語文S版五年級下學期語文期末綜合復習水平練習題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數 20語文S版五年級下學期語文期末綜合復習水平練習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字組詞。拾（_）梳（_）玲（_）滑（_）?。╛）疏（_）鈴（_）猾（_）狹（_）氏（_）區(qū)（_）殖（_）俠（_）抵（_）巨（_）值（_）2. 分清這些字，分別組詞。榆（_）幕（_）曠（_）槳（_）塔（_）愉（_）慕（_）擴（_）獎（_）搭（_）3. 比一比，組詞語。珍（_）謊（_）泳（_）悔（_）診（_）慌（_）詠（_）誨（_）4. 比一比組成詞語。射（_）拾（_）溫（_）腦（_）謝（_）抬（_）濕（_）惱（_）抵（_）理（_）盆（_）梳（_）氏（_）埋

2、（_）盤（_）流（_）拼音集訓5. 讀拼音，寫詞語。 j z yn xn hn zhu j sh ni sh ni wng zhng sh y hi b j y g 6. 讀拼音，寫詞語。 chn ro i m jn po mo tng fn f jio shu fng kung wng sho b zhng n hu 7. 看拼音，寫詞語。qngtng chng rn wi tu gu j zhn su fn mng wi wn dun lin 8. 看拼音，寫詞語。xn sun jio hu hung tng w xin fn su bo kn shui bi pin zhng su rn

3、 w wi 正確讀音選一選9. 用橫線畫出下列加點字的正確讀音。不可計數（sh sh) 撥（b p）漿 停泊（b p）不禁（jn jn） 不計其數（sh sh) 潑（b p）水 血泊（b p）禁（jn jn）止10. 給加點字選擇正確的讀音，打“”。1他是一個愛憎（zn zn）分明的人，是不會被你的恐嚇（xi h）給嚇（xi h）倒的。2舞臺上一位身材窈窕（tio tio）、琴藝造詣（y zh）很高的姑娘，手指輕盈地撥動琴弦（xin xun），正在演奏一首動聽的樂曲。11. 給加點的字選擇正確的讀音打“”。召喚（zho zho） 勉強（qing qing）龜裂（gu jn） 剝削（xio xu

4、）悄然（qio qio） 更改（gng gng） 投奔（bn bn） 著力（zhu zho）12. 用“”給畫橫線的字選擇正確的讀音。便宜（pin bin） 方便（pin bin） 半畝（m m）低矮（i ni） 榨油（zh z ） 成熟（s sh）詞語補充13. 補充詞語，并根據劃線句子的意思選詞填空。得意（_）（_） （_）智多（_） 興高（_）（_）夜（_）閉（_） 家（_）人（_） （_）（_）涂炭1.他富有智慧，善于謀劃，百戰(zhàn)百勝,號稱“常勝將軍”。（_）2.電影中的主人公由于貪得無厭,最終落得家庭破產，家人四處逃亡。（_）3.唐朝鼎盛時期，人們夜里睡覺都不需要關門防盜。（_）14.

5、 把詞語補充完整。（_）（_）效顰 螳臂（_）車 家（_）戶曉 專心（_）（_） （_）（_）失措 濫竽（_）數 完（_）歸趙 （_）（_）交加 不（_）為（_）15. 把下列詞語補充完整，再根據意思選詞填空。索（_）無（_） 心（_）神（_） 自（_）多情（_）直（_）壯 （_）魂（_）魄 （_）耳欲聾1心情舒暢，精神愉快。 （_）2理由充分，因而說話做事有氣勢。 （_）3沒有興趣的樣子。 （_）16. 把下面的詞語補充詞語，并選擇合適的詞語填空。失魂落（_） 得意（_）（_） 千（_）萬（_）迫不及（_） 戀戀（_）（_） （_）式（_）樣1形容舍不得離開的詞是_。我還能寫出一個這個格式的

6、_。2形容變化多的詞是_。形容一會兒也等不及了的詞是_。課文內容填空17. 日積月累1.勸君更盡一杯酒，_。 2._，小人長戚戚。3.側隱之心，_。4.多行不義，_。5.人有恥，_。6.草船借箭節(jié)選自我國四大古典名著中的_，讓我們認識了_的曹操、_的魯肅、 _的周瑜、_的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。18. 根據課文內容填空。1.美哉，我少年中國，_！壯哉，_，_！2.空山新雨后，_。_，清泉石上流。3.默而識之，_，_。4.將相和一文講述了三個故事，分別是：_，_，_。19. 按課本內容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它們聯結著_，也聯結著_的情感。這句話運用了借物_的手法，贊揚了搭石

7、_的精神和鄉(xiāng)親們_的美好品質。2.將相和一文中的“將”是指_，“相”是指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。3.現在很多同學都沉迷于網絡游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛的詞句“_”和毛澤東的詞句“_”來勸他們珍惜時間，好好學習。20. 根據要求寫句子。1.蘇軾有詩云：“_，_?！彼J為書要反復誦讀，深入思考，才能真正明白其中的意思。2.山居秋暝中的“_，_”被認為是“詩中有畫”的典范之句。3.楓橋夜泊中描寫季節(jié)景色的詩句是“_，_”。4.疑難池塘里開滿了各種姿態(tài)的荷花。（請把句子畫面寫具體）_21. 根據學過的知識完成各題。1半

8、畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_？_。2_ ， _。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩的作者是唐朝的_，題目是_，“姑蘇”是_的別稱。3紅日初升，_。河出伏流，_。潛龍騰淵，_。_，百獸震惶。4將相和一課以秦趙兩國的矛盾為背景，描述了“_”、“澠池之會”、“_”三個故事。課外閱讀22. 閱讀理解，完成練習。廬山落霞傍晚，雨后初霽。我們走上廬山，面對錦繡谷的方向一抬眼，一輪橘紅色的太陽，在與遠天相接的江面上開朗地笑著，容光煥發(fā)；江面上展開一個像太空一樣雄偉寬廣的“廣場”，“廣場”上鋪著寬廣的巨型地氈：橘黃色、橘紅色、琥珀色、靛青色交織、融合在一起。這時的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶

9、瑩透明，紋絲不動，像是結了冰，又像是巨型玻璃鑲成的舞臺。沿“?！敝車?，是厚不可測的碧玉般的云霧，上面平平的，周遭如壁。這像一幅什么圖畫？同游者展開想象的翅膀，尋找恰切的比喻。有的說，像閱兵場；有的說，像仙山瓊海；有的說，像西天凈土我暗想：這不是一幅送行圖嗎？你看，那云障霧壁，雍容，肅靜，不正是從千山萬谷聚集而來的云神霧仙嗎？早晨太陽從鄱陽湖升起的時候，它們云霞萬朵，彩衣百重，迎候在九奇峰與含鄱口的奇峰異谷；現在，當太陽要休息的時候，它們又趕到錦繡谷來送行了。好像要證明我的想法似的，太陽接近江面的時候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云壁霧障翻涌起來，江邊像點起了萬千火把，霎時，色彩明暗斑駁，一片歡

10、騰：或乘龍乘鳳，或騎象騎虎，或駕車駕舟，一起向夕陽奔去，歡呼，雀躍，揮手，直到夕陽沉下。天邊留下了一幅無比寬大的五彩斑斕的織錦。這最后一個鏡頭像烙印一樣刻在我的腦海：這是不是太陽給送行者回贈的禮物呢？我癡癡地想。1（提取信息）文中加引號的“廣場”指的是_，“海”指的是_。2（理解含義）作者稱錦繡谷的云霧為“送行者”，它們送的是（ ）A太陽B廬山C游客D作者3（梳理畫面）根據短文內容填空。云霧隨著夕陽下落，在_和_這兩個方面發(fā)生了變化。夕陽照耀錦繡谷，云霧如_，雍容，肅靜，這屬于_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫；夕陽接近江面，云霧如_，色彩明暗斑駁，翻涌起來，這屬于_（動態(tài) 靜態(tài)）描寫。4（發(fā)揮想象）文中畫

11、“_”的句子中的省略號表示列舉的省略，請發(fā)揮你的想象續(xù)寫一個：有的說， _5（體會感情）最后一個自然段中加點的“這”指的是什么？最后兩句話表達了作者怎樣的思想感情？_23. 課外閱讀。懲治孫猴孫猴被眾天兵押去斬妖臺，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想傷及其身。放火煨燒，亦不能燒著，以雷削釘打，不能損傷一豪。眾神啟奏玉帝：“萬歲，這潑猴不知從何處學得這護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等如何處治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三味火，鍛成一塊，所以渾做金剛之軀，急不能傷。不若與

12、老道領去，放在八卦爐中，以文武火鍛煉，煉出我的丹來，他身自為灰燼矣?！庇竦勐勓?，即教六丁六甲將他解下，付與老君。老君回宮，將孫猴推入八封爐中，命看爐的道人、架火的童子，將火扇起鍛煉。整整七七四十九日。1孫猴被懲治的原因是_、_、_。2眾神采用了_、_、_、_等的辦法，都不能損傷孫猴，只得把他送入_中鍛煉。一共煉了_天。3孫猴不能被傷的原因是什么？_24. 閱讀短文，回答問題。丑鳥一只受傷的鳥，跌飛進妻打工的屋子，被眾人捉獲，大家勸妻把鳥拿回家療傷。我家從沒養(yǎng)過鳥，沒有鳥籠鳥食，更沒有養(yǎng)鳥的經驗，但妻還是同意了。她借來一個舊鳥籠，從菜市場買來小米，找來女兒小時玩耍的塑料小碗裝鳥食，鋸了半截飲料瓶

13、裝水，將鳥安頓下來。那只鳥像麻雀又不是麻雀，尖長的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長長的硬翎，實在是一只丑烏。它的傷也重，頭部上方挨嘴殼處毛脫皮破肉翻，殷殷地流著血。妻小心地給它敷上消炎藥，鳥看起來很痛苦，耷拉著頭，_，站都站不穩(wěn)的樣子。又饑又渴的鳥，把剛放入的小米和水都吃喝了一半，然后倚著籠子嫣嫣地閉了眼養(yǎng)神。倒是剛放學回家的女兒被它驚了個歡喜，之后每日放學到家她都先去窗口探望丑烏。一天天過去，鳥的傷逐漸好轉，它便見天地在籠內飛撲，沒幾天就把尾部幾根硬翎折斷了，禿了尾巴，鳥顯得更丑了。收養(yǎng)丑鳥以后從沒聽到它叫過一聲，我們都以為這是個不會叫的鳥。但一天黃昏，當全家正在陽臺吃飯時，忽然聽到幾聲_的

14、啼鳴，那是窗外花架上籠內的丑鳥叫的！一時，我們全家興奮莫名，都跑到窗邊偷窺丑烏鳴叫的模樣。此后，每到黃昏，丑鳥就叫出一串_的聲音，給我們一家?guī)頋M心的溫馨。那些日子，花架上獨養(yǎng)的兩盆蟹爪蘭花開正盛，置身于_之中，我們全家好不愜意！啊，丑鳥，真好！1判斷下列說法的正誤。正確的打“”，錯誤的打“”。（1）“偷窺”在文中含有貶義。（_）（2）“探望”一詞表現了女兒對丑鳥的關心和愛護。（_）2把下列詞語填入文中合適的橫線上，并任選一個詞語寫句子。悅耳動聽 鳥語花香 無精打采 暸亮婉轉_3用“_”畫出描寫丑鳥外形特點的句子，然后說說作者這樣寫的用意是什么。_4選文表達了作者怎樣的感情？_5有人認為作者和

15、家人為丑鳥療傷，使它恢復了健康這本身是好事，但卻把它禁錮在籠子里，讓它失去了在藍天中翱翔的自由，這又變成了壞事。你能就此說說自己的看法嗎？_25. 閱讀理解。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!”又對我喊：“你看你媽是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的!”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌那一天我第一次發(fā)現，我的母親原來是那么瘦小!那時刻我努力要回憶起

16、一個年輕的母親的形象，竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天我第一次覺得我長大了，應該是一個大人了。并因自己15歲了才意識到自己應該是一個大人了而感到羞愧難當，無地自容。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。1多音字組詞。掙zhng_ 曲q_ 當dng_zhng_ q_ dng_2讀句子，填空。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。從“掏”、“一卷毛票”能體會到_。從“指尖龜裂”可體會出_。3母親回答那個女人：“我挺高興他愛看書的!”母親為什么挺高興“我”看書？你從中感受到什么？_4文中劃線的句子連續(xù)用四個“立刻”，你覺得這樣寫好在哪里？_5從哪里可以看出

17、“我長大了”、“是一個大人了”？你從中體會到什么？_26. 閱讀理解。風雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。距離開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂淖⒁狻Ｑ曇敉?，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!

18、”小乞丐站住腳，滿臉的失望。多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過。這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

19、多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼?！澳阋袋c什么？”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊。”小乞丐竟然開口了。“要我們送給什么人嗎？”“不用，你可以寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!”“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能

20、就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發(fā)現了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。1小男孩乞討的目的是_，多爾先生在火車上看到了小男孩的前方是一塊公墓，知道了_。2下列對小男孩的分析正確的一項是（ ）A小男孩伸出鷹爪般的小黑手

21、是要偷貴婦人的錢。B小男孩乞討是有大人指使的。C小男孩的頭發(fā)臟兮兮的，是很長時間沒洗澡造成的。D小男孩還蠻有情趣的，他喜愛萬壽菊。3給下面的詞語加上拼音。衣衫襤褸（_）（_） 瘦骨嶙峋 （_）（_） 怒喝一聲（_）4小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”，這表明了什么？_5品讀全文，用簡潔語言填寫多爾先生對小男孩情感態(tài)度變化。鄙夷 _ _6你是如何理解標題“風雨中的菊花”？_作文27. 習作。題目：我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參加某項活動的

22、經過及成功時的內心感受寫下來。2有中心，有條理，語句通順連貫，字數不少于450字。_28. 習作展示。請以“那一刻，我真_”為題寫一篇習作。要求：1把題目補充完整。橫線上可以填高興、后悔、傷心、難過、激動等。2寫出真情實感，寫出內心活動。3書寫工整美觀，正確使用標點符號。4不少于400字。_29. 作文 。題目：我得到了_要求：在橫線上填一個詞語，如表揚、鍛煉、理解、啟示、教訓等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，有真情實感，不少于400字。_答案1、收拾 梳頭 玲瓏 滑動 恰當 稀疏 鈴聲 狡猾 狹窄 姓氏 區(qū)別 生殖 大俠 抵擋 巨大 值班 2、榆樹 開

23、幕 曠課 船槳 寶塔 愉快 愛慕 擴大 獎狀 搭配3、珍貴 謊言 游泳 后悔 診斷 慌張 歌詠 教誨 4、射擊 收拾 溫習 腦袋 感謝 抬頭 濕潤 惱怒 抵達 理發(fā) 盆地 梳頭 姓氏 埋葬 盤點 流水5、祭祖 煙熏 杭州 拘束 乃是 乃翁 仗恃 乙亥 不拘一格6、纏繞 愛慕 浸泡 茅亭 吩咐 澆水 方框 望哨 播種 恩惠7、蜻蜓 承認 委托 詭計 診所 繁忙 慰問 鍛煉8、辛酸教誨荒唐無限煩瑣 報刊衰敗篇章索然無味9、sh b b jn sh p p jn10、znhxi tio y xin11、zho qing jn xu qio gng bn zhu12、pin bin m i zh sh

24、13、洋 洋 足 謀 彩 烈 不 戶 破 亡 生 靈 足智多謀 家破人亡 夜不閉戶 14、東 施 當 喻 致 志 驚 慌 充 璧 風 雨 以 然15、然 味 曠 怡 作 理 氣 失 落 震 心曠神怡 理直氣壯 索然無味 16、魄 揚 揚 變 化 待 不 舍 各 各 戀戀不舍 欣欣向榮 千變萬化 迫不及待 17、西出陽關無故人 君子坦蕩蕩 仁之端也 必自斃 則能有所不為 三國演義 謹慎多疑 忠厚守信 心胸狹窄 足智多謀18、與天不老 我中國少年 與國無疆 天氣晚來秋 明月松間照 學而不厭 誨人不倦 完璧歸趙 澠池相會 負荊請罪19、踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好 喻人 無私奉獻 一心為他人著想 廉頗

25、 藺相如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪 不和 和 莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕20、舊書不厭百回讀 熟讀深思子自知 明月松間照 清泉石上流 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 清澈的池塘里開滿了五顏六色的荷花。21、問渠那得清如許 為有源頭活水來 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 張繼 楓橋夜泊 蘇州 其道大光 一瀉汪洋 鱗爪飛揚 乳虎嘯谷 完璧歸趙 負荊請罪22、1映著霞光的江面 夕陽下的錦繡谷 2A3色彩 形態(tài) 碧玉 靜態(tài) 火把 動態(tài)4像蓬萊仙島5“這”指的是斑斕的落霞。這兩句話表達了作者對廬山落霞的無比喜愛與贊美之情。23、1偷吃

26、蟠桃；偷飲御酒；盜吃仙丹2刀砍；斧剁；火燒；雷打；卦爐；四十九3吃了蟠桃，飲了御酒，吃了仙丹，運用三味火，鍛成了一塊，形成了金剛之軀。24、1 2無精打采 悅耳動聽 嘹亮婉轉 鳥語花香示例：陽光炙烤著大地，無論是植物還是動物都顯得無精打采。3那只鳥像麻雀又不是麻雀，尖長的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長長的硬網，實在是一只丑鳥。作者描寫丑鳥丑的外形特點，意在村托出它的聲音美，村托出它給家人帶來的歡樂。4選文表達了作者對丑鳥的喜愛之情。5示例：鳥兒本來就是屬于藍天的，藍天才是它的家，現在它被禁錮在籠子里失去了自由，失去了在藍翱翔的快樂，所以這對它來說是一種悲哀。25、1掙扎 彎曲 當然 掙錢 歌

27、曲 上當 2母親積攢這些錢十分不易 母親的艱辛 3母親懂得，讀書能使人明理，所以，含辛茹苦，省吃儉用，也要支持孩子讀課外書。從中感受到慈母對子女的一片深情。4運用排比的手法，極力寫出了母親的忙碌，工作辛苦。5為自己還這么不懂事而羞愧難當；覺得用母親辛辛苦苦掙來的錢去買書，實在對不起母親；想到應當讓母親有足夠的營養(yǎng)體會到兒子對母親的一片孝心。26、1為母親的生日買花 小男孩的媽媽已經去世了 2C3ln l ln xn h 4表明錢放在口袋的時間很長，是小男孩靠長期乞討積攢起來的，來之不易，所以他十分珍惜。5 難過 驚訝 感動 6本文以此為題，既強調了小男孩乞討的真正原因，給讀者以震撼，發(fā)人深省，

28、又突出了小男孩對已經去世母親的深情懷念，同時更表現出小男孩雖身處艱難困境，卻擁有如風雨中的菊花般頑強的意志。27、示例：我品嘗到了成功的喜悅從幼兒園到小學四年級，我遭遇過很多的困難，也獲得過很多次成功。記得小學三年級時，媽媽帶我去歡樂谷玩了很多游戲，最后媽媽把我?guī)У搅斯砦荩瑡寢屨f：“你現在要大膽一點，膽子不大將來干什么事都膽小如鼠。”進入鬼屋，我的臉都嚇白了。一個個人骨頭被繩子高高地吊在空中，我心驚肉跳地進入“幽靈過山車”，是一張可以動的椅子，前面有一個大大的播放器。游戲正式開始了，“啪”的一聲門關了，幕布上出現了一條過山車的彎路，我也仿佛坐上了過山車似的。過山車開始動了，速度越開越快。突然，

29、前面跳出一個巨型僵尸，我急忙捂著眼睛，嘴里念叨著：“保佑保佑，神啊，保佑我吧！”誰知這時過山車竟然倒了下來，我害怕地大聲喊叫。直到從鬼屋出來，我仍驚魂未定。后來在想起，覺得鬼屋也沒有那么可怕嘛！還有一次，我們全家都去“第五動漫水上樂園”游泳。來到那兒，我拿著游泳圈向一米二深的水池中游去。我游了一會兒，媽媽說前面有個四五米深的豪華水池。我和媽媽一起爬了上去，站在高高的T臺上，我就失去了信心，“好高呀！”這時，媽媽和我其他人都沖了下去，很快就到了池水中。輪到我來了，我心里像揣個小兔子似的，怦怦直跳，十分害怕?？墒菋寢屧谏厦娲舐暩吆爸?，鼓勵我向前沖。我鼓起勇氣，伴隨著一聲聲尖叫沖了下去，“真是太好玩

30、了！”我笑著喊道?？朔诵闹械目謶?，我品嘗到了成功的喜悅。28、例文：那一刻，我真后悔時間在飛快地流逝,但記憶卻無法抹去那件讓我后悔萬分的事，它就像一顆不小心掉入心底的種子，已在心中逐漸生根發(fā)芽，無法除去；它就像一顆星星，總是在我腦海中閃過“咳咳，咳咳?！薄暗挚沽Γ趺茨敲床??！眲傋哌M房門的的爸爸，手里拎著一袋用環(huán)保袋裝著的東西，他來不及擦臉上的汗，一邊換鞋一邊對我說?；蛟S是因為身體不舒服的緣故吧！我沒有回答，只是一味地望著窗外。爸爸看了我一眼中，此時，我正躺在竹椅上，表情呆滯，面無血色，穿著一件與夏季不符的厚外套?！霸缟先メt(yī)院，醫(yī)生說你燒到多少度？”沉默片刻后，爸爸又禁不住問我。我遲疑了一下，有氣無力地說：“39度”。爸爸沒有回答，也不再發(fā)問，我看著爸爸，此時，他正不慌不忙地打開環(huán)保袋，拿出里面的東西。“?。∵@不是我喜歡吃的蘋果嘛！”我心里略帶激動地想著，但是，很快，這唯一的一絲激動也消失得無影無蹤了。如果是平時的我，我肯定會箭步如飛地走到蘋果面前，拿起一個蘋果，然后，三步并作兩步地走進廚房，把它洗干凈，最后，就是以最快的速度，把它解決掉。但是，現在的我就好比一個失去水分的蘋果，失去了往日的活力于是，我開