第18課 中國人失掉自信力了嗎 課件-部編版語文九年級上冊

1、18 中國人失掉自信力了嗎魯迅人教版九年級上冊導(dǎo)入新課第24屆冬季奧林匹克運動會北京冬季奧運會，于2022年2月4日開幕 2021年10月16日，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。另外，北京時間2021年12月9日，中國空間站首次太空授課活動取得圓滿成功。截止到2021年11月，中國已累計建成開通5G基站超過139萬個，虛擬專網(wǎng)、混合專網(wǎng)超過2300個，正在加快形成適應(yīng)行業(yè)需求的5G網(wǎng)絡(luò)體系。作者簡介作者簡介 魯迅（18811936），原名周樟壽，后改名為周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的

2、文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記。其作品有小說集吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集熱風華蓋集墳等。創(chuàng)作背景 本文寫于1934年9月25日，時值“九一八”事變和“七七”事變之間。當時，日本帝國主義的鐵騎在踐踏了東北三省之后，又向關(guān)內(nèi)步步進逼，亡國滅種的威脅迫在眉睫，悲觀失望的情緒主宰了一部分人的頭腦。 8月27日，大公報社評孔子誕辰紀念中說：“民族的自尊心與自信力，既已蕩焉無存，不待外侮之來，國家固早已瀕于精神幻滅之域?！贬槍@種悲觀主義論調(diào)，魯迅寫下了這篇文章。 “國聯(lián)”即“國際聯(lián)盟

3、”的簡稱，于1920年成立，是英法等帝國主義國家瓜分世界和調(diào)節(jié)相互矛盾的國際組織。魯迅指出“國聯(lián)卻正和日本是一伙”?！熬乓话恕笔伦兒?，國民黨政府多次向國聯(lián)申訴，要求制止日本帝國主義的侵略，但國聯(lián)采取了袒護日本的立場，它派出的調(diào)查團到我國東北調(diào)查后，在發(fā)表的國聯(lián)調(diào)查團報告中，指出日本發(fā)動“九一八”事變并非“合法之自衛(wèi)手段”，但居然承認日本在中國東北的特殊利益，國聯(lián)對日本的侵略不采取任何制裁的措施。文體常識立論定義思路駁論定義思路駁論方式直接批駁間接批駁 議論文從論證方式來看，一般可分為立論和駁論兩種：（本文是一篇駁論文）就一定的事件或問題,提出并闡明自己的見解或主張。擺觀點論證重申觀點就一定的事

4、件或問題發(fā)表議論，駁倒片面的、錯誤的，甚至反動的見解或主張。擺敵觀點批駁樹己觀點論證重申觀點駁論點就對方論點中的根本性錯誤進行反駁駁論證通過批駁對方的論證來駁倒對方的論點駁論據(jù)通過批駁對方的論據(jù)來駁倒對方的論點一般可用正面立論的形式，即提出一個與對方論點針鋒相對的觀點，通過論證自己觀點的合理性、正確性，從而間接宣告對方觀點不能成立。學(xué)習(xí)目標 1.聯(lián)系時代背景，了解文章批駁的觀點，準確把握作者的觀點。（重點） 2.區(qū)分觀點和材料，梳理作者的論證思路。（難點） 3.品味和體會本文尖銳犀利、富有戰(zhàn)斗性、諷刺性的語言。（難點） 4.體會作者的憂患意識和愛國主義情感，增強民族自信心、自豪感。（重點） 整

5、體感知聽讀課文動手標記 1.把不認識、不理解的字詞，難懂的語句做上記號；結(jié)合文下注釋、工具書弄清字音、詞意。 2.初步感知文章內(nèi)容，理清結(jié)構(gòu)層次。課文朗讀一、字詞疏通搽 玄虛 渺茫 麻醉 摧殘 誆騙 脊梁 污蔑 懷古傷今 埋頭苦干 舍身求法 前仆后繼 自欺欺人 不足為據(jù) chxunmiocukunpmish jmi注意不要誤寫成“生”注意讀第三聲讀“p”,“仆”左邊是“亻”。多音字（ ）籠罩（ ）鳥籠籠lnln（ ）埋頭苦干（ ）埋怨埋mimn（ ）抹殺（ ）抹布（ ）拐彎抹角抹mmmpp（ ）前仆后繼（ ）女仆仆詞語集注玄虛：渺茫：誆騙：誣蔑：空而不切實，不可信。因沒有把握而難以預(yù)期。捏造事

6、實敗壞別人的名譽。說謊話騙人。懷古傷今：埋頭苦干：舍身求法：追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。形容不聲不響、一心一意地刻苦工作。原指佛教徒舍棄肉身去尋求佛法。后來比喻為了追求真理而不惜犧牲個人的生命。前仆后繼：前面的人倒下，后面的人繼續(xù)跟上去。形容英勇戰(zhàn)斗，不怕犧牲。二、感悟文本請通過下面的思維導(dǎo)圖清晰準確地理清文章的論證思路。樹（樹靶子）駁（駁敵論）立（立己論）結(jié)（作結(jié)論）中國人失掉自信力了。（1、2）失掉“他信力”，發(fā)展“自欺力”。（35）有并不失掉自信力的中國人在。（68）自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。（9）精讀文本再讀課文，探究批駁的方法。1.探究12段，找

7、出對方的錯誤觀點和錯誤依據(jù)。中國人失掉自信力了敵論點a.信“地”信“物”;b.信“國聯(lián)”;c.信“神”信“佛”。敵論據(jù) 既然作者認為這些都是錯誤的，為什么還要一再承認對方說的都是事實？ 首先承認對方說的是事實，但通過分析事實后，發(fā)現(xiàn)對方要說的其實不是自信力的問題，這樣，對方的觀點就不存在了。這是駁論的一種方式，由真實存在的依據(jù)推導(dǎo)出錯誤的結(jié)論，從而證明對方的觀點是錯誤的。這是批駁論證。 這樣寫，先“抬”后“貶”，達到諷刺效果。2.探究35段，思考作者是怎樣反駁敵論點的？自夸“地大物博”是信“地”信“物”希望國聯(lián) 是“他信”求神拜佛是“自欺”卻也是事實是事實也是事實失掉的是“他信力”發(fā)展著“自欺

8、力”自信力論據(jù)不能證明其論點突破口（駁論證）直接反駁 3.第3自然段中“他信力”是作者仿照“自信力”新造的詞，有怎樣的表達效果？指出中國人其實是“相信他物他人之力”，并不是相信自己。仿擬 仿擬，是按照已有的語言表達形式，臨時造出新的語言形式的一種修辭手法。根據(jù)仿照的對象，仿擬可分為仿詞、仿語、仿句、仿篇。通過一字之差的兩個詞的對比，使本文妙趣橫生，富有辛辣諷刺意味。4.探究68段，作者確立了怎樣的觀點？以什么為論據(jù)證明自己觀點的正確，從而更有力地駁倒了敵論點？我們有并不失掉自信力的中國人在作者先用駁論證的方式直接批駁了對方的觀點，再正面提出自己的觀點并進行論證，先破后立，充滿了無懈可擊的邏輯力

9、量，將“敵論”置于死地。我們有并不失掉自信力的中國人在。埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人，這就是中國的脊梁。這一類人們堅持抗戰(zhàn)和民族解放。正面立論，間接反駁敵論點。間接反駁勞動人民，包括知識分子，如畢升、李時珍反對剝削階級和外來侵略者的革命志士，民族英雄同情人民，杜甫、白居易追求真理，英勇獻身5.經(jīng)過論證，關(guān)于“自信力”作者得出了怎樣的結(jié)論? “自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下”。合作探究1.找出課文中含“中國人”的句子，小組討論后分別回答其“中國人”的含義。2.“中國的脊梁”指什么人？3.第9段用了一連串的比喻，找出來，體會其意思。問題一：句子

10、中“中國人”的含義原 句內(nèi) 涵于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了指所有的中國人那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”指國民黨反動派及其御用文人中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”指國民黨反動派及其御用文人我們有并不失掉自信力的中國人在說中國人失掉了自信力要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙指富有反抗精神的中國人民指所有的中國人指極少數(shù)頑固分子以外的中國人民問題二：“中國的脊梁” “中國的脊梁”是指腳踏實地地為民族的進步而奮斗的人們，他們是使中國挺立起來的“脊梁”。魯迅反復(fù)贊揚“中國的脊梁”，可以鼓舞斗志，增強中國人的自信力。問題三：比喻含義“脂粉”：比喻統(tǒng)治階級的欺騙性宣傳；“筋骨和脊梁”

11、：比喻氣節(jié)、操守、人格、品質(zhì)；“狀元宰相”：比喻國民黨反動派及其御用文人；“地底下”：比喻當時還處于地下斗爭狀態(tài)的中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量。寫作特色1.用駁論證的方法直接批駁，又用正面立論的方法間接批駁，從而徹底駁倒對方謬論。 敵論據(jù) 敵論點 論證由駁論證入手駁倒論點中國人失掉自信力了 中國人失掉他信力 中國人發(fā)展自欺力以子之矛攻子之盾中國人失掉自信力了 我們有并不失掉自信力的中國人在 要自己去看地底下立正確觀點,間接駁敵論。2.語言潑辣犀利 （1）“從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著地大物博，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為

12、一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實?！?這段話中，三個副詞“總”“只”“一味”能否互換位置？為什么？“總”讓人看到國民黨政府先前盲目驕傲、自我炫耀、夜郎自大的丑態(tài)?！爸弧笔亲ゾ让静輹r的“執(zhí)著”，仰人鼻息之狀躍然紙上?！耙晃丁眲t是深陷而不能自拔。它們準確地寫出了國民黨政府在自欺的道路上越走越遠的“事實”，極富諷刺性。（2）“不過一面總在被摧殘，被抹殺，那簡直是誣蔑?！薄翱偂睂懗霎敃r社會的黑暗程度，并間接謳歌“中國的脊梁”屢挫屢戰(zhàn)的精神?！昂喼薄北磉_了作者的激憤之情。語言尖銳潑辣、富有戰(zhàn)斗力，一句句擲地有聲的話就像一把把匕首直插反動派的要害，就像一支支投槍直射入反動派的胸膛主旨歸納 這篇駁論文針對當時有些人散布的“中國人失掉自信力了”的悲觀論調(diào)，進行了有理有據(jù)的批駁，明確提出了絕大部分中國人沒有失掉自信力的觀點，極大地鼓舞了中國人的民族自信心，表現(xiàn)了作者熾熱的愛國之心。 樹靶子（1-2） 擺敵論點論據(jù)論據(jù)：自夸地大物博 信國聯(lián) 求神拜佛論點：中國人失掉自信力了 批靶子 反駁對方直接批駁（3-5）駁論證失掉的是“他信力”發(fā)展的是“自欺力”間接批駁（6-8）立證論點：我們