NICU護(hù)士實習(xí)總結(jié)自我鑒

1、目錄一、 2012 年新生兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作計劃2012 年新生兒科護(hù)士績效考核細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)二、 2012 年新生兒科護(hù)理績效獎金分配表三、四、2012 年新生兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理階段性總結(jié)五、2012年度新生兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作總結(jié)2012年新生兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作計劃1、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量安全管理，全科護(hù)士與科主任簽訂醫(yī)療護(hù)理安全責(zé)任狀，確保護(hù)理安全。、繼續(xù)大力開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提供滿意服務(wù)。、做好新生兒科搬遷工作，確保病人、儀器安全搬運。、搬至老大樓 5、 6 樓分成新生兒內(nèi)一、內(nèi)二科，做好搬遷后的病房消毒，床位擺放，物品整理，儀器準(zhǔn)備工作。、要增加護(hù)士 8 10 名，增加護(hù)理隊伍。、加強(qiáng)護(hù)士分層培訓(xùn)， 重點今

2、年新聘護(hù)士， 每周進(jìn)行理論和操作培訓(xùn)， 理論由護(hù)士長負(fù)責(zé)，操作由帶教骨干負(fù)責(zé)，課后考核，嚴(yán)格帶教，每周晨間提問，每月護(hù)理查房和大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月定期開護(hù)辦會，每月進(jìn)行理論和操作考核，配合護(hù)理部做好護(hù)士定期考核工作。7、成立新生兒護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)中心，每年培訓(xùn)兩期， 每期半年， 每期接受510 名進(jìn)修護(hù)士，加強(qiáng)對進(jìn)修護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作。8、撰寫并發(fā)表護(hù)理論文35 篇。、爭取申報護(hù)理科研課題。10、鼓勵護(hù)士開動腦筋，開展護(hù)理新技術(shù)12 項。2012 年 16 月新生兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理階段性總結(jié)1、2012年初全科護(hù)士每人與科主任簽訂2012 年醫(yī)療護(hù)理安全責(zé)任狀， 加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量安全管理，提高護(hù)士安全意識。2

3、、2012年 1 月 17 日新生兒科搬遷至新裝修的內(nèi)科大樓5、6 樓， 5 樓 nicu ，6 樓新生兒普通病區(qū)，病房擴(kuò)展，布局更合理，安全，環(huán)境更加美觀、整潔、舒適，能夠提供更加優(yōu)質(zhì)護(hù)理環(huán)境。3、增加新護(hù)士12 名，使護(hù)士達(dá)到53 名，能夠優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作更加細(xì)化，人員更加充足。、繼續(xù)實行 apn 排班，增加護(hù)理二線班，保證護(hù)理安全，提高護(hù)理質(zhì)量。、加強(qiáng)基礎(chǔ)和危重患兒護(hù)理， 每周組長及護(hù)士長檢查督促工作，將存在問題記錄、 分析及改進(jìn)措施?；A(chǔ)護(hù)理、危重患兒護(hù)理合格率達(dá)到100%。、加強(qiáng)護(hù)士分層培訓(xùn)， n1-n5 分層制定培訓(xùn)計劃、目標(biāo)、落實及考核評價。重點年輕護(hù)士三基訓(xùn)練，堅持每周晨間提問，每

4、周護(hù)理小講座，每月護(hù)理查房和大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行理論和操作考核。、每月召開護(hù)辦會， 聽取護(hù)士的心聲， 討論分析如何改進(jìn)護(hù)理工作， 如何做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。、每月認(rèn)真做好滿意度調(diào)查分析改進(jìn)工作， 包括患者、 醫(yī)生、護(hù)士三者分別對護(hù)理工作的滿意度，滿意度在 96%以上。9、每月認(rèn)真做好績效考核、獎金分配， 結(jié)合新生兒科具體護(hù)士崗位情況，從班次、崗位、職稱、考核、獎懲方面細(xì)化了護(hù)士績效考核表，考核公平、公正、公開，推動了護(hù)士工作的積極性、創(chuàng)造性。10 、在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中， 全科護(hù)士做了大量的工作， 用愛心呵護(hù)著新生兒科的住院寶寶，同時取得可喜成績：盧林陽獲“優(yōu)秀護(hù)士長” ，趙友誼獲“十佳護(hù)士”

5、，張存、胡雙鳳分別獲“一針見血技術(shù)能手” 二等獎、 三等獎， 簡樸、胡美君獲夜班最多獎， 胡雙鳳、 楊家歡獲 “優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之星” ，汪靜靜、張存分別榮獲 2012 年健康安徽第三屆魅力護(hù)士評選中的“最佳氣質(zhì)護(hù)士”、“最具親和力護(hù)士” 。護(hù)士績效考核分配方案為充分發(fā)揮我院不同層次、不同崗位護(hù)士的工作積極性、創(chuàng)造性，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，落實分級護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理工作質(zhì)量，制定本方案。一、基本原則和目標(biāo)：以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動方案為依據(jù)，以患兒及家長滿意為目標(biāo)，全面落實優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作責(zé)任制， 保證有限的護(hù)理人力資源發(fā)揮最大潛能， 同時提高護(hù)理管理及護(hù)士專業(yè)水平，遵循責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一原則，

6、實行護(hù)士績效考核，即按護(hù)理人員層次、工作崗位、班次給與不同的系數(shù)，同時結(jié)合工作量、工作質(zhì)量等進(jìn)行績效分配。二、計分方法：1、根據(jù)職稱和年資分（20%）2、根據(jù)崗位分（50%）初級責(zé)任護(hù)士（ 5 年以下） 0.4）辦公室護(hù)士 0.6）輔 1 班（主治療護(hù)士） 0.5 篇二： 2010-2011 年實習(xí)護(hù)士管理資料一、目的實習(xí)護(hù)士管理制度畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生完成教學(xué)計劃培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。通過實習(xí)使所學(xué)的理論融于臨床實踐以鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，從而進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題、解決問題、獨立思考和獨立工作的能力。二、組織與管理1、醫(yī)院成立護(hù)理教研組，按各院校教學(xué)大綱要求制訂相應(yīng)的教學(xué)計劃、實習(xí)輪轉(zhuǎn)表，

7、 組織并實施實習(xí)護(hù)士的崗前培訓(xùn)，定期下臨床了解護(hù)生的實習(xí)情況，及時反饋信息，并與各院校之間建立有效的溝通。2 、每季度召開臨床帶教老師座談會，聽取臨床老師對帶教工作的意見和建議，探討帶教方法，分享帶教經(jīng)驗。3 、審批學(xué)生請假事宜等。4、各科實習(xí)結(jié)束前夕，由科室兼職帶教老師對每個學(xué)生進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)考核和全面鑒定，記載在鑒定表上。實習(xí)完畢，由護(hù)理部給予總鑒定，記載在實習(xí)鑒定表上，并蓋上實習(xí)醫(yī)院公章寄回學(xué)校。 三、學(xué)生職責(zé)1、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和組織紀(jì)律，服從科室管理， 每天提前半小時參加病房晨間護(hù)理，不遲到、不早退，不得隨意離崗、脫崗或自行調(diào)換科室。、上班時，工作衣帽穿戴整齊，服裝整潔，穿軟底

8、鞋，頭發(fā)不過肩或戴發(fā)套。3、在工作過程中注意對各種醫(yī)療文件的保密，不隨意向外透露病人的病史、病情、 檢查化驗結(jié)果及其他情況。4、積極參加護(hù)理部及各科室組織的小講課及有關(guān)教學(xué)活動。5 、愛護(hù)醫(yī)院財產(chǎn)， 如有損壞，按醫(yī)院的規(guī)定賠償。、實習(xí)護(hù)士因病、因事不能上班者，須由實習(xí)護(hù)士本人辦理請假手續(xù)。（1）1 天之內(nèi)向帶教老師請假，并簽署意見后報護(hù)理部。（ 2） 2 至 5 天經(jīng)帶教老師簽署意見后，報護(hù)理部批準(zhǔn)。（3）超過 7 天者由實習(xí)單位簽署意見，上報學(xué)院批準(zhǔn)，同時按規(guī)定接受補(bǔ)實習(xí)。（4）雙向選擇假累計最多不超過7 天。（5）考研假執(zhí)行各院校規(guī)定：一般情況下只準(zhǔn)許考研假3 天，不考慮考研復(fù)習(xí)假。請假時

9、須憑準(zhǔn)考證到護(hù)理部辦理書面請假手續(xù)。（ 6）請假期滿后必須辦理銷假手續(xù)（哪級批準(zhǔn)，哪級銷假） 。 （ 7）簽署意見后的請假條交護(hù)理部存檔，同時帶實習(xí)手冊到護(hù)理部登記。7、認(rèn)真填寫各科實習(xí)小結(jié)。出科時請帶教老師評定，兼職帶教或護(hù)士長簽字，未寫個人小結(jié)者，科室不予評定。四、帶教老師職責(zé)1、學(xué)生進(jìn)入科室后兼職帶教老師介紹病區(qū)基本情況，如病區(qū)人員結(jié)構(gòu)、環(huán)境、收治病種及相關(guān)制度等。2、熟悉教學(xué)大綱， 制訂教學(xué)目標(biāo)。 將實施的教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生，征求意見， 請學(xué)生參與。、兼職帶教老師組織每一輪學(xué)生示范交班1 次、小講課 1 次、教學(xué)查房 2 次、出科考核1 次。護(hù)理部組織全體學(xué)生講座 2 次 / 每月，兼職

10、帶教老師負(fù)責(zé)主講。 教學(xué)查房選擇常見病例，提前告訴學(xué)生作好準(zhǔn)備，提高教學(xué)查房的效果。4 、指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用護(hù)理程序應(yīng)用能力， 內(nèi)、外科出科考核完成護(hù)理程序應(yīng)用能力考核， 具體按實習(xí)安排表表有 * 號的相應(yīng)科室進(jìn)行考核。 要求學(xué)生能針對病人的具體情況提出護(hù)理診斷，找出護(hù)理問題，進(jìn)行身心整體護(hù)理。、帶教老師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生書寫的護(hù)理病歷。、學(xué)生出科考核，理論試卷由兼職帶教老師負(fù)責(zé)，技能培訓(xùn)計劃見表一。每月抽考其中一項，并記錄好成績。五、宿舍管理制度宿舍是大家生活學(xué)習(xí)的重要場所，為更好地做好宿舍的管理，創(chuàng)造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，特制訂本規(guī)定：1、科教部負(fù)責(zé)學(xué)生住宿的具體安排，對學(xué)生宿舍進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配。學(xué)

11、生必須按指定寢室住宿。2、住宿學(xué)生未經(jīng)科教部批準(zhǔn)而擅自在院外租房或回家住宿者，取消該生住宿資格， 以后不得再申請住宿。 因上述情況在外住宿的學(xué)生，若發(fā)生危及人身的意外事故，醫(yī)院概不負(fù)責(zé)。3、每個寢室設(shè)室長一名，由寢室成員推薦產(chǎn)生。寢室長負(fù)責(zé)本室的生活秩序、清潔衛(wèi)生和家具財物的保管，并經(jīng)常與科教部、宿舍管理人員保持聯(lián)系。4、住宿學(xué)生應(yīng)自覺遵守作息制度，保持宿舍安靜， 嚴(yán)禁在宿舍樓內(nèi)有不文明行為。凡擾亂公共秩序， 大聲喧嘩， 影響他人休息并經(jīng)勸告不聽者，視情節(jié)給予處理。 住宿區(qū)嚴(yán)禁賭搏、搓麻將，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即報學(xué)校處理。5、不準(zhǔn)在墻上涂寫刻劃，造成墻面污損要照價賠償并處以一定罰款。6 、注意防火防

12、電：不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)燒煮食物，不準(zhǔn)私拉電線；注意安全使用電源插座；使用接線板電線不得穿過床鋪；不準(zhǔn)在床鋪上使用各種燈具及其他電器。、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持宿舍區(qū)內(nèi)清潔衛(wèi)生，每天安排一名同學(xué)負(fù)責(zé)寢室衛(wèi)生。、嚴(yán)格執(zhí)行會客制度。來客必須登記，未經(jīng)宿舍管理人員同意，不準(zhǔn)擅自留宿外人。確需留宿者，到宿舍管理人員處辦理登記手續(xù)，方可留宿，禁止留宿異性。9、為了保障安全， 宿舍管理人員有權(quán)隨時查閱出入宿舍樓人員的證件。10 、晚上 11：關(guān)大門，晚歸者須憑本人證件，向值班人員說明情況，方可入內(nèi)。除值班外，禁止晚歸。篇三：兒科護(hù)士進(jìn)修心得兒科進(jìn)修心得首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過這

13、次在科的學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界，豐富了我的知識，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，奠定了堅實的基礎(chǔ)。在一個個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)中讓我學(xué)到了很多。有些工作我以前沒做過，也不了解兒科的工作性質(zhì)，我如同一個實習(xí)的學(xué)生虛心向老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長的教育下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，藥透等， 在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了兒科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。在進(jìn)修的日子里，從兒科護(hù)理實踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)一個月進(jìn)修學(xué)習(xí)情況，有以下心得與大家分享:首先，

14、她們真正做到了 “把護(hù)士還給病人” ，每天的工作時間大多數(shù)在病人的身邊，評估病人的身體狀況、傾聽病人的主訴、健康宣教始終貫穿在治療與護(hù)理間、及時幫助病人解決問題。每位護(hù)士分管 8 名病人，這樣護(hù)士有很多時間和精力照顧好病患，很好的實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理。每天看著她們對待病人的態(tài)度，我非常感動，同時也覺的非常慚愧，自己對待病人的護(hù)理做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在今后的護(hù)理工作中我要向她們好好學(xué)習(xí)，更加的努力。一、病人的特殊性在兒科護(hù)理對象是0-14 歲的兒童。 更多的是嬰幼兒，患兒對護(hù)士有懼怕感，既不容易溝通也不容易配合 , 這就要求我們不僅具有責(zé)任心而且更多的是要有愛心、 耐心。另一特點是陪伴太多，當(dāng)前兒童大都是

15、獨生子女，一旦發(fā)病，父母格外緊張、焦慮，對醫(yī)護(hù)人員操作提出較高要求。所以與家長的溝通也是要求兒科護(hù)士特別注意的。二、病情觀察的特殊性兒科患兒的病情特點是起病急、 變化快 , 加之患兒年齡小不會敘述病情， 所以要求護(hù)士在病情觀察時要格外細(xì)心， 勤巡視， 同時要對家長耐心宣教及時溝通 , 以便及時發(fā)現(xiàn)患兒的病情變化 , 及時處理。三、護(hù)理操作的特殊性兒科患兒用藥劑量小、輸液分步多、加藥頻繁，要求護(hù)士配藥時一定要計算準(zhǔn)確、配藥精確，操作時動作要輕柔、準(zhǔn)確、迅速、態(tài)度和藹。四、靜脈穿刺的特殊性兒科要求過硬的靜脈穿刺技術(shù)，特別是頭皮靜脈。初選靜脈很重要，選擇輸液的靜脈備皮要徹底，進(jìn)針角度要小，見回血立即

16、固定，不能再進(jìn)針。五、開展兒科工作的建議1、樹立以人為本的服務(wù)理念：“以病人為中心”并不是一句口號，而是醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療活動中尊重病人人性的體現(xiàn)，護(hù)理工作要做到耐心、細(xì)致、周到，沒有良好的職業(yè)道德，嫻熟的護(hù)理技能，真誠的仁愛之心是難以實現(xiàn)的。2、過硬的靜脈穿刺技術(shù)及有效的溝通：兒科靜脈穿刺是一難點，家長要求較高， 希望護(hù)理人員能一針見血，為患兒作靜脈穿刺時加強(qiáng)護(hù)士人性化護(hù)理知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)護(hù)患的溝通方法及技巧的交流，稱呼要親熱，動作要輕柔，言語要溫和、體貼，從種種細(xì)微動作中體現(xiàn)對患兒的關(guān)心及愛護(hù)。、做護(hù)理治療時解釋到位 , 加強(qiáng)宣教 : 為患兒作各種治療， 如加藥時要為患兒及家長講解今天要用多少

17、藥，以及這些藥的用途；做霧化時要講解霧化的目的及作用，讓患兒參與到自己的疾病治療中，積極配合醫(yī)生的治療。要及時與患兒及家長溝通，詢問病情，讓患兒及家長時刻感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心。 加強(qiáng)宣教讓家屬了解常見病的癥狀、 護(hù)理及注意事項 , 剛剛做父母的大部分缺乏育兒知識，往往疼愛有加，知識不足， 特別在孩子生病后急需尋求幫助， 可以利用宣傳爛、 黑板報、進(jìn)行知識宣教。、改善環(huán)境： 根據(jù)兒童的心理特點， 在病區(qū)的墻壁畫一些卡通圖片， 患兒的病床換上有 4動物圖案色彩鮮艷的床單被套，房間擱置一臺電視，播放他們喜歡的節(jié)目，讓他們在一個寬松、愉快的環(huán)境接受治療。我得到的收獲和感悟：1）良好的工作環(huán)境和充足的人員配備自從我進(jìn)入長寧婦幼的第一天，給我的第一印象，這個醫(yī)院的環(huán)境非常清潔整齊，物品擺放有序，標(biāo)志醒目，科室病房條件好xz ，空調(diào)設(shè)置布局合理，硬件到位，護(hù)理人員配備充足，便于護(hù)理工作開展，病區(qū)保潔工作到位及時，保證了病房環(huán)境的整潔。2）細(xì)致周到的健康宣教孕婦入院后，責(zé)任護(hù)士首先進(jìn)行有禮貌的問候，簡單地自我介紹，再進(jìn)行入院后的的第一次宣教，內(nèi)容主要有病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院規(guī)章制度，食堂訂餐，責(zé)任護(hù)士，管