電工學(xué)生頂崗實習(xí)報告范文

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17電工學(xué)生頂崗dn n實習(xí)報告范文實習(xí)是一個大學(xué)生必經(jīng)之路b jng zh l，也是學(xué)生從校園走向社會的過渡期，在這個期間可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的實踐知識. 電工學(xué)生_ u sheng頂崗實習(xí)報告一 首先，很感謝學(xué)校給予我們這次電工dingng實習(xí)的時機，讓我們可以對電工電子有進一步的了解.這次的電工電子實習(xí)無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的時機，更鍛煉了我們的實踐能力. 其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習(xí)作一下簡要的報告與總結(jié)： 一.實習(xí)內(nèi)容 1.平安用電常識; 試電筆.萬用表使用介紹; 焊接及拆焊技術(shù); 電子元器件

2、檢測; . 二.實習(xí)過程 1.平安用電常識.通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道平安用電是有很多規(guī)矩的.其中有人體觸電的形式：單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電.還有有關(guān)觸電急救的方式. 試電筆.萬用表使用介紹.其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的使用方法以及其正確握法.我們還用試電筆測量三相四線插座.單相三線插座的插孔，以及“三相調(diào)壓輸出中各接線柱，判別火線與中線.我們還使用萬用表測電阻.測交流電壓.測直流電壓.測直流電流. .我們通過動手拆裝led燈，真切實在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及知識. 1拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱，然后融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了，

3、就迅速地將led燈拆出來. 2焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上.首先，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài)，同時還要確認位置;然后，將烙鐵頭放在電路板上進行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上，融化適量的焊錫，焊錫融化后迅速移開焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵. .我們通過對一些根本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及使用.我們認識了各有效數(shù)的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù).意義.還有就是對led燈的檢測. .在這實訓(xùn)過程中，我們自己動手焊接出一個工藝作品.首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下外表清潔，因為銅絲上有一層氧化膜，必須將其清理干凈，

4、以確保焊接的質(zhì)量.其次就是要將銅絲切割.定型.因為焊錫凝固的很快，所以就要求我們有很強的動手能力，以及應(yīng)變能力. 三.實習(xí)收獲.體會及建議 為期三個月的電工電子實習(xí)很快就結(jié)束了，通過此次實習(xí)，本人深感收獲甚深. 1.對電子元件有了初步的了解.我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧.電路板圖的工作原理與組成元件的作用等.這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義. 2.實踐出真知.通過動手拆裝led燈，我們掌握了一些根本的焊接以及拆焊的技術(shù).這些技術(shù)看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象.這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識一樣，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐.實習(xí)來掌握和運用它.這

5、無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲，就要求我們有一定的解決問題的能力. 3.不斷的學(xué)習(xí)，不斷充實自己.電工電子實習(xí)，從聽覺上給我的感受就是理科生應(yīng)該具備的知識.但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差.因為學(xué)習(xí)面前是沒有界限劃分的，多了解不同范疇的知識，能不斷地充實自己，提升自己. 最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導(dǎo). 電工學(xué)生頂崗實習(xí)報告二 一.實習(xí)目的 頂崗實習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實踐性課程.通過頂崗實習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來.它增強了我們的動手能力.協(xié)作能力.專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認知能力.為我們今

6、后實實在在的踏上工作崗位，起到指引作用. 頂崗實習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會，而頂崗實習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里.在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實踐學(xué)習(xí).通過實際操作，一方面可以穩(wěn)固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉. 對我們職業(yè)技術(shù)學(xué)院來說，頂崗實習(xí)是我們學(xué)院教學(xué)的重要補充局部，是我們教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成局部.它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡. 因此頂崗實習(xí)是學(xué)校為社會培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值的主要途徑.它不僅是校內(nèi)教學(xué)的

7、延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié).可以說，對于職業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的大中專學(xué)生來說，沒有頂崗實習(xí)，就沒有完整的教育.頂崗實習(xí)的成功與否，直接關(guān)系到我們以后對社會的適應(yīng)能力和前途. 我從事的是電工工作，由于沒有接觸現(xiàn)場，在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)，在不斷學(xué)習(xí)的同時我也在不斷的調(diào)試自己，秉承“知識改變命運，崗位成就事業(yè)的理念，把握機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，在工作實踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的根底. 實習(xí)意義：通過頂崗實習(xí)，拓寬了我的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識梳理歸類，不斷進行總結(jié)糾正.增強了從書本學(xué)不到的人際交往能力，語言表達和溝通能力，并了解到

8、當前行業(yè)的現(xiàn)狀和開展前景隨著時代開展的最新動態(tài).通過頂崗實習(xí)，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事工作打下堅實的根底. 二.實習(xí)單位根本情況 _成立于2000年，經(jīng)過這些年的努力拼搏，已經(jīng)被業(yè)界稱之為上地區(qū)通訊行業(yè)的龍頭，在省銷量名列前茅.在組織管理.人力資源.信息系統(tǒng).物流平臺等方面公司已經(jīng)構(gòu)建了統(tǒng)一的體系.在財務(wù)管理上引進先進的ERP系統(tǒng)，并導(dǎo)入全新VI系統(tǒng)，使工作服.柜臺.標識.廣告語實現(xiàn)統(tǒng)一，強化企業(yè)品牌形象，很快形成了科學(xué)的管理經(jīng)營模式.實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一配貨.統(tǒng)一著裝.統(tǒng)一收銀.標準化效勞.遠大在市場的運營中，堅持多種模式經(jīng)營，遠大通訊一直以來與 廠商的有著良好的合作關(guān)

9、系.與多家形成戰(zhàn)略合作伙伴，這些為遠大的開展提供了良好的保障.遠大以善待員工為立司之本，以尊約守諾為經(jīng)營之道，公司提倡對公司忠誠，對同事坦誠，對顧客熱誠，用實力建信心，用行動建信任，用成功建信譽. 三.崗位描述 1.平安用電 1學(xué)習(xí)平安用電常識，提高平安用電意識.人體平安電壓為36V，50Hz到60Hz的交流電10mA和50mA為人體平安電流，電流通過人體時間越長，對人體的傷害越大.使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作.實驗前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源. 2假設(shè)電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時，應(yīng)立即關(guān)閉電源. 3如離開實驗室或遇突然斷電，

10、應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān). 4電源或電器設(shè)備的保險絲燒斷后，應(yīng)先檢查保險絲被燒斷的原因，排除故障后再按原負荷更換適宜的保險絲，不得隨意加大或用其它金屬線代替. 5實驗室內(nèi)不能有裸露的電線頭;如有裸露，應(yīng)設(shè)置平安罩;需接地線的設(shè)備要按照規(guī)定接地，以防發(fā)生漏電，觸電事故. 6如遇觸電時，應(yīng)立即切斷電源，或用絕緣物體將電線與觸電者別離，再實施搶救. 7電源開關(guān)附近不得存放易燃易爆物品或堆放雜物，以免引起火災(zāi)事故. 8電器設(shè)備或電源線路應(yīng)由專業(yè)人員按規(guī)定裝設(shè)，嚴禁超負荷用電;不準亂拉，亂接電線;隨時解決電器設(shè)備，工具，線路存在隱患. 9嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于用電方面的規(guī)章制度.不準帶食物，飲

11、料進入實驗室. 常用電工工具的使用 萬用表：由多量程直流電流表，直流電壓表，交流電壓表，歐姆表組合而成，不同的檔位可測量不同的物理量.機械指針型萬用表分為表頭，表盤，電路板，表筆幾局部.表頭是電磁驅(qū)動指針在刻度盤上指示測量數(shù)值的.表頭的工作電流很小，約幾微安至幾十微安.測量時通過接配不同的測量電路到達不同的測量目的.水平放置時，表頭上的指針應(yīng)該處于左側(cè)“0“位.通過開關(guān)接觸不同的電路完成不同的工程測量.電路板上裝有測量電路與表頭相連接構(gòu)成不同的功能測量電路.表筆是萬用表的輸入線，接觸電路中的被測點就能使萬用表接入電路，紅筆插入+，黑筆插入-.機械型萬用表在使用中要注意量程的選用.在不知道被測值

12、的情況下要選用最大的量程，在能估計到被測數(shù)據(jù)時要選用萬用表指針指示盡量在居中45度范圍內(nèi). 常用電子元器件的檢測 1三極管 調(diào)零后轉(zhuǎn)動開關(guān)到HFE處，將三極管ebc對應(yīng)插入晶體管座，在表盤HFE刻度線上讀取三極管放大倍數(shù);將萬用表撥到_ 1K檔，調(diào)零后分別測量BE，BC的正反向電阻. 說明：因為PN結(jié)得到點是非線性的，在不同的電壓下就會有不同的結(jié)果.所以規(guī)定用_ 1K檔測量. 2二極管 二極管由一個PN結(jié)構(gòu)成，具有單向?qū)щ娦?，用萬用表電阻檔測量時會出現(xiàn)正向?qū)〝?shù)據(jù)可讀，反向截止電阻無窮.規(guī)定用_ 1K檔. 3電容 對于電解電容，用萬用表電阻_ 1K檔測量.將萬用表撥到電阻_ 1K檔，用表筆將電

13、容的兩極短路放電后，正反兩次對電容進行充電.好電容應(yīng)能完成充電和放電的過程，擺動幅度.充放電的時間受容量控制.如果出現(xiàn)電阻為零或一個固定值，說明電容擊穿;如果指針不動，說明電容失效;如果放電時指針沒有退回左側(cè)有緩慢向右，說明電容有漏電. 4變壓器 共有天線線圈，震蕩線圈，中周，輸入變壓器，降壓變壓器.分別測量初級內(nèi)阻，次級內(nèi)阻，初次間不能短路.注意震蕩線圈初次級不能和屏蔽外殼連通;中周初次級和屏蔽外殼不能短路. 手工焊接技術(shù) 焊接的目的是要使元件和印刷電路板之間到達可靠的電連接和對元件牢固的固定.焊接的好壞，將直接影響電子產(chǎn)品的質(zhì)量. 工具介紹 烙鐵：烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式的區(qū)別，功率不同發(fā)熱量

14、也不盡相同.烙鐵頭根據(jù)要求的不同也形狀各異.本實習(xí)選用的是20W內(nèi)熱式斜面型的電烙鐵.使用前要將烙鐵頭上的鍍烙層銼掉并涂上錫. 焊錫絲：焊錫絲是由一定比例的鉛錫合金包裹松香芯拉絲而成.為適宜不同的焊接要求有不同的直徑，因根據(jù)焊點的大小選用. 焊接方法 首先將處理干凈的元件插入印刷電路板的指定位置，反轉(zhuǎn)過來焊盤朝上放置.右手持處理好燒熱的電烙鐵斜面向上以45的角度接觸焊盤約1到2秒，以左手持焊錫絲涂向已加熱的焊盤.當焊盤被融化的錫覆蓋后左手抽走焊錫，右手移走烙鐵.這樣一個焊點就完成了. 撤除焊點的方法 把電路板固定，用鑷子夾住元件，用烙鐵加熱焊點，趁焊錫融化時把元件從孔中拉出，用開孔針或吸錫器去

15、除焊盤孔中的殘錫，為下次焊接做準備. 5.居家電路的設(shè)計與安裝 了解家用電工元器件 學(xué)習(xí)安裝照明電路 完成居家電器設(shè)備的設(shè)計與安裝 6.居家常用電器 .白熾燈 .燈座 .插座 .電度表 .電路原理圖 四.實習(xí)收獲與體會 “在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力.參加工作后才能深刻體會這句話的含義.課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少.在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識是不行的.我們必須在工作中勤于動手實習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷. 通過本次實習(xí)，我們學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)到的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專

16、業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸，才學(xué)習(xí).所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好時機的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長.同時也體驗到了理論知識的重要性，意識到了實踐的重要性，同時我也體驗到如今科技開展的迅速，對于我們電子專業(yè)的人來說，競爭是非常劇烈的.世界在開展，別人在學(xué)習(xí)，如果我們一天不好好學(xué)習(xí).也不去了解別人的先進生產(chǎn)技術(shù)的話，我們就勢必會被這個社會淘汰，在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的.所以必須在工

17、作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累.遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰.通過本次生產(chǎn)實習(xí)，我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性，理論用來指導(dǎo)實踐，如果我們理論掌握好的話，在實踐中我們一定能融會貫穿;通過本次實習(xí)，我還意識到認真.踏實的態(tài)度尤其重要，無論從何時做起，無論具體從事哪種工作，認真和踏實的態(tài)度才是最根本的 單片機原理是一門涉及較多電子理論知識和需要較強的動手能力的電子專業(yè)課程.在學(xué)校我們有了一個大概的認識，但是這些認識還很淺薄需要下一步的實習(xí)來進行深化.在實習(xí)中，我們從焊接電阻.電容.電子元器件開始，到組

18、裝.調(diào)試.檢驗合格，完成了生產(chǎn)電視機的整個過程.這樣不僅加深了我們對理論知識的理解，而且增強了我們的實際動手能力，通過本次的實習(xí)，使我們能更深入地理解電視機的結(jié)構(gòu)與內(nèi)在聯(lián)系， 學(xué)到多種檢測方法， 擴大知識面， 明確專業(yè)學(xué)習(xí)的方向.電視機組裝是一種細致.復(fù)雜的過程， 能增強嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，我們只有在技能操作過程中，做到認真.細致.耐心， 那么觀察.分析.判斷和排除故障的能力就會有較大的提高. 五.致謝 在這里我要感謝學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助.我還要感謝領(lǐng)班和線上的老員工一直以來的認真指導(dǎo)和講解，讓我在實踐中勇于知難而上，也讓我在看問題的時候能夠科學(xué)合理的進行分析繼而找出真正的問題所在!最后，我要感謝公司

19、給了我一個實習(xí)的時機，能讓我到社會上接觸學(xué)校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界. 在此，我還要感謝在一起愉快的度過實習(xí)階段的老師.同學(xué)和同事，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成.特別感謝公司里的同事他們對我在實習(xí)期間的教導(dǎo)，給予我不少的幫助.在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們! 電工學(xué)生頂崗實習(xí)報告三 轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品.設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù).自動化產(chǎn)品的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技

20、術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，我們先后去過_和_股份.了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識，各廠工人的工作情況等等.親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，自動化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了，等等理論與實際的相結(jié)合. 我通過完成畢業(yè)實習(xí)過程，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識，深入工廠企業(yè)實地參觀與實習(xí)，到達自己的實習(xí)目的在這個根底上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合. 一.電工方面維護人員要求 1.認真觀察. 通過眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異?，F(xiàn)象有：破裂.斷線;變形膨脹.收縮.彎曲;松動;漏油.漏水.漏氣;污穢;腐蝕;磨損;變色燒焦.硅膠變色.油變黑;冒煙產(chǎn)生火花;有雜質(zhì)異物;不正常

21、的動作等等. 2.耳聽鼻聞. 設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動并發(fā)出特有的聲音，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性.如果仔細傾聽這些聲音，并熟練掌握聲音變化的特點，就可以通過它的上下節(jié)奏，音色的變化，音量的強弱，是否伴有雜音等，來判斷設(shè)備是否運行正常. 電氣設(shè)備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到，并能準確地區(qū)分.值班人員在進入配電室檢查電氣設(shè)備時，如果聞到了設(shè)備過熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時，就應(yīng)著手進行檢查，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡(luò)的聲音，直到找出原因為止.聞氣味也是對電氣設(shè)備某些異常和缺陷比擬靈敏的一種判別方法. 3.用手觸摸. 運行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)

22、備，來判斷設(shè)備的缺陷和異常.應(yīng)該強調(diào)的是，用手觸試帶電的高壓設(shè)備是絕對禁止的.通過手摸，可以感覺出設(shè)備溫度的變化和振動，如變壓器的溫度變化，局部發(fā)熱;繼電器的發(fā)熱.振動等，都可以用觸摸法檢查出來. 4.了解運行狀況. 設(shè)備檢修人員向運行人員了解設(shè)備的運行狀況，發(fā)生故障時的天氣變化，負荷的大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的方法等.通過這些“問，可以較快地掌握設(shè)備運行的最根本的情況，便于檢修人員快速完整地處理事故，防止事故查找工作進人誤區(qū)而延長停電時間，擴大事故范圍. 二.變電所 變電所引入兩路高壓電源，通過三路繼電器控制，使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入，以便發(fā)生故障時進行維修.變壓器是變電

23、所的核心設(shè)備，內(nèi)有絕緣油.枯燥劑.散熱器等.降壓后的電壓分為A.B兩路，A相經(jīng)過電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓，供應(yīng)不同的用戶.每路電壓由上行線和下行線輸出，可輸出給用電火車.變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備，還有先進的報警功能. 三.工廠供電與學(xué)校用電 在_還參觀了工廠的一個電力系統(tǒng)圖，反映該變電所的供電與用電布局.相比而言，工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜，電壓高，設(shè)備多.玻璃廠內(nèi)有一個低壓電所，起降壓作用.另外有幾個重要的設(shè)備：中央信號盤，預(yù)告信號，顯示故障;控制盤，自投入;空氣開關(guān);直流系統(tǒng)，可蓄電;油開關(guān)，利用瓦斯放電電解油，氣體推動筏門導(dǎo)致開關(guān);無功功率補償器，由于電動機為感性負載，需保

24、證功率因數(shù). 在_，做上了技術(shù)員的職位.雖然公司規(guī)模不大，但是在這里接觸到的新鮮事物比擬多，給自己鍛煉的時機比擬多.上班的時候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)電焊焊.氬弧焊.二保焊等.各種剛材碳鋼無縫鋼管.槽鋼.圓鋼的型號.材質(zhì).重量.各種法蘭.彎頭.變徑.閥門.板換.控制柜的安裝與調(diào)試.各種機械設(shè)備的用途.功能及加工精度的測量.即使現(xiàn)在還沒有學(xué)到手，但是用不了多長時間，就會對這些熟練掌握的. 與公司員工的關(guān)系，相處的十分融洽，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭里工作. 從這次實習(xí)中，接觸到了不少新鮮事物，也學(xué)到了很多實實在在的東西.給自己以后工作找準定位.總而言之，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良

25、好的心理素質(zhì);二是明確目標;三是頑強精神;四是團隊精神;五是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣. 除此之外，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴格要求下學(xué)業(yè)已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水，在我的畢業(yè)論文寫作期間，老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)心，我不會這么順利的完成學(xué)業(yè).在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意. 在臨近畢業(yè)之際，我還要借此時機向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘?不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責(zé)，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以表達，順利完成學(xué)業(yè)!

26、 我還要感謝同班的各位同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多珍貴的意見，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝! 學(xué)生頂崗實習(xí)報告電工四 在為期兩月的實習(xí)當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的.這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接.本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實

27、踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備. 在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比方上學(xué)期的精工實習(xí).而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實習(xí)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝.不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計

28、時器，不過，這次實習(xí)給了我這樣的時機，現(xiàn)在我可以獨立的做出. 總的來說，我對這次實習(xí)是熱情高漲的.第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了.現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去.每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有“成就感.第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計.制作.組裝與調(diào)試為特色的.它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神.作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件. 通

29、過兩個月的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解 我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧.印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程.工作原理與組成元件的作用等.這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義. 二.對自己的動手能力是個很大的鍛煉 實踐出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的.沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就.在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力.比方做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完

30、成了任務(wù). 三.對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力.在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受.消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn).在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作.共同探討.共同前進的精神.因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊.但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點.當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議.在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友

31、誼的真摯.在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程.設(shè)計步驟和方法.可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾.這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高. 我很感謝老師對我的細心指導(dǎo)，從老師那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切. 兩個月的實習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契.而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗. 實習(xí)這段時間確實有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是實習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來. 電工學(xué)生頂崗實習(xí)報告五 作為一名即將畢業(yè)踏入社會的學(xué)生，學(xué)校安排的這是實習(xí)像是為我進入社會的預(yù)熱，當我進入公司時的那種沖動而又緊張的心情不言而