國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請書

1、 國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請書項(xiàng)目單位名稱新疆昌吉技師培訓(xùn)學(xué)院（新疆昌吉州高級技工學(xué)校）屬性政府辦行業(yè)、企業(yè)辦其它項(xiàng)目單位主管部門新疆昌吉回族自治州勞動和社會保障局規(guī)范管理規(guī)范管理1、2001年，學(xué)院依據(jù)國家重點(diǎn)技工學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)在北京千秋業(yè)教育顧問有限責(zé)任公司的輔導(dǎo)下，建立起以ISO9001質(zhì)量管理體系為模式的昌吉州高級技工學(xué)校質(zhì)量管理體系文件，凝練提升出了“面向市場、服務(wù)就業(yè)、突出技能、提升層次”的教育教學(xué)質(zhì)量方針，形成了昌吉州高級技工學(xué)校質(zhì)量手冊程序文件作業(yè)指導(dǎo)書質(zhì)量記錄四級文件，對學(xué)院的行政管理、教育教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理、后勤服務(wù)管理、招生就業(yè)工作管理、設(shè)施設(shè)備管

2、理、消防安全管理等教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范。特別是在專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、教育教學(xué)過程、考核評價、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)推薦、畢業(yè)生企業(yè)用工跟蹤調(diào)查、新增專業(yè)需求調(diào)研、社會化短期培訓(xùn)、學(xué)校重大問題決策、設(shè)施設(shè)備采購、財務(wù)管理、資金運(yùn)行公開、民主管理、人力資源規(guī)劃管理等方面都形成程序控制文件，形成規(guī)范化運(yùn)行、管理機(jī)制，明確部門分工職責(zé)，由最高管理者和管理者代表統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校綜合管理工作，實(shí)現(xiàn)了分工明確、職責(zé)清晰、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互配合的良性互動運(yùn)行體系。2002年，被國家教育部、國家勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委授予“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”光榮稱號；2003年，自治區(qū)人民政府又授予我校“自治區(qū)職

3、業(yè)技能培訓(xùn)先進(jìn)集體” 光榮稱號；2003年8月，在原國家勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心在新疆舉辦的西北地區(qū)四省五所國家重點(diǎn)技工學(xué)校復(fù)評試點(diǎn)成果發(fā)布會上，我校依據(jù)ISO9001國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，貫徹國家重點(diǎn)技工學(xué)校質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的文件體系獲得成果發(fā)布會第一名；2、學(xué)院在實(shí)施職業(yè)技能人才培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定的工作過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家原勞動和社會保障部、國家計劃委員會發(fā)布的有關(guān)技工學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)條件、機(jī)構(gòu)設(shè)置、設(shè)施建設(shè)、設(shè)備配置、員工隊(duì)伍建設(shè)、財務(wù)運(yùn)行制度建設(shè)、人員配備、收支兩條線管理、專項(xiàng)資金管理、資產(chǎn)管理、教學(xué)經(jīng)費(fèi)運(yùn)行風(fēng)險管理等辦學(xué)業(yè)務(wù)方面的各項(xiàng)法規(guī)制度，嚴(yán)格

4、依據(jù)政策、法律辦事、辦學(xué)、培訓(xùn)、收費(fèi)和實(shí)施資產(chǎn)管理，學(xué)院連續(xù)五年被昌吉州財政局、稅務(wù)局、物價檢查局評為收費(fèi)、繳稅先進(jìn)單位。自治州人民政府授予昌吉州先進(jìn)學(xué)校；昌吉州人力資源管理先進(jìn)單位。職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位。3、專業(yè)教學(xué)管理充分發(fā)揮地方政府辦學(xué)優(yōu)勢，以地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為依托，以區(qū)域重點(diǎn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃為主線，靈活調(diào)整和設(shè)置辦學(xué)專業(yè)（工種），把新疆實(shí)施新型工業(yè)化戰(zhàn)略和昌吉州實(shí)施“六大支柱產(chǎn)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略作為學(xué)院新增專業(yè)和改造傳統(tǒng)老專業(yè)的依據(jù)，在原有維修電工、鉗工、鍋爐工、水暖工、建筑、汽車維修工、汽車駕駛、電焊工、機(jī)修工、烹飪等專業(yè)的基礎(chǔ)上，新開和改造了電工電子（中級）、電鉗技術(shù)（中級）、電氣自動化

5、設(shè)備安裝與維修（中級、高級、預(yù)備技師）、電氣自動化設(shè)備安裝與維修（煤礦電氣設(shè)備維修方向）（中級、高級）、起重機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)（中級、高級）、機(jī)械設(shè)備維修（礦山機(jī)電方向）（中級）、焊接加工（中級）、中式烹調(diào)與面點(diǎn)技術(shù)（中級）、熱力運(yùn)行（中級、預(yù)備技師）、飯店（酒店）服務(wù)與旅游（中級）、火電廠熱力設(shè)備運(yùn)行與檢修（中級）、供熱通風(fēng)與空調(diào)施工運(yùn)行（中級）、電氣設(shè)備維修（中級、預(yù)備技師）等十幾個中級、高級、預(yù)備技師專業(yè)，直接為新疆昌吉州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)煤炭資源開發(fā)、石油天然氣開采、機(jī)電設(shè)備制造、清潔能源利用（太陽能光伏發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電）、新型建筑材料、火力發(fā)電、煤制氣、煤變油產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)裝備制造及服務(wù)業(yè)、新能源新材料

6、產(chǎn)業(yè)、生物科技產(chǎn)業(yè)提供中、高技能型人才服務(wù)。在辦學(xué)體制、機(jī)制和辦學(xué)模式創(chuàng)新方面，充分發(fā)揮地方政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)?；A(chǔ)的運(yùn)作模式，由主管部門勞動和社會保障局、經(jīng)貿(mào)委牽頭，產(chǎn)業(yè)園區(qū)組織協(xié)調(diào)，學(xué)校和企業(yè)合作實(shí)施“雙元一體，全程參與的校企合作育人新機(jī)制探索”。繼續(xù)強(qiáng)化技工院校辦學(xué)中突出實(shí)踐技能，校企合作緊密、專業(yè)設(shè)置靈活、課程訓(xùn)練內(nèi)容與生產(chǎn)崗位技術(shù)要求對應(yīng)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件較為完善、實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍健全、實(shí)踐教學(xué)管理體系完善等在33年來，積累下來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，積極改革教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和突出生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)的比例，在積極應(yīng)對地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)

7、結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級對高技能人才培訓(xùn)的新要求，加大校企共建、共管、共育、共享的合作力度，引企入校、教學(xué)駐企、課堂與生產(chǎn)現(xiàn)場交互、教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)品生產(chǎn)過程同步、師傅與教師互聘、實(shí)訓(xùn)設(shè)備與生產(chǎn)設(shè)備互用、考核與生產(chǎn)任務(wù)完成、產(chǎn)品合格一致等多方面進(jìn)行了改革創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)主體多元化、教學(xué)場地多元化、施教主體多元化、訓(xùn)練設(shè)備多元化、考核評價主體多元化，有效地把為社會提供技術(shù)、技能型人才培養(yǎng)的事業(yè)做的公開、公正、公平。截止2011年6月份，學(xué)校在33年的辦學(xué)歷程中，為昌吉州、烏魯木齊、克拉瑪依等地培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名初、中、高級技能型人才。1995年被自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)為自治區(qū)（省、部）級重點(diǎn)技工學(xué)校（新勞培字【1

8、995】64號）、1997年，國家勞動部批準(zhǔn)為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校（勞部發(fā)【1997】56號）、2000年，中華人民共和國勞動和社會保障部批準(zhǔn)為高級技工學(xué)校（同時可掛高級技術(shù)學(xué)校牌子）（勞社部函【2000】149號）、2006年，自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)昌吉州高級技工學(xué)校升格為昌吉技師培訓(xùn)學(xué)院（新政發(fā)【2006】109號）。同時，我院在2006年至2008年，還是自治區(qū)人民政府、國家發(fā)改委、國家勞動和社會保障部、國家開發(fā)銀行批準(zhǔn)建立的全疆中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資培訓(xùn)基地、國家支持的中等職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)單位（發(fā)改投資【2008】65號）、國家農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地建設(shè)工程試點(diǎn)項(xiàng)目單位（2006年9月8日國家

9、勞動和社會保障部培訓(xùn)就業(yè)司批復(fù)）、昌吉州特色產(chǎn)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)單位（關(guān)于印發(fā)自治區(qū)地州市特色產(chǎn)業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案（2009-2011）的通知新政辦發(fā)【2008】216號）。4、高職大專與高級工試點(diǎn)雙證融通教學(xué)改革。在校生達(dá)912人；5、與政府聯(lián)合招收地區(qū)貧困縣特困家庭子女技工班；截止目前，已累計培養(yǎng)昌吉州東三縣（木壘、奇臺、吉木薩爾）技能扶貧生1000余人。學(xué)院教育教學(xué)管理規(guī)范，能夠嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，辦學(xué)至今，未發(fā)生違法違紀(jì)、違規(guī)事件。 培訓(xùn)能力培訓(xùn)能力學(xué)院目前占地面積243畝，校舍建筑面積43580平方米，實(shí)訓(xùn)場地面積2600平方米，實(shí)訓(xùn)室80間，實(shí)訓(xùn)設(shè)備值2600萬元。專職教師

10、104人，兼職教師16人，一體化教師50人，專職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師22人，技師以上職業(yè)技術(shù)資格教師22人。1、2011年，學(xué)院學(xué)制招生專業(yè)有：起重機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)、電工電子、焊接加工、汽車維修、機(jī)械設(shè)備維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修（煤礦電氣設(shè)備維修方向）、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、中式烹調(diào)與面點(diǎn)、飯店（酒店）服務(wù)與旅游（中級工）；起重機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)、電氣自動化設(shè)備安裝與維修（煤礦電氣設(shè)備維修方向）、機(jī)電設(shè)備維修（高級工）；電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電氣設(shè)備維修、熱力運(yùn)行（預(yù)備技師）；計劃招生數(shù)1030人截止2011年，我院初、中、高、預(yù)備技師四個層次在校生共計1497人。其中，高級工、預(yù)備技師在校生

11、357人；大專與高級工融通專業(yè)3個（電氣自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電子信息技術(shù)）在校生912人，此類學(xué)生屬高職學(xué)籍，故不在技工人數(shù)中統(tǒng)計表中反應(yīng)。2、短期培訓(xùn)及鑒定專業(yè)（工種）：維修電工、電焊工、鉗工、車工、銑工、數(shù)控操作工、鍋爐工、水暖工、管道工、烹調(diào)師、面點(diǎn)師、營養(yǎng)師、前廳接待、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)、摩托車修理工、機(jī)動車駕駛員、廠內(nèi)機(jī)動車駕駛、汽車維修工、電子產(chǎn)品裝配工、家電維修工、物業(yè)管理員、計算機(jī)操作工、廣告設(shè)計、建筑裝飾裝潢、文秘與辦公自動化、企業(yè)人力資源管理師、水質(zhì)化驗(yàn)員、電氣設(shè)備安裝調(diào)試工、電梯安裝維修工、無線電機(jī)械裝校工、刨床、電機(jī)檢修工、鋼筋工、架子工、砌筑工、抹灰工、工

12、藝編織工、辦公設(shè)備維修工、計算機(jī)維修工、數(shù)控銑工、無線電調(diào)試工、起重工等40幾個工種學(xué)院常年開展初、中、高級培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。年培訓(xùn)鑒定人數(shù)在5000人次；其中，企業(yè)、社會人員、新畢業(yè)大學(xué)生、機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員等高級工培訓(xùn)鑒定人次在1500人次；3、招收南疆四地州少數(shù)民族技工班，為民族地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)實(shí)施技能培訓(xùn)服務(wù)。2004年，招收和田地區(qū)于田縣45名維吾爾學(xué)生，實(shí)施半費(fèi)教育培訓(xùn)，畢業(yè)后在北疆安排就業(yè)；4、按照自治區(qū)、昌吉州人民政府扶持昌吉州東三縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，與自治州勞動局聯(lián)合舉辦扶貧技工班，通過技能扶貧，幫助貧困地區(qū)家庭脫貧致富。2004年開始，每年招收200-350人

13、，截止2010年底，已經(jīng)為昌吉州東三縣培養(yǎng)了1000余名電工、焊接、汽車維修、烹飪、電鉗等專業(yè)畢業(yè)生，已使1000多個家庭通過1人掌握一項(xiàng)謀生技能，幫助帶動1個家庭脫貧致富。5、實(shí)施高級工和大專學(xué)歷教育雙證融通的培訓(xùn)教育改革試點(diǎn)。2006年，經(jīng)過自治區(qū)勞動和社會保障廳批準(zhǔn)審核，我院對在校的高職專業(yè)電氣自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息技術(shù)等專業(yè)進(jìn)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革試點(diǎn)。在保證大專學(xué)歷教育基本課程不減少的基礎(chǔ)上，將相同、相近工種的高級工考核、鑒定核心內(nèi)容融入大專教學(xué)計劃中，加大實(shí)踐教學(xué)比例，強(qiáng)化技能操作訓(xùn)練，延長在對口企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時間和與鑒定考核內(nèi)容相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)習(xí)比例，

14、有機(jī)地把高素質(zhì)與高技能結(jié)合在一起，2006年，第一批試點(diǎn)專業(yè)的電氣自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)約158人參加了由自治區(qū)職業(yè)技能鑒定中心組織的高級工職業(yè)技能鑒定考核，合格率達(dá)到90%；2007年電工類大專生培訓(xùn)考核118人，2008年104人，2009年159人，2010年218人，平均過級率在91%以上。6、對建筑類專業(yè)大專畢業(yè)生實(shí)施建設(shè)部門上崗證培訓(xùn)考核，2006年至今已有1500人次分別取得預(yù)算員、制圖員、施工員上崗證。7、承接企業(yè)委托培訓(xùn)和政府下達(dá)的未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生技能培訓(xùn)；特變電工、屯河水泥廠、飛馬財富等企業(yè)員工培訓(xùn)，年培訓(xùn)量達(dá)到1000人次；2011年，第一期大學(xué)生回爐培訓(xùn)班35人電焊

15、工、管道工培訓(xùn)班正在培訓(xùn)中；截止目前，學(xué)院每年接收企業(yè)員工、事業(yè)單位工勤技術(shù)人員、未就業(yè)大學(xué)生、社會從業(yè)人員、在校高職大專畢業(yè)生的年培訓(xùn)量達(dá)到5000人次，高級工培訓(xùn)量在1500人次以上。8、學(xué)院目前的場地面積、校舍面積、實(shí)訓(xùn)面積、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、文化理論教師、生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在完成學(xué)制教育教學(xué)任務(wù)的同時，可以承接高技能人才培訓(xùn)任務(wù)2000人次。9、按照國家發(fā)改委學(xué)校辦學(xué)基本條件要求，生均綜合建筑面積為27平方米，按照2000人學(xué)制生計算，應(yīng)有54000平方米；我院現(xiàn)有校舍建筑面積43580平方米，尚差10420平方米。通過實(shí)施高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)，便可達(dá)到規(guī)定面積。10、我院目前設(shè)置的電氣自

16、動化設(shè)備安裝與維修（煤礦電氣方向）、電氣維修技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修技術(shù)、起重機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)、熱力運(yùn)行（高級工和預(yù)備技師專業(yè)）以及焊接技術(shù)、電工電子、汽車維修等專業(yè)就是新疆以及我們昌吉州地區(qū)實(shí)施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)化和大力發(fā)展現(xiàn)代加工制造業(yè)急需的高技能人才培訓(xùn)專業(yè)；上述專業(yè)均建有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室：電工電子實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)變壓器實(shí)訓(xùn)室、電氣自動化控制實(shí)訓(xùn)室、柔性生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室、過程控制實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)室、PLC、PAC自動化控制實(shí)訓(xùn)室、電力拖動實(shí)訓(xùn)室、維修電工中、高級、技師培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、考核實(shí)訓(xùn)室、普通機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室、鉗工制作實(shí)訓(xùn)室、焊接加工實(shí)訓(xùn)室、普通機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代加工技術(shù)（數(shù)控車、銑、加工中心線切割）實(shí)訓(xùn)室、

17、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造（CAD/CAM）、氣動與液壓技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、起重機(jī)械（行車）運(yùn)行實(shí)訓(xùn)室、汽車底盤、電氣控制、發(fā)動機(jī)等綜合實(shí)訓(xùn)室、熱能動力實(shí)訓(xùn)中心、鍋爐汽輪機(jī)發(fā)電機(jī)模型實(shí)訓(xùn)室、300千瓦火力發(fā)電廠仿真實(shí)訓(xùn)室、水質(zhì)分析實(shí)訓(xùn)室、熱工儀表實(shí)訓(xùn)室等價值2600萬元的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備?？梢暂^好地滿足上述專業(yè)（職業(yè)工種）教學(xué)實(shí)訓(xùn)的要求。11、昌吉州的準(zhǔn)東五彩灣地區(qū)位于我州奇臺縣和吉木薩爾縣境內(nèi)，屬于披國家批準(zhǔn)的重點(diǎn)發(fā)展的4大煤炭基地之一。現(xiàn)已探明煤炭儲量為3900億噸；已進(jìn)駐煤炭開采、火力發(fā)電、煤制氣、煤變油、煤焦化、合成氨等大型企業(yè)43家。華電、國電、大唐、華能等大型電力公司和神華、兗礦、徐礦、宜化

18、等大型煤炭企業(yè)以及中石油、中石化等企業(yè)均已入駐準(zhǔn)東地區(qū)。根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)煤炭煤電煤化工人才發(fā)展規(guī)劃（2009-2015）中統(tǒng)計，到2015年，僅煤電方面（火力發(fā)電、司爐工）技術(shù)工人就需要12000人，其中，高級工需要1200人，中級工需要7200人，初級工需要3600人。礦山機(jī)電專業(yè)到2015年需要技術(shù)工人8400人；隨著煤礦開采工程的進(jìn)一步推進(jìn)，到2015年煤礦技術(shù)工人將新增56000人，按照6年計算，平均每年新增9400人，其中，高級工需要1000人，中級工需要5600人，初級工需要2800人。煤炭行業(yè)，產(chǎn)業(yè)覆蓋面廣，涉及專業(yè)面寬，所以，隨著火力發(fā)電、煤炭開采工程的大面積展開，電氣自動

19、化設(shè)備安裝與維修、自動控制、電機(jī)維修、機(jī)械設(shè)備維修、工程機(jī)械操作維護(hù)、煤礦機(jī)械操作運(yùn)行維護(hù)、特種機(jī)械運(yùn)行維護(hù)、司爐、水質(zhì)化驗(yàn)、管道維修、熱工儀表等機(jī)械類、電氣類、自動化控制類、機(jī)械設(shè)備操作維護(hù)等相關(guān)工種的各層次技術(shù)工人需求量將會不斷增加。我院將借助此次高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)模，完善教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備功能、校企合作開發(fā)針對性的專業(yè)技能培訓(xùn)教材、加大教師實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)與對口企業(yè)的人員、設(shè)備、技術(shù)等方面的合作力度，使辦學(xué)條件（校舍建筑面積、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)面積、實(shí)訓(xùn)工位、實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備、工量具、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師數(shù)量、職業(yè)資格等級）均有一個大的飛躍，達(dá)到完全滿足高技能人才培

20、訓(xùn)的綜合要求。師資隊(duì)伍學(xué)院目前教職工總數(shù)有156名，其中，文化技術(shù)理論課教師82人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師22人，共有教師104人；社會兼職教師16人.理論實(shí)習(xí)一體化教師50人，專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課中技師、高級技師職業(yè)資格證持有者達(dá)到22人，高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師1人，二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師12人，高級職稱教師29人。按照國家原勞動和社會保障部技工學(xué)制教育師生比1：18計算，我院辦學(xué)規(guī)模，學(xué)制生2000人，應(yīng)有教師111人。我院含外聘教師120人，符合辦學(xué)要求；結(jié)合社會培訓(xùn)需要，按照年培訓(xùn)3000人的規(guī)模，通過時間交錯、寒暑假交替，可以承接3000人次的培訓(xùn)任務(wù)。另外，經(jīng)過建立國家級高技能人才培訓(xùn)基地項(xiàng)目，學(xué)院可以從社會

21、引進(jìn)、招聘、合作企業(yè)選聘等方式補(bǔ)充缺口，可以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)。在隊(duì)伍建設(shè)上，一是加強(qiáng)校內(nèi)教師專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課、實(shí)訓(xùn)課教師一體化教學(xué)水平的提升，特別是加大企業(yè)急需崗位技能和設(shè)備操作的能力訓(xùn)練，保證校內(nèi)教學(xué)任務(wù)的有效完成；二是建立一支兼職的社會人員、企業(yè)行業(yè)高技能人才教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)的有效互補(bǔ)，發(fā)揮企業(yè)一線技術(shù)骨干的技術(shù)、設(shè)備優(yōu)勢，完成教學(xué)任務(wù)。與企業(yè)合作與企業(yè)合作1、2003年，學(xué)院與海爾公司新疆工貿(mào)有限公司合作建立昌吉技師培訓(xùn)學(xué)院海爾培訓(xùn)服務(wù)中心。企業(yè)無償提供價值30萬元的與市場銷售同步的海爾電子產(chǎn)品在學(xué)院建立了現(xiàn)代化彩色電視機(jī)、智能化冰箱、變頻空調(diào)、全自

22、動化洗衣機(jī)以及小家電實(shí)訓(xùn)室。企業(yè)提供設(shè)備，學(xué)員提供場地、師資，其功能是有償為企業(yè)培訓(xùn)海爾在新疆的售后服務(wù)人員，同時，雙方共同培養(yǎng)學(xué)院的電氣自動化技術(shù)、電子信息技術(shù)、電工電子、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電氣設(shè)備維修等專業(yè)的學(xué)生，海爾公司新疆工貿(mào)公司還無償提供學(xué)院電氣工程系學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會。從2005年開始，學(xué)院與海爾公司簽訂協(xié)議合作培養(yǎng)電氣自動化技術(shù)、電子信息技術(shù)、電工電子、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電氣設(shè)備維修專業(yè)學(xué)生，2005年12月23日雙方聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才的辦學(xué)協(xié)議及授牌儀式在學(xué)院舉行，學(xué)院的2004級-2010級電氣自動化技術(shù)、電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)班被正式命名為“海爾班”。

23、自2003年起，學(xué)院為海爾公司培訓(xùn)公司產(chǎn)品售后服務(wù)人員800人次。2、2006年，學(xué)院又與昌吉市新天盛電力設(shè)備制造有限責(zé)任公司合作，引起入校，把企業(yè)的電氣控制柜系列產(chǎn)品生產(chǎn)線引入學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)工程技術(shù)人員負(fù)責(zé)產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)管理和指導(dǎo)，學(xué)院電氣工程系的學(xué)生按照教學(xué)計劃的進(jìn)程交替、輪換進(jìn)入生產(chǎn)過程，全面參與電器控制產(chǎn)品的生產(chǎn)，學(xué)院教師以實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的身份帶領(lǐng)學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生在完成熟悉電子元器件、實(shí)現(xiàn)電器控制產(chǎn)品裝配工藝、完成組裝、產(chǎn)品合格驗(yàn)收、包裝、入庫完整工序的同時，為企業(yè)創(chuàng)造了社會財富。3、與特變電工建立訂單招生、訂單培養(yǎng)何作機(jī)制，圍繞職業(yè)方向訂單式人才培養(yǎng)模式，學(xué)院與特變電工建立合

24、作育人工作機(jī)制。依據(jù)企業(yè)的崗位典型工作任務(wù)，以電力變壓器職業(yè)方向崗位能力為標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系，重新構(gòu)建課程內(nèi)容，按照綜合素質(zhì)能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)核心能力、職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、職業(yè)崗位能力、預(yù)就業(yè)頂崗生產(chǎn)能力等六個環(huán)節(jié)構(gòu)建全新的教學(xué)模塊，形成工學(xué)交替的模塊化課程體系，學(xué)院教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)育人、崗位培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一，教師與企業(yè)工程技術(shù)人員分段完成人才目標(biāo)，培訓(xùn)考核實(shí)現(xiàn)分工協(xié)作，獨(dú)立實(shí)施的運(yùn)行機(jī)制，真正把用人單位的考核評價主體的作用發(fā)揮了出來。4、2009年，學(xué)院與美國通用電氣公司合作，以投資主體多元化的模式建立昌吉技師培訓(xùn)學(xué)院GE自動化系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)中心。通過自動化控制領(lǐng)域高端的PAC和前沿自動化控

25、制軟件實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性應(yīng)用人才、總線控制的設(shè)計人才、自動化運(yùn)動控制復(fù)合設(shè)計人才、自動化過程控制復(fù)合設(shè)計人才的綜合培訓(xùn)。目前，該實(shí)訓(xùn)中心在電氣自動化核心專業(yè)、熱能動力與應(yīng)用專業(yè)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電工電子、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電氣設(shè)備維修等專業(yè)發(fā)揮著高端引領(lǐng)、技術(shù)提升的核心作用。5、熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)、熱力運(yùn)行預(yù)備技師專業(yè)與山東魯能阜康電廠、昌吉熱力公司、新疆天富熱電、特變新能源公司、新疆電力公司起重分公司等單位實(shí)施2+1模式的人才培養(yǎng)模式改革，學(xué)院在完成公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課和校內(nèi)專業(yè)基本功實(shí)訓(xùn)任務(wù)之后，有合作企業(yè)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)頂崗的方式在企業(yè)進(jìn)行為期一年的專業(yè)綜

26、合技能、崗位生產(chǎn)技能的跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)院和企業(yè)結(jié)合校內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容、企業(yè)崗位技能以及運(yùn)行生產(chǎn)任務(wù)確定第三年專項(xiàng)培訓(xùn)計劃，在突出熱電動力設(shè)備（鍋爐及輔機(jī)）運(yùn)行、維修、設(shè)備安裝等三個典型工作任務(wù)為主線的一線教學(xué)任務(wù)體系的構(gòu)建中，充分發(fā)揮學(xué)院模擬實(shí)訓(xùn)室中的仿真實(shí)訓(xùn)、實(shí)境演練、軟件模擬操作的基礎(chǔ)教學(xué)功能的同時，在鍋爐系統(tǒng)、輔機(jī)配套系統(tǒng)、汽輪機(jī)運(yùn)行等生產(chǎn)崗位由崗位師傅手把手地教導(dǎo)、跟班、模擬上崗、頂崗演練的強(qiáng)化訓(xùn)練后，逐步實(shí)現(xiàn)獨(dú)立頂崗、師傅跟崗指導(dǎo)的上崗操作。學(xué)院專業(yè)教師駐企跟班，結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)利用輪休進(jìn)行課程輔導(dǎo)，企業(yè)技術(shù)人員交替進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)技術(shù)知識講授，經(jīng)過兩輪多的嘗試運(yùn)行，針對火力發(fā)電企業(yè)設(shè)備運(yùn)行技術(shù)人員培訓(xùn)的

27、這種合作育人模式有他一定的可行性。這種特殊行業(yè)工種的技術(shù)人員培訓(xùn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)適應(yīng)于采取這種方式，進(jìn)過企業(yè)、國家特種行業(yè)上崗資格考核的檢驗(yàn)，學(xué)院技術(shù)掌握的合格率達(dá)到了90%以上。6、熱力運(yùn)行企業(yè)生產(chǎn)與教學(xué)融合的試點(diǎn)：我院熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)、熱力運(yùn)行專業(yè)就業(yè)方向主要有三個，火力發(fā)電廠的鍋爐運(yùn)行、熱力運(yùn)行企業(yè)的熱力鍋爐操作運(yùn)行、工業(yè)企業(yè)的動力車間。我院的前身昌吉州高級技工學(xué)校自1985年開始辦鍋爐運(yùn)行、水暖設(shè)備維修等專業(yè)。昌吉地區(qū)的原有民用鍋爐、工業(yè)鍋爐的安裝、維修大多數(shù)是該校實(shí)習(xí)工廠（自治區(qū)二級資質(zhì)）帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生完成施工。學(xué)校擁有一批鍋爐、水暖方面的理論、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。他們對鍋爐設(shè)備的操

28、作、運(yùn)行、維護(hù)、檢修都具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2005年，該專業(yè)繼續(xù)發(fā)揮過去的辦學(xué)優(yōu)勢，與昌吉州熱力公司、昌吉州糖廠、特變電工等企業(yè)繼續(xù)進(jìn)行深入的合作。熱力公司每年的10月份，學(xué)生在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入企業(yè)動力車間參與為期6個月的供熱運(yùn)行工作。次年4月，新班接替進(jìn)入企業(yè)參與為期3個多月的鍋爐設(shè)備、管道設(shè)備、風(fēng)機(jī)等的檢修維護(hù)工作。該專業(yè)學(xué)生在學(xué)院進(jìn)行為期三年的學(xué)習(xí)，前兩年完成理論學(xué)習(xí)和基本功實(shí)訓(xùn)，春天參與檢修、10月進(jìn)入企業(yè)參與運(yùn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，企業(yè)車間主任、班組長同時又是學(xué)院的兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)院和企業(yè)共同完成職業(yè)化技能型人才的培養(yǎng)。結(jié)合與上述企業(yè)合作辦學(xué)的經(jīng)歷，我院將在過去合作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揮

29、企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源的巨大優(yōu)勢，在國家級高技能人才培訓(xùn)方面繼續(xù)合作，學(xué)院完成文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課基礎(chǔ)項(xiàng)目訓(xùn)練，合作企業(yè)發(fā)揮人才、設(shè)備、技術(shù)、管理優(yōu)勢，合作完成生產(chǎn)技術(shù)管理知識的培訓(xùn)教學(xué)，達(dá)到為地區(qū)培養(yǎng)高技能人才的教學(xué)、實(shí)習(xí)、鑒定、評價任務(wù)。完成項(xiàng)目擬實(shí)施的工作方案完成項(xiàng)目擬實(shí)施的工作方案完成項(xiàng)目擬實(shí)施的工作方案1、申請建設(shè)資金500萬元，按照項(xiàng)目內(nèi)容，分期實(shí)施，用1-2年時間，全部實(shí)現(xiàn)年培訓(xùn)3000人次規(guī)模，高技能人才占到20%以上；實(shí)訓(xùn)設(shè)備和工位符合3000人次培訓(xùn)要求；教師比例達(dá)到1：16或者18，其中，高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師、高級技師占到實(shí)訓(xùn)教師的50%以上；合作企業(yè)在現(xiàn)有

30、的80余家的基礎(chǔ)上，再增加10家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，同時，與合作企業(yè)逐步建立昌吉州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)專業(yè)化職教集團(tuán)，發(fā)揮企業(yè)主體、政府指導(dǎo)、院校基礎(chǔ)的高技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢，合作開發(fā)訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)計劃、與企業(yè)技術(shù)崗位緊密配套的針對性理論、實(shí)習(xí)教材，共同培養(yǎng)專業(yè)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，合作投資建設(shè)符合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的真實(shí)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。2、建設(shè)項(xiàng)目：A、投資150萬元，新購電氣、電力、熱能轉(zhuǎn)換、機(jī)電設(shè)備維修、煤礦電器設(shè)備維修、現(xiàn)代加工技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)急需的專業(yè)教學(xué)設(shè)備，滿足2000人學(xué)制班，教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，同時，為年3000人次企業(yè)急需高技能培訓(xùn)提供充分的設(shè)備、工位保證；B、投資300萬元，

31、改造、擴(kuò)建、新建電氣自動化、機(jī)電設(shè)備維修、火力發(fā)電系統(tǒng)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)設(shè)施。完成建設(shè)后，保證學(xué)制生2000人，短期培訓(xùn)3000人實(shí)訓(xùn)教學(xué)生均8.21 平方米的實(shí)訓(xùn)場地要求，達(dá)到國家人力資源和社會保障部對技師培訓(xùn)學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)能力建設(shè)的要求；C、投資120萬元，購置起重機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)、電氣自動化設(shè)備安裝與維修（煤礦電氣設(shè)備維修方向）、機(jī)電設(shè)備維修（高級工）；電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電氣設(shè)備維修、熱力運(yùn)行（預(yù)備技師）等6個昌吉州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)急需的高技能人才培訓(xùn)所需的教學(xué)實(shí)訓(xùn)耗材和實(shí)訓(xùn)設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)等相關(guān)材料，保證年3000人次培訓(xùn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)耗材和設(shè)備維護(hù)的需要，不足部分由學(xué)院自籌補(bǔ)齊；D、投資30萬元

32、，用于訂單、企業(yè)委培、社會人員技能提升培訓(xùn)、未就業(yè)大學(xué)生技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)所需針對性的實(shí)用教材開發(fā)。目前，新疆電力建設(shè)集團(tuán)、特變電工、鄭煤機(jī)新疆潞安有限公司、新疆眾和鋁業(yè)、新疆天業(yè)、天富、神華集團(tuán)、昌吉華電、昌吉新華能、特變電工新能源公司等企業(yè)與我院均簽有訂單培訓(xùn)協(xié)議，加之，還要繼續(xù)擴(kuò)大高技能培訓(xùn)，繼續(xù)開發(fā)實(shí)用教材，為訂單班、高技能人才培訓(xùn)服務(wù)；E、投資50萬元，用于教師一體化教學(xué)能力培訓(xùn)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)工作。該項(xiàng)資金主要用于選送實(shí)訓(xùn)教師到高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)實(shí)行跟班生產(chǎn)式培訓(xùn)投入。3、資金籌措：昌吉技師培訓(xùn)學(xué)院申報國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請資金500萬元，主要用于上

33、述五個項(xiàng)目的建設(shè)和配置，現(xiàn)實(shí)際開支約650萬元，為了保證高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，在國家資金500萬到位的情況下，學(xué)院配套150萬元用于設(shè)施改造費(fèi)用的補(bǔ)充。4、項(xiàng)目運(yùn)行管理機(jī)制：國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目成立以法人代表馮國凡為組長的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)資金管理組、教學(xué)設(shè)備購置組、基礎(chǔ)設(shè)施改擴(kuò)建組等組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照國家人力資源和社會保障部、財政部對國家專項(xiàng)資金管理的有關(guān)辦法，實(shí)行?？顚Ｓ茫瑔为?dú)建立賬戶，確保資金的安全和國家級培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目預(yù)期效果的實(shí)現(xiàn)。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目嚴(yán)格按照國家發(fā)改委、建設(shè)部門，招投標(biāo)管理辦法規(guī)范運(yùn)作；實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置執(zhí)行政府集中采購管理辦法，原材料、耗材購置也一并歸入實(shí)訓(xùn)設(shè)備購置方案同步進(jìn)行；課程和教材開發(fā)結(jié)合高技能人才培養(yǎng)的用工企業(yè)的要求，與企業(yè)高層次技術(shù)管理人員結(jié)合生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝雙方合作開發(fā)，所開發(fā)課程和教材首先要經(jīng)過專業(yè)教師、企業(yè)高技能人才、勞動主管部門專家進(jìn)行評審論證，經(jīng)自治區(qū)人力資源和社會保障廳職