幼兒園迎端午活動(dòng)方案

1、幼兒園迎端午活動(dòng)方案幼兒園迎端午活動(dòng)1活動(dòng)設(shè)計(jì)意又到了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味，步了解節(jié)日的俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受的社會(huì)，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;活動(dòng)過程一、出示，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒步了解故事中的、事情和相關(guān)物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向內(nèi)投之以粽子。俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上

2、了時(shí)令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在或老年婦身上，驅(qū)邪避。3、給戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未。早晨，在未出太陽時(shí)，給的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺＿@“五絲”能變成蚯蚓。俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動(dòng)結(jié)束。在此，僅代表幼兒園的全體教祝各位家長(zhǎng)

3、及們節(jié)日快樂，合家幸福!一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日活動(dòng)。3、了解端午節(jié)的及人們?cè)诠?jié)日中的俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子？吃過哪些味道的粽子？你喜歡吃哪種粽子？為在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒后，教可以向幼兒介紹端午節(jié)的）2、說說端午節(jié)的古老故事。（1）教講述端午節(jié)的來歷。（2）了解端午節(jié)的俗。提問：你

4、們知道端午節(jié)還有哪些俗？（門前掛艾和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。（3）拓展談話圍：為在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾和蒜頭？（幼兒）3、教小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代非常聰明，愛動(dòng)腦筋，艾、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。（2）幼兒分享粽子。5、活動(dòng)延伸親子：劃龍舟。規(guī)則：將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒均分為兩組。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后躺在地面上，家長(zhǎng)將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面穩(wěn)的爬過去。開始前幼兒在起點(diǎn)好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬

5、過去。：家長(zhǎng)躺下的時(shí)候，要注意調(diào)整家長(zhǎng)的，保證家長(zhǎng)雙手舉起來的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的。注意家長(zhǎng)搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒。端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)2一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過全蹲走動(dòng)作練，鍛煉腿力量和耐力，提衡和協(xié)調(diào)性。2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)的樂趣。3、耐力及協(xié)同合作的。二、活動(dòng)準(zhǔn)備單元筒8個(gè)、體能棒8根(含接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂。三、活動(dòng)過程1、教帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練。2、幼兒站成四路縱隊(duì)，教和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身：頭、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等，重點(diǎn)活動(dòng)膝

6、關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)位。四、：賽龍舟1、布置場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。2、介紹玩法，開展四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”。開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。教計(jì)時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。3、拓展：教可根據(jù)幼兒的水，在路徑中設(shè)置一些，幼兒需繞進(jìn)行全蹲走，以增加的難度。端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)3活動(dòng)

7、設(shè)計(jì)意又到了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗(yàn)民間節(jié)日特有的韻味，步了解節(jié)日的俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受的社會(huì)，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;活動(dòng)過程一、出示，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒步了解故事中的、事情和相關(guān)物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向內(nèi)投之以粽子。俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，

8、向藥鋪索要或五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在或老年婦身上，驅(qū)邪避。3、給戴五絲?！拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未。早晨，在未出太陽時(shí)，給的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺＿@“五絲”能變成蚯蚓。俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、。二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。四、活動(dòng)結(jié)束。在此，僅代表幼兒園的全體教祝各位家長(zhǎng)及們節(jié)日快樂，合家幸福!端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)

9、1活動(dòng)目標(biāo)（1）步了解端五節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗。（2）參與端五節(jié)活動(dòng)，萌生對(duì)民族的愛好。重點(diǎn)與難點(diǎn)（1）了解民俗民風(fēng)。（2）自制自玩龍船。料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子，做龍船的材料，賽龍船的錄相或。設(shè)計(jì)思路端五節(jié)對(duì)中班幼兒來講，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒步感知一些民俗，從而激起幼兒對(duì)民族的愛好和情感，又由于民族的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等，使有一些感性的熟悉，從而使幼兒愛祖國(guó)情感。流程：講講來歷 包粽子、吃粽子 制作 玩劃 學(xué)唱過端五- - 畫畫故事 生活 龍船 龍船 賽龍船A、講講端五節(jié)的來歷。（1）講屈原的故事。（2）介紹端五節(jié)兩項(xiàng)主要活

10、動(dòng)包粽子、劃龍船的意義。B、包粽子、吃粽子。（1）向幼兒介紹包粽子的材料，示包法，幼兒用紙片折“粽子”。（2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒粽子的獨(dú)特口味。（3）知道粽子是的特點(diǎn)點(diǎn)心。說明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。C、制作龍船。（1）欣賞龍船大賽的錄相和，激起幼兒自制自玩的愛好。（2）制作龍船。將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。D、劃龍船。幼兒進(jìn)行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余成一隊(duì)坐在龍船里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩船之間展開比賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。E、延伸：可以通過學(xué)唱過端五，畫畫賽龍船來增強(qiáng)過端五節(jié)的感受。端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)2一

11、、活動(dòng)前：1、活動(dòng)前教邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。建議: 一定要強(qiáng)調(diào)并幼兒家長(zhǎng)具體時(shí)間。2、家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，造節(jié)日氣氛。3、園所計(jì)劃：（1）艾進(jìn)行環(huán)境裝飾。（2）幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。二、活動(dòng)開始1、活動(dòng)原由說明：教引導(dǎo)幼兒思考過兩天是節(jié)日，我們要做事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷并步感受節(jié)日氣氛。2、端午節(jié)快樂活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)活動(dòng)說明：具體作流程請(qǐng)見大班、中班、小班作用書?；顒?dòng)目的：增進(jìn)幼兒小性；增進(jìn)親子感情交流。注意事項(xiàng)： 在活動(dòng)過程中教注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。建議：（1）教可在幼兒作前播放關(guān)于本活動(dòng)的或，

12、供幼兒加深印象及。（2）教要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。（3）幼兒作時(shí)，教播放關(guān)于端午節(jié)的或者配樂詩歌。3、好玩的龍舟賽名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟玩法：（1）小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。（2）中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下，后面的隊(duì)員拉著前面的隊(duì)員的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得。（3）大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來，相互將腳放在對(duì)方的下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前劃行，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得?；?/p>

13、動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受劃龍舟的樂趣。建議：（1）提前將家庭進(jìn)行分組，并出規(guī)則和分組。（2）提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)榈幕顒?dòng)方式，間隔不宜過長(zhǎng)，二十米教適合。（3）教在前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做活動(dòng)。（4）進(jìn)行規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練再進(jìn)行比賽。三、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)說明：幼兒園拍照留念建議：全園播放音樂襯底活動(dòng)結(jié)束。幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)，端午節(jié)我們都有三天的假期，家長(zhǎng)們可以趁著這三天的假期跟進(jìn)行一些親子活動(dòng)，與之間的感情，教導(dǎo)一些關(guān)于端午節(jié)的民俗慣。端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微分的

14、建構(gòu)。2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。2.幼兒參觀龍舟的畫展。活動(dòng)過程：1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可)。2.引導(dǎo)幼兒想想用玩具拼插龍舟?教重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的圍，并讓幼

15、兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。活動(dòng)反饋：1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提。2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)4一、活動(dòng)來源：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并有關(guān)端午節(jié)的主題活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的內(nèi)涵，激發(fā)步的情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：農(nóng)歷五月五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃、黃魚和；“五端”指菖蒲、艾、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有賽龍舟的俗。端午節(jié)有特