高中體育教學(xué)工作方案七篇

1、高中體育教學(xué)工作方案七篇高中體育教學(xué)工作方案 篇1 一、學(xué)情分析： 經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，同學(xué)體質(zhì)有了肯定的提高，但是許多同學(xué)還是不能順當(dāng)通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，連續(xù)加強(qiáng)身體素養(yǎng)的練習(xí)，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案，詳細(xì)如下。 二、工作目標(biāo) ： 1、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研力量、學(xué)習(xí)把握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價(jià)方案，更好的提高課堂效率。 3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。 4、組織好“

2、兩操一課”和校內(nèi)體育活動，教研活動。 5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié)。 6、搞好體育課和體育活動的平安預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。 三、詳細(xì)措施 ： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，依據(jù)學(xué)校、同學(xué)實(shí)際狀況制定選擇針對性強(qiáng)的教材內(nèi)容，主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳動兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對身體素養(yǎng)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素養(yǎng)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和同學(xué)體質(zhì)健康水平的提高。 2、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特殊是同學(xué)對體育活動愛好培育的問題。同學(xué)的愛好是體育課熬煉效果的關(guān)鍵，也是同學(xué)自主熬煉和自發(fā)參加的關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)

3、查和討論，選擇同學(xué)感愛好的練習(xí)形式，評價(jià)方式以及認(rèn)同同學(xué)自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、方法和評價(jià)方式。 3、通過學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，相互溝通勝利的閱歷，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。樂觀參學(xué)校組織的培訓(xùn)活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，敏捷的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)狀況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。 4、提高同學(xué)對運(yùn)動常識的把握和運(yùn)用，把握相關(guān)體育競賽的規(guī)章和競賽方法，培育同學(xué)參加的樂趣，調(diào)動同學(xué)的樂觀性。同時(shí)，讓同學(xué)了解相關(guān)運(yùn)動項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動創(chuàng)傷和運(yùn)動損傷，訓(xùn)練同學(xué)競賽前做好熱身活動，盡量避開運(yùn)動中消失的意外創(chuàng)傷，做到平安運(yùn)動，歡樂運(yùn)動。 5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和愛好小

4、組，樂觀開展有意義的體育活動， 參與地區(qū)縣舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成果，充分展現(xiàn)同學(xué)體質(zhì)的健康水平和對體育技能的把握。 四、教學(xué)進(jìn)度 ： 1、身體素養(yǎng)、籃球、排球模塊 1）第2周第5周攻擊戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。 2）第6周第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。 2、體操模塊 1）第10周第14周雙杠跳上支撐搖擺；前擺分腿坐前 進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下； 2）第15周第18周支撐跳動側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍； 3、第1920周體能考核和技能考核； 五、活動方案 1、3月份提高同學(xué)的身體素養(yǎng) 2、4月份校同學(xué)籃球球賽； 3、5月份中同學(xué)籃球賽； 高中體育教學(xué)工作方案 篇2 1、體育教學(xué)工作方案 仔細(xì)

5、學(xué)習(xí)“體育與健康訓(xùn)練”新課標(biāo)，把“生活訓(xùn)練”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長為目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)運(yùn)動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。 2、全冊教材分析 A從同學(xué)需要?jiǎng)由?，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以同學(xué)為主，進(jìn)行嬉戲和進(jìn)展基本活動力量為主的熬煉活動。 B教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓同學(xué)樂觀地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學(xué)。 C整本教材以進(jìn)展同學(xué)基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的力量為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)力量

6、。 D借助許多嬉戲讓同學(xué)感受到集體和個(gè)人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。 3、全期總目標(biāo) 培育好的體育熬煉習(xí)慣，把握簡潔熬煉方法。 進(jìn)展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運(yùn)動力量。 把握簡潔技術(shù)動作，重視同學(xué)的主體地位。 養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力 體驗(yàn)到集體活動的樂趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。 4、教學(xué)進(jìn)度 注：另有四節(jié)為機(jī)動課 5、 教學(xué)措施 正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué) 備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。 實(shí)行多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。 在課間多綻開授課內(nèi)容的評比、競

7、賽，調(diào)動大家的樂觀性，在競爭的氣氛中更好的把握動作技巧。 樂觀培育體育骨干，更多的注意培育同學(xué)的組織力量，突出他們的主體地位。 將嬉戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與同學(xué)玩在一起，在消遣同時(shí)學(xué)到學(xué)問，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。 6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)支配 加強(qiáng)對新課程改革的熟悉，提高理論水平，寫出好的論文 .連續(xù)加強(qiáng)裁判學(xué)問的學(xué)習(xí)，并多在教學(xué)中和實(shí)踐競賽中熬煉。 帶好訓(xùn)練隊(duì)，多向老老師取經(jīng)學(xué)藝，并常常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。 學(xué)習(xí)把握電腦學(xué)問，能制作出較為簡潔的課件 多聽課、評課參加爭論，增加自己的閱歷。 7、 教研教改課題及討論措施 課題：如何在教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新力量 措施：A把課堂作為試驗(yàn)的場地，創(chuàng)設(shè)寬松、好玩的

8、課堂氛圍，細(xì)心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié)，給同學(xué)想像和呈現(xiàn)的空間，體現(xiàn)他們的主體地位。 B文獻(xiàn)調(diào)查法 8、 評價(jià)工作支配 通過考試和平常表現(xiàn)來評價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次：好；一般；還應(yīng)努力。 體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動作把握得好不好 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否仔細(xì)上好體育課，樂觀學(xué)習(xí)和熬煉。 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。 9、教研課支配 爭取上一堂?；騾^(qū)級的公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。 10、學(xué)科實(shí)踐活動支配 協(xié)作其他老師進(jìn)行校訓(xùn)練隊(duì)的工作 組織好大課間活動 高中體育教學(xué)工作方案 篇3 本學(xué)期，為了使每位同學(xué)都能通過體育課達(dá)到熬煉身體、提高運(yùn)動技能的目的，并能形成一個(gè)自覺參加體育

9、熬煉的意識，為終身體育打下基礎(chǔ)，為此我制定了更詳細(xì)，具有針對性的教學(xué)工作方案。 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校體育工作條例和新課標(biāo)精神，樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展上的突出作用；重在提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持樹立“健康第一”的思想，提高同學(xué)身體、心理和.適應(yīng)力量的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培育同學(xué)對體育的愛好和愛好，并形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣和終身體育意識，懂得科學(xué)熬煉身體的方法。為培育“德、智、體、美”全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才打下堅(jiān)決的基礎(chǔ) 二、工作目標(biāo)： 1、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的方向，以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育同學(xué)的競爭意識、合作精神、頑強(qiáng)毅力，激發(fā)

10、同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。培育同學(xué)自主進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣。 2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增加同學(xué)體質(zhì)為目標(biāo)。 3、加強(qiáng)自身基本功熬煉，圍繞體育課堂教學(xué)，提高自身素養(yǎng)水平。 4、努力工作，仔細(xì)完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。 三、詳細(xì)工作： 1、仔細(xì)備課，保證每節(jié)課都有內(nèi)容，都能使同學(xué)在很歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到熬煉身體的目的；仔細(xì)討論教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高體育課教學(xué)效果。 2、加強(qiáng)體育課的討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，能嫻熟把握自己所教班級的教材內(nèi)容，樂觀參與教科研活動，樂觀撰寫論文，用理論學(xué)問武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn)，克服體育老師在教科研上欠缺的老毛病。 3、充分利用體育場地、器材。在體

11、育課或體育活動前，做好預(yù)備工作，檢查體育器材的平安性，消退擔(dān)心全隱患，在活動中加強(qiáng)同學(xué)的平安訓(xùn)練和愛護(hù)，避開消失事故，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理或上報(bào)，消失問題，找學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決。 4、加強(qiáng)同學(xué)的健康訓(xùn)練，上好健康課。 5、樂觀參與學(xué)校組織的各種活動，把學(xué)校交給的各項(xiàng)工作做好。 總之做好一個(gè)體育老師不簡單，但是我會努力的，這么多年的工作閱歷給我供應(yīng)了極大的關(guān)心，讓我知道如何輔導(dǎo)好同學(xué)和保持好和同學(xué)之間良好的關(guān)系。 在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負(fù).、學(xué)校、同學(xué)家長、同學(xué)和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。 附教學(xué)方案： 說明： 一 內(nèi)外堂設(shè)置一般

12、依據(jù)天氣狀況來確定。 二 外堂課依據(jù)同堂課的器材使用是否沖突，周內(nèi)或者前后周敏捷調(diào)整。 三 后三周的內(nèi)堂課敏捷插入本學(xué)期的較惡劣天氣的體育課中。 高中體育教學(xué)工作方案 篇4 一、教學(xué)工作的方案 （1）同學(xué)狀況分析：高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)消失一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 （2）教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功

13、，本學(xué)期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特殊是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育

14、；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合理把握練習(xí)與爭論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難樂觀向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭論溝通的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”愛好，培育同學(xué)的終身體育意識，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體

15、地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細(xì)目標(biāo)： 運(yùn)動參加： a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。 b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。 c學(xué)會評價(jià)體育熬煉效果的主要方法。 運(yùn)動技能： a熟悉武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。 b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。 c學(xué)習(xí)并

16、把握.條件下活動的技能與方法，并把握運(yùn)動創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡易處理方法。 身體健康： a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。 b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康： a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。 b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。 c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 .適應(yīng)： a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。 b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問和方法的力量。 （4）教學(xué)措施： 采納老師示范與講解，同學(xué)爭論，練習(xí)，老師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)

17、，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動自我愛護(hù)意識與力量。 二、教學(xué)討論的方案 （1）課題討論：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校內(nèi)”的課題進(jìn)行討論。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)爭論校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：

18、“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用晉江課改在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)“平山體育”的品牌文化建設(shè)。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市訓(xùn)練局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé)；樂觀參與校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；樂觀參與教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我方案著樂觀組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與爭論在備課過程中消失的一系列問題，針對選項(xiàng)會消失的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

19、（5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的把握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的看法，針對課上消失的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。 高中體育教學(xué)工作方案 篇5 我們高中體育備課組，在學(xué)校、科、組的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，全面抓好各項(xiàng)體育工作，備課組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論和新課標(biāo)精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)體育課教學(xué)常規(guī)和同學(xué)平安管理措施。依據(jù)新課標(biāo)要求，對提高教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解訓(xùn)練方針具有推動作用。同時(shí)，我們要加強(qiáng)備課組的分散力、提高備課組的工作效率。我們備課組方案樂觀探究，努力

20、鉆研，現(xiàn)作如下幾方面方案： 一、加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，將集體備課落實(shí)到實(shí)處。 俗話說：不打無預(yù)備的仗。同樣的道理，老師也應(yīng)當(dāng)不上無預(yù)備的課，我們高中體育備課組同仁全都做到備好課，備好課是上好課的前提，則必需要做到： 1、備教材，做到心中有書，達(dá)到懂、透、化的程度。懂，就是對所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從學(xué)問體系上把握和領(lǐng)悟教材的編寫意圖，找出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵?；?，就是把教材的死學(xué)問轉(zhuǎn)化為老師活的學(xué)問，并與老師的思想感情融為一體。 2、備同學(xué)，做到“心中有數(shù)”。要深化了解同學(xué)的基礎(chǔ)、技能、愛好、態(tài)度、素養(yǎng)差異等。 3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際動

21、身，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，提高同學(xué)的發(fā)散性思維，養(yǎng)成同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 4、備場地，做到腦中有場地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場地設(shè)計(jì)是提高同學(xué)愛好，增加課堂質(zhì)量，以他們步步深化的教學(xué)藍(lán)圖、做到精神飽滿，不要萎靡不振 老師心情舒服、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會使同學(xué)產(chǎn)生一種特殊輕松的愉悅感，不管有思想心情，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進(jìn)課堂這個(gè)角色。用自己對事業(yè)的追求，對教學(xué)工作的滿腔熱忱去點(diǎn)燃同學(xué)的情感火花。 二、做到正面激勵(lì)，不要訓(xùn)斥指責(zé) 俗話說“獎(jiǎng)于一功，勝于數(shù)子十過。”老師應(yīng)從溫柔、熱忱、表揚(yáng)為主的方式對待同學(xué)，應(yīng)當(dāng)滿腔熱忱地準(zhǔn)時(shí)確定每一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使每一位同學(xué)深信

22、自己能夠?qū)W好，從而將這種自信念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動性和樂觀性。 三、做到趣味盎然，不要愛好索然 課堂不是舞臺，老師不要象話劇演員那樣裝腔作勢，刻意追求舞臺語言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動的敘述，形象的描繪，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語，提高課堂氣氛，加深同學(xué)的記憶。 四、做到酌情施教，不要主觀臆斷 課堂上難免會消失始料不到的偶發(fā)大事，對于偶發(fā)大事，我們是當(dāng)機(jī)立斷，酌情施教，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥。 五、組織備課組的成員走出去，吸取外校的好的方法、好閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果。 六、加強(qiáng)體育老師的理論學(xué)習(xí)和科研素養(yǎng)的提高。 1、理論學(xué)習(xí)：樹立新的訓(xùn)練教學(xué)觀念，使體育

23、老師的教學(xué)工作向縱深進(jìn)展。組織體育老師學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論書籍！ 2、科研素養(yǎng)提高：努力通過創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，提高組內(nèi)老師的科研水平！擴(kuò)大老師的影響力。本學(xué)期，進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員樂觀參與各級各類訓(xùn)練教學(xué)的論文評比。力爭在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破！ 高中體育教學(xué)工作方案 篇6 一、 高一年的同學(xué)選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)消失一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 同學(xué)狀況分析： 二、教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與

24、結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程永春白鶴拳里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特殊是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。 提出教

25、學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合理把握練習(xí)與爭論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難樂觀向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代.所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與.需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去爭論與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的爭論溝通的環(huán)節(jié)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)：建立健康第一的理念，培育同學(xué)的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)永春白鶴

26、拳愛好，培育同學(xué)的終身體育意識，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作方案，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。 詳細(xì)目標(biāo)： 運(yùn)動參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉方案。c學(xué)會評價(jià)體育熬煉效果的主要方法。 運(yùn)動技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)

27、戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握.條件下活動的技能與方法，并把握運(yùn)動創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 .適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問和方法的力量。 四、教學(xué)措施： 采納老師示范與講解，同學(xué)爭論，練習(xí)，老師評價(jià)

28、，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互爭論、相互討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的訓(xùn)練，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動自我愛護(hù)意識與力量。 教學(xué)討論的方案 （1）課題討論：加強(qiáng)校本課程功夫青春的開發(fā)與教學(xué)；提出趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校內(nèi)的課題進(jìn)行討論。 （2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組成員的我與其他老師加強(qiáng)爭論校本的討論與開發(fā)，本次校本

29、開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：籃球、足球、排球。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用晉江課改在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚(yáng)平山體育的品牌文化建設(shè)。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市訓(xùn)練局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動，履行職責(zé)；樂觀參與校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；樂觀參與教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我方案著樂觀組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與爭論在備課過程中消失的一系列問題，針對選項(xiàng)會消失的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

30、（5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會的把握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的看法，針對課上消失的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。 本學(xué)期考核項(xiàng)目 武術(shù)操、立定跳遠(yuǎn)、100米、200米、400米、1000米、1500米。 伊吾縣高級中學(xué)（高中）體育教學(xué)進(jìn)度表 20 xx20 xx學(xué)年 其次學(xué)期 周 次、節(jié)次、教學(xué)內(nèi)容 第一周 1 口令練習(xí)：立正。稍息。向左轉(zhuǎn)等 2 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地踏步走。齊步走。正步走等 其次周 1 復(fù)習(xí)武術(shù)操 2 復(fù)習(xí)廣播體操 第三周 1 基本動作：起跑。加速跑。耐力跑等 2 30米。50米。100米800米1000米等 第四周 1 跳動幫助性練習(xí)。力氣練習(xí)。平安訓(xùn)練 2 跳動練習(xí)。放松練習(xí) 第五周 1 上肢力氣練習(xí)。2 投擲技術(shù)學(xué)習(xí) 第六周 1 隊(duì)列。隊(duì)形練習(xí) 2 前滾翻。側(cè)手翻等 第七周 1 幫助練習(xí)。手臂力氣練習(xí)。腿部力氣練習(xí) 2 支撐跳動結(jié)合練習(xí)。平安訓(xùn)練 第八周 1 上肢力氣練習(xí) 2 單杠翻身上 第九周 1 上肢力氣練習(xí)2 雙杠支撐搖擺 第十周 1 球性練習(xí)：墊球。