英才學(xué)院《學(xué)前教育原理》期末考試試卷10及答案

1、學(xué)院、系 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 密封線PAGE 8PAGE 7 山東英才學(xué)院 學(xué)前教育原理 期末考試試卷十題號(hào)一二三四五總分得分得分閱卷人一、填空（每空1分，共計(jì)20分）1、大教學(xué)論是捷克教育家_的著名代表作。2、 皮亞杰認(rèn)為活動(dòng)是_和_的統(tǒng)一。3、 精神分析理論是由奧地利心理學(xué)家_提出的。4、 _是法國教育家盧梭的教育名著。5、 _是由政府組織的區(qū)域性的社會(huì)生活，吸收區(qū)域性個(gè)社會(huì)力量參與。6、前蘇聯(lián)學(xué)前兒童年齡分為_和_，其分界年齡為_歲。7、 晨檢的一般方法_、_、_、_。 8、學(xué)前家庭教育的特征_、_、_、_。9、 當(dāng)今學(xué)前教育學(xué)研究的年齡對象應(yīng)為_的兒童，它又可以細(xì)分為_和_兩個(gè)階段的

2、教育。得分閱卷人二、名詞解釋(本題共5小題，每題5分，共計(jì)25分） 1、提前開端計(jì)劃2、成型玩具的分類3、恩物4、兒童觀5、家庭教育的特點(diǎn)得分閱卷人三、簡答（本題共5小題，每題5分，共計(jì)25分）1、 柏拉圖的教育主張2、城市社區(qū)教育的特點(diǎn)3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境應(yīng)注意那些問題？4、展示適合一歲前幼兒的玩具5、角色游戲的基本特點(diǎn) 得分閱卷人三、論述（本題滿分15分）論述如何開展我國城市社區(qū)學(xué)校工作？五、實(shí)踐題（本題滿分15分）得分閱卷人談?wù)勀銓γ墒稀鞍l(fā)現(xiàn)兒童”的理解并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷Y(jié)合相關(guān)理論，這一原理對今天幼兒教育的實(shí)踐意義試卷十答案一、填空1、夸美紐斯2、行動(dòng) 心理3、弗洛伊德4、愛彌兒5社區(qū)6

3、、03歲 37歲 37、一看 二摸 三問 四查 8. 領(lǐng)先性 長久性 單獨(dú)性 隨意性 隨機(jī)性9. 初生到入學(xué)前 03歲 36歲二、名詞解釋1. 提前開端計(jì)劃：美國1965年政府頒布“提前開端”計(jì)劃。該計(jì)劃以聯(lián)邦政府及州政府為主投入資金，由受過培訓(xùn)的教師對家庭環(huán)境不佳的兒童提供負(fù)責(zé)的學(xué)前教育。2. 成型玩具的分類：（1）角色游戲玩具（2）表演游戲玩具（3）結(jié)構(gòu)游戲玩具（4）玩沙、玩雪、玩水使用的工具玩具（5）智力游戲玩具（6）圖片型、實(shí)物型的智力游戲玩具（7）各種棋類和競賽性智力玩具（8）體育游戲玩具（9）音樂游戲玩具（10）技術(shù)玩具（11）娛樂玩具3. 恩物：是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩

4、具材料。命名為恩物即意為“神恩賜兒童的玩具”，是根據(jù)自然界的法則、性質(zhì)、形狀等用簡易明白的物體制成，作為人們了解自然、認(rèn)識(shí)自然的初步訓(xùn)練。4. 兒童觀：兒童觀是指人們對兒童的認(rèn)識(shí)和看法。5. 家庭教育的特點(diǎn)：（1）教育的率先性（2）單獨(dú)性（3）隨意性與隨機(jī)性（4）親情性（5）持久性（6）豐富性三、簡答1. 柏拉圖的教育主張（1）從學(xué)前期起，由國家對男女兒童進(jìn)行公共教育。（2）重視學(xué)前期的教育（3）重視游戲、體育、唱歌、講故事等活動(dòng)。（4）根據(jù)人的身體發(fā)育，從出生起每7年劃為一個(gè)自然段。2. 城市社區(qū)教育的特點(diǎn)（1）城市社區(qū)人群居住集中，便于社區(qū)學(xué)前教育的管理（2）共同的生活意識(shí)為社區(qū)優(yōu)先育人環(huán)

5、境奠定了群眾基礎(chǔ)（3）城市社區(qū)資源豐厚，為社區(qū)學(xué)前教育提供了人力、物力保證3. 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境應(yīng)注意那些問題？（1）和諧的生活氣氛（2）整潔幽美，時(shí)有變化的環(huán)境布置（3）文化生活的滲透（4）有屬于兒童的天地（5）危險(xiǎn)事故的防范4. 展示適合一歲前幼兒的玩具（1）發(fā)展兒童聽覺的玩具（2）發(fā)展兒童視覺的玩具（3）發(fā)展手的動(dòng)作的玩具（4）發(fā)展站立和行走的玩具（5）娛樂玩具（6）家庭自制玩具（7）圖片與圖書5. 角色游戲的基本特點(diǎn)（1）角色游戲是兒童獨(dú)立自主的活動(dòng)（2）想象活動(dòng)是角色游戲的支柱四、論述論述如何開展我國城市社區(qū)學(xué)校工作？（1）積極創(chuàng)設(shè)條件，為更多的學(xué)前兒童提供保育教育機(jī)會(huì)。（2）以“三優(yōu)”工程為龍頭，形成社區(qū)學(xué)前教育工作網(wǎng)絡(luò)。（3）優(yōu)化街道地區(qū)的社會(huì)環(huán)境。（4）充分利用社區(qū)資源，為兒童家庭提供幫助。五、實(shí)踐題談?wù)勀銓γ墒稀鞍l(fā)現(xiàn)兒童”的理解并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷Y(jié)合相關(guān)理論，這一原理對今天幼兒教育的實(shí)踐意義。蒙臺(tái)梭利的“發(fā)現(xiàn)兒童”的基本觀點(diǎn)有：兒童發(fā)展具