傳染病預防知識培訓工作計劃

1、Word - 7 -傳染病預防知識培訓工作計劃 工作方案是在機關和事業(yè)單位當中應用得較多的公文形式，它主要是對一段時間內(nèi)的工作進行提前的準備和支配,同時制定較為具體的工作量和工作細節(jié)上的規(guī)劃。下面是為大家整理的傳染病預防學問培訓工作方案，供大家參考選擇。傳染病預防學問培訓工作方案 一、提高熟悉，加強領導，建立健全組織領導機構 我局嚴格樹立全縣疫情無小事的觀念，將傳染病防控工作納入常規(guī)管理工作中。建立健全傳染病防控組織體系，成立由局長負總責的傳染病防控工作領導小組，分工明確，責任到人，任務落實，確保各項防控措施落到實處。二、利用多種形式，開展傳染病防控學問宣揚教育，增加全縣人民的防病意識和防病力

2、量充分利用媒體、藥品宣揚手冊、撲克牌、宣揚欄等宣揚廣告、藥品、醫(yī)療器械培訓等形式，大力宣揚有關常見傳染病的防控學問和預防食物中毒學問，引導人民群眾養(yǎng)成文明、科學、健康的生活習慣和方式，增加他們的防病意識，提高自我愛護力量。三、進一步完善各項規(guī)章制度，有針對性地開展各項防控工作，加強監(jiān)督檢查建立健全傳染病防控工作各項制度，制定規(guī)范的零售藥店、醫(yī)療機構、衛(wèi)生所等的管理制度、常見病、多發(fā)病、傳染病預防制度和疫情監(jiān)測及報告制度，全面落實工作責任制，并實行樂觀有效的詳細措施，重點加強冬春季、秋冬季傳染病的防控工作。加強我局傳染病疫情監(jiān)測、報告工作：由辦公室負責本局的傳染病疫情報告工作。依據(jù)傳染病防治法的

3、要求，加強傳染病監(jiān)測工作，切實做到四早（早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療）。協(xié)作個線管部門，做好常見傳染病相關疫苗的預防接種工作，建立有效免疫屏障，嚴防各種傳染病傳入我縣。四、扎實做好健康教育工作，有效防治群眾常見病充分發(fā)揮食藥監(jiān)系統(tǒng)優(yōu)勢，利用新聞媒體、培訓、活動宣揚、懸掛橫幅、設立宣揚欄等形式，樂觀組織開展形式多樣的健康教育宣揚活動，有效預防全縣群眾傳染病的發(fā)生和進展。傳染病預防學問培訓工作方案 一、仔細執(zhí)行國家傳染病有關法律法規(guī)，健全規(guī)章制度 1、仔細貫徹執(zhí)行傳染病防治法及傳染病報告制度等其相關法規(guī)，以及衛(wèi)生行政部門和疾病預防掌握中心制定的有關傳染病防治工作的要求和規(guī)定。2、依據(jù)國家有關法規(guī)

4、和條例，建立和健全醫(yī)院疫情管理和報告制度，組織制定各項疾病預防工作方案，并組織實施。二、嚴格督促檢查，規(guī)范化管理1、做好傳染病疫情管理和報告工作，做好全院傳染病報告卡的收集、審核、上報、訂正工作。2、傳染病病例報告：責任報告人在首次發(fā)覺或診斷法定傳染病人、疑似病人及病原攜帶者時，應馬上仔細填寫傳染病報告卡和傳染病登記本，并按規(guī)定的時限和程序上報。3、傳染病信息網(wǎng)絡直報：依據(jù)疫情需要，專職疫情報告人員，將傳染病報告卡與臨床科室上報結(jié)果和檢驗科、放射科上報結(jié)果進行比對后通過國家傳染病疫情監(jiān)測信息系統(tǒng)進行網(wǎng)絡報告。三、加強傳染病防治學問宣揚教育1、通過各種形式廣泛宣揚傳染病防治學問，利用院內(nèi)外宣揚欄

5、、發(fā)放宣揚資料等方式宣揚傳染病防治學問，依據(jù)傳染病特點和季節(jié)性普及傳染病防治學問，提高人民群眾的防病學問和力量。2、加強突發(fā)公共衛(wèi)生大事管理工作，供應準時、科學的防治決策信息，有效預防、準時掌握和消退突發(fā)公共衛(wèi)生大事的危害，保障公眾身體健康與生命平安。3、仔細做好上級衛(wèi)生行政部門對醫(yī)院的疫情管理和報告的檢查工作，協(xié)作疾病預防掌握中心搞好疫情調(diào)查工作。四、加強疫情管理，落實防治制度完善傳染病防治工作獎懲制度，定期開展傳染病的漏報檢查，進一步加強傳染病報告時限的落實工作，必需做到各負其責，抓好各個環(huán)節(jié)，確保全年傳染病防治工作做到無漏報。五、加強對科室的傳染病防治工作的技術指導，督促健全各項管理制度

6、，規(guī)范門診日志記錄，提高疫情信息報告質(zhì)量。報告準時率和傳染病報告卡填寫完整率、精確率必需達100%。傳染病預防學問培訓工作方案 活動目標 1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的閱歷。3.激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。4.培育幼兒清晰表述的力量。教學重點、難點了解感冒癥狀，懂得怎么預防?；顒宇A備教學掛圖若干張、音樂律動操活動過程1.開頭環(huán)節(jié)，點名引入活動。老師進行班級點名引出今日的教學活動這幾天，飛飛小伴侶為什么沒來呀？幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。老師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什么感覺?老師小結(jié)：感冒時會消失發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。2.了解感

7、冒的傳播途徑。老師：介紹患感冒的緣由及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？老師歸納:不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播3.把握預防感冒的小常識。老師和幼兒一起溝通預防感冒的方法。我們應當怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？老師出示圖片，幼兒了解預防感冒的詳細方法，師幼一起歸納：不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，常常熬煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，假如已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避開傳染

8、給他人不道德。4.活動延長：讓幼兒在運動中熬煉身體，增加反抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟識的，當音樂開頭時，幼兒都開頭在椅子上按捺不住扭動身體。教學反思每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可關心幼兒回憶感冒時的苦痛癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒適。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多熬煉身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。以下是我對這次活動的反思：1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒溝通感冒的感受和體會，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀看圖片中的人怎么了，通過觀看，幼兒說出圖片中的人感

9、冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最終和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難過，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體健康的重要性。其次個環(huán)節(jié)是想一想人為什么會感冒老師能和孩子的共同爭論感冒的各種緣由，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的閱歷說出各種緣由。經(jīng)過過其次環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有緣由的，引出了第三個環(huán)節(jié) 怎樣預防感冒。了解感冒了應當如何應對的方法，同時也在爭論中得到了閱歷，如何預防感冒，特殊是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回憶已有的閱歷，聽故事，溝通中了解簡潔的預防感冒的學問，增加了自我愛護的意識。由于選擇的內(nèi)容都是幼兒熟識的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能樂觀舉手發(fā)言，體會樂觀參加活動的樂趣。2、活動中能對幼兒的回答作相宜的回應。雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，關心幼兒梳理、概括相關閱歷，而不僅僅對幼兒的回答作簡潔重復敘述。不足方面：1、在活動中，我沒有留意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的留意力，在今后的活動中會留意這一問題。2、作為這個活動的延長，讓幼兒在運動中熬煉身體，增加反抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟識的，當音樂開頭時，幼兒都開頭在