2022年安徽省C20教育聯(lián)盟中考三模語文試題

1、答案第 = page 18 18頁，共 = sectionpages 18 18頁2022年安徽省C20教育聯(lián)盟中考三模語文試題一、句子默寫1默寫。（1）_，然后能改。（孟子生于憂患，死于安樂）（2）令初下，群臣進諫，_。（戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫）（3）潮平兩岸闊，_。（王灣次北固山下）（4）_，親射虎，看孫郎。（蘇軾江城子密州出獵）（5）成長中難免會遇到困難，這時我們往往借助陸游游山西村中的“_，_”兩句來激勵自己只要堅持下去，就會出現(xiàn)新的境界。（6）古往今來，仁人志士心懷天下的家國情懷令人動容。杜甫面對茅屋被秋風吹破，卻能夠推己及人，發(fā)出“_，_”的呼喚；辛棄疾隱居之時仍渴望建功立業(yè)，“_，

2、_”兩句充分體現(xiàn)了心系天下的愛國情懷。二、基礎(chǔ)知識綜合2閱讀下面語段，完成后面小題書籍是我們視接千載、心通四海的橋梁，是每個人來到這個世界上首先要拿到的通行證。歷史愈久，文明積累愈多，人和書的關(guān)系就愈緊密相連。每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光，將給我們這一葉一葉暗空下的扁舟引航，直至尋找到風平浪靜且又萬家燈火的港灣。我們應(yīng)有這樣的古風：沐浴雙手，然后捧卷。在一番莊嚴肅_（m）的感覺之中，你必將得到書的神諭。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音在文段橫線中填入相應(yīng)的漢字。視接千載( )扁( )舟肅m( )(2)“神諭”在文中的意思是_。(3)下列短語的類型與“萬家燈火”結(jié)構(gòu)不相同的一項是（

3、）A一道亮光B緊密相連C風平浪靜D這個世界(4)“沐浴雙手，然后捧卷”的古風令人欽佩，古人讀書的刻苦精神更讓人景仰。下列成語與古人苦讀無關(guān)的一項是（）A懸梁刺股B斷章取義C斷齏畫粥D車胤囊螢三、綜合性學習3九（1）班將舉行“走進章回體小說”的語文學習活動，請你參加。(1)“章回體小說的特點是將全書分為若干章節(jié)，稱為回或節(jié)。每回前用兩句對偶的文字作標題，稱為“回目”，概括本回的故事內(nèi)容?！睘榱苏f明這一特點，小波同學找到以下回目進行說明，請你幫忙完善（任選兩句）。_倒拔垂楊柳，豹子頭誤入_八戒大戰(zhàn)_，_奉法收悟凈。_夫婦游山，_朋友議禮。(2)同組小明同學認為“楔子是章回體小說開篇的特色，雖然有頭

4、回的痕跡，但其故事的內(nèi)容與正文無關(guān)，而是與正文的思想、內(nèi)容有著密不可分的因果關(guān)系?！闭垙乃疂G傳或儒林外史中任選一部，簡述這一特點。_(3)活動結(jié)束后，班刊編輯部擬出一則征稿啟事，請你修改。征稿啟事各位同學：為交流“走進章回體”語文活動心得體會，本刊擬出一期活動專刊，請大家活躍投稿。投稿截止日期為2022年5月15日。班刊編輯部2022年4月20日這則啟事內(nèi)容有一處缺漏，請指出。征稿啟事中有一句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。征稿啟事的格式有一處錯誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。四、現(xiàn)代文閱讀母親也曾是被捧在手心的寶馬亞偉在我的印象中，母親就是個整天圍著鍋碗瓢盆打轉(zhuǎn)的家庭婦女，她的世界只有孩子和家。父親是個粗枝大葉

5、的男人，不懂得細致入微地體貼人。所以在我看來，母親仿佛是天經(jīng)地義為家人付出的人，從來沒想過誰會給她更多的愛。直到那次外祖母來我家。有一天母親在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母親走路沒看腳下，一不小心險些摔倒。跟在她后面的外祖母驚呼起來：“哎呀，我的寶！”我的寶？我聽到這樣的稱呼感覺有點尷尬，又有點感動。我不覺偷偷笑起來，仿佛（）到一個不為人知的秘密一個甜蜜而溫馨的秘密。外祖母跟我講過很多母親小時候的事。母親上學時學習特別好，年紀很小就考到了縣城的中學，每周回家一次。有一次，外祖母特別想念母親，可她又不會騎自行車。無奈思女心切，外祖母便裝了一兜母親愛吃的花生、紅薯干之類的，步行去縣城的學校

6、給母親送去?？h城離家有三十多里路，外祖母那時候年輕，走路如風，一天就打了個來回。母親提到這件事，總是笑笑說：“我媽把我當寶貝呢！”她的臉上帶著幸福而（）的表情，想起自己當年被寵愛的時光，母親是歡欣的。外祖母還講到，母親小時候特別愛吃鐵勺煎雞蛋。母親周末回家后，外祖母便打發(fā)舅舅去干活，家里只剩下母女倆。外祖母便把自己對女兒的寵愛發(fā)揮到淋漓盡致，她偷偷給母親用鐵勺煎雞蛋。母親吃了一個還想吃，她便煎第二個。外祖母還要趁著舅舅沒回家之前打開窗戶，讓煎雞蛋的味兒散盡，要不然舅舅會鬧的。外祖母沒有一點重男輕女的思想，反而專寵她的小女兒。這些事都是外祖母講給我聽的，如果不是親耳聽到，我真想象不出母親小時候是

7、那么受寵。后來母親結(jié)婚了，有了我們姐妹幾個，她所有的精力都用來操持自己的小家。外祖母偶爾來我家，每次上飯桌前都要點煎雞蛋和燉魚兩道菜。原來我還以為是她愛吃這兩道菜呢，后來才知道，她是為她的寶貝女兒點的。在我的記憶里，母親就每天忙忙碌碌，像陀螺一樣忙個不停，好像從來不知道什么叫疲倦。母親從被寵愛的寶，變成了寵愛孩子的媽，這樣的變化過程還真有點（）呢。當年那個圍在慈母身邊撒嬌的女孩，有一天升級為媽媽后，她便抖落掉一身的嬌氣，摒棄了自己那點小任性，變成一個細致萬分、體貼入微的母親。她受到的那份寵愛，也漸漸被忽略了。如今，我也已經(jīng)人到中年。我想，在孩子的心目中，我一定也是個慈愛而瑣碎的母親形象。孩子不

8、知道，我也是母親捧在手心里的寶。從前是，現(xiàn)在也是。如今母親見我辛苦，還經(jīng)常給我開個小灶呢。只要有母親在，女兒不管多大都是母親手心里的寶。我現(xiàn)在既享受著被母親捧在手心里的幸福，也享受著把孩子捧在手心里的幸福。同時，母親享受著我回報的愛，我享受著孩子回報的愛。這難道不是世上最幸福的事嗎？4在文中填入詞語，最恰當?shù)囊豁検茿窺探羞澀辛酸B窺視羞愧辛酸C窺探羞愧辛苦D窺視羞澀辛苦5簡要概括選文寫了哪些事來表明“母親是被外祖母捧在手心的寶”？6分析第段畫線句“我聽到這樣的稱呼”為什么會“感覺有點尷尬，又有點感動”？7根據(jù)提示賞析下列詞句。（1）縣城離家有三十多里路，外祖母那時候年輕，走路如風，一天就打了個

9、來回。（從加點詞運用角度）（2）這難道不是世上最幸福的事嗎？（從修辭手法角度）8選文第兩段寫“我”的相關(guān)情況，是否多余？請說說理由。材料一：依照中華人民共和國家庭教育促進法，家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，促進未成年人健康成長。（摘編自百度百科）材料二：自從“雙減”政策重錘落地以來，多數(shù)學生認為“雙減”政策很好，可以在學校高效率地完成課堂學習和家庭作業(yè)，有更多的時間發(fā)展自己

10、的志趣，參加豐富多彩的課程學習，而家長更多的反應(yīng)是，在此情況下對孩子的學習質(zhì)量和學業(yè)情況不好把握，導致焦慮和彷徨?！半p減”讓教育回歸本原，學校教育和家庭教育都應(yīng)該思考和重建各自符合規(guī)律的育人方式。從近期整體社會反響與學校具體實踐看，學校教育調(diào)整得很快，明顯不適應(yīng)的是家庭教育。家庭教育回歸育人常態(tài)是擺在我們面前的關(guān)鍵問題。蔡元培先生在中國人的修養(yǎng)一書中說道：“決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養(yǎng)！”孩子身上的不良習慣，甚至患上焦慮癥，其根源大多來自家庭環(huán)境，來自父母的不良習慣與焦慮情緒的影響。孩子的教育，需要多方面通力配合，從一點一滴做起，需要父母把最美好的東西展現(xiàn)在孩子的面前，需要父

11、母與兒女分享自己的成就。而非千方百計讓孩子進課后輔導班，贏得一時的高分數(shù)；卻忘記了培養(yǎng)他們的勤奮、專注，做身心健康的人。（摘編自雙減”之下，家庭教育如何回歸？，現(xiàn)代教育報2021年9月29日）材料三：材料四：經(jīng)常有人說，孩子什么樣，父母什么樣。其實反過來也是成立的，父母是孩子的鏡子，而孩子是父母的影子。品德、修養(yǎng)、習慣、素質(zhì)、原則、三觀，一個人的成長離不開父母的教育。而最好的家庭教育莫過于父親是榜樣，母親有溫度。父親是榜樣，家才有方向網(wǎng)上看到一則視頻：一位父親帶著3歲的女兒在廣場的臺階上認真地讀書，遠遠看去格外溫馨。接受記者采訪時，這位父親說他是一名中學老師，女兒在自己的影響下愛上了讀書?！八?/p>

12、現(xiàn)在能認識500多個字了，不喜歡玩手機，就喜歡讀書，而且是她自己想讀書，不是我讓她讀。”孩子3歲就養(yǎng)成了閱讀的好習慣，這離不開這位父親的良好教育?！巴挻笸酢编崪Y潔曾寫過一本書，名為父親的含義是榜樣，書中提到父親對他的教育，和他自己作為父親對兒子的教育。在鄭淵潔的父親看來，對孩子最好的教育就是身教，要看父母當著孩子的面做了什么。他有三個孩子，大兒子就是鄭淵潔，最后成了知名作家、兒童教育專家，二兒子成了“信鴿大王”，小女兒則成了一名中藥藥劑師。三個孩子最后成就的事業(yè)，都和父親從小在孩子面前經(jīng)常做的三件事息息相關(guān)：讀書寫字、收養(yǎng)信鴿、中醫(yī)養(yǎng)生。在父親的影響下，鄭淵潔對自己兒子的教育，也沿襲了“身教

13、法”。“我以為，父親的身教，比要求孩子考一百分管用。”一個合格的父親，不需要多么有錢、有本事，而是讓自己的事業(yè)和孩子一起成長。有父親以身作則帶頭領(lǐng)路，何愁家庭的未來沒有方向。母親有溫度，家才不會散前不久讀到一個關(guān)于母親的句子：“母親是暖暖的人，像個太陽，她走到哪里，哪里就是亮堂堂的，暖和和的?！蔽蚁耄詈玫哪赣H，就是如此吧。曾看過曼徹斯特大學心理學教授做的“靜止臉實驗”。最初，母親與孩子正?；樱⒆雍荛_心。實驗正式開始，母親變得面無表情，孩子覺得有點不對勁，嘗試主動與母親互動。母親沒反應(yīng)，孩子仍努力想要互動。一段時間后，孩子終于忍受不了母親長時間的面無表情，開始害怕，崩潰大哭。有沒有發(fā)現(xiàn)，這

14、個實驗很熟悉，它發(fā)生在我們千千萬萬人的生活中。有些母親習慣把孩子當作私有物品，一旦遇到什么不開心的事，垃圾情緒涌上頭，就會把孩子當作出氣筒。遭到反對，還會理直氣壯地說：“是孩子不懂事?！比欢赣H的焦慮、暴躁、不耐煩、冷淡、敷衍、鄙夷，都會對孩子的心靈造成看不見的傷害，等到發(fā)現(xiàn)時，再改通常為時已晚。我們天生就對母親有著說不出的依賴，誰都希望家里有個慈母，她不過冷，也不過熱，感情沒太滿，情緒也不會過激。她能原諒小錯誤，能寬容不完美，愛嘮叨，但很少亂發(fā)脾氣。她普通卻又不普通，她偉大卻又不偉大。最好的家庭教育，就是父母做最好的自己父親做好自己，不過分夸大，也不故意隱藏自己的缺點，坦然地用行動給孩子做

15、個好榜樣。母親做好自己，不會因為一點小事就影響到情緒，也不會隨意把余生寄托在孩子身上。無論遇到什么事，都是心平氣和地說話，而不是聲嘶力竭地發(fā)脾氣。如此，孩子才會是個健康優(yōu)秀的孩子。也只有三方共同努力，共同成長為最好的自己，這個家才能蒸蒸日上。（摘編自最好的家庭教育：父親是榜樣，母親有溫度，學習強國2021年9月29日）9下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是A中華人民共和國家庭教育促進法是針對未成年人教育出臺的一部法律，其目的是促進未成年人健康成長。B現(xiàn)代教育報認為，孩子身上的不良習慣，甚至患上焦慮癥，都是來自于父母的影響。C“雙減”政策實施以來，學校教育調(diào)整很快，家庭教育還明顯不適應(yīng)。D

16、童話大王鄭淵潔認為父親的身教對孩子教育極其重要。10簡述材料三中漫畫的內(nèi)容及寓意。11材料四中的一段是如何論述的？12如何理解材料四中“她普通卻又不普通，她偉大卻又不偉大”這句話？五、對比閱讀【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（選自陶弘景答謝中書書）【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉

17、?。ㄟx自吳均與顧章書）【注】還覓薜蘿：意思是正準備隱居。限日：遮擋陽光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹實：又名竹米，狀如小麥。13解釋下列加點的詞（1）四時俱備四時：_（2）未復有能與其奇者與：_（3）素重幽居素：_（4）遂葺宇其上遂：_14將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（2）蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。15古人常常從仰視角度描繪山之險峻，甲乙兩文體現(xiàn)這一特點的語句分別是“_”和“_”。16甲乙兩文的作者借描寫美景都表達了怎樣的思想感情？六、作文17請閱讀下面的文字，按要求作文。習近平總書記在給中國單板滑雪運動員蘇翊鳴回信中說：“新時代是追

18、夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。希望你們心系祖國，志存高遠，腳踏實地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國和人民貢獻青春和力量?！绷暯娇倳浀幕匦胖校靶南底鎳?、“志存高遠”、“腳踏實地”、“奮斗”、“貢獻”等關(guān)鍵詞引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請任選一個角度，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾竞鸵蟆浚?）自擬標題，自選文體。（2）文中不要透露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。參考答案：1 人恒過 門庭若市 風正一帆懸 為報傾城隨太守 山重水復疑無路 柳暗花明又一村 安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡顏 了卻君王天下事 贏得生前身后名【解析】【

19、詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“懸、俱、贏、生前身后”等字的書寫。2(1) zi pin 穆(2)神的指示，這里是指獲得書本中的智慧。(3)C(4)B【解析】(1)視接千載（sh ji qin zi）：形容視野連接古今。扁舟（pin zhu）：小船。肅穆（s m）：嚴肅莊重。(2)本題考查字詞理解?！吧裰I”形容神的指示、旨意。“你必將得到書的神諭”在此指從書中得到的知識，獲得的智慧，得到的啟迪。(3)“萬家燈火”為偏正短語；A“一道亮光”為偏正短語；B“緊密相連”為偏正短語；C

20、“風平浪靜”為并列短語；D“這個世界”為偏正短語；故選C。(4)本題考查文化常識。A“懸梁刺股”指孫敬“頭懸梁”和蘇秦“錐刺股”的故事，比喻廢寢忘食地刻苦學習。與苦讀有關(guān)； B“斷章取義”原指只截取詩經(jīng)中的某一篇章的詩句來表達自己的意見，而不顧及所引詩篇的原意或指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。與苦讀無關(guān)；C斷齏畫粥北宋時期，范仲淹小時家貧，只好住在廟里讀書，晝夜不息，每日生活十分清苦，用兩升小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切為四，早晚各吃兩塊，再切一些腌菜佐食，經(jīng)過苦讀終于被錄取為官員?，F(xiàn)形容雖貧苦但努力學習。與苦讀有關(guān)；D車胤囊螢車胤自幼聰穎好學，家境貧寒，常無油點燈

21、，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明夜讀，學識與日俱增，成為知名學者。與苦讀有關(guān)；故選B。3(1) 花和尚（魯智深、魯達） 白虎堂 流沙河 木叉 杜少卿 遲衡山(2)示例一：水滸傳，其楔子寫宋仁宗年間之事，正文寫的是宋徽宗年間之事，兩者無關(guān)聯(lián)；楔子中寫洪太尉失誤放走妖魔，就是宋徽宗時期的108將。楔子與正文有因果關(guān)系。事例二：儒林外史，其楔子寫王冕淡泊名利，隱居山林的故事，與正文內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)；楔子通過寫王冕淡泊名利是為了與書中那些被科舉制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之輩，形成了鮮明的對比，寄托了作者的理想。可見，與正文思想是有關(guān)聯(lián)。(3)應(yīng)補充交稿的方式或地點?！盎钴S”改為“踴躍”（或“積極”）?！?/p>

22、征稿啟事”寫在第一行正中。【解析】(1)本題考查名著內(nèi)容識記和對聯(lián)。水滸傳第七回：花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂。魯智深到大相國寺看菜園子。菜園子附近的潑皮鬧事，被魯智深把兩個領(lǐng)頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。第二天，潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮。大家正吃得高興，聽到門外大樹上的烏鴉叫個不停，潑皮們欲搬梯子拆掉鳥巢，魯智深已脫掉外衣，用左手向下?lián)ё涓桑沂职炎涞纳习虢?，腰往上一挺，那棵樹竟然連根被拔起。魯智深倒拔垂楊柳后又為眾潑皮使禪杖，使到精彩之處，被路過的林沖見后喝采，魯、林兩人結(jié)為兄弟。這時林沖家的丫環(huán)報告高太尉螟蛉之子高衙內(nèi)調(diào)戲林沖之妻。林沖趕到后見是高衙內(nèi)，雖然惱怒，但忍了。

23、魯智深前相助，被林沖勸住。高衙內(nèi)思念林妻，心腹富安設(shè)計令林沖好友陸虞候陸謙出賣朋友，讓陸謙請林沖去吃酒。高衙內(nèi)趁機哄林妻到陸虞候家伺機調(diào)戲，林沖聞訊趕到，高衙內(nèi)逾窗而逃。高俅、高衙內(nèi)、陸虞侯、富安等設(shè)計陷害林沖。先是誘使林沖買下一把寶刀，然后約林沖到太尉府比看，把林沖騙到軍機要地白虎節(jié)堂，誣陷林沖手執(zhí)利刃獨闖節(jié)堂是要刺殺太尉，把林沖拿下，押送開封府。林沖因此中計被擒。西游記第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈。流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空不善水戰(zhàn)，在水下奈何不了那妖怪，便派八戒下水與之一戰(zhàn)。八戒執(zhí)九齒釘耙與之河妖三次相斗，均不能取勝。悟空雖智計百出，卻

24、也無可奈何。幾番戰(zhàn)斗無果之下，悟空去求助觀音菩薩，菩薩讓木叉行者與悟空同去，收服妖怪。木叉行者喚出妖怪悟凈。引其拜師后，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河，共取西經(jīng)。儒林外史第三十三回：杜少卿夫婦游山，遲衡山朋友議禮。杜少卿搬去了南京。眾朋友紛紛前來拜訪，杜少卿也回拜。杜老太爺?shù)拈T生李大人要舉薦杜少卿做官，杜少卿自知無才，又不愿受官場的束縛，裝病不去。遲衡山同杜少卿商量為吳泰伯（周太王的兒子）建一座祠堂，以便傳承傳統(tǒng)禮樂，并向眾朋友募集資金。杜少卿這個形象，許多研究者都指出這是作者的化身或寓有作者自己的影子。杜少卿雖然出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭，卻出污泥而不染，行為中有些

25、離經(jīng)叛道，思想中具有某些民主主義的成份。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴，第三十三回他說：“學里秀才，未見得好似奴才?！保?）根據(jù)下聯(lián)“豹子頭”是人物綽號，三個字的提示，回顧名著相關(guān)內(nèi)容，可知，應(yīng)填“花和尚”；根據(jù)上聯(lián)“垂楊柳”是地名，三個字的提示，回顧名著相關(guān)內(nèi)容，可知，應(yīng)填“白虎堂”；（2）根據(jù)下聯(lián)“收悟凈”是內(nèi)容上三個字的提示，結(jié)合“大戰(zhàn)”后面，應(yīng)填人物或地點，回顧名著相關(guān)內(nèi)容，可知，應(yīng)填“流沙河”；根據(jù)上聯(lián)“八戒”是人名，兩個字的提示，回顧名著相關(guān)內(nèi)容，可知，應(yīng)填“木叉”（3）根據(jù)上聯(lián)聯(lián)“夫婦游山”前面應(yīng)是誰的提示，回顧名著相關(guān)內(nèi)容，可知，應(yīng)填“杜少卿”；根據(jù)上聯(lián)“杜少卿”是人物，三個字的提

26、示，回顧名著相關(guān)內(nèi)容，可知，應(yīng)填“遲衡山”。(2)本題考查名著內(nèi)容識記以及布局寫法理解。楔子的寫法，在古代小說是一種常用的的寫法，通常的作用是交代一些事情的背景或人物，以引出所要描寫的事情。水滸傳楔子梗概：仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龍虎山，宣請嗣漢天師張真人來朝禳疫。洪太尉上山求見天師不成，回至方丈，不顧眾道士勸阻，打開“伏魔之殿”，放出妖魔，遂致大禍。他吩咐從人，隱瞞走妖魔一節(jié)，假報天師除盡瘟疫，得到仁宗賞賜。楔子寫的是“仁宗嘉右三年”的事，而水滸傳的故事發(fā)生在“宋徽宗時期”，看似與征正文沒有關(guān)系，但是洪太尉開啟了伏魔之殿的地穴，放出了鎮(zhèn)鎖的三十六員天罡星，七十二座地

27、煞星，一百零八個魔君，暗合梁山好漢108將，根據(jù)古人的宿命思想，意在說明前后有因果關(guān)系，以此引出水滸傳的主要故事，使人覺得真是可信，增強作品的吸引力。儒林外史楔子梗概：王冕七歲喪父， 十歲給人放牛，十七八歲靠畫畫掙錢，不滿二十歲就把天文、地理、經(jīng)史上的大學問，無一不貫通。他不求官爵，不交朋友，終日閉門讀書，十分仰慕屈原。危素喜愛他的畫，讓時知縣派人約他相會，他裝病不見；時知縣屈尊去訪，他又外出不見。吳王朱元璋特來拜訪，王冕認為此法一立，文人有厄，便隱居不出，后病逝會稽山中。儒林外史第一回即楔子，章回名字直接給出了目的，就是“陳大義”和“借名流隱括全文”。王冕刻苦勤奮，自學成才之后，如何拒絕權(quán)貴

28、的拉攏和招募，遠離名利場，并自得其樂，與書中那些被科舉制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之輩，形成了鮮明的對比顯現(xiàn)了作者的思想境界和志趣追求，篇末點出全書主旨，點出八股取士是對讀書人的異化，引發(fā)讀者對千古文人之名利觀的思考，統(tǒng)領(lǐng)全篇。(3)本題考查“征稿啟事”修改。征稿啟事一般由標題、正文、落款三部分組成，有時候也可以加上祝愿的話。具體如下：1、標題要寫在居中的位置，一般可以直接寫為“征稿啟事”，而且標題的字體應(yīng)大于正文字體。2、正文正文即具體的內(nèi)容，指要向大家說明的內(nèi)容。比如，交待一下刊物的性質(zhì)、征稿目的、征稿要求、征稿欄目、投稿方式及地點等。3、祝愿的話祝愿的話通常寫在正文之后，落款之前。4

29、、落款落款即啟事者的名稱（名字）和日期。要寫在祝愿的話后面、整篇啟事的右邊，而且日期要寫在名稱的下方。（1）根據(jù)征稿啟事正文的要求，應(yīng)有具體的投稿方式或地點，本文沒有，應(yīng)補寫；（2）根據(jù)正文部分“請大家活躍投稿”一句語病為搭配不當，應(yīng)將“活躍”改為“踴躍”（或“積極”）。（3）根據(jù)征稿啟事“標題要寫在居中的位置，一般可以直接寫為征稿啟事，而且標題的字體應(yīng)大于正文字體”的要求，本文標題居左，位置不當，“征稿啟事”寫在第一行正中。4A5外祖母看到母親險些摔倒而驚呼；外祖母步行去縣城的學校給母親送愛吃的食物；外祖母她偷偷給母親用鐵勺煎雞蛋；外祖母來我家總要點母親愛吃的兩道菜。6尷尬是因為從來沒聽別人

30、叫過母親“我的寶”；感動是因為我恍然明白，母親也曾是被外祖母捧在手心里的寶。7（1）“打”是動詞，這里指外祖母走來回六十多里路很輕松，形象地寫出外祖母走路速度之快，也體現(xiàn)外祖母對母親的疼愛。（2）運用了反問的修辭。強調(diào)了付出愛與享受愛都是幸福的事。8不多余。寫“我”被母親捧在手心和“我”把孩子捧在手心，深化了文章的中心?；蛘咄ㄟ^“我”心理感受的描寫升華文章的主旨?！窘馕觥?本題考查詞語辨析和運用。窺探：暗中察看。窺視：暗中觀察；偷看。窺探，多指偷看秘密；窺視，僅僅只是暗中看?？找?，根據(jù)段語境“一個不為人知的秘密”中的“秘密”可知，此處使用“窺探”恰當，排除BD；羞澀：難為情，態(tài)度不自然。羞愧：

31、感到羞恥和慚愧?？斩?，根據(jù)段語境“想起自己當年被寵愛的時光，母親是歡欣的”，可知，母親是因為年齡大了還說“我媽把我當寶貝呢”之類的話而態(tài)度不自然，沒有“感到羞恥和慚愧”之意，因此，此處使用“羞澀”恰當，排除C；辛苦：身心勞苦。辛酸：指辣味和酸味，比喻痛苦悲傷?？杖鶕?jù)段語境“母親就每天忙忙碌碌，像陀螺一樣忙個不停，好像從來不知道什么叫疲倦。母親從被寵愛的寶，變成了寵愛孩子的媽”語境，可知，母親“每天忙忙碌碌”，經(jīng)歷了從“被寵愛的寶”到“寵愛孩子的媽”，“這樣的變化過程”應(yīng)讓人感到“辛酸”，在此排除C；故選A。5本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)段“有一天母親在前面走，外祖母跟在她后面。路面不平，母親走路

32、沒看腳下，一不小心險些摔倒。跟在她后面的外祖母驚呼起來：哎呀，我的寶！”，可概括為：外祖母看到母親險些摔倒而驚呼；根據(jù)段“有一次，外祖母特別想念母親，可她又不會騎自行車。無奈思女心切，外祖母便裝了一兜母親愛吃的花生、紅薯干之類的，步行去縣城的學校給母親送去?？h城離家有三十多里路，外祖母那時候年輕，走路如風，一天就打了個來回”，可概括為：外祖母步行去縣城的學校給母親送愛吃的食物；根據(jù)段“母親周末回家后，外祖母便打發(fā)舅舅去干活，家里只剩下母女倆。外祖母便把自己對女兒的寵愛發(fā)揮到淋漓盡致，她偷偷給母親用鐵勺煎雞蛋。母親吃了一個還想吃，她便煎第二個”，可概括為：外祖母她偷偷給母親用鐵勺煎雞蛋；根據(jù)段“

33、外祖母偶爾來我家，每次上飯桌前都要點煎雞蛋和燉魚兩道菜。原來我還以為是她愛吃這兩道菜呢，后來才知道，她是為她的寶貝女兒點的”，可概括為：外祖母來我家總要點母親愛吃的兩道菜。6本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)段“在我看來，母親仿佛是天經(jīng)地義為家人付出的人，從來沒想過誰會給她更多的愛”可知，“我的寶”這樣的稱呼從來沒聽別人叫過母親，因而尷尬；根據(jù)段“我不覺偷偷笑起來，仿佛窺探到一個不為人知的秘密一個甜蜜而溫馨的秘密”可知，我突然明白了，母親也曾是被外祖母捧在手心里的寶，因而感動。7本題考查詞句賞析。（1）要求從加點詞運用角度賞析。段“縣城離家有三十多里路，外祖母那時候年輕，走路如風，一天就打了個來回”句中加

34、點詞“打”是走的意思，結(jié)合“三十多里路”和“來回”，可知，這里指外祖母走來回六十多里路很輕松，生動形象地寫出外祖母年輕時候走路速度之快；結(jié)合段“我媽把我當寶貝呢”可知，蘊含著外祖母對母親的疼愛之情。（2）要求從修辭手法角度賞析。段“這難道不是世上最幸福的事嗎？”是反問句，運用了反問的修辭手法，加強了語氣，特別強調(diào)付出愛與享受愛同樣是幸福的事情。8本題考查選材和主旨理解。根據(jù)段“如今，我也已經(jīng)人到中年。我想”寫的是自己人到中年上有母親，而自己有做母親的感想，段“我現(xiàn)在既享受著被母親捧在手心里的幸福，這難道不是世上最幸福的事嗎”寫的是擁有“付出與享受”兩種愛都是幸福的感悟；可知，這兩段的反思和感悟

35、，在表現(xiàn)“母親也曾是被捧在手心的寶”的基礎(chǔ)上，深化了思想感情，升華了主題，因而，不多余。9B10漫畫由兩幅場景組成，第一幅場景是當爸爸媽媽看到孩子考了100分，給了一元獎勵，孩子很失望；第二幅場景是孩子考了60分，爸爸媽媽大吃一驚。漫畫的寓意是家庭教育中功利化的教育害處多。11分別舉一位父親培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習慣、鄭淵潔教育孩子的成功例子，論證父親的教育對孩子影響極大；然后總結(jié)論點：有父親以身作則帶頭領(lǐng)路，何愁家庭的未來沒有方向。12示例：“普通”和“不偉大”是指母親不過冷，也不過熱，感情沒太滿，情緒也不會過激。她能原諒小錯誤，能寬容不完美，愛嘮叨，但很少亂發(fā)脾氣。“不普通”和“偉大”是指母親的

36、愛是無私的，為了不給孩子心靈造成看不見的傷害，能管理好自己的情緒，成為孩子天生的依賴?！窘馕觥?本題考查內(nèi)容理解。B.理解和判斷不正確。根據(jù)材料二第三段“孩子身上的不良習慣，甚至患上焦慮癥，其根源大多來自家庭環(huán)境，來自父母的不良習慣與焦慮情緒的影響”可知，孩子身上的不良習慣，甚至患上焦慮癥，“大多”來自家庭環(huán)境，來自父母的不良習慣與焦慮情緒的影響；而非“都是來自于父母的影響”，選項的說法太絕對，與原文語意不符。故選B。10本題考查圖文轉(zhuǎn)換。示例：漫畫由圖畫和文字構(gòu)成，主體部分位于上部，由兩幅場景組成，約占90%的面積；下面10%的部分，居中是“獎勵！動力？”字樣。主體部分左面場景，一個孩子左手

37、拿著寫有“100”分一張試卷，面對父母，嘴巴張得很大；對面的父母并排站立，滿臉笑容，爸爸右手拿著一打鈔票。右面場景同樣的場景，只不過孩子手上的試卷只有“60”分，表情沉重，而父母則是非常吃驚。根據(jù)漫畫兩個場景的對比和文字“獎勵！動力？”的提示，漫畫的寓意應(yīng)是家庭教育中功利化的教育應(yīng)引人深思（或害處多）。11本題考查論證思路。材料四段“網(wǎng)上看到一則視頻：一位父親帶著3歲的女兒在廣場的臺階上認真地讀書這離不開這位父親的良好教育”段，舉了一位父親培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習慣的事例，說明了父親重要性；段“童話大王鄭淵潔曾寫過一本書，名為父親的含義是榜樣，書中提到父親對他的教育”，舉了“童話大王”鄭淵潔的事例，

38、論證父親的教育對孩子影響極大；段“一個合格的父親，不需要多么有錢、有本事，而是讓自己的事業(yè)和孩子一起成長。有父親以身作則帶頭領(lǐng)路，何愁家庭的未來沒有方向”，在上述兩段舉例論證的基礎(chǔ)上，總結(jié)論點：有父親以身作則帶頭領(lǐng)路，何愁家庭的未來沒有方向。12本題考查語句理解。根據(jù)材料四段“她不過冷，也不過熱，感情沒太滿，情緒也不會過激”“她能原諒小錯誤，能寬容不完美，愛嘮叨，但很少亂發(fā)脾氣”可知，“普通”和“不偉大”是指母親也會有情緒，有時會激動，發(fā)脾氣；也有女人的通病富有母愛，愛嘮叨；“不普通”和“偉大”是指能把握母愛的分寸，感情不會太滿；能控制還自己的情緒，很少亂發(fā)脾氣；“能原諒小錯誤，能寬容不完美”

39、。13 四時：四季 與：欣賞 素：向來 遂：于是14（1）清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。（2）蟬鳴鶴叫，水聲清越,猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。15 高峰入云； 森壁爭霞，孤峰限日16都抒發(fā)了作者熱愛美麗的大自然和歸隱山林的高潔情趣。【解析】13本題考查重點詞語在文中的含義。詞語解釋時要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。（1）“四時俱備”的意思是：四季都有。四時：四季。（2）“未復有能與其奇者 ”的意思是：再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。與：欣賞，領(lǐng)悟。（3）“

40、素重幽居”的意思是：（我）既然向來推崇隱居。素：向來。（4）“遂葺宇其上”的意思是：于是就在那山上筑了房子。遂：于是。14本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：（1）歇，消散；頹，墜落；沉鱗，水中潛游的魚。（2）唳，叫；英英，聲音和盛的樣子；綿綿：連綿不絕的樣子，形容聲調(diào)悠長；韻，和諧悅耳的聲音。15本題考查對文章內(nèi)容的理解仰視角度就是從低處往高處向上看，甲文中“高峰入云”的意思是：巍峨的山峰聳入云端。這句寫出了山的高，從下往上看山峰直插入云端。乙文中“森壁爭霞，孤峰限日”的意思是：很多峭壁與云霞爭高下，獨立的山峰

41、遮住了陽光。峭壁能夠與天上的云霞爭個高下，山峰能遮住陽光，說明了峭壁、山峰的高峻。16本題考查對作者情感的理解。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，抓住文章中的關(guān)鍵句子，也就是那些表達作者情感的句子。甲文先以“山川之美，古來共談”感慨發(fā)端，然后以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，最后以“自康樂以來，未復有能與其奇者”感慨收束，即自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。全文表達了作者沉醉山水的愉悅之情和歸隱山林的高潔志趣。乙文“既素重幽居，遂葺宇其上”，表現(xiàn)了作者對此地自然風光、山水美景的喜愛之情。結(jié)尾的

42、“仁智之樂，豈徒語哉”，意思是“這種地方被仁人智士所喜愛，難道是虛言嗎”，用反問的語氣，明顯流露出作者淡泊名利、對歸隱生活的熱愛之情。故甲乙兩文的作者借描寫美景都表達了對大自然的熱愛和歸隱山林的高潔情趣?！军c睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰摹Ｎ《氲纳椒迓柸朐贫?，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季都有。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！疽摇课疑蟼€月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。很多峭壁與云霞爭高下，獨立的山峰遮住了陽光；幽深的洞穴包含著云霧，深邃的溪谷里蓄著一潭綠水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。我既然向來推崇隱居，于是就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹林多。山谷中隱居生活的必需品，這里都