高中政治老師競崗述職報告

1、高中政治老師競崗述職報告高中政治老師競崗述職報告1 本學期，本人擔當初一級（7）（8）（9）班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。 一、重視新課的導入 在平常的教學中，老師往往采納上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入，但時間長了，會使同學失去愛好。我曾經(jīng)聽到一位同學這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學習了_，這就是我們老師沒有好的導入，導入不新奇，缺乏制造性所導致的后果。在新課的導入方面，可有以下幾種

2、方式：復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以常常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平常多關注各樣的時事新聞，特殊是新聞中的一些人物大事，究竟有很多同學也會關注新聞的，老師談及到同學看到過的新聞時，他們也往往心情高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是老師引導更多的同學日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平常多積累，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，同學都比較喜愛感愛好，有好的導入就是該節(jié)課勝利的一半。好的導入對于聚集同學課間散亂的思想也是很大的關心。 二、樂于關心同學，共渡難關 訓練以人為本，提倡對同學進行人

3、性化的訓練。愛心是在校內(nèi)內(nèi)永恒需要的。對同學進行各樣的品德訓練，有時他們未必會愿意接受或被感化，更多的是老師靠自己的行動、行為感化同學，使同學從老師行為的感性熟悉中反思，達到理性熟悉。 三、嘗試實施新的復習方式 隨著期末的接近，各科都讓同學自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即悄悄地看書，這樣幾節(jié)課下來，同學大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的狀況，我嘗試運用新的復習方式，賜予同學更多的主動權，將時間交給同學自己支配，任其自由安排，允許同學依據(jù)自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等。總之，運用最高的效率進行復習。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜愛這樣的復習方式，特殊

4、是一些后進生，通過相互間的提問能夠把握了更多的學問。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以同學為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給同學的同時，也要多加留意個別的同學，防止他們談論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓同學課前先做好復習預備，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求同學進行搶答，起來回答的同學通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的同學對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種同學主動學習的復習方式效率也比較高，對學問的理解比較深刻，記憶得堅固。 四、對

5、同學進行有差異的評價 班級中個別同學的特性具有明顯的差異性，對不同的同學就應當實施不同的評價標準，目的是培育起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的同學可以嚴格地批改，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓舞后進生，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參加到正常的競爭中來。 在所任教的三個班中參與考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請教優(yōu)秀老師，學習教學閱歷中進步。 高中政治老師競崗述職報告2 本學年，本人擔當初二班級六個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的

6、精神從事教學工作。 作為科任，能仔細制定方案，注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)學校思想政治課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生

7、，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好，調(diào)動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。 通過一學年努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于本學年授課時間較短，復習內(nèi)容

8、較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成果未達所想。 在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！ 高中政治老師競崗述職報告3 一轉(zhuǎn)瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓無愧于合格的人民老師這一稱號，我現(xiàn)將這一年工作狀況總結如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德 我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，由于這是老師的立

9、身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面：虛心求教，強化自我 擔當九班級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我

10、學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應

11、付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 最終我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的老師。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。 三、考勤紀律方面 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間樂觀學習各類現(xiàn)代訓練技術。 總之這學年，我擔

12、當?shù)娜齻€班級的思想品德教學工作取得了肯定的成果，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成果，為學校爭光！ 高中政治老師競崗述職報告4 這學期，本人擔當了八班級（1）（2）（3）班的政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。 一、重視新課的導入 在平常的教學中，老師往往采納上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入，但時間長了，會使同學失去愛好。我曾經(jīng)聽到一位同學這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是；上節(jié)課我們學習了這就是我們老師沒有好的導入

13、，導入不新奇，缺乏制造性所導致的后果。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以常常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。當然，能夠運用好這幾種導入方式，就需要平常多關注各樣的時事新聞，特殊是新聞中的一些人物大事，究竟有很多同學也會關注新聞的，老師談及到同學看到過的新聞時，他們也往往心情高漲，覺得自己有所收獲，這無意中是老師引導更多的同學日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平常多積累，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，同學都比較喜愛感愛好，有好的導入就是該節(jié)課勝利的一半。好的導入對于聚集同學課間散亂的思想也是很大

14、的關心。 二、樂于關心同學，共渡難關 訓練以人為本，提倡對同學進行人性化的訓練。愛心是在校內(nèi)內(nèi)永恒需要的。對同學進行各樣的品德訓練，有時他們未必會愿意接受或被感化，更多的是老師靠自己的行動、行為感化同學，使同學從老師行為的感性熟悉中反思，達到理性熟悉。 三、嘗試實施新的復習方式 隨著期末的接近，各科都讓同學自己進行復習，并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即悄悄地看書，這樣幾節(jié)課下來，同學大都昏昏入睡，復習效率低下。對于這樣的狀況，我嘗試運用新的復習方式，賜予同學更多的主動權，將時間交給同學自己支配，任其自由安排，允許同學依據(jù)自己的個人愛好進行復習，可以默讀、朗讀、相互提問等?？傊?，運用的效率

15、進行復習。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜愛這樣的復習方式，特殊是一些后進生，通過相互間的提問能夠把握了更多的學問。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以同學為主體的.新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給同學的同時，也要多加留意個別的同學，防止他們談論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓同學課前先做好復習預備，然后在課堂上提出一系列的相關問題，并且要求同學進行搶答，起來回答的同學通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住，回答后也要求其他的同學對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的。這種同學主動學習

16、的復習方式效率也比較高，對學問的理解比較深刻，記憶得堅固。 四、對同學進行有差異的評價 班級中個別同學的特性具有明顯的差異性，對不同的同學就應當實施不同的評價標準，目的是培育起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上，對于一般的同學可以嚴格地批改，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓舞后進生，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后，就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參加到正常的競爭中來。 在所任教的三個班中參與考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是110人，優(yōu)秀人數(shù)是39人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試，并請教優(yōu)秀老師，學習教學閱歷中進步。 高中政治老師競崗述職報告5 這學期的教學工作已經(jīng)結束，這個學期我擔

17、當九班級（13）班的思想品德教學。從總體上看，我仔細執(zhí)行訓練教學工作方案，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。同時在教育處教研組的領導下，立足現(xiàn)在，放眼將來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究。在連續(xù)推動和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、愛崗敬業(yè)，仔細履行崗位職責。 工作忠于職守，聽從領導支配，仔細履行老師職責，出滿勤，干滿點。以學校工作為重，以教學工作為大局，正確處理教學與家務，教學與業(yè)務進修之間的關系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無

18、遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特別任務需要加班完成，毫不模糊，開心接受，按時保質(zhì)保量、制造性完成。 工作不等不靠，主動制造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好同學思想工作。使班級、同學管理更趨于規(guī)范化，制度化，進一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。 二、作為科任老師，能仔細制定方案。 注意討論中學教學理論，仔細備課和教學，樂觀參與備課組活動，上好公開課，并能常常聽各位老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)課程標準進行施教，讓同學把握好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多

19、角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。在教學工作和教研教改方面，能夠做到與時俱進，勇于開拓創(chuàng)新。較注意自身理論學問的學習以及教學力量的提高。能樂觀探究符合同學實際的、先進的、科學的教學方法和模式，樂觀推行素養(yǎng)訓練。 本期在扎實搞好常規(guī)教學基礎上，在教學實踐中發(fā)揮同學的主體作用，實現(xiàn)了由單一的學問傳授向綜合力量的培育的轉(zhuǎn)變。同學由被動接受學問向主動獵取學問轉(zhuǎn)變。同學創(chuàng)新思維和實踐力量，以及思想品德，行為習慣均得到了提高。結合九班級政治的教學內(nèi)容和新課程的特點，有目的，有意識地在課堂教學中實踐，感性材料理性化，書本學問生活化、語言表達多樣化，觀看分析解決問題多角度化。并能準時總牢固踐閱歷。 三、把

20、握時代脈搏，使思想品德課堂教學永久布滿濃郁的時代氣息。 思想品德是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的思想品德除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，使我熟悉到時事政治訓練可以相互交融地“化”時政學問于思想品德的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在敘述時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培育同學觀看、聯(lián)系、分析、說明實際問題的力量，輕松開心地形成對書本學問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸實真理不只是美麗的裝飾，而真正成為我們行動的指南。 四、深鉆教材、仔細備課。 本學期，我在認真討論新課程標準的基礎上，結合學校和同學的實際狀況，制定了學期教學方案和期末復習方案，使教學有章可循。課前注意討論和吃透教材，把握好基礎、重點難點外，多方面搜集.化、生活化的各類相關資料，既備教案，又備學案，依據(jù)教材內(nèi)容及同學實際狀況，設計課的類型和擬采納的教學方法，在備課目標的確立上，在自學內(nèi)容和當堂訓練內(nèi)容的支配上，在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個層次，使教學始終面對全體同學，為提高每節(jié)課的訓練效果狠下功夫。 其次，本人樂觀貫徹照訓練局關于老師備課的規(guī)范要求，與本組老師一道進行集體備課，做到同班級同學科老師教學目標、教學內(nèi)容和教學進度統(tǒng)一，教學資源共享、教學閱歷共享，常常性上公