幼兒園小班第學(xué)期工作計(jì)劃

1、幼兒園小班第學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃1一情況分析我們小2班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩11名，孩12名，托班年齡的占30%。從班級(jí)的整體發(fā)展水來看，大分都已適應(yīng)了幼兒園的生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。另外，托班年齡的幾個(gè)目前還跟不上小班的發(fā)展水，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。1.生活方面大經(jīng)過托班一年的生活慣的，他們自理都較強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：大分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉。還有分強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙。但還有分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上，還有幾個(gè)托班年齡的，自理、行為慣都較差，這是我們班級(jí)的弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點(diǎn)好的。2.方面是的主要活動(dòng)形式，都喜歡。但有很多在

2、中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多，以我們小龍魚的“8”字來，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、分享”。3.方面在活動(dòng)中，大分能安靜地，但有少分幼兒沒有好的慣。具體表現(xiàn)在：大分幼兒時(shí)，及個(gè)別幼兒得，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上了班級(jí)的氛圍。另外，有幾個(gè)托班年齡的明顯坐不住，對(duì)活動(dòng)缺乏興趣。因此，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)活動(dòng)停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。4.方面我們班的大分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好，但隨意性較大，比較，有點(diǎn)“放得開，收不攏”的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的。二、發(fā)展目標(biāo)與措施（一）、生活1.發(fā)展目標(biāo)（1）對(duì)與自

3、己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和。（2）正確洗手、洗臉的，學(xué)會(huì)如廁，養(yǎng)成喝水的慣。（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與、同伴共處的快樂。（4）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，能禮貌地和感謝他人的幫助。2.措施用兒歌、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒。（二）、1.發(fā)展目標(biāo)（1）愿意用、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。（2）嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。第二學(xué)期小班班級(jí)工作計(jì)劃,（4）懂得要愛護(hù)玩具，玩具和日常用品。2.措施前跟幼兒講清規(guī)則，投入適量的材料供幼兒。（三）、1.發(fā)展目標(biāo)（1）好奇好問，喜歡作、擺弄、用各種感官感知圍的物

4、品與現(xiàn)象。（2）用普交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的和想法。（3）了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。（4）聽故事，看，翻閱書，步理解其表達(dá)的意思。（5）喜歡做音樂，步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。2.措施（1）在日?；顒?dòng)中始終幼兒講普。（2）在計(jì)算活動(dòng)中，幼兒多并總結(jié)。（3）在音樂活動(dòng)中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并打2/4拍的節(jié)奏。（四）、1.目標(biāo)級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇1我一直記得，有人說：一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班。如果每個(gè)都是一顆閃亮的小星星，我愿用我的真誠(chéng)，我的熱情為他們撐起一片摯愛的、燦爛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛

5、，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)方面對(duì)于的日常生活和步適應(yīng)，但班級(jí)管理內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分班會(huì)時(shí)間守則和日常行為規(guī)，并在日常的過程中讓知道行為是對(duì)的，是不對(duì)的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門監(jiān)督檢查的日常行為，并在自時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)。2、合理升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育。這學(xué)期教節(jié)，節(jié)，元旦等

6、重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使懂得做人的道理，同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人，有。比如：可以校園廣播站對(duì)進(jìn)行。另外，還要充分發(fā)揮教室外的作用，對(duì)于的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)與幫助。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先我要制定好班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀(jì)律課間是輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)

7、給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)的年齡特點(diǎn)，采用生共同參與的方式，與共同娛樂，使既健體又受，還能增進(jìn)生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。好衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，做好“三勤”，勤清，物品勤擺，兩勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)花環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花的。四、班干的方面班級(jí)管理光靠班主任來管理還

8、是不夠的，而班干卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采用上學(xué)期的辦法，班干管理制使班級(jí)管理再上新，讓的潛能都得到充分的掘，有個(gè)性的人，使學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中掘各種人才及的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。就象克拉克那樣，關(guān)注班里的每一個(gè)！因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，讓每個(gè)都敢于面對(duì)展示自我，充分鍛煉自己，提的自心。另外，充分班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和說話，用心去交

9、流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只要關(guān)愛，尊重，寬容，我們就能找到開啟心靈的鑰匙。共同努力吧，我的！級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇2一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新二、現(xiàn)狀分析：五年級(jí)二班共有30名，是原來的新壩學(xué)區(qū)上片各四年級(jí)全按成績(jī)分班之后的行班之一。從整體上來說,和其他兩個(gè)班沒有突出的優(yōu)勢(shì)，也沒有重要的劣勢(shì)。 其次，由于多來自不同的各個(gè)，、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的都不一致，自制差，時(shí)常不能自己，時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為慣有待進(jìn)一步。 第三，班中大家教遠(yuǎn)，吃、住都在，無論是對(duì)還是都是一次鍛煉。三、工作要點(diǎn)以及采取的采措施1、 配合各課任教，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

10、（1）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的穩(wěn)、扎實(shí)地上升。（2）強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)的角度出發(fā)，了解關(guān)心。及時(shí)了解的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。（3）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否家長(zhǎng)聯(lián)系，使和家庭有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班。2重視行為慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)。（1）、重視養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的慣和生活慣，對(duì)的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為慣使一個(gè)人的發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。根據(jù)的實(shí)際情況，與的

11、德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)進(jìn)行性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好日常行為規(guī)，使逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為慣，慣和積極的態(tài)度，不使一個(gè)掉隊(duì)。（2）班級(jí)干： 輔導(dǎo)班干管理班級(jí)工作， 教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還他們注意班干成員之間的合作，協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和他們的。（3）好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。（4）重視文體工作：上好所有開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉

12、，積極參與的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，的參與意識(shí)。3、作好安全和安全管理對(duì)進(jìn)行安全，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防意識(shí)，在和生活中自我，以確保任務(wù)的正常開展和在的安全工作。4、好住校生的管理。對(duì)住校生進(jìn)行必要的生活指導(dǎo)和幫助，他們對(duì)生活的自理，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。教會(huì)他們互幫互助的好慣。5、重視情感：（1）要關(guān)心的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系；（2）做好和的溝通，了解他們的心理，建立等的生，做的，以使班主任工作做的更好。四、班級(jí)主題活動(dòng)： 次主 題 活 動(dòng)備 注1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期，做好新學(xué)期打算。2、加強(qiáng)安全，日常行為規(guī)和管理

13、。3、好常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。第二1、行慣養(yǎng)成，形成良好行為慣。2.、繼續(xù)好常規(guī)，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。第三1、 繼續(xù)鞏固上兩的活動(dòng)內(nèi)容。2、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和衛(wèi)生。第四1、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。2、繼續(xù)好常規(guī)。第五1、 慶“”，進(jìn)行。2、進(jìn)行班級(jí)講故事比賽。第六1、對(duì)進(jìn)行安全。2、的參與意識(shí)和主義。第七1、繼續(xù)好紀(jì)律和目的。2、進(jìn)行班級(jí)比賽第八1、繼續(xù)好課堂常規(guī)。2、進(jìn)行尊敬父母的。第九1、 進(jìn)行計(jì)算題比賽。2、正確的是非觀念。第十1、準(zhǔn)備期中。2、繼續(xù)好和安全。第1、向進(jìn)行目的，好復(fù)。2、繼續(xù)好常規(guī)。3、期中。第十二1、總結(jié)期中，吸驗(yàn)。2、樹立正確的目的和審美觀念。第十三1、向

14、進(jìn)行。2、再次進(jìn)行安全，尤其是冬季安全。第十四1、進(jìn)行勤儉節(jié)約。2、對(duì)進(jìn)行愛護(hù)公物。第十五1、 準(zhǔn)備閱讀比賽，寫字比賽。2、進(jìn)行應(yīng)用題比賽。第十六1、的主義觀念。2、早睡早起，不能因天冷而貪睡。第十七1、再次進(jìn)行目的的。2、評(píng)選班級(jí)文明。第1、繼續(xù)鞏固上活動(dòng)內(nèi)容。2、舉行班級(jí)慶元旦演出。第十九1、制定復(fù)計(jì)劃，鼓勵(lì)努力。2、三好評(píng)選條件，準(zhǔn)備評(píng)比。第二十1、搞好各類評(píng)比，樹立榜樣。2、加強(qiáng)安全，做好放假前的準(zhǔn)備工作。級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇3新的一學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班,特制定五年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)

15、和創(chuàng)新為目標(biāo)，圍繞主題活動(dòng)，提的素質(zhì)和素質(zhì)、以為主線，以的行為慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意和提的基本道德。上好每一堂課，規(guī)班級(jí)管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的心理。努力探索班級(jí)工作的新特色。二.現(xiàn)狀分析:五年級(jí)共有39人，男生19人,20人。整體水較為滿意，只是在、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面存在一定差異,行為慣仍需進(jìn)一步。三、方面:1、班隊(duì)會(huì)、早晚的時(shí)間帶領(lǐng)守則和日常行為規(guī),讓按去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干檢查。根據(jù)的署,嚴(yán)格按照去完成對(duì)的，讓每位養(yǎng)成良好的行為慣。2、充分升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)進(jìn)行品德。(1)每一嚴(yán)格遵守升旗,不,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)

16、要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國(guó)旗下的”,與自己的結(jié)合起來,每天佩帶紅領(lǐng)巾。(2)節(jié)假日,通過開展各種活動(dòng)活動(dòng),做文明。3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班的凝聚力和向心力。四、安全工作計(jì)劃:1、團(tuán)結(jié)同學(xué),不,不人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的。2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使在課堂上能集中精力聽好課,從而提課堂教學(xué)效率。3、課間紀(jì)律,對(duì)提出明確的,既要玩好,又要不發(fā)生任何。4、路隊(duì)紀(jì)律。嚴(yán)格按照教的好隊(duì),路。五、衛(wèi)生工作計(jì)劃:1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好慣。2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?/p>

17、,桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健和廣播。六、家校溝通方面:即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要,需要和共同成長(zhǎng)。和父母是天然的朋友,但是,為常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)了,不了解的心理,沒有和成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中進(jìn)步。相通過我們的努力，一定會(huì)造積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)的班級(jí)風(fēng)貌。級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇4新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)的，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)以總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)為目標(biāo)，圍繞主題活動(dòng)，提的素質(zhì)，以的行為慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意和提的基本道德。規(guī)班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作

18、的新特色。二、本班現(xiàn)狀分析我們班有36人，其中男生有21人，有15人。行為慣方面：通過半學(xué)期的訓(xùn)練，能按照日行為規(guī)來做，但自覺性還有待提，尤其是男在這方面的養(yǎng)成慣做得還不夠，特別是或進(jìn)教室的隊(duì)需要督促。情況：大分較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)作業(yè)拖拉，沒有很好的慣。品德情況：愛，愛勞動(dòng)，愛長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生的，會(huì)出現(xiàn)自私、盲目自滿的。三、目標(biāo)建立一支有進(jìn)取心、較強(qiáng)的班干隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的目的，形成良好的風(fēng)氣；良好的行為規(guī)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)好的常規(guī)，強(qiáng)化日常行為規(guī)的落實(shí)，良好的行為慣。積極配合、少先隊(duì)的各種活

19、動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)烈的感以及自我約束，自我管理的。四、主要工作及措施（一）讓成長(zhǎng)在好慣里。制定班的共同奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格遵守班規(guī)。重視常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班。讓所有的同學(xué)都明白事該做，事不該做。注重實(shí)際訓(xùn)練，使在訓(xùn)練中進(jìn)一步明確，養(yǎng)成慣。繼續(xù)開展“明日之星”活動(dòng)。通過“紀(jì)律”“”“愛心貢獻(xiàn)”“文明用餐”“衛(wèi)生值日”等方面進(jìn)行行為規(guī)的評(píng)比，促進(jìn)行為規(guī)的養(yǎng)成。通過典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。（二）讓中成長(zhǎng)。1、重視的安全2、重視的身體3、重視的心理（三）讓班干鍛煉中成長(zhǎng)。明確班干職

20、責(zé)，分工到人，重視班干的。（四）讓在“馨教室”中感受。1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。2、教室環(huán)境。（五）讓在豐富多彩的系列活動(dòng)，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。級(jí)班主任工作計(jì)劃 篇5新的學(xué)期開始了,看著一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是: 堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化，全面提教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)觀、三個(gè)突破(即班容班貌有所觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo))，讓每一位都快樂的地度過在的每一天,教書又育人.愛每一個(gè), 把本班辦成一個(gè)人見人慕的優(yōu)秀班級(jí)。20 xx年新學(xué)期班主任工作計(jì)劃如

21、下：一、開學(xué)準(zhǔn)備工作1.布置教室，在黑板上寫出“放飛”四個(gè)大字。2.打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的。3.檢查暑假作業(yè)，4.發(fā)書，發(fā)本。5.建議讀：“生存在”。讓知道我們到的意義。6.上好節(jié)班會(huì)課：“新學(xué)期寄語”;看聽鄒越的“讓生活充滿愛”，之后寫一篇，以班會(huì)為話題。二、 班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容：每天必做的事情1.值，值日生檔案，班級(jí)。2.每日一句。按學(xué)號(hào)寫。3.中午的休息的，課前一支歌。4.自課的管理，要養(yǎng)成自覺的上自。5.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。6.檢查的行為規(guī)，由自己檢查。7.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提并建議正措施。第二：每必做的事情1.小組評(píng)比，每評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。2.每

22、一次英語單詞聽寫或生字詞聽寫。3.每一篇。4.班會(huì)，由班干找班會(huì)主題，班會(huì)來素質(zhì)5.欣賞美文，由每組每輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題。6.五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。新學(xué)期班主任工作計(jì)劃 第三：每月必做的事情1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的。2.統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來 作業(yè)全交。3.給每個(gè)過的唱一首歌，送一份小。在日歷上圈出的。4.給班干提建議，給班主任提意見。5.樹立永爭(zhēng)的心，積極參加的各種活動(dòng)。2.造一個(gè)馨，自然的環(huán)境，讓到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛，學(xué)會(huì)感恩。4.各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)都為班級(jí)而自豪。5.關(guān)愛每一個(gè)，走進(jìn)每一個(gè)的心里，成為的

23、真正意義上的朋友，為憂解難，樹立心。6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭(zhēng)取取得成功，永爭(zhēng)!一、指導(dǎo)：本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組根據(jù)工作計(jì)劃，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合四年的年齡特點(diǎn)和，繼續(xù)以課題為載體，認(rèn)真落實(shí)“四效”，確實(shí)提課堂教學(xué)效率，促進(jìn)良好慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提自主。二、工作目標(biāo)：1、通過，進(jìn)一步提四年級(jí)數(shù)學(xué)教的理論水和專業(yè)素養(yǎng)。2、認(rèn)真落實(shí)每次備課與教研活動(dòng)，提四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水。3、實(shí)施課堂，讓輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。4、深化課題，提升本組教科研素養(yǎng)，爭(zhēng)做型教。5、積極參加各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)起到一定的輻射作用。6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)中

24、取得好的成績(jī)。三、工作措施：1、加強(qiáng)理論，構(gòu)建型。認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課標(biāo)理念，明確年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，力求“吃透”教材，以實(shí)現(xiàn)真正的活用教材；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)雜志的與閱讀，時(shí)間吸收最前沿的息。課題的相關(guān)理論、案例，提課題實(shí)驗(yàn)的有效性與實(shí)用性。2、理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變理念。全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，每位教要養(yǎng)成“課后反思”的慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材，認(rèn)真撰寫教學(xué)參與各級(jí)評(píng)比。3、落實(shí)“四效”，提課堂效率。（1）加強(qiáng)備課。認(rèn)真落實(shí)提出的“備課”，推行“二次

25、備課”。落實(shí)提前一做好課前組員備課的準(zhǔn)備，再由主講人對(duì)其所的教材進(jìn)行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應(yīng)的教學(xué)及，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充、，力求切實(shí)提備課質(zhì)量。（2）加強(qiáng)課堂。積極開展課堂教學(xué)，探討有利于參與，有利于自主發(fā)展，生雙邊活動(dòng)效益的課堂。本組每位教認(rèn)真上好一節(jié)課，將備課的效果落到實(shí)處。同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。（3）加強(qiáng)有效作業(yè)的。認(rèn)真設(shè)計(jì)課后作業(yè)，不僅要落實(shí)“雙基”的訓(xùn)練，同時(shí)也要的實(shí)踐作，發(fā)展的思維，更要注意分層布置作業(yè)。（4）落實(shí)多效活動(dòng)。結(jié)合本組的專題，認(rèn)真形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，既激發(fā)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查對(duì)“雙基”的掌握情況。4、加強(qiáng)課題，提升生素養(yǎng)?；诒灸甓蔚哪挲g特

26、點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編特點(diǎn)，本組確立了“計(jì)算”的課題。在時(shí)的教學(xué)中，每位教要加強(qiáng)對(duì)課題的與分析，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)提的計(jì)算；自己也要積極撰寫專題的.與總結(jié)，努力提自己的科研。5、加強(qiáng)對(duì)慣的。本學(xué)期，教要特別加強(qiáng)對(duì)他們的書寫慣的；同時(shí)還要加強(qiáng)課堂上敘述的。一、指導(dǎo)：備課組是開展教學(xué)活動(dòng)的主陣地，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以和教研組工作計(jì)劃為主線，以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)，深化道德。在這學(xué)期，我們將通過理論、備課與說課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批與輔導(dǎo)等活動(dòng)，把工作落到實(shí)處，提數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、認(rèn)真務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理

27、論，提組內(nèi)教的綜合，教學(xué)的掌控。2、認(rèn)真開展年級(jí)組備課活動(dòng)，在備課中住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂效相結(jié)合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動(dòng)。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)供其他教查閱。3、在充分課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，商學(xué)，共同教學(xué)中應(yīng)注意的，同時(shí)要兼顧的基和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提課堂教學(xué)效率。4、提教學(xué)質(zhì)量，班級(jí)的及格率、優(yōu)秀率爭(zhēng)取有所提。三、具體措施：1、嚴(yán)格按照工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課，并做好相關(guān)備課的積累。2、嚴(yán)格按教導(dǎo)處的，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)，力爭(zhēng)效率地完成備課任務(wù)。精心寫好

28、備課材料，盡力做到質(zhì)量地備課。3、備課探討時(shí)，用心聽，多提出意見，著重提出值得探討的，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。4、提倡多閱讀各類教學(xué)報(bào)刊，努力汲取先進(jìn)的、效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。5、開展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討。狠學(xué)困生的補(bǔ)工作，提他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。四、具體活動(dòng)：（略）一、指導(dǎo)：以課程的實(shí)施為動(dòng)力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)、更新觀念，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)教學(xué)常規(guī)管理和提教實(shí)施新課程的，扎實(shí)開展年級(jí)數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：（一）加強(qiáng)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念每單三的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)

29、處備課組認(rèn)真有關(guān)教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，陽光課堂的相關(guān)理論，提教的教學(xué)業(yè)務(wù)水，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，提供給充分發(fā)展的時(shí)間和空間。（二）好課堂常規(guī)，提教學(xué)效益在日常教學(xué)中，要借用備課組的力量，認(rèn)真“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程的實(shí)施，不斷進(jìn)備課，提備課質(zhì)量，把的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處提出的建立陽光課堂為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。努力掘、充分發(fā)揮新

30、教材所蘊(yùn)含的一切可以的因素，充分激發(fā)對(duì)新知識(shí)的興趣，讓產(chǎn)生的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。打造陽光效的數(shù)學(xué)課堂。（三）積極開展備課活動(dòng)本學(xué)期年級(jí)數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動(dòng)以備課為主，穿插一些備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀摩、研討以及反思性教學(xué)交流、活動(dòng)。備課實(shí)施程序：（1）分工協(xié)作：由主備教要提前對(duì)后一（5課時(shí)）的教學(xué)內(nèi)容精心備課，備課組其他教在備課前，也要認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，形成基本的教學(xué)思路，為交流作好準(zhǔn)備。（2）交流：由備課組長(zhǎng)好本組教，按照已定的備課時(shí)間開展活動(dòng)。先由主備教就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作詳細(xì)地介紹，供其他教、思考。后備課組其他成員

31、對(duì)“主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)”交流，各抒己見，求同存異，優(yōu)化，達(dá)成一定的共識(shí)。備課活動(dòng)：（1）備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)，但須杜絕將或往年備課打印的“拿來主義”；主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)可作的教學(xué)預(yù)案。（2）備課“交流”前，由主備人確定每次交流5課時(shí)中的“1至2個(gè)重點(diǎn)課時(shí)內(nèi)容”，并告知其他成員認(rèn)真準(zhǔn)備，以利于“交流”時(shí)能夠言之有物、言之有據(jù)。每一次集中交流的時(shí)間有限，期望通過此舉措調(diào)動(dòng)每位教的積極性，提交流的效率與質(zhì)量。（3）建議備課組成員加強(qiáng)教學(xué)反思性，鼓勵(lì)教以“教學(xué)記錄表”的形式將“備課、作業(yè)”等方面的記錄下來，并在下一次備課時(shí)與年級(jí)組其他教探討、反思，尋找歸因。從而能

32、在后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施。（四）重視教學(xué)管理本學(xué)期，年級(jí)數(shù)學(xué)備課組將繼續(xù)加強(qiáng)“教學(xué)五認(rèn)真”工作管理。備課組長(zhǎng)配合承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以“備課效益”為突破口，做好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。（1）備課：以備課活動(dòng)為手，加強(qiáng)交流研討，突出個(gè)性，切實(shí)提質(zhì)量。（2）：圍繞備課教案，扎實(shí)課堂教學(xué)；繼續(xù)關(guān)注“雙基”提，促進(jìn)全面可持續(xù)成長(zhǎng)；關(guān)注教教學(xué)水地提升。（3）作業(yè)批：嚴(yán)格按照的，規(guī)作業(yè)格式和教批行為，確保一課一作，努力提教學(xué)質(zhì)量。（4）課后反思：認(rèn)真寫好課后反思，將課后反思與備課活動(dòng)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)等結(jié)合，規(guī)的過程，提教學(xué)的實(shí)效性。通過對(duì)以上教學(xué)常規(guī)工作的強(qiáng)化，努力在數(shù)學(xué)教中樹立優(yōu)良

33、的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)性，強(qiáng)化教學(xué)和教學(xué)的意識(shí)。一、指導(dǎo)在數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，本學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組緊圍繞的中心工作，以提出的“生態(tài)課程，綠色課堂”為目標(biāo)，結(jié)合區(qū)教學(xué)案的又一輪深化，根據(jù)五年級(jí)數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況，的創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，以提課堂教學(xué)實(shí)效性為關(guān)鍵，注重方式的變與自主的，大力開展組內(nèi)教學(xué)研討，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)的探討與交流，從而全面提的素質(zhì)，推動(dòng)五級(jí)數(shù)學(xué)教研組建設(shè)和數(shù)學(xué)教素質(zhì)和水的整體提。二、工作目標(biāo)認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn)，能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐，能用多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能有的教學(xué)技藝和及時(shí)的反思慣引導(dǎo)，并善于開展教學(xué)。以質(zhì)量為本，精心備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，有效的和設(shè)計(jì)每一份教學(xué)案

34、，讓教學(xué)案更好地于和課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力做到不讓一個(gè)掉隊(duì)，積極引導(dǎo)開展自我、探索、合作、創(chuàng)新，使全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，使備、教、批、輔、評(píng)等各項(xiàng)工作再上一個(gè)。三、工作重點(diǎn)（一）堅(jiān)持，以學(xué)促教在本組內(nèi)數(shù)學(xué)教加強(qiáng)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立全新的理念，有效地好課堂教學(xué)這塊陣地。在本學(xué)期中應(yīng)該盡可能地?cái)D出時(shí)間翻閱數(shù)學(xué)的有關(guān)雜志，得到新的息。通過多種渠道、多種方式去，然后在課堂教學(xué)上大膽地實(shí)踐，重視教研活動(dòng)，重視，不斷地提自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在本備課組內(nèi)構(gòu)建年級(jí)組教間的，發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的，達(dá)到與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)再上一個(gè)新。（二）注意備課的實(shí)效性嚴(yán)格按照備課，每二五六年級(jí)數(shù)學(xué)教導(dǎo)課，根據(jù)導(dǎo)課主題和課例進(jìn)行深入研討，進(jìn)一步深化“三學(xué)”課堂，讓數(shù)學(xué)課堂變成的舞臺(tái)。每四進(jìn)行五年級(jí)備課組研討，保證時(shí)間，不無故。保證質(zhì)量，每