初中英語期末復(fù)習(xí)方法課堂筆記

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考初中英語期末復(fù)習(xí)方法：整理課堂筆記初中英語期末復(fù)習(xí)方法：整理課堂筆記初中英語復(fù)習(xí)方 法中首先就要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。其實(shí)不要小看這一點(diǎn)，因?yàn)檎n 后整理課堂筆記的過程，是學(xué)生通過回顧上課的內(nèi)容，再次“品 味”課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而 知新。如果你能有效的整理了記錄，那么你的復(fù)習(xí)思路自然很清 楚。初中英語期末復(fù)習(xí)方法：準(zhǔn)備改錯(cuò)本 在初中英語復(fù)習(xí)方 法中，這一點(diǎn)也是很必要的，因?yàn)檫@次你錯(cuò)了，但是沒有放在一 起復(fù)習(xí)，時(shí)間一久又忘記了，還是記不住的。因此，讓學(xué)生把每 次練習(xí)、作業(yè)、測(cè)試中做錯(cuò)的習(xí)題摘錄在改錯(cuò)本上，并對(duì)出錯(cuò)的 原因進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，

2、并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重 新翻閱改錯(cuò)本以加深印象，就能防止下次再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣 經(jīng)過屢次反復(fù)記憶，久而久之，就會(huì)養(yǎng)成做題時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣。初中英語期末復(fù)習(xí)方法：詞句文歸納整理除了以上兩個(gè)好的方法可以幫助你學(xué)習(xí)之外，初中英語復(fù)習(xí)方法中還有一個(gè)全 面歸納整理法。英語復(fù)習(xí)紛繁瑣碎，許多學(xué)生會(huì)覺得無從下手。 老師認(rèn)為抓住單詞這個(gè)“點(diǎn)”，就能帶動(dòng)詞組、句型這根“線”， 撐開文章的閱讀和理解這個(gè)“面”。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。單詞 的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在拼寫和運(yùn)用，特別是一些重點(diǎn)詞的用法，如詞形變 換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考的過程是一個(gè)漸漸積累的過程

3、。在這個(gè)過程中，要經(jīng)常歸納整理， 不斷把所學(xué)的新知識(shí)融入自己原有的知識(shí)體系中，使之渾然一體， 這樣你學(xué)過的知識(shí)就不容易忘記了。初中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)：1.單詞的記憶。其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例 外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。 我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比方what這個(gè)單詞我們 一般都是這么背what what,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并 沒有記住單詞，過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要 把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比方我們不如記住下面一 句話：what is your name?（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉

4、了。也就是說每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一 個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中表達(dá)，有意思我們才不容 易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一 切可能的方法去記住，比方分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放 在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等 等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。.語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí) 好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我 們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開始吧，就 算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心 放在詞法上

5、，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而 這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜 下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的 過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不 同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識(shí)往往和 教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以 買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展。.文章的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。 學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己 認(rèn)為比擬難的單詞語法和

6、句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課 本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè) 重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要 記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)， 閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和 樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺 顯的英語文章，比方象“英語沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定 會(huì)有興趣和提高。.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如 有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是 寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀 課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù) 的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句 子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作