為民服務(wù)剖析材料

1、為民服務(wù)剖析材料目錄第一篇：執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展個人剖析材料第二篇：“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”個人剖析材料（消防）第三篇：XX執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展個人黨性剖析材料第四篇：為民務(wù)實清廉剖析材料第五篇：農(nóng)業(yè)服務(wù)中心剖析材料正文第一篇：執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展個人剖析材料文章標題：執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展個人剖析材料“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”個人剖析材料正在開展的“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”學習整改活動，是全面貫徹 落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合*和九龍坡區(qū)實際，進一步深入貫徹市委二 屆九、十次全會和區(qū)委九屆九次全會精神，打好“庫區(qū)牌”和“直轄 牌”的思想基礎(chǔ)工程；是增強黨的先進性，加強執(zhí)政能力建設(shè)，強化服務(wù)意識，提高發(fā)展“軟實力”和城市競爭

2、力的重要舉措。在 學習整改活動查找階段中，自己按照區(qū)委和宣傳部機關(guān)的統(tǒng)一安排部 署，又深入地學習了汪洋、鄭洪書記在市區(qū)“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展” 學習整改活動動員大會上的講話、首要的是發(fā)展，決勝的是胸懷 等文章，按照“五對照五查找五看看”的要求，結(jié)合自身實際，通過 認真對照檢查、廣泛征求意見、開展分析評議等形式，深入檢查和清第1頁共23頁 理自身在工作理念、工作作風、辦事效率等方面存在的問題及具體表 現(xiàn)，堅持做到“四個帶頭”，即：帶頭查找問題，主動揭短亮丑；帶 頭邊整邊改，認真開展批評與自我批評；帶頭落實整改要求；帶頭制 定整改措施，切實解決個人存在的突出問題。現(xiàn)就聯(lián)系自身的思想和 工作實際作自我

3、剖析如下。一、存在問題及原因1、理論知識學習不夠。反思一下自己這些年來在學習上存在的問 題，感覺以前在工作中，還能夠有創(chuàng)造性的思路和具體措施，自認為 以前所學能夠應(yīng)付當前工作，因此在日常工作中總是有意無意地放松 了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。具體來講有時是為學習而 學習，有的是為興趣而學習；在學習的深度和廣度上，還存在淺嘗輒 止、走馬觀花的現(xiàn)象。學習形式單一，僅限于向書本學習，忽視了向 他人學習，向?qū)嵺`學習，局限了學習的范圍。在具體知識上，政治理 論、現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代化管理知識相對較多，但在市場經(jīng)濟知識、 外語、法律等其他方面的知識學習不夠。與本職工作有關(guān)的就多學一 點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)

4、系不緊的就不去學或者很少涉獵，久而久之造成知 識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透。從實踐的角度看，主要 問題是在學以致用、用以促學、學用相長方面結(jié)合不緊 ，理論聯(lián)系實際 不夠，沒有經(jīng)常去思考研究，如何讓自己學的知識和具體工作相結(jié) 合，如何用理論去指導實踐，進一步提高工作水平。因此，面對關(guān)鍵 時期和自己擔負的工作，常有理論功底不足、知識不夠的恐慌感。第2頁共23頁2、全局大局意識有等增強。自己平常關(guān)心本職工作較多，主動了 解其它班子成員和部門的工作較少；思考強調(diào)自己分管工作的多，主 動站在全局部里的高度思考研究問題少。于是在實際工作中，往往認 為完成好分管工作和主要領(lǐng)導交辦的工作就稱職了，于

5、是大局觀、全 局意識就在這種思想支配下淡化了。把對工作責任意識定位在完成個 人分工的狹隘角色上，沒有把它上升到部門全區(qū)工作的重要部分的高 度來認識。因此，有時有點強調(diào)副職的助手作用，開展工作有時不夠 大膽。在日常工作中，考慮局部的多，考慮全局的少；考慮具體的 多，考慮宏觀的少。有分工分家的感覺，為全局出點子、想主意少。3、創(chuàng)新意識有待加強，干工作有時束手束腳。主要表現(xiàn)為在工作 中思想墨守成規(guī)，全市在我區(qū)召開了先進性教育活動宣傳工作現(xiàn)場 會，我區(qū)的經(jīng)驗做法得到市及與會人員的肯定和好評，因此自己也逐 漸滋生一種驕傲自滿情緒，認為這一兩年的確干的太苦太累了，身心 疲憊，攀上高峰也該在山頂上的亭子歇口

6、氣了。于是，對自己的要求 不那么嚴了，對工作的標準要求不那么高了，部署的督促要求不那么 急了，思想解放的步伐要求不那么快了，爭一流拼勁就不那么足了。 有時僅憑固有的工作模式、經(jīng)驗思考、處理問題，工作質(zhì)量有所下 降，有的達不到領(lǐng)導的要求。4、服務(wù)意識有待加強。以前有個別老百姓來辦事時，認為與宣傳 部門無關(guān)的事，時而存在“事不關(guān)己、高高掛起”的觀念，有時由于 下級的工作達不到要求，對下屬說話語氣不平和，存在著急躁情緒。第3頁共23頁 對基層的服務(wù)指導上服務(wù)水平不夠高，服務(wù)領(lǐng)域不夠廣，特別是主動 對部門和基層服務(wù)方面還有拓展空間。二、存在問題的原因分析1、放松了學習，是產(chǎn)生問題的根本原因。自己作為一

7、名黨員，黨 的基層領(lǐng)導干部，近幾年來，放松了對政治理論的學習，對學習的認 識不明確，學習上流于形式，務(wù)虛的多，求實的少，聯(lián)系實際學習不 夠，因而理論修養(yǎng)不夠，根底不強，產(chǎn)生了遇到新問題講條件、客觀 的多，講自己、主觀的少，滿足于一知半解，思想老化，運用科學的 世界觀、方法論來解決實際工作中存在的問題功夫下得不夠。2、放松了世界觀的改造，要求自己的標準降低，是存在問題的主 要原因。當前，我們黨面臨執(zhí)政和改革開放的考驗，自己對面臨執(zhí)政 和改革開放、反腐敗斗爭嚴峻形勢的長期性、艱巨性、復雜性的認識 不足，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造。一些典型事例充分 說明，少數(shù)黨員領(lǐng)導干部陷入犯罪的泥坑，都

8、是受拜金主義、享樂主 義、極端個人主義的影響，在理想信念、世界觀上出的問題，事實表 明，放松世界觀的改造，將導致要求自己的標準降低，而標準降低，思想就會滑坡，思想滑坡就必然 會帶來工作上的懈怠，甚至走上錯誤的道路。3、信心不足，畏難情緒大，是存在問題的最終原因。作為一個黨 員、黨的基層領(lǐng)導干部的首要任務(wù)就是為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，第4頁共23頁 死而后已，不管遇到多大的困難和問題，我們都應(yīng)該盡心盡力的去 做，去努力克服，想盡千方百計的辦法給予解決，這是我們的職責，工作沒有困難，沒有問題，還需要我們黨員干 （好.葉 么。近幾年，由于自己認識上的誤區(qū)，片面強調(diào)客觀，明哲保身，更 多的考慮個人利益

9、，怕吃苦、怕?lián)L險，怕收不了場，瞻前顧后，缺 乏敢于負責，大膽負責的精神狀態(tài)和勇氣，有些問題本身是可以通過 努力逐步得到解決而遲遲沒有得到解決，這實際上也是對工作不負責 任的表現(xiàn)。4、宗旨意識淡薄，全心全意為人民服務(wù)的觀念不強，是存在問題 的重要原因。政治問題從根本上說，主要是對人民群眾的態(tài)度問題， 同人民群眾的關(guān)系問題。近年來，自己在這方面放松了對自己的要 求，思想上安于現(xiàn)狀，工作上不求創(chuàng)新，作風上不求深入，與同志們 接觸談工作任務(wù)多，談思想聽取意見少，難以了解群眾思想工作方面 的想法，自身的工作困難，這實際是脫離群眾的表現(xiàn)，到基層，特別 是到困難大、問題多的地方調(diào)查研究，切實幫助解決實際問

10、題不夠所 帶來的。從以上問題的存在和原因分析，使自己深深地感受到，作為一名 共產(chǎn)黨員，按執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展的要求確實差距還很大，必須引起 高度重視，采取果斷措施，切實加以解決，努力改造自己的主觀世 界，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，在提高自身的 政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫，在真抓實干，開拓創(chuàng)新、務(wù)求實第5頁共23頁 效上下功夫，按“三個代表”的要求，身體力行地帶頭糾正自己的問 題和不足，爭做新時期合格的、優(yōu)秀的，黨和人民值得信賴的一名先 鋒戰(zhàn)士。三、下一步整改方向和設(shè)想1、努力提高堅持學習的自覺性和主動性。首要的是要學好鄧小平 理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及構(gòu)建和

11、諧社會等一系 列黨的重大理論路線方針和政策，結(jié)合自身的工作實際，學以致用， 指導實際工作，克服工學矛盾，盡可能的抽出時間多學，制訂學習計 劃，堅持做好學習筆記，注重學習方法，講究學習效果，通過加強學 習來提高自身的的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。2、轉(zhuǎn)變觀念，增強創(chuàng)新意識。學習整改活動的根本目的，就是要 改革制約發(fā)展的落后的條條框框，掃清發(fā)展道路上的障礙，大力推進 各項工作任務(wù)的完成。堅定信心克服畏難情緒，盡量多動腦筋，多想 辦法，要有不達目的不罷休的雄心壯志和勇氣，用改革的觀點去認 識、去研究、去落實、去解決工作中的新情況和新問題。3、增強工作的事業(yè)心和責任感，大膽管理，敢于負責，多辦實 事，少說空話

12、。在其位，盡其心，負其責，要通過邊整邊改，振奮精 神，高標準完成今年的各項任務(wù)，努力推動理論工作開創(chuàng)一個新局 面。4、改進工作方法，努力為民多辦實事。牢固樹立基層至上，群眾 第一的觀念，堅持深入基層調(diào)查研究，著力解決對基層理論教育工作第6頁共23頁 研究不深指導不力的問題，要合理安排時間，突出工作重點，落實和 處理好基層宣傳理論班干部關(guān)心的熱點問題，抓大放小，抓主放次， 加強分類指導；對分管科室的同志多聽取意見，多給同志們一些支 持，多給同志們一起商量研究工作，少一些埋怨和指責，當群眾的貼 心人。當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許 多沒有察覺到的缺點，需要在與同志們的進一

13、步交流中發(fā)現(xiàn)和改進， 需要在座的領(lǐng)導和同志們給予中懇的批評。在今后的工作生活中，我 將以此為新的起點，振作精神，保持自己積極肯干、吃苦耐勞的優(yōu) 點，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，在其位，盡其心，負其責， 永不自滿，永不懈怠，孜孜不倦地學習，勤勤懇懇地工作，老老實實 地辦事，堂堂正正地做人。讓自己的人生因奮斗而精彩！執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展個人剖析材料來源于好，執(zhí)政為民服務(wù)發(fā) 展個人剖析材料。第二篇：“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”個人剖析材料（消防）“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”個人剖析材料“干工作一股奉勁，學業(yè)務(wù)有一股韌勁，想人民之所想，急人民 之所急，用自身的實際行動踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨”。這是 我在“執(zhí)

14、政為民、服務(wù)發(fā)展”學習整改活動中的深刻認識。在學習整改活動查找階段中，我又深入地學習了 xx書記、xxx市 長在市委、市政府“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”學習整改活動動員大會上第7頁共23頁 的講話、晉江政府的“為”與“不為”、首要的是發(fā)展，決勝 的是胸懷等文章，對學習的內(nèi)容進行回頭看，結(jié)合自身實際，通過 認真對照檢查、廣泛征求意見、開展分析評議等形式，深入檢查和清 理自身在工作理念、工作作風、辦事效率等方面存在的問題及具體表 現(xiàn)，使自己的思想理念、服務(wù)意識、公仆意識得到了凈化，從工作作 風上有效促進了解決“疲、油、懶”和服務(wù)態(tài)度“冷、硬、橫”的問 題，在行動上真正做到有利于服務(wù)社會經(jīng)濟的發(fā)展。找準抓

15、住突出問題是查找問題階段的基本要求。在第二階段中， 根據(jù)大隊的安排和部署，我按照“五對照五查找五看看”的要求，認 真對照自我檢查，找準問題和差距，提出整改措施，以進一步提高為 民服務(wù)辦事能力。通過查擺問題，我對自身又有了進一步的新的認 識，在查擺中進步，在整改中提高，現(xiàn)就聯(lián)系自身的思想和工作實際 作自我剖析如下。一、存在問題及原因（一）理論知識學習不夠。面對當前嚴峻的消防工作形勢下，我 發(fā)現(xiàn)自身的思想維方式與實際工作有一點跟不上，綜合素質(zhì)能力還需 要進一步提高，對學習重要性的認識不夠深刻，現(xiàn)在出現(xiàn)了想學學不 進去或常常忙于工作業(yè)務(wù)上的而無時間去學，有時間學習的時候，拿 起書來卻難以靜下心來，平

16、時忽略了對政治、業(yè)務(wù)方面深入細致的學 習，加之學起來粗枝大葉，不做深入研究消防監(jiān)督人員的價值觀、權(quán) 力觀，支配著他的思維方式、價值取向、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式，特別第8頁共23頁 是對人民群眾的感情和態(tài)度。我個人認為可能是在石柱縣這里待的時 間太長，對一些新鮮的事物接受起來出現(xiàn)了一些疲勞思想，不想去 做，學與少學差距不大。（二）發(fā)展大局意識有待加強。在消防監(jiān)督執(zhí)法中，有時存在重 部門利益，不顧發(fā)展大局的問題，對管理和服務(wù)對象承諾商量的多， 由于自身能力限度為群眾解決的較少一些，在工作中有時存在相互推 諉的現(xiàn)象，其存在原因或是因工作太多、或是因事情太復雜，對社會 經(jīng)濟發(fā)展觀認識不夠深入。面對石柱縣的

17、環(huán)境，地處 *東南面，是*經(jīng) 濟最為貧困縣之一，經(jīng)濟發(fā)展遲緩，一年中較為大的工程建設(shè)少之又 少，自己在經(jīng)濟發(fā)展方面的大局意識不強很容易在實際工作中體現(xiàn)出 來，從而使自身服務(wù)意識在今后工作還有待進一步加強。（三）創(chuàng)新意識有待加強，干工作有時束手束腳。主要表現(xiàn)為在 工作中思想墨守成規(guī)，對一些較為棘手的事情拿不定注意，究竟是放 還是不放，不能準確的把握事情是否有利于社會經(jīng)濟發(fā)展。具存在的 原因由于自己思想不夠解放，用發(fā)展的眼光看待問題有些欠缺，處理 特殊問題能力、靈活機動地執(zhí)行好政策規(guī)定方面還有待進一步加強。（四）服務(wù)意識有待加強。以前有個別老百姓來辦事時，認為不 與消防部門相關(guān)的事，時而存在“事不

18、關(guān)己、高高掛起”的觀念，老 百姓來找消防，這說明他們是充分相信和信任我們消防，否則他們也 不會來了，但自己卻認為自己的事這么多，那有精力去做與自己無關(guān) 的事呢。同時，有時自己在執(zhí)法監(jiān)督檢查中有點以執(zhí)法者身份自居，第9頁共23頁 檢查工作時不及時通知單位負責人和相關(guān)人員，突然襲擊消防安全監(jiān) 督檢查，但有時可以，有時則不行，影響了一些單位工作正常開展。 有時由于群眾的冒昧行為，如說話很“蔥”、語言不文明，覺得在他 面前什么事情都是應(yīng)該的，所以使得自己的情緒難以控制，對待群眾 說話語氣較為不平和一些。二、下一步整改學習的重點和措施（一）不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，增強政治理論和業(yè)務(wù)學習的主 動性和深入性

19、；不斷強化自身的思想素質(zhì)和消防業(yè)務(wù)素質(zhì)；不斷的學 習和提高，進一步端正執(zhí)法觀念、轉(zhuǎn)變工作作風，樹立服務(wù)意識。（二）不斷檢討自己，堅持開展批評與自我批評，認真查找自身 的缺點和不足。在實際工作中加強自我監(jiān)督，廣泛聽取群眾和戰(zhàn)友提 出的寶貴意見，完善自身，促進自己牢固樹立執(zhí)法為民思想，貫徹 “執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的觀念。（三）加強督促，促進全體官兵增強服務(wù)發(fā)展意識；在加強自身 學習的同時，嚴格督促官兵學習相關(guān)業(yè)務(wù)的理論，提高服務(wù)發(fā)展的能 力。（四）帶領(lǐng)大隊全體官兵扎實開展“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”學習 整改活動，通過我們不斷的努力，樹立消防部隊在人民群眾的光輝形 象，充分發(fā)揮消防部隊在從促進社會經(jīng)濟發(fā)

20、展和人民安居樂業(yè)工作中 的保障職能。第三篇：XX執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展個人黨性剖析材料第10頁共23頁XX執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展個人黨性剖析材料正在開展的“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”學習整改活動，是全面貫徹 落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合*和九龍坡區(qū)實際，進一步深入貫徹市委二 屆九、十次全會和區(qū)委九屆九次全會精神，打好“庫區(qū)牌”和“直轄 牌”的思想基礎(chǔ)工程；是增強黨的先進性，加強執(zhí)政能力建設(shè)，強化服 務(wù)意識，提高發(fā)展“軟實力”和城市競爭力的重要舉措。在學習整改 活動查找階段中，自己按照區(qū)委和宣傳部機關(guān)的統(tǒng)一安排部署，又深 入地學習了汪洋、鄭洪書記在市區(qū)“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”學習整改 活動動員大會上的講話、首要的是發(fā)展

21、，決勝的是胸懷等文章， 按照“五對照五查找五看看”的要求，結(jié)合自身實際，通過認真對照 檢查、廣泛征求意見、開展分析評議等形式，深入檢查和清理自身在 工作理念、工作作風、辦事效率等方面存在的問題及具體表現(xiàn)，堅持 做到“四個帶頭”，即：帶頭查找問題，主動揭短亮丑 ；帶頭邊整邊 改，認真開展批評與自我批評；帶頭落實整改要求；帶頭制定整改措施， 切實解決個人存在的突出問題?，F(xiàn)就聯(lián)系自身的思想和工作實際作自 我剖析如下。一、存在問題及原因1、理論知識學習不夠。反思一下自己這些年來在學習上存在的問 題，感覺以前在工作中，還能夠有創(chuàng)造性的思路和具體措施，自認為 以前所學能夠應(yīng)付當前工作，因此在日常工作中總是

22、有意無意地放松 了自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。具體來講有時是為學習而第11頁共23頁 學習，有的是為興趣而學習；在學習的深度和廣度上，還存在淺嘗輒 止、走馬觀花的現(xiàn)象。學習形式單一，僅限于向書本學習，忽視了向 他人學習，向?qū)嵺`學習，局限了學習的范圍。在具體知識上，政治理 論、現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代化管理知識相對較多，但在市場經(jīng)濟知識、 外語、法律等其他方面的知識學習不夠。與本職工作有關(guān)的就多學一 點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，久而久之造成知 識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透。從實踐的角度看，主要 問題是在學以致用、用以促學、學用相長方面結(jié)合不緊 ，理論聯(lián)系實際 不夠，

23、沒有經(jīng)常去思考研究，如何讓自己學的知識和具體工作相結(jié) 合，如何用理論去指導實踐，進一步提高工作水平。因此，面對關(guān)鍵 時期和自己擔負的工作，常有理論功底不足、知識不夠的恐慌感。2、全局大局意識有等增強。自己平常關(guān)心本職工作較多，主動了 解其它班子成員和部門的工作較少；思考強調(diào)自己分管工作的多，主動 站在全局部里的高度思考研究問題少。于是在實際工作中，往往認為 完成好分管工作和主要領(lǐng)導交辦的工作就稱職了，于是大局觀、全局 意識就在這種思想支配下淡化了。把對工作責任意識定位在完成個人 分工的狹隘角色上，沒有把它上升到部門全區(qū)工作的重要部分的高度 來認識。因此，有時有點強調(diào)副職的助手作用，開展工作有時

24、不夠大 膽。在日常工作中，考慮局部的多，考慮全局的少 ；考慮具體的多，考 慮宏觀的少。有分工分家的感覺，為全局出點子、想主意少。第12頁共23頁3、創(chuàng)新意識有待加強，干工作有時束手束腳。主要表現(xiàn)為在工作 中思想墨守成規(guī)，全市在我區(qū)召開了先進性教育活動宣傳工作現(xiàn)場 會，我區(qū)的經(jīng)驗做法得到市及與會人員的肯定和好評，因此自己也逐 漸滋生一種驕傲自滿情緒，認為這一兩年的確干的太苦太累了，身心 疲憊，攀上高峰也該在山頂上的亭子歇口氣了。于是，對自己的要求 不那么嚴了，對工作的標準要求不那么高了，部署的督促要求不那么 急了，思想解放的步伐要求不那么快了，爭一流拼勁就不那么足了。 有時僅憑固有的工作模式、經(jīng)

25、驗思考、處理問題，工作質(zhì)量有所下 降，有的達不到領(lǐng)導的要求。4、服務(wù)意識有待加強。以前有個別老百姓來辦事時，認為與宣傳 部門無關(guān)的事，時而存在“事不關(guān)己、高高掛起”的觀念，有時由于 下級的工作達不到要求，對下屬說話語氣不平和，存在著急躁情緒。 對基層的服務(wù)指導上服務(wù)水平不夠高，服務(wù)領(lǐng)域不夠廣，特別是主動 對部門和基層服務(wù)方面還有拓展空間。二、存在問題的原因分析1、放松了學習，是產(chǎn)生問題的根本原因。自己作為一名黨員，黨 的基層領(lǐng)導干部，近幾年來，放松了對政治理論的學習，對學習的認 識不明確，學習上流于形式，務(wù)虛的多，求實的少，聯(lián)系實際學習不 夠，因而理論修養(yǎng)不夠，根底不強，產(chǎn)生了遇到新問題講條件

26、、客觀 的多，講自己、主觀的少，滿足于一知半解，思想老化，運用科學的 世界觀、方法論來解決實際工作中存在的問題功夫下得不夠。第13頁共23頁2、放松了世界觀的改造，要求自己的標準降低，是存在問題的主 要原因。當前，我們黨面臨執(zhí)政和改革開放的考驗，自己對面臨執(zhí)政 和改革開放、反腐敗斗爭嚴峻形勢的長期性、艱巨性、復雜性的認識 不足，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造。一些典型事例充分 說明，少數(shù)黨員領(lǐng)導干部陷入犯罪的泥坑，都是受拜金主義、享樂主 義、極端個人主義的影響，在理想信念、世界觀上出的問題，事實表 明，放松世界觀的改造，將導致要求自己的標準降低，而標準降低， 思想就會滑坡，思想滑坡就必然

27、會帶來工作上的懈怠，甚至走上錯誤 的道路。3、信心不足，畏難情緒大，是存在問題的最終原因。作為一個黨 員、黨的基層領(lǐng)導干部的首要任務(wù)就是為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁， 死而后已，不管遇到多大的困難和問題，我們都應(yīng)該盡心盡力的去 做，去努力克服，想盡千方百計的辦法給予解決，這是我們的職責， 工作沒有困難，沒有問題，還需要我們黨員干什么。近幾年，由于自 己認識上的誤區(qū)，片面強調(diào)客觀，明哲保身，更多的考慮個人利益， 怕吃苦、怕?lián)L險，怕收不了場，瞻前顧后，缺乏敢于負責，大膽負 責的精神狀態(tài)和勇氣，有些問題本身是可以通過努力逐步得到解決而 遲遲沒有得到解決，這實際上也是對工作不負責任的表現(xiàn)。4、宗旨意識淡

28、薄，全心全意為人民服務(wù)的觀念不強，是存在問題 的重要原因。政治問題從根本上說，主要是對人民群眾的態(tài)度問題， 同人民群眾的關(guān)系問題。近年來，自己在這方面放松了對自己的要第14頁共23頁 求，思想上安于現(xiàn)狀，工作上不求創(chuàng)新，作風上不求深入，與同志們 接觸談工作任務(wù)多，談思想聽取意見少，難以了解群眾思想工作方面 的想法，自身的工作困難，這實際是脫離群眾的表現(xiàn)，到基層，特別 是到困難大、問題多的地方調(diào)查研究，切實幫助解決實際問題不夠所 帶來的。從以上問題的存在和原因分析，使自己深深地感受到，作為一名 共產(chǎn)黨員，按執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展的要求確實差距還很大，必須引起 高度重視，采取果斷措施，切實加以解決，努

29、力改造自己的主觀世 界，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，在提高自身的 政治思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫，在真抓實干，開拓創(chuàng)新、務(wù)求實 效上下功夫，按“三個代表”的要求，身體力行地帶頭糾正自己的問 題和不足，爭做新時期合格的、優(yōu)秀的，黨和人民值得信賴的一名先 鋒戰(zhàn)士。三、下一步整改方向和設(shè)想1、努力提高堅持學習的自覺性和主動性。首要的是要學好鄧小平 理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及構(gòu)建和諧社會等一系 列黨的重大理論路線方針和政策，結(jié)合自身的工作實際，學以致用， 指導實際工作，克服工學矛盾，盡可能的抽出時間多學，制訂學習計 劃，堅持做好學習筆記，注重學習方法，講究學習效果，通過

30、加強學 習來提高自身的的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第15頁共23頁2、轉(zhuǎn)變觀念，增強創(chuàng)新意識。學習整改活動的根本目的，就是要 改革制約發(fā)展的落后的條條框框，掃清發(fā)展道路上的障礙，大力推進 各項工作任務(wù)的完成。堅定信心克服畏難情緒，盡量多動腦筋，多想 辦法，要有不達目的不罷休的雄心壯志和勇氣，用改革的觀點去認 識、去研究、去落實、去解決工作中的新情況和新問題。3、增強工作的事業(yè)心和責任感，大膽管理，敢于負責，多辦實 事，少說空話。在其位，盡其心，負其責，要通過邊整邊改，振奮精 神，高標準完成今年的各項任務(wù)，努力推動理論工作開創(chuàng)一個新局 面。4、改進工作方法，努力為民多辦實事。牢固樹立基層至上，群眾 第

31、一的觀念，堅持深入基層調(diào)查研究，著力解決對基層理論教育工作 研究不深指導不力的問題，要合理安排時間，突出工作重點，落實和 處理好基層宣傳理論班干部關(guān)心的熱點問題，抓大放小，抓主放次， 加強分類指導 對分管科室的同志多聽取意見，多給同志們一些支持， 多給同志們一起商量研究工作，少一些埋怨和指責，當群眾的貼心 人。當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許 多沒有察覺到的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進， 需要在座的領(lǐng)導和同志們給予中懇的批評。在今后的工作生活中，我 將以此為新的起點，振作精神，保持自己積極肯干、吃苦耐勞的優(yōu) 點，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，在其位，盡

32、其心，負其責，第16頁共23頁 永不自滿，永不懈怠，孜孜不倦地學習，勤勤懇懇地工作，老老實實 地辦事，堂堂正正地做人。XX執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展個人黨性剖析材料的延伸閱讀一一黨性分析 材料撰寫格式及結(jié)構(gòu)黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文 書，屬報告一類，也可稱為黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一 般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結(jié)等。黨性分析材料一般由標題、正文、落款三部分構(gòu)成。（一）標題：一般為xxx的黨性分析材料，也可采用復合式標 題，由正標題和副標題組合而成，如深刻剖析思想根源，全面提高 自身素質(zhì) xxx的黨性分析材料。（二）正文：黨性分析材料的正文由開頭、主體兩

33、部分構(gòu)成。1開頭：開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況， 再寫參加先進性教育活動學習動員階段學習，在思想認識上的收獲， 這部分要求簡明扼要。2主體：主體部分是黨性分析材料的核心部分，主要包括查擺存 在問題、剖析思想根源、提出整改措施等內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多， 涉及面廣，寫作時可分條項，“條”與“項”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān) 系的合理有序。（1直擺問題與不足。對照黨章規(guī)定的黨員的義務(wù)和黨員領(lǐng)導干部 的基本條件，按照胡錦濤總書記提出的保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要第17頁共23頁求以及我院結(jié)合工作實際提出的保持共產(chǎn)黨員先進性具體要求，總結(jié) 自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問

34、題。 寫作的思路可以按照分析評議階段實施方案中提出的查找和分析 重點進行，有針對性搞好“六查”：一查理想信念是否堅定，二查宗旨意識是否牢固，三查精神狀態(tài)是否積極，四查思想觀念是否端正，五 查業(yè)務(wù)能力是否過硬，六查工作作風是否優(yōu)良。教學和科研崗位上的 黨員要著重從師德師風、教書育人、治學態(tài)度、科研精神、團隊意識 等方面查找差距 管理崗位上的黨員要著重從全局觀念、服務(wù)意識、管 理育人等方面查找差距；后勤服務(wù)崗位上的黨員要著重從服務(wù)意識、服 務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平等方面查找差距；學生黨員要著重從入黨動機、成長 成才等方面尋找差距。(2尚J析思想根源。這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生 觀、價值觀上剖析

35、產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導干部還要從權(quán)力觀、地 位觀、利益觀方面進行深刻剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕 刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、 后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性 原則的高度上來看待和審視，使對問題的剖析具有一定的深度和高 度。(3提出整改措施與思路。對照存在的問題和不足，在深刻剖析的 基礎(chǔ)上，有針對性地提出今后改進的意見和具體措施。(三)落款：落款部分寫上分析人所在單位、姓名和日期。第18頁共23頁XX執(zhí)政為民服務(wù)發(fā)展個人黨性剖析材料之外的更多相關(guān)信息，請 訪問：黨員from:兩全其美網(wǎng)校城（第四篇：為民務(wù)實清廉剖析材料為民

36、務(wù)實清廉剖析材料一、存在的問題及表現(xiàn)1、學習理論缺乏系統(tǒng)性、主動性。 一是理論學習存在應(yīng)付思 想。二是理論聯(lián)系實際工作不夠。三是理論聯(lián)系自己思想少。2、堅持民主集中制原則不夠。 一是在領(lǐng)導班子討論一些重大問 題時，缺乏主動性，瞻前顧后，或者隨大流。二是對一些問題不是很 了解，也不主動去與其他同志溝通。三是參加領(lǐng)導班子民主生活會態(tài) 度不端正，總認為班子沒什么問題，因此在開展批評時只是輕描淡 寫，走形式。3、黨風廉政建設(shè)標準不高。 一是對自己要求標準不高。二是存 在于己關(guān)系不大的想法。4、工作作風不夠嚴謹。 一是工作不深入。二是工作有畏難情 緒，得過且過，按要求做規(guī)定動作，政治思想工作創(chuàng)新少。三是

37、存在 好人主義思想，表現(xiàn)在工作上不愿得罪人，也不愿批評人。二、下階段，要從以下幾個方面進行整改：一要有“為民”情懷。首先，態(tài)度要親民。力戒那種“坐著轎車 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，隔著玻璃看一看，看完回來吃頓飯”走馬觀花、隔靴搔癢般 的“走基層”方式；要真正撲下身子，深入基層，“走進群眾身邊，走第19頁共23頁 進群眾農(nóng)田，走進群眾心間”，與群眾平視對話，近距離聆聽群眾呼 聲，始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問題銘記于心。其次，方 式要便民。主動換位思考，多設(shè)身處地為群眾著想，少點“機關(guān) 病”、“官僚態(tài)”，多點便民“直通車”，不作秀、不折騰、不擾民，切切實實為群眾工作生活服務(wù)。最 后，措施要惠民。想問題、做決

38、策要把實現(xiàn)、維護和發(fā)展群眾利益為 根本出發(fā)點和落腳點，以群眾贊成不贊成、滿意不滿意、高興不高興 為衡量標尺，保證人民群眾共享發(fā)展成果。二要常行“務(wù)實”作風。“古今興盛皆成于實，天下大事必作于 細?！秉h員領(lǐng)導干部堅持的群眾路線，必須建立在求真務(wù)實，真抓實 干之上。一是重實情。真實、客觀地反映工作的實際情況，有喜報 喜，有憂報憂，杜絕“假、大、空”，不蒙上欺下，不陽奉陰違。二 是辦實事。對黨和人民的事業(yè)高度負責，堅持不懈地帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng) 業(yè)，樂打基礎(chǔ)，謀長遠、干當前，以實實在在的舉措和行動著力解決 群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題。三是求實效。千方百計加快發(fā) 展，增加群眾收入，改善群眾生活條件，提高群眾生活質(zhì)量，真正把 好事辦好，實事辦實，讓人民群眾增收、得益、受惠、滿意。三要常修“清廉”形象。首先，頭腦要清醒。保持應(yīng)有的政治敏 銳性和政治鑒別力，嚴守黨的政治紀律，時刻保持和黨中央的高度一 致;牢記黨員身份，永葆黨員本色，泰然面對外界誘惑，腦子繃緊一根 “弦”，心房多長一只“眼”，舌頭加上一把“鎖”，任何時候都要第20頁共23頁 穩(wěn)住心神，管住行為，守住