項目一觀察報告

1、2021/8/30 星期一1 學(xué)前教育科研方法 2021/8/30 星期一2項目一 觀察報告一、觀察方法觀察：即直接觀察，研究者通過感官或輔助儀器，有目的、有計劃地對自然狀態(tài)下發(fā)生的現(xiàn)象或行為進行系統(tǒng)、連續(xù)的考察、記錄、分析，從而獲得事實材料的研究方法。三種類型：敘述性觀察法、取樣觀察法、觀察評定法2021/8/30 星期一3（一）日記描述法定義：兒童傳記法，指對同一個或同一組兒童反復(fù)的觀察過程中，以日記形式對兒童的行為表現(xiàn)進行描述的方法。類型：綜合性日記、主題日記普萊爾兒童心理學(xué)之父 兒童心理 科學(xué)兒童心理學(xué)2021/8/30 星期一4陳鶴琴“一個兒童發(fā)展的程序” 第1星期第一天 1）這個小

2、孩子是在1920年12月26日凌晨2點零9分出生的 2）生后2秒鐘就大哭，一直哭到2點19分，連續(xù)哭了10分鐘，以后就是間斷地哭了 第116星期第808天 343）好看的觀念：今天他穿他妹妹的一件長背心，是藍色格子的，他走來走去，顯出自認為好看的樣子 2021/8/30 星期一5優(yōu)勢和局限優(yōu)勢：系統(tǒng)地獲得長期連續(xù)的一手材料，資料真實可靠，有利于定性分析。局限：缺乏代表性，記錄具有偏向性，易帶有感情色彩或主觀偏見；長期跟蹤觀察，耗費時間精力。2021/8/30 星期一6（二）軼事記錄法定義：觀察者將感興趣的，并且認為有價值的、有意義的行為和反應(yīng)，以及可表現(xiàn)個性的行為事件記錄下來，供分析研究的一種

3、觀察方法。舉例分析并評價： 女兒上幼兒園了，回來以后扮演老師給 我們上課，自己說著說著，忽然捂著褲子說， 同學(xué)們，老師有尿先去尿尿。還沒走出去多 遠就尿褲子了，我趕緊去給她換，誰知道她 竟然說，這位同學(xué)回去做好，老師尿褲子了可 以自己換，瞬間我就笑得不行了。2021/8/30 星期一7使用軼事記錄法應(yīng)注意： 1、觀察之后盡快做記錄 2、充分觀察，并記錄有意義行為發(fā)生的情景 3、將軼事的記錄限定為對單一事件的簡短描述 4、把對事件的實際描述和對事件的解釋區(qū)分開來 5、在實踐中不斷成長成長的秘密-錫坤闖世界分析討論2021/8/30 星期一8作業(yè)一：2021/8/30 星期一9分析：將事情分解成了

4、一個個動作，誤解了日記描述法的記錄方式2021/8/30 星期一10作業(yè)二態(tài)度認真，充滿感情；事實描述和自我情感未完全分開2021/8/30 星期一11記錄認真，及時修改，觀察仔細，還可以更好2021/8/30 星期一12作業(yè)三2021/8/30 星期一132021/8/30 星期一14（三）實況詳錄法定義：在一段時間內(nèi)持續(xù)地、盡可能詳細地記錄被觀察者所有的行為動作表現(xiàn)，包括目標(biāo)兒童自身的全部言行，以及目標(biāo)兒童與環(huán)境及其他人的相互作用與交往情況，然后對所收集的原始資料進行分類，并綜合分析的方法。B.德斯拉 “觀察嬰兒的一個早晨”優(yōu)勢：提供較為詳細的信息，完整的保存著所發(fā)生的行為或事件，可反復(fù)觀

5、察分析劣勢：記錄技術(shù)要求高，花費較多時間精力來加工處理原始材料任務(wù)和分享2021/8/30 星期一15(四)時間取樣法定義：以一定的時間間隔為取樣標(biāo)準(zhǔn)，來觀察記錄預(yù)先確定的行為是否出現(xiàn)以及出現(xiàn)次數(shù)的一種觀察方法。主要記錄：行為呈現(xiàn)與否、呈現(xiàn)頻率、持續(xù)時間。限定條件：高頻度和外顯性程序：選擇目標(biāo)行為行為分類，規(guī)定操作性定義行為編碼Q：幼兒有哪些常見的行為呢？2021/8/30 星期一16學(xué)前兒童在游戲中的社會參與性行為研究目標(biāo)行為：兒童社會參與性行為操作定義：將游戲中的社會參與性行為分為六類 1、無所事事 2、旁觀 3、單獨游戲：幼兒在進行不同的玩具游戲，幼兒不接近他人或與他人說話，只專注于自己

6、的活動，不受別人影響 4、平行游戲：幼兒在進行同樣的玩具游戲，但幼兒單獨玩而不一起玩，互相不影響 5、聯(lián)合游戲：幼兒與其他孩子一起玩，分享玩具和設(shè)配，互相追隨，有控制別人的企圖，但不強烈，無組織和分工 6、合作游戲：幼兒在為某種目的而組織起來的小組里游戲，有領(lǐng)頭者和角色分工，互相幫助地完成游戲2021/8/30 星期一17在每日的自由游戲中觀察幼兒的行為，并填寫記錄表格2021/8/30 星期一18注意：1、明確觀察目的，制定觀察計劃 2、為研究的行為下操作定義 3、設(shè)計和編制使用的記錄表格 制作表格注意：1）研究資料和記錄方式 2）觀察時間單位 3）權(quán)衡行為類型、觀察時間單位、觀察人數(shù)三方面

7、因素 4）編碼觀察的行為或事件 4、保證觀察信度2021/8/30 星期一19五）事件取樣法定義：以預(yù)先選取的行為或事件作為觀察樣本，對某些特定行為或完整事件進行觀察記錄的方法程序：掌握主題焦點行為開始記錄停止記錄目標(biāo)事件事件結(jié)束2021/8/30 星期一20五）事件取樣法優(yōu)點和缺點 優(yōu)點：1）全面了解事件發(fā)生的過程 2）節(jié)省收集資料的時間 3）適用性廣 缺點：無法充分了解事件的全部信息2021/8/30 星期一21五）事件取樣法時間取樣法與事件取樣法的比較 前者看重事件行為的存在，關(guān)注事件行為發(fā)生、頻率及持續(xù)時間；后者看重行為事件的特點、性質(zhì)使用原則 1）確定具體事件或行為，確定其操作定義

8、2）預(yù)備性觀察，選擇目標(biāo)行為 3）確定需要記錄的資料種類與記錄形式 編碼記錄、敘事記錄、表格記錄2021/8/30 星期一22五）事件取樣法 任務(wù)和分享1、閱讀達維關(guān)于“兒童爭執(zhí)事件的研究”2、參考達維實驗，對兒童爭執(zhí)事件進行記錄（記錄方式：敘事記錄、編碼記錄、表格記錄） 2021/8/30 星期一23六）等級評定量表法定義：觀察者根據(jù)預(yù)定標(biāo)準(zhǔn)，不僅要觀察行為，同時要對觀察的行為全面客觀的給予評定相應(yīng)等級并作下記錄的方法。評定前應(yīng)明確各種等級的具體標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)；記錄方式可以用等級（優(yōu)、良、中、差）或字母和數(shù)字（A、B、C、D或l、2、3、4等），也可以用詞語描述（完全達到、基本達到、不合格等） 2

9、021/8/30 星期一242021/8/30 星期一252021/8/30 星期一262021/8/30 星期一272021/8/30 星期一28六）等級評定量表法評價： 優(yōu)點：運用廣泛、操作簡單、比較經(jīng)濟 不足：易帶主觀偏見，易造成評定等級誤差注意： 1）應(yīng)多次觀察 2）整體評價與分析評價結(jié)合 3）最好由兩個或兩個以上條件相當(dāng)?shù)脑u定者評分 4）避免造成主觀偏向的影響因素2021/8/30 星期一29七）頻率計數(shù)法定義：在觀察中只記錄行為發(fā)生的頻率或行為持續(xù)時間的一種方法。時間取樣法的簡化，不描述行為的全過程，只記錄規(guī)定行為的次數(shù)或持續(xù)時間評價：簡便實用，但行為發(fā)生的背景信息無法掌握2021

10、/8/30 星期一30五歲兒童搗蛋行為調(diào)查2021/8/30 星期一31五歲兒童搗蛋行為調(diào)查2021/8/30 星期一322021/8/30 星期一33關(guān)注星星的孩子2021/8/30 星期一34秋爸爸與患自閉癥的雙胞胎兒子2021/8/30 星期一352021/8/30 星期一362021/8/30 星期一372021/8/30 星期一382021/8/30 星期一392021/8/30 星期一402021/8/30 星期一412021/8/30 星期一422021/8/30 星期一432021/8/30 星期一442021/8/30 星期一452021/8/30 星期一462021/8/3

11、0 星期一472021/8/30 星期一482021/8/30 星期一49自閉癥兒童是天才？英國每日郵報2013年6月12日報道，英國一個名叫艾瑞斯格瑞斯哈姆肖的三歲小姑娘為治療自閉癥，在3個月前拿起畫筆開始作畫。出乎意料的是她的畫廣受好評，售價竟高達800多英鎊(約人民幣7700元) 2021/8/30 星期一50海洋天堂2021/8/30 星期一51八、行為檢測法定義：清單法，是把要觀察的行為項目排列成清單式表格，然后通過觀察，檢查核對該行為是否呈現(xiàn)的一種方法。操作簡便，具有診斷、測量的功能。自閉癥兒童行為檢核表 幼兒數(shù)學(xué)預(yù)備技能核查表2021/8/30 星期一52討論和分享：作為幼兒教師

12、的你們，如果遇到特殊兒童，你會怎么做？2021/8/30 星期一53三、學(xué)會觀察觀察和評價兒童的重要性 加深成人對兒童的了解；認識兒童的差異；尊重兒童的權(quán)益觀察對于幼教工作者的重要性2021/8/30 星期一54Q：在戶外觀察一群兒童的游戲時，你忽然發(fā)現(xiàn)一名兒童沒有參與游戲。你會怎么做？不管他-他們看起來很快樂，隨他們?nèi)グ勺哌^去和那個孩子談?wù)?，看他是不是還好？告訴另外一位同事采取其他的行動觀察評價決策觀察和評價是豐富個人知識經(jīng)驗、理解兒童的關(guān)鍵2021/8/30 星期一55通過觀察兒童，我們能學(xué)到什么？2021/8/30 星期一56保持開放的思想、排除先見、集中觀察焦點，并以系統(tǒng)邏輯的方式記錄

13、信息2021/8/30 星期一57通過觀察，可以掌握：1、更加清晰的意識到兒童的個體需要我的夢我和爸爸2021/8/30 星期一58我的中秋節(jié)2021/8/30 星期一59我要加油！2、提出并設(shè)計能夠促進兒童進步的活動，以此積攢經(jīng)驗2021/8/30 星期一60如何運用觀察來設(shè)計適宜的活動？觀察資料應(yīng)滿足一下條件：1、系統(tǒng)、有邏輯 詢問自己：記錄資料的順序是否和事件發(fā)生的順序一致？觀察過程中是否使用了事先設(shè)計好的格式？填表的方式是否正確？收集到的資料是否涵蓋了要求的所有領(lǐng)域？你是否記錄了日期和開始的時間？你是否說明了觀察的總時間長度？2021/8/30 星期一612、詳細詢問自己：你的觀察是否

14、在圍繞目標(biāo)進行？你是否記錄了足夠的試試信息以便讓他人能清楚地理解你所觀察到的資料？你的記錄是否存在不明確的地方？你是否重復(fù)記錄了某些信息，卻誤認為自己添加了許多細節(jié)？2021/8/30 星期一623、真實詢問自己：你是否如實地記錄了發(fā)生的事情，不摻雜你的猜測和想象？如果他人閱讀你的觀察記錄，他們能否清楚地了解你所觀察到的現(xiàn)象？4、準(zhǔn)確詢問自己：你記錄的事件發(fā)生的順序和時間是否準(zhǔn)確？其他人員是否堅持了你的觀察報告，以證實事件及對事件的觀察記錄是真實而又準(zhǔn)確的？2021/8/30 星期一635、非主觀問題、無偏見請思考：你的觀察資料中是否包含帶有偏見性的成熟或自己的主觀判斷？6、保密保證：被觀察的

15、兒童和觀察的背景都應(yīng)保持匿名觀察記錄資料應(yīng)保存在安全的地方，一般情況，不得外傳2021/8/30 星期一64影響有效觀察的因素1、語言的運用 標(biāo)準(zhǔn)化和非標(biāo)準(zhǔn)化： 如廁盥洗拉便便洗臉臉 普通話和方言2、身體外表 健康、整潔、機靈不健康、不整潔3、性別4、偏見2021/8/30 星期一65Q:你從圖中看到了什么？觀察過程可以展現(xiàn)幼教工作者的素質(zhì)，它呈現(xiàn)兒童發(fā)展和進步的可靠信息，對于保障兒童健康，提高幼教工作者水平都有根本意義。2021/8/30 星期一66四、觀察前的準(zhǔn)備一）選擇觀察地點與觀察對象1、“觀察者反應(yīng)性”和“觀察者放任”現(xiàn)象2021/8/30 星期一67觀察者反應(yīng)性現(xiàn)象：來著被觀察者的

16、干擾。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人在觀察他是，被觀察者會改變自己的行為，作出不自在不正常的反應(yīng)。 觀察者：預(yù)先來到現(xiàn)場，與被觀察者交朋友，消 除陌生感，取得信任。2021/8/30 星期一68“觀察者放任”現(xiàn)象：來自觀察者的干擾，觀察者在記錄了兒童部分行為以后，感到對兒童反應(yīng)已經(jīng)熟悉，而產(chǎn)生不耐煩情緒，不再嚴格依據(jù)客觀性原則詳細做觀察記錄，導(dǎo)致資料失去精確性。觀察者：保持嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，保證獲得資料的客觀可靠性。二）確定觀察目的和目標(biāo)目的是對你將要觀察什么和完成什么的表述，是觀察的全部意圖。2021/8/30 星期一69例，一項觀察的目的是：觀察一名3歲幼兒在玩小型玩具時語言發(fā)展情況目標(biāo)是對你要觀察或評價的

17、具體技能或能力的陳述則上述例子的觀察目標(biāo)應(yīng)該是：評價此年齡階段幼兒的語言發(fā)展?fàn)顩r，主要關(guān)注其詞匯方面的發(fā)展目的：兒童中心的、準(zhǔn)確且明確的； 目標(biāo)：可以達到和測量的，是有依據(jù)的。2021/8/30 星期一70三）制定觀察計劃實施觀察之前應(yīng)考慮：1、觀察的時間 選擇不同的時間段，被觀察者的行為表現(xiàn)不一致 保證足夠的觀察時間和次數(shù)： 記錄行為的持續(xù)時間 刺激呈現(xiàn)后，被觀察者做出反應(yīng)的時間 觀察行為在一定時間內(nèi)發(fā)生或重復(fù)的頻數(shù) 觀察時間應(yīng)不少于6個小時（300分鐘左右）2021/8/30 星期一712、觀察的活動類型 Q：一項觀察目的是觀察孩子社會性技能，目標(biāo)是評價四歲幼兒群體是否已經(jīng)建立了友誼關(guān)系，

18、有兩種觀察的活動背景：自由游戲時間成人主導(dǎo)的活動時間你選擇哪一種活動背景進行觀察，為什么？3、觀察者的場景中的位置 觀察時最好是坐（或站）在一個不易被兒童所看到的位置；或不急于記錄，而是等兒童熟悉了觀察者的存在并失去興趣后在進行觀察記錄。2021/8/30 星期一722021/8/30 星期一73四）將觀察格式化，以包含必要的信息 Q：你認為觀察記錄時，哪些信息是一定要包含的？ A：觀察日期、觀察者名字、觀察中兒童的指代名、兒童準(zhǔn)確的年齡和性別、觀察的起止時間、采用的觀察方法、觀察目的目標(biāo)、涉及成人和兒童數(shù)、對場景的簡單描述等。2021/8/30 星期一74觀察者姓名：A.N.Other 兒童姓名：J觀察日期：2013年10月20日兒童的準(zhǔn)確年齡：三歲5個月 性別：女觀察開始時間：上午10:00 結(jié)束時間：上午1