理:充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動行,把管理權(quán)交給學(xué)生,激發(fā)群體的自律意識和責(zé)任意識。同時 ,注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件(

12、提出教育內(nèi)容),引導(dǎo)學(xué)生自我 教育。1.)班務(wù)會召開 :由班主任牽頭 ,班干自己組織召開 ,班主任于學(xué)生共同探討 , 從而加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 ,加強(qiáng)對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo) 和指導(dǎo),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感,增強(qiáng)他們的 集體意識和集體榮譽(yù)感,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。2.)班委會建設(shè):開學(xué)初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、 民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式 ,選拔成立了一個具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和 凝聚力的班委會組織。 同時,打破班干終身制的局限,實(shí)行班干考核制,對那些表現(xiàn) 突出的班干予以獎勵,對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢,不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生 活上革命的班干予以辭聘。3.)量化考評的杠桿作用。 將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、 每月評優(yōu)和學(xué)期 評優(yōu)掛鉤,對那些表現(xiàn)突出的同學(xué) ,在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵 ,對表現(xiàn)較 差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。3.藝術(shù)管理:班級管理就是門藝術(shù),她只有在經(jīng)過我們班主任和任課教師 的精雕細(xì)琢后,才有可能少些瑕疵。為將班級雕琢的更加精細(xì),我打算做些創(chuàng)新。1.)班會、班務(wù)會不斷出新招。A.班務(wù)會模式:本學(xué)期準(zhǔn)備采取“班主任創(chuàng)意 ,班干分頭實(shí)施,學(xué)生主持, 師生互動”的模式召開班會、班務(wù)會, 以便更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識