《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

1、茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫 杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。有杜工部集，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩(shī)史”。 詩(shī)風(fēng)“沉郁頓挫”，語(yǔ)言精煉傳神，對(duì)后世詩(shī)人影響極大,他被譽(yù)為“詩(shī)圣”。作者簡(jiǎn)介正是江南好風(fēng)景_ 落花時(shí)節(jié)又逢君。 夜久語(yǔ)聲絕 ， 。 _一覽眾山小會(huì)當(dāng)凌絕頂，望岳感時(shí)花濺淚， 恨別鳥驚心春望石壕吏你能想起哪些杜甫的詩(shī)句？如聞泣幽咽江南逢李龜年學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及詩(shī)歌體裁、寫作背景 2、掌握詩(shī)歌思想內(nèi)

2、容、藝術(shù)特色及語(yǔ)言風(fēng)格3、感受杜甫憂國(guó)憂民的情懷，把握作者的思想感情 4、朗讀并背誦全詩(shī) “歌行體”歌行，古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī)，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。唐肅宗乾元二年（759），關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官到秦州（現(xiàn)在甘肅天水），又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷（現(xiàn)在甘肅成縣）到了四川。在親友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，過(guò)上了暫時(shí)安定的生活，他感到快樂(lè)和自足，于是歌唱春雨，尋花漫步，遣興江邊，以詩(shī)酒自?shī)省５?，這種表面上的安逸，掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡他那一貫的憂國(guó)憂民情

3、懷。上元二年（761）秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他憂思，于是寫下了這首詩(shī)。 背 景自讀課文 標(biāo)注字音 注意停頓了解大意整體感知讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音： 怒 號(hào) 掛 罥 長(zhǎng) 林 梢 庇 護(hù) 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳飄 轉(zhuǎn)zhun俄 頃廣 廈shqngxinsng喪 亂見(jiàn) 此屋hojunchngbwchngqno掃除障礙 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡

4、臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫wi 自讀課文qn chng qng sng 翻譯課文 1八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。 八月秋深狂風(fēng)怒吼，把我草屋上的多層茅草都卷走了。茅草飄飛，飛過(guò)江去，散落在江邊，飛得高的茅草，掛在高高的樹(shù)梢，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在池塘水中。秋高：秋深三重茅：多層茅草掛罥：掛著，掛住長(zhǎng)：高沉塘坳：沉到池塘水中翻譯課文 2 南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊

5、。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。 南村一群頑童欺負(fù)我年老體弱，竟狠心這樣當(dāng)面做“賊”，公開(kāi)地抱茅草跑進(jìn)竹林里去。我喊得唇焦口干也喝止不住，只好回來(lái)靠著手杖獨(dú)自嘆息。忍：狠心能：如此，這樣為：做呼不得：喝止不住翻譯課文 3 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 一會(huì)兒風(fēng)停了烏云像墨一樣黑，秋季的天空陰沉迷蒙漸漸接近黃昏黑了下來(lái)。蓋了多年的被子，又硬又冷像鐵一樣，孩子因?yàn)樗嗖缓?，把被里都蹬破了。屋頂漏雨，床上沒(méi)有一塊干的地方，雨水像麻線一樣在屋里不斷流著。自從安史之亂，很少得到睡眠，又濕

6、又冷的長(zhǎng)夜如何挨到天亮！俄頃：一會(huì)兒漠漠：陰沉迷蒙的樣子向：接近衾：被子惡臥：睡相不好喪亂：安史之亂 4 安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!翻譯課文 如何能得到千萬(wàn)間寬敞的大屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開(kāi)，高大的房屋在暴風(fēng)雨中安穩(wěn)得像山一樣。??！什么時(shí)候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣的房屋，到那時(shí)即使只有我自己的茅屋被狂風(fēng)吹破，我自己被凍死了也心滿意足！安得：如何能得到廣廈：寬敞的大屋寒士：貧寒的士人見(jiàn)：出現(xiàn)足：滿足，心甘1、這首詩(shī)敘述了一件什么事？ 講述了一個(gè)茅屋被秋風(fēng)吹破，茅草被頑童抱走，詩(shī)人一家長(zhǎng)夜沾濕，徹夜難

7、眠的悲慘故事。2、全詩(shī)哪些部分寫現(xiàn)實(shí)，哪些部分又寫想象？寫現(xiàn)實(shí)部分可以分成幾幅畫面？秋風(fēng)破屋 群童抱茅 破屋漏雨內(nèi)容探究前三段寫現(xiàn)實(shí)，最后一段是想象 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 愿得廣廈破屋漏雨推己及人博大胸襟 崇高理想賞析 詩(shī)人直抒胸臆，推己及人，希望“有廣廈千萬(wàn)間”，使“天下寒士俱歡顏”，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦，憂國(guó)憂民的寬闊胸襟和濟(jì)世情懷。主旨 詩(shī)人通過(guò)描寫個(gè)人生活的不幸遭遇和思想上的苦痛、并推己及人，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦，憂國(guó)憂民的寬闊胸襟和濟(jì)世情懷。當(dāng)堂檢測(cè)一、按原文填空1、表明作者具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的句子是 2、作者身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，他發(fā)出了（ ）的呼喊？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！熟讀成誦，當(dāng)堂檢測(cè)根據(jù)提示背